15.第十单元 第1课时 常见的酸和碱-【中考拐点】2026年四川南充中考化学讲义本配套课件

该初中化学中考复习课件系统覆盖溶液酸碱性与pH、常见酸和碱的性质及用途、中和反应等核心考点，严格对接中考说明，分析南充考法明确各命题点权重，如溶液酸碱性与pH占比约20%，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“真题实战+科学探究”模式，结合2025南充真题解析浓盐酸特性，通过“无明显现象反应的转换验证”实验培养科学探究与实践能力，针对“中和反应判断”易错点，用“生成盐和水的反应不一定是中和反应”实例深化科学思维，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此规划复习提升冲刺效果。

第十单元　常见的酸、碱、盐 第1课时　常见的酸和碱 《中考拐点》 2026南充化学 1 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 3 2 实验探究·提升核心素养 目 录 2 01 依标扣本·掌握必备知识 3 溶液的酸碱性 常用的酸碱指示剂：紫色__________溶液和无色__________溶液 指示剂的变色规律：紫色石蕊溶液遇酸性溶液__________，遇碱性溶液_________，遇中性溶液_________；无色酚酞溶液遇酸性溶液__________，遇碱性溶液_________，遇中性溶液__________ 石蕊 酚酞 变红色 变蓝色 不变色 不变色 变红色 不变色 溶液酸碱度的表示——pH 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 4 ①测定pH的简便方法是使用__________；pH的范围通常为0~14。溶液pH与酸碱性的关系：  溶液酸碱度的 表示——pH ②酸碱度的重要意义 a.在化工生产中，许多反应必须在一定pH范围的溶液里进行。在农业生产中，农作物一般适宜在_________________的土壤中生长 b.测定雨水的pH，pH小于_______的降雨称为酸雨 c.测定人体内或排出的液体的pH，帮助人们了解身体的健康状况  pH试纸 pH=7或接近7 5.6 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 5 常见酸的特性与用途 酸：在水中解离出的阳离子全都是___________ H＋ 硫酸与盐酸的性质和用途 浓硫酸的稀释：稀释浓硫酸时，一定要将__________沿容器内壁______________，并用玻璃棒__________。切不可将___________________，实验时戴好护目镜  其他常见的酸：硝酸(化学式：__________)、醋酸(化学式：____________，属于有机物)  浓硫酸 缓慢注入水中 不断搅拌 水倒入浓硫酸中 HNO3 CH3COOH 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 6 硫酸与盐酸的性质和用途 名称 硫酸(溶质化学式：__________)  盐酸(溶质化学式：__________)  色、味、态 无色、无臭、黏稠的油状液体 无色、有刺激性气味的液体 特性 浓硫酸具有__________，必须密封保存；溶于水放热；具有腐蚀性，能夺取纸张、木材等里的水分，生成黑色的炭，具有__________作用  有挥发性，打开试剂瓶，瓶口有________ (注意不能描述为白 烟)产生，必须密封保存  H2SO4 HCl 吸水性 脱水 白雾 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 7 硫酸与盐酸的性质和用途 名称 硫酸(溶质化学式：__________)  盐酸(溶质化学式：__________)  用途 用于生产化肥、农药、火药、染料及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等；浓硫酸常用作干燥剂(不能干燥氨气等溶于水呈碱性的气体) 用于金属表面除锈、制造药物等；人体胃液中含有_________，可帮助消化  H2SO4 HCl 盐酸 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 8 稀酸的化学性质 与酸碱指示剂作用 使紫色石蕊溶液变为__________色，不能使无色酚酞溶液变色  与活泼金属反应 铁与稀硫酸、稀盐酸反应：____________________ _____________________________________(填化学方程式)  现象：固体逐渐减少，产生气泡，溶液由无色变为___________ 红 Fe＋H2SO4==== 通式：金属＋酸盐＋氢气(置换反应) FeSO4＋H2↑、Fe＋2HCl====FeCl2＋H2↑ 浅绿色 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 9 稀酸的化学性质 与某些金属氧化物反应 铁锈与稀盐酸反应：_____________________________ (填化学方程式)  现象：固体逐渐减少，溶液由无色变为___________ 与碱 反应 稀盐酸与氢氧化钙溶液反应：______________________ ________________(填化学方程式) Fe2O3＋6HCl====2FeCl3＋3H2O 黄色 通式：金属氧化物＋酸盐＋水(复分解反应) 2HCl＋Ca(OH)2==== 通式：酸＋碱盐＋水(中和反应、复分解反应) CaCl2＋2H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 10 稀酸的化学性质 与某些盐反应　　 稀盐酸与碳酸钙反应：___________________________ _____________(填化学方程式)  现象：固体逐渐减少，产生气泡 通式：酸＋盐新盐＋新酸(复分解反应) 2HCl＋CaCO3==== CaCl2＋ H2O＋CO2↑ 酸的化学性质具有共性和特性的原因 　　 不同的酸具有相似化学性质的原因是___________ ____________________ 