16.主题四 第十章 第3课时 河流与湖泊、自然灾害与生态保护-【中考拐点】2026年四川南充中考地理讲练本配套课件

该初中地理中考复习课件聚焦“河流与湖泊、自然灾害与生态保护”核心考点，严格对接课程标准要求，分析2026年考情16分权重，梳理长江黄河概况、开发治理及自然灾害防治等常考内容，归纳水系图分析、防治建议等典型题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“真题解析+要点突破+素养提升”模式，如2025年南充黄河凌汛题、广安长江经济带题，通过综合思维分析河流开发与治理的联系，结合区域认知对比不同河段特征，指导学生掌握“问题-措施”答题逻辑，助力学生高效备考，为教师提供系统复习框架。

第3课时　河流与湖泊、自然灾害与生态保护 第十章　自然环境与生态保护 主题四　认识中国全貌 《中考拐点》 2026南充地理 1 2 3 2 3 2 1 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 课程标准·考情分析 3 4 自我检测·明确考向 目 录 课程标准·考情分析 考点综述 01 课程标准与考试要求 南充近三年考试情况 2026考情分析 2023 2024 2025 1.运用地图和相关资料,简要归纳中国河湖的特征。 6分 — 16分 在近几年南充市中考中,本考点多为选择题、读图填空题。需重点复习的内容: (1)结合长江、黄河水系图考查河流的概况、开发与治理。 (2)结合热点资料考查自然灾害的防治。 2.运用地图和相关资料,描述长江、黄河的特点,举例说明其对经济发展和人们生活的影响。 3.运用地图和相关资料,描述中国主要的自然灾害和环境问题;针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议;掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 教材解读·知识过关 考点综述 02 1.读长江流域图,完成下列填空。 首页 目录 (1)长江是我国长度　 　 、　 　 最大、　 　最广的河流,也是世界　 长河、亚洲第一大河,发源于青藏高原的A　 　山脉,流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海,注入B　 　海。(C　 　是长江最长支流。)  最长 水量 流域面积 第三 唐古拉 东 汉江 首页 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 首页 目录 (2)D　 　、E　 　是长江上、中、下游的分界点。  (3)流经地形区:青藏高原、云贵高原、四川盆地、　 　(“鱼米之乡”)。  (4)水文特征:流量　 　、汛期　 　、　 　结冰期。  宜昌 湖口 长江中下游平原 大 长 无 首页 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 首页 目录 (5)长江各河段特点 ①上游:流经高山峡谷,河流落差大,　 　资源丰富,是我国巨大的“水能宝库”。  ②中游:多支流、多曲流、多湖泊。湖北荆江段“九曲回肠”(河道弯曲),水流不畅,加之　 平原地势平坦,河流流速慢,泥沙易淤积在河床。  ③下游:航运价值高,宜宾以下河段四季通航,并与多条铁路线相交,被誉为“______ _______”。(我国汛期最长的河流是　 　。)  水能 江汉　 黄金 　 水道 珠江 首页 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 首页 目录 (6)重要水利枢纽:葛洲坝、二滩、白鹤滩、F　 　等。  三峡水利枢纽 首页 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 首页 目录 2.读黄河流域图,完成下列填空。 黄河发源于青藏高原上的A　 　,注入B　 　。中游流经土质疏松的C　 　高原,加之植被破坏,夏秋季节多暴雨,使黄河成为世界上含沙量最大的河流。下游流经D　 　平原后流速减慢,泥沙沉积使河床抬高形成“　 　河”。  巴颜喀拉山脉 渤海 黄土 华北 地上 首页 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 首页 目录 3.黄河、长江都流经的省区是　 　省和　 　省。  青海 四川 首页 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 首页 目录 1.长江在开发利用过程中,不同河段存在的问题以及解决措施 河段 开发利用 存在问题 治理措施 上游 水能,修建大 型水电站　 　 　  积极开展水土流失防治工作,如　 　、退耕还林等  中游 水运 河道弯曲,泥沙淤积,洪涝灾害频繁 退田还湖,疏通河道,加固河堤 下游 水运 　 　灾害、水污染  防治水污染 水土流失 洪涝 植树造林 首页 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 首页 目录 2.黄河水文特征:有明显的夏汛,冬季有　 　期,凌汛易发生在上游和　 　河段。上游　 　资源丰富(地势　 　,水量大)。黄河最突出的问题是水土流失,治理的关键是治沙。  3.我国常见的自然灾害 (1)气象灾害:主要包括　 　、洪涝、台风、　 　、　 　等。  (2)地质灾害:主要包括　 、滑坡、泥石流等。  结冰 下游 水能 落差大 干旱 寒潮 沙尘暴 地震　 首页 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 首页 目录 要点突破·聚焦中考 考点综述 03 黄河的开发与治理 (2025·南充)唐代诗人李白在《行路难(其一)》中写到“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。