复习练案18 第二编 专题十五 学科素养——五大素养研考-【衡中学案】2026年高考历史二轮总复习提能训练

复习练案[18] 第二编 专题十五 学科素养 一五大素养研考 一、选择题 1.(2025·河北模拟)春秋战国时期，诸子经典中存在 1876年 在美国费城世界博览会上，中国展馆插有 大量政治隐喻现象。“宰夫”与“烹任”隐喻统治者与 黄龙旗，作为中国的标志 政治治理；“匠”隐喻国家治理者，如《孟子》中的“大 清廷批准李鸿章的奏请，规定大清国旗为 匠”、《墨子》中的“匠人”；《礼论》以“规矩”隐喻 1888年 长方形，黄色，中画青色飞龙，大清从此有 “礼”，《韩非子》以“规矩”隐喻“法”。这些隐喻反映 了正式的国旗 了 ( A.手工业技术的进步 B.隆礼重法的精神 A.重视维护外交领域主权 C.社会大变革的现实 D.选贤任能的理念 B.利用国旗神化封建皇权 2.(2025·四川模拟)北宋中期，“宗室以女卖婚民间” C.近代国家意识逐步增强 的现象日益增多。商人李绶与宗室赵承俊结为儿女 D.设置国旗以增强内聚力 亲家后，包拯惊呼“天支之秀，下偶非类”。宋仁宗也6.(2025·甘肃模拟)下表所示是《新青年》刊发的文章 下诏要求宗室嫁女“择士族之有行义者，敢以财帛为 的分类统计情况。这反映出当时知识分子( 婚，御史台察举之”，但此情形仍屡禁不止。这反映 类型篇数/篇 主要关键词 出当时 主要涉及的话题 A.抑商政策遭到严重破坏 民治、欧战、外交、革 B.民间奢靡之风愈演愈烈 政治 政治、社会 命、无产阶级、共产主 174 C.商品经济冲击等级观念 文化 主义、劳动 义、马克思主义研 D.理学正统地位受到挑战 究等 3.（2025·湖南模拟)明清时期，广东从化“流溪地方， 深山绵亘，林木翳茂，居民以为润水山场，二百年斧斤 孔子、老子、庄子的思 想哲学，国外哲学家 不入”。清道光年间，海南东港村民与官府专门立 哲学 马克思、哲 “奉官立禁”碑，明令“禁砍滩涂木”“禁逐牛乱踏” 思潮 285 学、人口 的思想，马克思主义、 等。这反映了 社会主义、科学问题 A.民众对生存环境的自觉维护 以及劳工问题，等等 B.基层治理需要官与民的互动 C.民间重视对资源的合理利用 社会 青年、女子、 青年和女子问题、男 174 D.农业生产对自然环境的依赖 教育 劳动 女问题、人口问题、劳 动和工人问题等 4.（2025·甘肃模拟)19世纪70年代末，官场上几乎 “人人皆知洋务矣，凡属洋务人员，例可获优缺，擢高 文学和戏剧的革命与 官，而每为上流所器重”，土人“几以洋务为终身捷 语言 文学、改良、 改良、白话文、世界 510 径”，能通晓洋务或英语者“无不自命为治国之能员 文学 戏剧 语、注音字母、汉字笔 救时之良相”。这些现象 画等 A.源于洋务思想为社会普遍认可 A.已成为挽救民族危亡的主力军 B.为教育近代化发展提供助力 B.以传播马克思主义为奋斗目标 C.反映出人才培养成为洋务目标 C.努力调和新旧文化之间的冲突 D.配合了科举考试制度的变革 D.肩负思想启蒙与社会改革重任 5.（2025·河南漯河模拟)下表为清朝国旗的诞生历 7.(2025·河北模拟)如图为某时期河北定南、安平、深 程。它表明晚清政府 极、博野、饶阳、蠡县、清苑七县村选结果统计情况。 时间 历程 由此可知，该时期 总理衙门决定以三角形黄龙旗作为中国 商 1862年 水师官船的标志，称作“官旗” 蒲安臣率领中国使团出访欧美各国时，自 1868年 作主张制作了一批三角龙旗，权当国旗 使用 1872年 清政府将黄龙旗的使用范围扩大到大清 0 10203040506070 8090100(%) 官方轮船 口各委员会主任口村主席秘书☑当选代表 ■各阶层参选 百分比 百分比 百分比 百分比 300 A.第一部资产阶级性质宪法颁布 ①国家组织能力较强②城市规划较为成熟③建 B.抗日民族统一战线巩固并扩大 筑艺术水平高超④阶级分化不断加剧 C.工农武装割据开辟革命新道路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D.反帝反封建的革命高潮已到来 12.