不同的酸化学性质有差异的原因是_____________ _____________________ 不同的酸溶 液中都有氢离子 溶于水时，解 离出的酸根离子不同 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 11 常见碱的特性与用途 碱：在水中解离出的阴离子全都是___________ 氢氧化钠与氢氧化钙的性质和用途： OH－ 物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 俗称 _____________________ __________________ 物理 性质 白色固体，易溶于水，并放出大量的热 白色粉末状固体，微溶于水，溶解度随温度升高而___________ 烧碱、火碱、苛性钠 熟石灰、消石灰 减小 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 12 常见碱的特性与用途 物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 曝露在空气中 固体 在空气中容易吸收水分而__________，与空气中的CO2反应而变质，导致固体质量增大  与空气中的CO2反应，导致固体质量增大 溶液 与空气中的CO2反应而变质，导致溶液质量增大 与空气中的CO2反应，生成白色沉淀，导致溶液质量减小 潮解 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 常见碱的特性与用途 物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 腐蚀性 具有强烈腐蚀性 具有腐蚀性 用途 化工原料；去除油污；气体干燥剂(不能干燥CO2、SO2、HCl等气体)；吸收CO2气体 用于建筑；改良酸性土壤；制作波尔多液；检验CO2气体 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 碱的化学性质 与酸碱指示剂作用 使紫色石蕊溶液变为__________色，使无色酚酞溶液变为__________色  与某些非金属氧化物反应 氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液分别与二氧化碳反 应：_________________________________、___________________________________(填化学方程式)  通式：碱(可溶性)＋非金属氧化物盐＋水 蓝 红 2NaOH＋CO2====Na2CO3＋H2O Ca(OH)2＋CO2====CaCO3↓＋H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 与酸反应 氢氧化钠与盐酸反应：__________________________ (填化学方程式)  氢氧化铁与盐酸反应：___________________________ ___________(填化学方程式)，现象：红褐色固体逐渐消失，溶液由无色变为黄色  碱的化学性质 通式：酸＋碱盐＋水(中和反应)(复分解反应) NaOH＋HCl====NaCl＋H2O Fe(OH)3＋3HCl====FeCl3＋ 3H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 碱的化学性质 与某些盐溶液反应 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：________________________ ___________________(填化学方程式)，现象：产生蓝色沉淀  氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应：________________________ _________________(填化学方程式)，现象：产生白色沉淀  碱的化学性质具有共性和特性的原因 不同的碱具有相似化学性质的原因是_____________ __________________ 不同的碱化学性质有差异的原因是_______________ __________________________ 2NaOH＋CuSO4==== Cu(OH)2↓＋Na2SO4 通式：碱(可溶性)＋盐(可溶性)新碱＋新盐(复分解反应) Ca(OH)2＋Na2CO3==== 2NaOH＋CaCO3↓ 不同的碱溶液 中都有氢氧根离子 溶于水时，解离 出的金属离子(或N)不同 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 中和反应 定义：______________________的反应，叫作中和反应  微观实质：酸中的________和碱中的________结合生成________的过程  中和反应在日常生活和工农业生产中的应用 ①医疗上：用于医药，如服用含氢氧化铝的药物可中和胃酸过 多症，其反应的化学方程式为____________________________ ②生活上：蜂或蚂蚁叮咬人的皮肤后，会分泌蚁酸，从而使人的皮肤出现肿、痛或瘙痒等症状，如果涂抹一些含有_______ 性物质的溶液，就可减轻症状 ③工业上：处理工厂的废水，如可用熟石灰中和硫酸厂的污水，其反应的化学方程式为_________________________________ ④农业上：调节土壤的酸碱性，如农业生产上常用__________来中和土壤酸性，以利于农作物生长  酸与碱作用生成盐和水 H＋ OH－ 水 Al(OH)3＋3HCl====AlCl3＋3H2O 碱 Ca(OH)2＋H2SO4====CaSO4＋2H2O 熟石灰 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 1.生成盐和水的反应一定是中和反应吗? 中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应。如酸与金属氧化物、碱与非金属氧化物反应都生成盐和水，但都不是中和反应。 深 度 思 考 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 19 2.