如图为黄河流域局部图。据此完成(1)~(2)题。 (1)根据古诗所描述的意境,推断李白 此时可能位于 ( ) A.银川 B.呼和浩特 C.西安 D.郑州 典例 1 D 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 (2)关于“黄河”与“太行山”的描述,正确的是 ( ) ①黄河下游航运条件优越　 ②黄河上游水力资源丰富　 ③太行山为华北平原与黄土高原的分界线　 ④太行山为我国季风区与非季风区的分界线 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 【解析】(1)古诗“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”表明诗人所处位置既要靠近黄河,又要靠近太行山。据图和所学知识可知,郑州既靠近黄河,又距离太行山较近。故选D。(2)黄河的开发与利用:黄河下游泥沙淤积,水量不稳,不利于航运,①错误;黄河上游流经我国地势第一、二级阶梯交界处,落差大,水流湍急,水力资源丰富,②正确。太行山的地理分界线意义:太行山是华北平原与黄土高原的分界线,③正确;我国季风区与非季风区的分界线是大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线,太行山不是季风区与非季风区的分界线,④错误。故选C。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 黄河作为我国的母亲河,也是我国北方河流的代表,不同河段流经不同地形区,具有不同的特点,开发利用和存在的问题也不同。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 长江的开发与治理 (2025·广安改编)阅读图文资料,完成下列各题。 典例 2 材料一:长江沿江地带的上、中、下游地区有不同的资源禀赋和发展特点。各区域充分发挥各自优势,互补协作,共同推动长江经济带发展。 材料二:“西电东送”是我国跨区域调配资源的大型工程之一,长江干流上的多座巨型梯级水电站,将大量电力输送到电力紧张的东部地区。 材料三:长江经济带略图。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 (1)长江经济带以三大城市群为主体,大城市带动中小城市,形成统一规划、优势互补、分工协作的发展局面。南充市位于其中的　 　(填城市群)。  成渝城市群 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 (2)长江中游地区的湖泊对长江水量起着天然调节作用,其中　 　是我国面积最大的淡水湖。  (3)　 　(填地形区)是我国著名的“鱼米之乡”。  (4)除“西电东送”外,请再列举一个我国跨区域调配资源的大型工程。 　 　　  (5)简述实施“西电东送”工程对电力资源输出地的积极意义。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 鄱阳湖 长江中下游平原 西气东输;南水北调;北煤南运等。 把资源优势转变为经济优势;促进基础设施建设;增加就业机会;带动相关产业发展等。　　  首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 【解析】(1)结合材料三分析,南充市位于成渝城市群。(2)我国面积最大的淡水湖泊是鄱阳湖。(3)被誉为“鱼米之乡”的是我国的长江中下游平原。(4)由于我国的资源分布不均匀,因此我国跨区域调配资源的大型工程有:南水北调、西气东输、北煤南运等。(5)对输出地的积极意义:可以把资源优势转化为经济优势;促进当地基础设施建设;带动相关产业发展,增加就业岗位,提高收入水平等。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 长江是我国最大的河流,流域面积广,区域内经济发展差异大,资源十分丰富,但分布不均匀。因此,在考查长江流域时,一般会结合长江的开发、治理、区域内资源开发、经济发展等内容考查,需要培养综合分析的能力。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 要点一 要点二 自我检测·明确考向 考点综述 04 (2024·凉山改编)一个国家河流径流量的大小,大体可以表明这个国家水资源的多少。下图为我国四条河流的干流示意图。据此完成1~2题。 1.四条河流中,有夏汛且有明显春汛的是 ( ) A.塔里木河 B.长江 C.黑龙江 D.雅鲁藏布江 2.关于塔里木河的叙述,正确的是 ( ) A.位于柴达木盆地 B.是我国最长的内流河 C.水源主要来自夏季降水 D.沿河大量种植水稻 C B 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 　“在漫长的两三百万年间,这片广袤的土地已经被水流剥蚀得千沟万壑、支离破碎”,这是路遥在《平凡的世界》里对黄土高原的描述,如图为黄土高原简图和延安气候资料图。据此完成3~4题。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 3.黄土高原“千沟万壑、支离破碎”的自然原因是 ( ) ①地表坡度大　②夏季降雨集中　③河道蜿蜒曲折　④植被稀少 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.能有效改善黄土高原生态环境的措施是 ( ) A.退田还湖 B.陡坡垦荒 C.退耕还林还草 D.扩大耕地面积 D C 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 5.