内容正文:
第2课时 地图与地理实践
第一章 地理工具与地理实践
主题一 地理工具和地球
《中考拐点》
2026南充地理
1
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地图的运用
1.地图的基本要素: 方向、比例尺、图例 。
(1)在地图上确定方向
方法 判读 图示
一般定向法 面对地图,根据 上北下南,左西右东 判断
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方法 判读 图示
指向标
定向法 指向标箭头一般指向 北 方,相反的方向是南方,左侧是西方,右侧是东方
经纬网
定向法 根据经线指示 南北 ,纬线指示 东西 来确定方向
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知识链接:河流流向、风向、山脉走向的描述(以无指向标、无经纬线为例)
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图上距离所用单位通常为厘米,实地距离所用单位通常为千米,计算比例尺时,分子、分母的单位一般统一为厘米。
(2)比例尺
①公式:比例尺=
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②比例尺的三种形式
③图幅相同的情况下,比例尺与内容详略、范围大小的关系
地图 比例尺 内容 范围
四川省地图 大 详细 小
中国地图 小 简略 大
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(3)图例:对地图上各种符号和注记的说明。常见图例:
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2.地图的类型与应用:去旅游可用旅游图、交通图;寻找某个省、市等可用行政区划图;野外考察可用地形图。与传统纸质地图相比,数字地图的比例尺可动态调整,内容可及时更新,信息查找更迅速。
知识链接:中国的北斗卫星导航系统可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度的定位、导航和授时服务。
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地形图的判读
1.绝对高度(海拔)与相对高度
内容 概念 图示
绝对高度
( 海拔 ) 地球表面某一地点高出 海平面 的垂直距离
(如图中的500米、1 500米)
相对高度 地球表面某一地点高出 另一地点 的垂直距离(如图中的1 000米)
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2.等高线、等深线、等高距:等高线是地图上海拔相同的各点依次连成的线。等深线是海洋中深度相同的点依次连成的线。相邻两条等高线的高度差,叫作 等高距 。
知识链接:等高线是一个封闭的圆,一般互不相交。
3.等高线与坡度:同一幅地图中等高线越 密集 ,坡度越 陡 ;等高线越 稀疏 ,坡度越 缓 ( 密陡疏缓 )。
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4.等高线地形图的判读:等高线地形图上的五种山体部位,图中的等高距为100米。
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知识链接:等高线的特点一般从 疏密、凸起方向 两个方面描述。例如上图中A处等高线特点为等高线稀疏,向数值低处凸出。
注意“山脊”“陡崖”“鞍部”等词语要书写正确。
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5.等高线地形图的应用
修建交通线 一般尽量与等高线平行,避免跨越太多的等高线;避开陡崖和易滑坡处;尽可能少地通过河流
建水库 坝址一般选在峡谷处,蓄水区一般选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处,便于根据地形蓄水、建坝
土地资源的利用 一般平原多发展种植业,山地多发展林业、畜牧业,建筑用地多选在平原、交通便利的地方
自来水厂的选址 一般建在河流的上游,并且远离居民区;从高处向低处,水能实现自流
居民区选址 尽量建在地势平坦开阔、靠近水源、交通便利、远离污染、向阳的地方
户外运动选址 攀岩活动适宜在等高线重叠的陡崖处;漂流活动适宜在等高线密集的山谷处;登山沿等高线稀疏的缓坡比较省力
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6.分层设色地形图:在等高线和等深线地形图上,把不同高度和深度的范围涂上不同颜色,就制成了分层设色地形图。利用分层设色地形图可以直观地看到 地表的高低形态 和海底的 起伏状况 。平原一般用绿色表示,丘陵、高原、山地一般用黄色表示,海洋、河流、湖泊等水域一般用蓝色表示,积雪、冰川一般用白色表示。
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地理实践(了解)
地理实践是在地理学习中,通过 地理实验 、 社会调查 、 野外考察 等方式深入学习地理知识、技能、方法等的一种地理学习方式,是培养地理实践力的重要途径。
活动建议:
1.买一张中国地图,在图中找出地图三要素,计算成都到北京的实地直线距离。
2.周末使用手机上的电子地图(高德、百度等)为出行服务(搜索目的地、规划路径、导航等)。
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本课时内容结束
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