有同学认为，碱性溶液一定是碱的溶液，酸性溶液一定是酸的溶液，对此，你有什么看法? 碱溶液与碱性溶液不能混为一谈。碱溶液是指溶质是碱的溶液，如氢氧化钠溶液；碱溶液一定显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液，有些盐溶液也显碱性，如碳酸钠溶液等。同理，酸溶液与酸性溶液也不是一回事，酸溶液一定显酸性，但显酸性的溶液不一定是酸的溶液，如硫酸铜溶液显酸性，但不是酸溶液。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 20 02 实验探究·提升核心素养 21 1.酸、碱与指示剂作用： 实验12　常见酸、碱的化学性质 一阶 基础知识梳理 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 22 操作 现象 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化 钙溶液 分别加入1~2滴紫色石蕊溶液 __________ __________ __________ _________ 分别加入1~2滴无色酚酞溶液 __________ _________ __________ _________ 红色 红色 蓝色 蓝色 无色 无色 红色 红色 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 2.生锈的铁钉与稀盐酸的反应： 将一根生锈的铁钉放入试管中，然后加入稀盐酸，可以看到__________ _________________________，反应的化学方程式为________________ ___________________；过一段时间后，可以看到______________，反应的化学方程式为___________________________。  铁锈逐渐 消失，溶液由无色变为黄色 Fe2O3＋6HCl ====2FeCl3＋3H2O 有气泡冒出 Fe＋2HCl====FeCl2＋H2↑ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 3.碱的化学性质： (1)在试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，然后滴加硫酸铜溶液，观察到____________________，反应的化学方程式为_____________________ ___________________。再向试管中加入稀盐酸，观察到____________ ______________________，反应的化学方程式为___________________ _______________。  产生蓝色絮状沉淀 2NaOH＋CuSO4==== Na2SO4＋Cu(OH)2↓ 沉淀消失， 溶液由无色变为蓝色 Cu(OH)2＋2HCl==== CuCl2＋2H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 (2)向1支试管中加入约1 mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后 边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色恰好变成无色 为止。取该无色溶液约1 mL，置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察 到____________________。  (3)向两支试管中加入相同质量的氢氧化钙粉末，然后各加入约1 mL水， 振荡；再各滴入两滴酚酞溶液，观察到____________________________， 说明氢氧化钙的水溶液显____________性；继续向其中一支试管中加入 约1 mL水，振荡；向另一支试管中加入约1 mL稀盐酸，振荡，观察到 该试管中___________________________，反应的化学方程式为 __________________________________。  有白色固体出现 有少量固体没有溶解，溶液变红 碱 固体消失，溶液变为无色 Ca(OH)2＋2HCl====CaCl2＋2H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 4.运用对比和分析归纳的方法理解实验： 如上述“1.酸、碱与指示剂作用”中酸碱指示剂遇稀盐酸、稀硫酸，以及遇氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液的实验对比，分析归纳出指示剂遇酸性溶液或碱性溶液可发生颜色的改变；再如，用指示剂检验溶液的酸碱性和用pH试纸测定溶液酸碱度的对比，分析可知前者从____________ (填“定性”或“定量”)角度了解溶液酸碱性，后者从____________(填“定性”或“定量”)角度了解溶液酸碱度。  定性 定量 二阶 深度理解原理 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 5.运用转换方法理解实验： 如上述“3.碱的化学性质”中的实验(2)，氢氧化钠与稀盐酸的反应无明显现象，无法判断反应是否发生或反应是否完全。在该实验中，引入无色酚酞溶液充当氢氧化钠与稀盐酸反应的“裁判”，说明对于无明显现象的化学反应，可以通过改变实验装置、运用转换法来观察到明显的反应现象，从而判断反应是否发生或反应是否完全。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 例 通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。 (1)向少量Fe(OH)3沉淀中加入稀盐酸，观察到______________________ ____________，可判断发生了反应。  (2)向Ca(OH)2溶液中通入CO2，观察到_______________，可判断发生了反应。  