(2025·陕西宝鸡模拟)英王爱德华三世统治时期， 8.（2025·福建南平模拟)1950年，中央电影局在南京 制定了六个法案对自由大宪章加以意涵解释和修改 举办电影放映训练班，为即将成立并覆盖全国的700 完善，如将“这块土地上的法律”更改为“正当法律 个放映队培训专业人才。后来这些放映队被誉为 程序”。至14世纪末，自由大宪章在法庭上被适用 “社会主义思想的播种者”。这一举措旨在( 的次数渐少，而这六个法案却成为律师在法庭上辩 A.推广现代电影放映技术 论的“武器”。这反映出，该时期英国 () B.迎合民众精神生活需求 A.王权处于扩张态势 C.构建国家主流意识形态 B.国家的立宪权力趋于分散 D.完善基层文化服务体系 C.法治文明得到发展 9.（2025·江西模拟)据1951年《人民教育》第3期记 D.资产阶级民主呈渐进发展 载，华北地区扫盲教材中设有《新国旗》一课，描述13.(2025·重庆模拟)如下表所示，1815一1913年主要 “五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，红色象征 资本主义国家（英国、美国、法国平均值）货币量各 革命，五星象征全国人民大团结”；东北农村扫盲班 构成部分的比重发生了变化，据此表可知 学员在学会写“毛主席”等字后，自发在村头黑板报 年份 1815 1872 1913 写下“跟着毛主席走社会主义道路”。这主要反映了 ( 主要资本主 黄金和 66 40 10 A.意识形态建设融入社会教育 义国家（英 白银 B.土地改革推动文化教育普及 国、美国、法 银行券和 C.翻身农民政治觉悟大幅提高 国平均值) 28 28 25 辅币 D.社会主义改造激发建设热情 10.（2025·陕西安康模拟)1978年12月，上海市环境 银行存款 6 32 65 保护办公室向市建委建议，把月用水量5万吨以上 战影响货币供应比例 的144个工厂纳入计划用水范围，通过定额、制定用 B.资本主义经济体系形成 水计划等推动工厂节水减排。1979年，上海决定对 C.国际金融协作得以强化 工业企业分期分批实行计划用水，按照计划用水量 D.金本位制度潜藏着危机 收取相应的费用。这些举措 ）14.（2025·江西模拟)1895年，何塞·马蒂呼吁：“被压 A.适应了城市经济体制改革的要求 迫的拉丁美洲人民，必须用革命的烈火摧毁殖民者 B.体现了民众环保意识的加强 的锁链！”1909年，甘地在演讲中提到：“我们并非与 C.反映了政府社会治理能力的提升 英国为敌，而是反对其不公正的统治…若他们继 D.促进了工业生产的快速增长 续践踏我们的权利，印度将用‘坚持真理’和‘非暴 11.(2025·湖北模拟)下图是尼布甲时期巴比伦城平 力'的方式捍卫尊严。”这反映了当时民族解放运动 面图。这可反映古巴比伦 ( 古巴比伦城布局图 A.斗争目标从反殖民转向反封建专制 大道 一运河 B.领导阶层由精英转向无产阶级政党 阿克(BTA 一城墙 城门 C.斗争策略与道路呈现出多样化选择 一游行大道 1.要塞 D.运动范围从区域孤立走向国际联合 2.伊什塔门 15.(2025·东北模拟)1938年9月30日，英国首相张 3.尼布甲尼撒王宫 4.空中花园 伯伦在《慕尼黑协定》签字后返回英国时受到了盛 5.阿契美尼王宫 大而热情的欢迎。在此之后的一段时间里，祝贺这 6.圣殿围墙 7.恩特美南吉神庙 协定的签订避免了一场战争的信件从英国及世界 8.埃萨吉拉神庙 9.宁玛赫神庙 各地寄到了张伯伦的办公室，这些信件装满了几个 10.伊什塔神庙 大盒子。下列历史结论中与该现象最为契合的是 ▣其他神庙 301 A.战争残酷性引发反战思潮 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代煤炭开 B.和平运动推动国际法发展 采利用的特点，并简析其迅速发展的原因。 C.法西斯国家不断侵略扩张 (2)根据材料二并结合所学知识，对清末民初华北 D.绥靖政策形成的社会基础 地区煤炭业的发展进行简要评价。 16.