10 第三单元 第一课时 日本发动侵华战争和抗日民族统一战线建立-【中考拐点】2026年四川南充中考历史练测本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“中华民族的抗日战争”核心考点，覆盖九一八事变、西安事变、七七事变等中考高频事件，依据中考说明分析事件标志、意义等考点权重，归纳选择、材料解析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧结合，通过时空观念梳理事件时间线，如区分九一八（十四年抗战开始）与七七事变（全民族抗战开始），史料实证指导材料题分析，如西安事变原因及意义的史料解读，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效复习教学。

第二部分　中国近代史 第一课时　日本发动侵华战争和抗日 民族统一战线建立 第三单元　新民主主义革命时期： 中华民族的抗日战争 《中考拐点》 2026南充历史 1 一、单项选择题 1.“挥笔九一八，昂首啸长空。国耻民族恨，历经百年痛。……莫忘民族恨，警钟要长鸣。”材料中所纪念的历史事件标志着(　 　) A.国共两党十年内战基本停止 B.中华民族的全国性抗战开始 C.中国人民的十四年抗战开始 D.八路军、新四军开辟敌后战场 C 首页 2.“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘……”这首《松花江上》折射的时代背景是(　 　) A.东北三省沦陷 B.华北形势危急 C.淞沪会战爆发 D.日本全面侵华 3.在中国共产党的领导下，北平学生们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行了示威游行。这反映的历史事件是(　 　) A.五四运动 B.义和团运动 C.西安事变 D.一二·九运动 A D 首页 4.“它成为扭转时局的关键……使蒋介石被迫接受停止内战、一致抗日的主张。”这里的“它”是指(　 　) A.西安事变的和平解决 B.国民党一大的召开 C.国共合作宣言的发表 D.“双十协定”的签署 A 首页 5.西安事变爆发后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战，共同抗日”的主张，为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党(　 　) A.消除了与国民党的矛盾 B.以民族利益为重的伟大胸怀 C.开始组建东北抗日联军 D.努力维护抗日民族统一战线 B 首页 6.“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观。”“中国的政治从此改观”可以解读为(　 　) A.国民政府统一全国 B.十年内战基本停止 C.全面抗战正式开始 D.中国开始局部抗战 B 首页 7.“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”描述了中国守军与侵华日军激战的情形。这首诗反映的历史事件对中国产生的影响是(　 　) A.中国完全沦为半殖民地半封建社会 B.揭开了世界反法西斯战争的序幕 C.标志着中国全民族抗战的开始 D.掀起了抗日救亡运动的新高潮 C 首页 8.1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这表明(　 　) A.联合政府建立起来 B.抗日民族统一战线正式建立 C.十年内战基本停止 D.国共两党间的矛盾因此消失 B 首页 9.艺术作品在一定程度上能反映出一个历史时期的独特文化、社会背景以及人们的情感状态。下图反映了 图中文字：“第二期抗战·军民一齐干，大家再努力，鬼子必命亡!” 首页 (　 　) A.中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 B.团结一致争取抗战胜利的信心 C.民族觉醒是抗日战争胜利的决定因素 D.中国抗战是世界反法西斯战争重要组成部分 B 首页 10.为了不让历史悲剧重演，增强民族凝聚力，2014年，我国将每年的12月13日定为“国家公祭日”。与此相关的事件是(　 　) A.旅顺大屠杀 B.火烧圆明园 C.柳条湖事件 D.南京大屠杀 D 首页 二、材料解析题 11.阅读材料，完成下列要求。 材料　九一八事变发生后，中国人民开始抗日。东北民众……组织抗日义勇军，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争……张学良、杨虎城接受中国共产党的主张，发动“兵谏”……从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 (1)根据材料，指出哪一事件标志着中国抗日战争的开始。抗战爆发后，东北人民和中国共产党分别采取了什么行动进行抗日？ 事件：九一八事变。东北人民：组织抗日义勇军。中国共产党：组织游击队，开展抗日游击战争，并领导东北抗日联军进行抗战。 首页 (2)张学良、杨虎城发动“兵谏”的原因是什么？此事和平解决有何重大历史意义？ 原因：接受中国共产党的主张，停止内战，建立抗日民族统一战线。历史意义：十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 首页 本讲内容结束 $