三阶 实战训练 沉淀溶解，溶液由无色 变为黄色 溶液变浑浊 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 (3)向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。两位同学欲获取反应发生的证据。 ①甲同学向滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量， 溶液由红色变成无色，证明溶液中___________________，可判断Ca(OH)2与HCl发生了反应。  氢氧化钙消失了 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 ②乙同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，然后检验了混合液中含有Ca2＋和Cl－，他据此认为Ca(OH)2与HCl发生了反应，且生成了CaCl2。你认为乙同学是否找到了反应发生的证据?请说出你的观点并阐述理由：_________________________________________________________________________________________________________。  没有找到反应发生的证据，因为氢氧化钙溶液中有Ca2＋、稀盐酸中有 Cl－，混合后即使不反应也会存在Ca2＋和Cl－ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 (4)如图a所示，向稀NaOH溶液中缓缓通入HCl气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图b(溶液体积、温度的变化可忽略)。 ①分析A→B段变化，其他条件相同，导电能力：OH－___________(填“＞”“＜”或“=”)Cl－。  ＞ 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 ②分析B→C段变化，溶液的导电能力除了与离子种类有关，还与_______________有关。  离子的浓度 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 03 依标命题·研究南充考法 34 1.(2024·成都) 人体内一些液体的正常pH范围如 表。相关说法正确的是(　　) A.血浆和乳汁均显酸性 B.乳汁比胰液的碱性强 C.可将pH试纸放入口腔测唾液的pH D.饮用苏打水可以缓解胃酸过多症状 命题点一 溶液的酸碱性与pH 人体内的一些液体的正常pH范围 血浆 7.35~7.45 唾液 6.6~7.1 胃液 0.9~1.5 乳汁 6.8~7.3 肝胆汁 7.1~8.5 胰液 7.8~8.4 D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 35 2.(化学与传统文化)(2025·湖南) 《礼记·内则》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋是一种生活中常见的调味品，能使紫色石蕊溶液显(　　) A.红色 B.无色 C.紫色 D.蓝色 变 式 训 练 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 36 3.某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的pH如下，其中显碱性的是(　　) A.pH=8 B.pH=7 C.pH=6 D.pH=5 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 37 4.黑枸杞是一种富含多种营养成分的中药材，浸泡在不同pH的液体中， 液体呈现的颜色情况如图。下列生活中的液体遇黑枸杞会呈现蓝绿色的是(　　) A.洁厕灵 B.蒸馏水 C.食盐水 D.炉具清洁剂 D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 38 5.(2025·南充) 下列实验现象的描述正确的是(　　) A.热水中的白磷接触氧气后生成五氧化二磷 B.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色 C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口有白雾产生 D.向2 mL酸性硫酸铜溶液中滴加1~2滴稀氢氧化钠溶液，振荡后出现大量蓝色沉淀 命题点二 常见酸的性质和用途 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 39 6.下列有关盐酸和硫酸的叙述正确的是(　　) A.打开浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口都会产生白雾 B.浓盐酸和浓硫酸都能作干燥剂 C.浓盐酸和浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数都会变小 D.浓硫酸不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗再涂上3%~5%的烧碱溶液 变 式 训 练 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 40 7.小海用如图所示的思维导图总结了 稀盐酸的五条化学性质。分析图示并 回答问题。 (1)该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊 溶液，发现紫色石蕊溶液由紫色变 成____________色。  (2)铁锈的主要成分含Fe2O3，试写出盐酸除铁锈主要成分的化学方程 式：____________________________________。  红 Fe2O3＋6HCl====2FeCl3＋3H2O 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 41 (3)为验证性质③，该同学可选择的物 质是____________(填字母)。  