2 第一单元 第二课时 太平天国运动及洋务运动和边疆危机-【中考拐点】2026年四川南充中考历史练测本配套课件

该初中历史中考复习课件系统梳理旧民主主义革命时期核心考点，涵盖太平天国运动、洋务运动及边疆危机，严格对接中考说明，分析考点权重（如洋务运动占比30%），归纳单选（概念辨析）、材料题（背景影响分析）等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+素养渗透”模式，通过太平天国反侵略案例（第5题）培养史料实证能力，结合洋务运动时间线（19世纪60-90年代）强化时空观念。针对材料题设计“危机原因分层分析法”，帮助学生从列强侵略、内部起义两方面提炼答案，助力高效突破考点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效果。

第二部分　中国近代史 第二课时　太平天国运动及洋务运动和边疆危机 第一单元　旧民主主义革命时期：列强侵略与中国人民的抗争及近代化探索 《中考拐点》 2026南充历史 1 一、单项选择题 1.“作为一场企图改朝换代的农民战争……纵横十数年之后失败了。但它是近代中国的一次大海波潮，潮来潮去之后，许多东西都会改变旧日模样。”材料描述的历史事件是(　 　) A.鸦片战争 B.虎门销烟 C.太平天国运动 D.义和团运动 C 首页 2 2.下面漫画形象地解释了近代一部历史文献的核心内容。它反映了农民阶级(　 　) A.要求得到土地的强烈愿望 B.向西方学习的积极意愿 C.对清政府的本质认识不清 D.具有盲目排外的落后性 3.太平军进行北伐和西征的最终目的是(　 　) A.解除天京之围 B.推翻清朝统治 C.消灭洋枪队 D.统一全国 A B 首页 4.有学者认为，太平天国起义的时候，正是资本主义列强侵入中国的时候，列强和封建势力结合在一起，就变成了凶恶的敌人。单纯的农民战争遇到这样的敌人，就不能不失败。该观点旨在说明太平天国(　 　) A.把反侵略作为革命的侧重点 B.肩负反帝反封建的双重使命 C.缺乏正确的革命理论的指导 D.失败的根源是中外势力夹击 B 首页 5.1853年，英国公使文翰曾把《南京条约》抄送给太平天国政府。太平天国的领袖们不仅没有承认《南京条约》，并明确宣布不许再卖鸦片。这反映了(　 　) A.太平天国具有反侵略的抗争精神 B.太平天国运动具有反封建的进步性 C.《南京条约》是第一个不平等条约 D.西方列强企图进一步打开中国市场 A 首页 6.“自鸦片战争以来，中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”下列首先实践“有西方的新型工业”梦想的是(　 　) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.“一五”计划 A 首页 7.曾国藩曾谈道：“目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧；将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”这表明曾国藩希望(　 　) A.西方国家能够帮助清政府平定地方的叛乱 B.通过学习西方先进技术实现国家长治久安 C.清政府能够全面接受西方先进的政治制度 D.国家建立更多的新式学堂来培养所需人才 B 首页 8.1893年9月，洋务派的代表人物张之洞创办了当时被称为亚洲最大铁厂的汉阳铁厂。随后，在其周边出现了一些小型的民营餐饮企业，一些相关联的小型民营企业也在汉口、汉阳陆续出现。这反映了洋务运动 (　 　) A.促进了民族资本主义产生 B.消除了清朝统治危机 C.缓解了中国边疆严峻形势 D.抵制了外国资本入侵 A 首页 9.甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。战后，中日签订了《马关条约》。由此揭示了洋务运动(　 　) A.没有使中国走上“求富”道路 B.挽救了清王朝的腐朽统治 C.促进了中国民族资本主义产生 D.没有使中国走上“自强”道路 D 首页 10.“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗描写的是(　 　) A.左宗棠收复新疆 　　B.虎门销烟 C.义和团运动 　　 D.太平天国运动 A 首页 二、材料解析题 11.阅读材料，完成下列要求。 材料一　19世纪40年代初，英国用大炮轰开了中国的大门……(19世纪)60年代前后，列强又通过第二次鸦片战争从中国掠夺大量政治经济利益和特权，英法联军攻占北京的耻辱，进一步激发了民族危机意识；而太平天国起义又极大地打击了清王朝的统治，使其元气大伤。 ——摘编自章开沅、朱英主编 《中国近现代史》 首页 (1)根据材料一，概括清王朝当时面临的危机。 危机：遭到外国列强侵略，在两次鸦片战争中战败；太平天国起义打击统治。 首页 材料二　为了迅速掌握西方先进的科学技术，洋务派还向美国、英国、德国派遣了留学生。其中派往美国的四批，120人；派往欧洲的四批，85人……后来这些留学生大都学有所成，许多人成为中国各项近代化事业的开创者…… ——摘编自张海鹏、翟金懿 《简明中国近代史读本》 首页 (2)结合所学知识，列举一位洋务派的代表人物。根据材料二，指出洋务派派遣留学生的直接目的。材料反映出洋务运动的作用是什么？ 代表人物：李鸿章、曾国藩、张之洞等。(任举一例即可)直接目的：学习西方先进技术。作用：开启中国近代化。 首页 本讲内容结束 $