17 第二单元 第二课时 第二讲 毛泽东开辟井冈山道路-【中考拐点】2026年四川南充中考历史讲义本配套课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖新民主主义革命时期“毛泽东开辟井冈山道路”核心考点，包括南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山会师及工农武装割据等，严格对接课标“认识创建人民军队和农村革命根据地意义”的要求，分析中考选择、材料解析题考查权重，按时间线索整合事件并归纳常考题型。 课件亮点在于“考点整合+真题赏析+素养提升”模式，如通过大事年表例题，示范“观点明确、史论结合”的论述题答题技巧，培养时空观念与史料实证素养。帮助学生掌握事件关联分析方法，教师可依此开展针对性复习，提升学生中考得分率。

第二部分　中国近代史 第二讲　毛泽东开辟井冈山道路 第二单元　新民主主义革命时期：新民主主义革命的兴起 第二课时 国共合作与开辟井冈山道路 《中考拐点》 2026南充历史 1 2 1 典例赏析 素养提升 知识整合 素养形成 目 录 2 知识整合 素养形成 考点综述 01 3 课标要求 问题讨论 通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事，认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义。 井冈山道路是怎样探索出来的？ 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 4 知识梳理 毛泽东开辟井冈山道路 中国革命道 路的探索 南昌起义 打响武装反抗国民党反动派的第一枪 八七会议 确定实行土地革命和武装起义的方针 秋收起义 打出“工农革命军”的旗帜 井冈山道路的开辟 文家市决策 由城市转向农村 建立井冈山革命根据地 井冈山会师 建立中国工农红军第四军 工农武装割据 开展土地革命 开展武装斗争 革命根据地的建设 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 1.革命道路的探索：学习俄国，攻占城市 (1)南昌起义 ①时间：1927年8月1日。 ②领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。 ③经过：占领南昌——南下广东——转战湘南。 ④意义：打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 (2)八七会议 ①时间、地点：1927年8月7日，汉口。 ②内容 A.确定实行土地革命和武装起义的方针。 B.决定在秋收时节发动武装起义。 C.毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。 (3)秋收起义 ①时间：1927年9月。 ②地点、领导人：毛泽东在湘赣边界举行秋收起义。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 ③参加部队：工农革命军。 ④结果：由于城里敌人力量强大，起义军受到挫折。 2.井冈山革命道路的开辟 (1)文家市决策：放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。 (2)建立井冈山革命根据地 ①建立：1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地。 ②意义：拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 (3)井冈山会师 ①时间：1928年4月。 ②会师部队：朱德、陈毅率领的南昌起义的部分军队和湘南的工农武装与毛泽东率领的工农革命军。 ③建立军队：两军会师后，合编为中国工农革命军第四军，不久改称为中国工农红军第四军。朱德任军长，毛泽东任党代表。 (4)井冈山道路：农村包围城市、武装夺取政权(工农武装割据)。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 3.工农武装割据 (1)进行土地革命：打土豪，分田地——核心内容。 (2)开展武装斗争：游击战争——策略、保障。 (3)建设革命根据地 ①经济建设：开展土地革命。 ②军队建设：1929年12月，古田会议召开，确立了思想建党、政治建军的原则。 ③政权建设：1931年，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府。 (4)根据地发展：中央革命根据地是最大的根据地。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 4.近代中国人民在探索民主革命道路的过程中走过的三种道路 (1)走西方人的路：戊戌变法、辛亥革命。(学习西方的政治制度) (2)走俄国人的路：南昌起义、秋收起义。(城市中心革命论) (3)井冈山道路：井冈山革命根据地的开辟。(农村包围城市、武装夺取政权) 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 典例赏析 素养提升 考点综述 02 12 中考主要以选择题、材料解析题的形式，考查南昌起义和秋收起义、井冈山会师、创立中国工农红军的相关史实，建立农村革命根据地的意义以及毛泽东开辟井冈山道路等相关史实。 考情分析 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 13 ☞例2　阅读材料，完成下列要求。 材料　大事年表 例题赏析 时间 事件 1923年6月 中国共产党第三次全国代表大会 1924年1月 中国国民党第一次全国代表大会 1926年 北伐战争 1927年4月 四一二反革命政变 1927年4月 南京国民政府成立 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 1927年7月 汪精卫召开“分共会议” 1927年8月 南昌起义 1927年8月 八七会议 1927年9月 秋收起义 1927年10月 开始创建井冈山革命根据地 1928年4月 毛泽东与朱德井冈山会师 1930年 全国各地创建了十几块革命根据地 1930年10月 到1931年秋 红军粉碎了敌人对中央革命根据地进行的三次“围剿” 1931年11月 中华苏维埃共和国临时中央政府成立 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰) 【示例】观点：中国共产党能够适时而变、因变求进。 论述：从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性，先后领导了南昌起义、秋收起义等一系列武装暴动。毛泽东在领导秋收起义受挫后，放弃攻打中心城市的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军，创建了井冈山革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。在革命实践中，开辟了一条农村包 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 围城市、武装夺取政权的正确革命道路，指导中国新民主主义革命取得胜利。 结论：综上所述，中国共产党面临问题时能够适时而变、因变求进，领导中国革命不断走向胜利。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 本讲内容结束 $