A.Mg B.CO2 C.Na2CO3 D.Mg(OH)2 (4)小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混 合后，发现无明显现象，再重做实验，在混合前向溶液中滴入无色酚酞溶液，混合后观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是_______________(填化学式，不考虑酚酞)。  C NaCl和NaOH 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 42 8.下列有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法错误的是(　　) A.它们均能与CO、CO2等气体反应 B.它们的水溶液都能使无色酚酞溶液变红 C.NaOH能去除油污，是炉具清洁剂的成分之一 D.Ca(OH)2可与CuSO4溶液配制波尔多液 命题点三 常见碱的性质与用途 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 43 9.下列有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法错误的是(　　) A.都有腐蚀性，使用时应小心 B.固体都易溶于水，且溶解时放出大量的热 C.氢氧化钠俗称火碱、烧碱或苛性钠 D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气逐渐溶解 变 式 训 练 B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 44 10.(2025·云南) KOH的性质与Ca(OH)2相似。下列对KOH性质的预测不正确的是(　　) A.能使无色酚酞溶液变红 B.能与CO2反应 C.能与H2SO4溶液反应 D.能与Na2CO3溶液反应 D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 45 11.下列有关中和反应的应用，说法错误的是(　　) A.强碱溶液沾到皮肤上可涂抹1%的硼酸溶液 B.用氢氧化钠改良酸性土壤 C.用肥皂水擦拭蚊虫叮咬处 D.用醋酸洗涤水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3] 命题点四 中和反应及其应用 B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 46 12.中和反应在工农业生产和日常生活中有着广泛的用途，下列不属于 中和反应应用的是(　　) A.用稀硫酸除铁锈 B.施用熟石灰改良酸性土壤 C.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残余的硫酸 D.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 变 式 训 练 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 47 13.(数字化实验)(2025·河北) 常温下，某小组同 学向氢氧化钠溶液a中加水，向氢氧化钠溶液b中 逐滴加入稀盐酸，利用pH传感器分别测得溶液pH 的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是(　　) A.图1：M点时的溶液能使石蕊溶液变红 B.图1：向N点时的溶液中加大量水可使溶液的pH≈6 C.图2：向P点时的溶液中加入锌粒能产生气泡 D.图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐 减小 D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 48 14.氢氧化钠溶液和稀盐酸混合没有明显现象，它们是否发生了反应呢?某化学兴趣小组的同学设计如图甲所示实验进行探究。他们在盛有一定量X溶液的烧杯中放置pH传感器和温度传感器，并滴入3滴酚酞溶液，然后开启电磁搅拌器，从滴定管中逐滴加入Y溶液，计算机显示两种传感器所得的数据曲线如图乙和图丙。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 49 回答下列问题： (1)烧杯中的X溶液是____________，实验过程中烧杯内溶液的颜色变 化：_____________________。  稀盐酸 由无色变为红色 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 50 (2)实验过程中发生反应的化学方程式是__________________________。 若使用的NaOH溶液已经变质，则实验时还可观察到烧杯中出现的现象 是________________。  HCl＋NaOH====NaCl＋H2O 溶液中冒气泡 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 51 (3)结合图像分析上述实验，下列说法正确的是 ____________(填字母)。  A.a点溶液显碱性 B.加入10 mL Y溶液时恰好完全反应 C.该反应是放热反应 D.烧杯中NaCl的质量分数一直增大 BC 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 52 (4)从微观视角分析，酸碱中和反应的实质是：在溶液中，酸解离出的 氢离子和碱解离出的_____________________结合生成水。写出一个符 合上述反应实质，产物有硫酸盐的化学方程式：___________________ ____________________________。  氢氧根离子(或OH－) 2NaOH＋H2SO4==== Na2SO4＋2H2O(合理即可) 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 依标命题·研究南充考法 实验探究·提升核心素养 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 53 请完成《默写手册》第10次默写 请完成《练测本》素养综合练测10第1课时 本讲内容结束 $