6 第一单元 第三课时 第二讲 戊戌变法-【中考拐点】2026年四川南充中考历史讲义本配套课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖戊戌变法核心考点，依据课标要求梳理公车上书、百日维新内容及影响等史事，对接中考说明分析选择和材料解析题型考查权重，归纳康有为梁启超等代表人物、《时务报》等思想传播载体等常考内容，体现备考针对性。 课件亮点在于“知识整合+真题赏析”模式，如通过材料题实例示范依据史料概括经济教育措施，培养史料实证和历史解释素养，结合戊戌政变分析失败原因强化家国情怀。帮助学生掌握材料题概括技巧，教师可依此开展针对性训练，提升中考得分率。

第二部分　中国近代史 第二讲　戊戌变法 第三课时 甲午中日战争和戊戌变法 第一单元　旧民主主义革命时期：列强侵略与中国人民的抗争及近代化探索 《中考拐点》 2026南充历史 1 2 1 典例赏析 素养提升 知识整合 素养形成 目 录 2 知识整合 素养形成 考点综述 01 3 课标要求 问题讨论 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。 百日维新的主要内容有哪些？ 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 4 知识梳理 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 1.序幕：公车上书 (1)背景：1895年春，《马关条约》签订，民族危机加深；民族资本主义有所发展；民族资产阶级登上历史舞台。 (2)概况：《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超等联合参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。 (3)意义：拉开了变法维新运动的序幕。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 2.发展：维新变法思想的宣传 (1)措施：维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法。 (2)代表：梁启超在上海创办的《时务报》和严复在天津主持的《国闻报》影响最大。 (3)作用：推动了维新变法思想的广泛传播。 3.百日维新 (1)标志：1898年6月11 日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 (2)主要内容 项目 主要内容 作用 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 有利于具有维新思想的知识分子参政 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算 有利于中国资本主义的发展 思想 文化 废除八股，改试策论，开办新式学堂 有利于资产阶级思想的传播，促进了思想解放 军事 裁减绿营，训练新式军队等 有利于提高军队的战斗力 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 (3)结果：戊戌变法失败。 ①原因：变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，他们阻挠和破坏变法；维新派依靠没有实权的光绪皇帝。 ②标志：1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。 ③认识：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路是行不通的。 4.影响：推动了政治近代化进程，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 典例赏析 素养提升 考点综述 02 10 中考以选择题、材料解析题的形式考查维新变法开始的标志、代表人物，维新思想的传播，百日维新的主要内容和戊戌政变等主要史实。 考情分析 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 11 ☞例2　甲午中日战争后，中华民族危机日益深重。一些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动，他们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变法图强。这一运动(　 　) A.是中国近代史的开端 B.是一场思想启蒙运动 C.推翻了清王朝的统治 D.直接推动了文学革命 例题赏析 B 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 ☞例3　阅读材料，完成下列要求。 材料　1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。然而，变法触动了守旧势力的利益，慈禧太后发动政变，变法仅历时103天就失败了。 ——摘编自义务教育教科书 《中国历史》八年级上册 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 依据材料，概括戊戌变法在经济和教育方面的主要措施，并结合所学知识分析变法失败的根本原因。 经济方面：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算。教育方面：废除八股，改试策论，开办新式学堂。根本原因：变法触动了守旧势力的利益；变法缺乏坚实的社会基础。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 本讲内容结束 $