下图示意我国黄河水系及部分国家重点生态功能区和黄河部分水文站多年平均含沙量及2018年含沙量。读图,完成下列各题。 (1)甲区为黄河发源地,其所在的地形区是　 　,最突出的自然环境特征是　 　。  (2)黄河流经乙区后水量大增,从水系状况看,其原因是　 　。  青藏高原 高寒 支流较多 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 (3)丙区位于黄土高原,最突出的生态问题是　 　。多年来,丙区实施　 　等生物措施,并通过修建　 　等工程措施,实现了治沙与防洪并举。  (4)黄河2018年含沙量与多年平均含沙量相比,含沙量减少最明显的水文站是　 　,从上、中、下游河段看,该水文站位于　 　河段。  水土流失 植树种草 打坝淤地 潼关 中游 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 　 [跨学科·历史]太湖位于长江三角洲地区,从夏商时期开始,太湖南岸先民为减少洪涝灾害,确保农业生产,开挖溇(lóu)港建设圩(wéi)田,使曾经地广人稀的太湖流域逐渐成为“鱼米之乡”。如图为太湖及其周边地区图和太湖溇港圩田系统示意图。据此完成1~3题。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 1.早期,太湖流域洪涝灾害频发的原因有 ( ) ①季风气候,降水分布集中　 ②地势低平,地表排水不畅　 ③落差较大,河流短小湍急　 ④冻土广布,水分不易下渗 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 2.关于溇港圩田农业生产模式的优点,分析错误的是 ( ) A.堤坝挡水,堤上设闸排灌,可做到农田旱涝保收 B.开挖溇塘,可扩大太湖面积,提高太湖蓄洪能力 C.塘基种桑、圩田种稻、塘中养鱼,提高土地生产效率 D.桑叶喂蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥田,形成良性生态模式 3.从保护遗产的角度看,该地区最适宜发展 ( ) A.丝绸纺织工业 B.家具制造产业 C.休闲观光旅游 D.家畜养殖 B C 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 4.黄河流域生态保护和高质量发展是一项重大国家战略,黄河安澜,天下大穰。阅读图文资料,完成下列各题。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 【生态牧业,保护中华水源】 青海省玛多县位于三江源国家级自然保护区核心腹地,黄河流域年总径流量的43%在这里汇集,全县平均海拔4 500米以上,近年来,当地走绿色发展之路,形成了“光伏+牧场+生态”的绿色发展新模式。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 (1)说出玛多县“光伏+牧场+生态”的发展模式对保护三江源地区生态环境的作用。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 有利于增加三江源地区植被覆盖率;有利于保护和丰富三江源地区生物多样性;有利于保护和增强三江源地区的水源涵养能力等。　　  首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 【综合治理,生态经济双赢】 “荒坡上栽树崖畔畔上青,山腰腰梯田沟道道坝,秃峁峁变绿海,沟道道赛江南”。一曲悠扬的信天游,讲述着黄土高原由“黄”转“绿”的奇迹。现如今,这里已成为我国最大的苹果产区。地处陕西省延安市的洛川,出产的苹果肉质细嫩致密、汁多松脆、酸甜适口,是全国地理标志产品,深受消费者喜爱。 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 (2)近年来,黄土高原地区的人们综合治理水土流失,生态环境发生了巨大变化。请列举该地区由“黄”转“绿”所采取的主要措施。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ (3)试从地形与气候方面分析洛川苹果品质优良的有利自然条件。 _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 陡坡地带植树种草;缓坡地带修梯田;坡脚处修挡土坝;沟谷地带打坝淤地;合理放牧;退耕还林、还草等。　　  地形:洛川县位于黄土高原地区,塬面宽阔,土层深厚,质地疏松,有利于果树生长。气候:洛川县属于温带季风气候,晴天多,光照充足;昼夜温差大,有利于有机物的积累。　　  首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 【河口保护,绘就美好画卷】 黄河入海口以景观原始旖旎而闻名于世,这里水源充足,植被丰富,水文条件独特,海淡水交汇,形成了宽阔的湿地。域内芦苇分布面积达40余万亩,共有植物400余种,鸟类300多种,生物多样性资源丰富。 (4)请分析保护黄河三角洲湿地生态环境的积极意义。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 有利于保护和恢复生物多样性;有利于保障区域生态安全;有利于降低碳排放,调节气候等。　　  首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 流域　 　凌汛　 　 鄱阳湖 　 　 桃花峪　 　赣江 ________ ________ ________ _________ _________ 首页 目录 课程标准·考情分析 教材解读·知识过关 要点突破·聚焦中考 自我检测·明确考向 本课时内容结束 $