15 第二单元 第三课时 第三讲 近代科学与文化-【中考拐点】2026年四川南充中考历史讲义本配套课件

该初中历史课件系统覆盖近代科学与文化核心考点，依据课标要求聚焦牛顿、达尔文、巴尔扎克等人物成就，分析中考以选择题为主的考查趋势，归纳科学家三大成就、文学巨匠代表作等常考内容，对接中考说明明确备考方向。 课件亮点在于“知识整合+典例赏析”模式，通过例5牛顿万有引力定律、例6文学巨匠共同之处等真题解析，运用唯物史观分析成就原因，史料实证指导学生掌握人物与成就对应技巧，助力学生高效突破考点，为教师提供针对性复习教学方案。

第四部分　世界近代史 第三讲　近代科学与文化 第二单元　资本主义制度的扩展 第三课时 第二次工业革命和近代科学文化 《中考拐点》 2026南充历史 1 2 1 典例赏析 素养提升 知识整合 素养形成 目 录 2 知识整合 素养形成 考点综述 01 3 课标要求 问题讨论 通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 说说近代科学与文化方面有哪些成就。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 4 知识梳理 近代科学与文化 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 1.近代科学和文化方面取得成就的原因 (1)文艺复兴运动的发展，使人们的思想摆脱了神学的束缚。 (2)启蒙思想的传播，解放了人们的思想，促使人们积极思考和探索。 (3)工业革命创造了巨大生产力，经济的发展为科学文化的研究提供了物质基础。 2.科学成就 (1)牛顿 ①地位：近代自然科学的奠基人之一。 ②成就：万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 ③出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。 (2)达尔文 ①成就：完成科学巨著《物种起源》，提出进化论。 ②评价：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 ③地位：生物进化论的奠基人，近代自然科学的奠基人之一。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 3.文学成就 (1)巴尔扎克 ①完成反映法国19世纪早期社会现象的作品集“人间喜剧”(被誉为“资本主义社会的百科全书”)。 ②经典作品：《欧也妮·葛朗台》《高老头》。 (2)列夫·托尔斯泰 ①代表作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 ②地位：小说描绘出俄国社会各阶层的生活场景，托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 4.音乐、美术成就 (1)贝多芬：《英雄交响曲》的完成，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 (2)梵高：《向日葵》表达出对生命的赞美和对美好生活的向往。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 典例赏析 素养提升 考点综述 02 10 中考以选择题的形式，主要考查牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬等人的主要成就。 考情分析 ☞例5　17世纪的科学巨匠牛顿，通过研究发现宇宙间所有物体，无论是巨大的星体，还是微小的尘粒，都是相互吸引的。与此相关的是 (　 　) A.万有引力定律　　　 B.生物进化论 C.钋和镭的发现 D.电磁感应现象 例题赏析 A 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 11 ☞例6　巴尔扎克的小说集“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于(　 　) A.批判现实黑暗 B.赞美人性至上 C.抨击宗教神学 D.追求浪漫生活 A 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 本讲内容结束 $