(2025·山东淄博模拟)下表为战后部分资本主义 国家货币供应量增长率（单位：%）统计，其变化趋 势反映了这一时期西方国家 ( 年份 1968-1973 1973-1979 1979-1983 日本 21.6 9.7 3.8 法国 9.0 11.6 11 意大利 20.6 18.8 13.3 加拿大 10.3 8.9 5.8 A.试图转嫁经济危机 18.(2025·河南模拟)阅读材料，完成下列要求。 B.主流经济思想发生变化 材料在世界成为有机共同体之前，前人的发明与 C.调整国内产业结构 创造不能延续下来，经济和社会发展退回到重新开 D.积极加强国际经济协调 始的地步：而当世界成为有机共同体之后，各民族、 二、非选择题 各国家、各地区间的壁垒被打破了，人们不仅能够把 17.(2025·辽宁沈阳模拟)阅读材料，完成下列要求。 前人的文明沿袭下来，而且能使地域文明跳出地域 材料一煤炭亦称“石炭”。早在新石器时代，先民 的界限，为其他地区和民族所接受，成为人类共有的 们就开始利用煤精刻制装饰品。战国时期，煤炭已 文明；各民族、各国家、各地区在这些文明的基础上， 作为燃料使用。研究表明，同体积的煤炭与薪炭的 创造出新的文明，促进了经济和社会的发展。“物 理论热值比为1.659：1。宋元期间，煤炭逐渐成为 质的生产是如此，精神的生产也是如此。各民族的 一种重要的能源。北宋在各地矿山广设煤炭税收机 精神产品成了公共的财产。民族的片面性和局限性 关石炭务及专门“受纳出卖”煤炭的石炭场。“石炭 日益成为不可能，于是由众多民族的和地方的文学 自…河北、山东、陕西方出，遂及京师”，“汴都数 形成了一种世界的文学”。 百万家，尽仰石炭，无一家然（燃）薪者”。近年来， 一摘编自李岫《从世界历史思想看现代化 还在河南、河北、陕西、山东、四川等地发掘出一批用 进程的开放性》 煤作燃料的宋元瓷窑遗址。但薪煤兼用仍是东京燃 根据材料，围绕“从地域文明到共有文明”，结合世界 料的基本构成。熙宁七年(1074年)，“勘会在京窑 近代史的知识，提出一个具体的观点，并加以论述。 务，所有柴薪…仍与石炭兼用。” (要求：观点明确，持论有据；论述充分，逻辑清晰) 摘编自柴国生《宋代能源结构变迁 原因探析》等 材料二1874年，直隶总督李鸿章、两江总督沈葆 桢利用筹议海防的机会，向清政府提出“开采煤铁， 以济军需”，获得清廷允许。截至1894年，全国创办 了16个近代煤矿，但只有直隶开平、北京西山两处 经营较好。尤其开平煤矿出煤后，由于运费低廉，很 快压倒日本煤，迅速占领了天津市场，并且通过天津 转运到长江沿岸众多城市。甲午战后至清末，全国 共新建煤矿43座，其中华北有19座。在山东淄川、 博山还建立了中德合资的煤矿，英国也在河南焦作 建立了福公司。至20世纪30年代初，华北四省煤 矿工人均超过万人，超过全国一半以上。1914年， 福公司五千余名煤矿工人，参与反对福公司削减工 价的罢工，使“焦作市面颇为惶恐”。 摘编自刘龙雨《清代至民国时期华北 煤炭开发：1644一1937》 —302(3)认识：材料一“1880一1887年输入英国的中国茶与 印度茶数量统计表”和材料二的茶叶广告属于一手史 料，据此得出引入大数据等新锐研究方法，或是引入其 他学科的知识，如统计学、会计学的理论知识。 19.示例：论题：科技是推动生产力发展的重要因素。 阐释：从蒸汽机的发明到电力的广泛应用，再到信息技 术的飞速发展，每一次科技革命都极大地推动了生产 力的提升。 以蒸汽机为标志性成就的第一次工业革命，极大地提 高了生产效率，使得机器生产逐渐取代了手工劳动，推 动了资本主义社会的快速发展。 第二次工业革命中，电力的广泛应用则进一步推动了 生产力的飞跃，使得人类进入了“电气时代”，工业生 产和生活方式都发生了翻天覆地的变化。 而第三次科技革命中，信息技术的飞速发展则使得生 产力实现了质的飞跃，当今数字经济、人工智能等新兴 产业的兴起，正在深刻地改变着人类社会的生产方式 和生产关系（极大地改变了生产方式与社会生活）。 因此，科技进步是推动生产力跃迁（进）的关键因素， 它推动着人类社会不断向前发展。 【解析】首先，以生产力为主题，拟定论题。