5 第一单元 第二课时 第三讲 东汉的兴衰-【中考拐点】2026年四川南充中考历史讲义本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦东汉兴衰核心考点，严格对接课标“了解西汉末至东汉政治社会动荡”要求，梳理东汉建立、光武中兴、外戚宦官专权及黄巾起义等史实，分析中考以选择、材料解析题考查的权重，归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题赏析”模式，如通过例3外戚宦官交替专权选择题，运用唯物史观揭示古代社会兴衰规律，培养史料实证能力。提供考点突破方法，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

第一部分　中国古代史 第二课时 西汉和东汉的兴衰 第一单元　秦汉时期： 统一多民族 国家的建立和巩固 第三讲　东汉的兴衰 《中考拐点》 2026南充历史 1 2 1 典例赏析 素养提升 知识整合 素养形成 目 录 2 知识整合 素养形成 考点综述 01 3 课标要求 问题讨论 了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 简述东汉是怎样由兴到衰的。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 4 知识梳理 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 1.东汉建立 公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，刘秀就是光武帝。 2.东汉兴——光武中兴 (1)措施 ①政治上：合并郡县，裁减官员；加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。——加强了中央集权，巩固了统治，简化了政务；整治了官场风气。 ②经济上：释放奴婢；减轻农民负担，减轻刑罚。——增加了劳动力；缓和了阶级矛盾。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 ③民族关系：允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。——加强了民族团结。 (2)作用：社会比较安定，经济得到恢复发展，史称“光武中兴”。 3.东汉衰 (1)外戚宦官交替专权 ①原因：皇帝年幼，无法主政。 ②影响：政治腐败，社会动荡，东汉走向衰亡。 (2)地方豪强势力膨胀。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 (3)黄巾起义 ①根本原因：东汉末年外戚和宦官交替专权，政治腐败。 ②时间及领导人：184年，创立太平道的张角。 ③影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 典例赏析 素养提升 考点综述 02 9 中考以选择题和材料解析题的形式，主要考查东汉建立、东汉兴衰的表现、外戚宦官专权、黄巾起义等主要史实，以及东汉兴衰揭示的古代社会兴衰基本规律。 考情分析 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 10 ☞例3　东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族把持朝政，“权贵显赫，倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡，与宦官密谋铲除了窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期 (　 　) A.地方势力威胁中央 B.外戚宦官交替专权 C.军事实力大幅提升 D.王莽改制加剧动荡 例题赏析 B 首页 目录 知识整合 素养形成 典例赏析 素养提升 本讲内容结束 $