5 第二单元 第二课时 盛唐气象和唐朝衰亡-【中考拐点】2026年四川南充中考历史练测本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放的时代”核心考点，覆盖盛唐气象（经济、民族、外交、社会风气）及唐朝衰亡（安史之乱）等中考高频内容，依据中考说明分析考点权重，归纳单项选择、材料解析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于结合实物史料（如唐三彩、秘色瓷）和诗歌文献（杜甫作品）进行真题训练，运用史料实证、历史解释等核心素养，通过安史之乱前后社会变化分析等典型题例，指导学生掌握时空定位与史料辨析技巧，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习教学参考。

第一部分　中国古代史 第二课时　盛唐气象和唐朝衰亡 第二单元　隋唐时期：繁荣与开 放的时代 《中考拐点》 2026南充历史 1 一、单项选择题 1.根据下面的《唐朝人口统计表》(部分)，分析当时人口数量变化的主要原因。以下正确的是(　 　) 时间 人口数量 649年(唐太宗贞观二十三年) 1900万人 726年(唐玄宗开元十四年) 4141万人 741年(唐玄宗开元二十九年) 4531万人 A.唐朝开放的社会风气 B.唐玄宗重视文教事业 C.唐朝社会稳定，经济持续发展 D.唐太宗实行开明的民族政策 C 首页 2 2.考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝 (　 　) A.经济的繁荣 B.民族的平等 C.外交的活跃 D.文学的灿烂 秘色瓷 唐三彩骑驼乐舞俑 开元通宝 A 首页 3.唐代女子参加写诗、打球、下棋、舞蹈等活动，女性服饰中还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。材料直接反映出唐代(　 　) A.女子注重体育运动 B.民族关系十分融洽 C.社会风气比较开放 D.文学艺术多姿多彩 C 首页 4.《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，则四夷可使如一家”。为此，他(　 　) A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域 C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策 D 首页 5.“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗句最能反映唐朝(　 　) A.民族交融加强 B.社会风气开放 C.民族政策开明 D.文学艺术多彩 A 首页 6.鉴真东渡日本，带去了中国的医药、文学、建筑、绘画等。这说明了鉴真东渡(　 　) A.推动了朝鲜民族汉化 B.促进了中日文化交流 C.促进了中华民族交融 D.缓和了中日民族矛盾 7.某同学总结出一个朝代的特点：犁耕技术走向成熟；中外交流频繁；民族关系和谐；社会风气开放。这描述的是(　 　) A.西汉大一统 B.盛唐气象 C.贞观之治 D.文景之治 B B 首页 8.“及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了(　 　) A.东汉末年社会动荡 B.隋朝灭亡 C.唐朝国势由盛转衰 D.宦官专权 C 首页 9.下面是唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，其反映的唐朝社会变化是(　 　) A.先南后北统一 B.经济重心南移 C.由开明到专制 D.由繁荣转衰落 《忆昔二首》(其一) 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 《无家别》(节选) 寂寞天宝后， 园庐但蒿藜。 我里百余家， 世乱各东西。 D 首页 二、材料解析题 10.人类发展的历史，既是一部文明交流互鉴的历史，也是一部制度创新的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一　汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展，更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 首页 (1)根据材料一并结合所学知识，指出为开辟丝绸之路作出贡献的重要人物及丝绸之路的起点，归纳汉唐时期中外文化交流的特点及产生的影响。 重要人物：张骞。起点：长安。特点：开放包容。影响：促进了文化的多元融合与发展；促进了知识的传播和科技的进步；促进了对外经济的繁荣。 首页 材料二　秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了……(唐朝)把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试，这制度，大体说来，较以前是进步的。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 首页 (2)根据材料二并结合所学知识，说明使秦朝地方“紧密隶属于中央的行政区划”的制度及其意义，指出与唐朝“把进仕之门扩大打开”相关的制度。 制度：郡县制。意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。制度：科举制。 首页 本讲内容结束 $