根据《新 质生产力的技术驱动与动态演进过程示意图》中的相关 信息，确定论题为：科技是推动生产力发展的重要因素。 然后，结合三次科技革命的主要成就及影响等相关知识 进行阐释。最后，进行总结，科技进步是推动生产力跃 进的关键因素，它推动着人类社会不断向前发展。 20.(1)原因：美国经济援助使欧洲得以战后复苏，但过度 依赖美国可能损害经济主权。 影响：促使欧洲寻求一体化，以减少对美国的依赖，从 而增强其经济与政治的自主性。 (2)意义：在美苏冷战对峙背景下，它为新兴独立国家 提供了一种不同于依附任何一方大国的选择，主张不 卷入阵营对立，体现了独立自主的外交方针。 挑战：两大阵营的压力，内部经济发展相对落后，需要 在不结盟的同时灵活处理与美苏两国的关系。 (3)相同点：欧洲和印度都在努力恢复经济与维护国 家主权之间寻找平衡点。欧洲接受美国援助同时对其 依赖产生担忧，印度在与美苏两大国合作时强调不结 盟和自主发展。 不同点：欧洲国家普遍依赖马歇尔计划中的经济援助， 旨在重建与一体化，而印度则探索自主发展道路，不卷 人美苏的对立，坚持不结盟政策。 启示：国家发展战略应该基于自身国情，平衡外部合作 与内部自主，不盲从强权，不放弃主权：在追求经济发 展的同时，也要关注国家独立与政治自主，避免过度依 赖外部势力：这种策略有助于确保国家的长远利益和 稳定发展。（任答2点即可） 【解析】(1)原因：由材料“从战后废墟中逐步复苏， 基础设施得以重建”“担忧过度依赖美国会丧失自身 经济主权”分析。影响：结合所学欧洲一体化的相关 史实分析。(2)意义：结合所学不结盟运动的相关知 -38 识分析。挑战：结合不结盟运动的时代背景分析。 (3)相同点：由材料“从战后废墟中逐步复苏，基础设 施得以重建”“担忧过度依赖美国会丧失自身经济主 权”“试图在美苏两大阵营对峙的夹缝中寻求平衡” “倡导亚非拉国家团结起来”“独立自主地发展，不卷 入美苏冷战纷争”分析。不同，点：由材料“从战后废墟 中逐步复苏，基础设施得以重建”与“倡导亚非拉国家 团结起来”“独立自主地发展，不卷入美苏冷战纷争” 分析。启示：结合西欧和印度等国的发展战略从战略 选择、国家政治经济外交发展的协调以及最终结果等 角度分析作答。 复习练案[18] 1.C春秋战国时期，社会处于大变革之中，不同学派用 “宰夫”“烹饪”“匠”“规矩”等隐喻来探讨政治治理，这 实际上是对社会大变革现实的回应与思考，反映出各 派对如何解决社会问题、治理国家的探索，故选C;题干 中的“宰夫”“匠”仅作为政治隐喻载体，未直接体现手 工业技术的进步，排除A;材料并非强调隆礼重法的精 神，而是通过隐喻反映对政治变革的认识，排除B:选贤 任能理念在材料隐喻中未体现，排除D。 ,C北宋中期宗室与商人联姻现象增多，表明商人经济 实力增强，传统士农工商的等级界限被打破，这是商品 经济发展冲击社会等级观念的结果，故选C:材料强调 宗室卖婚与等级观念受冲击，非抑商政策遭破坏，排除 A;材料核心是身份等级观念的变化而非风俗问题，排 除B;理学在北宋中期尚未成为官方正统，此时不存在 其地位受到挑战的史实依据，排除D。 3.A题干中广东从化流溪居民将山林视为水源地，自发 保护二百余年，海南东港村民主动与官府立碑禁伐禁 牧，均体现民众出于生存环境需求，主动采取保护措 施，具有长期性和自觉性，故选A;材料核心是民众自主 维护环境的行为，而非强调基层治理机制，排除B;资源 合理利用虽涉及，但材料更突出禁止破坏而非利用方 式，排除C;农业生产依赖自然条件，与材料中民众直接 保护生态的举措无直接关联，排除D。 4.B19世纪70年代末，官场对洋务人员的重视以及士 人对洋务等的追捧，表明社会对洋务相关人才需求增 加，这为教育近代化发展提供了动力，故选B;洋务思想 是部分有识之士为挽救清王朝发起的，并非被社会普 遍认可，排除A;洋务运动目标是维护清朝统治，并非人 才培养，排除C;科举制变革（如废除八股、改试策论）发 生于戊戌变法、清末新政时期，与题意不符，排除D。 5.C材料中清朝国旗的渐进化过程体现了清政府从被 动接受到主动确立国家象征，反映了近代国家意识的 逐步增强，故选C;蒲安臣1868年自作主张使用龙旗， 清政府后续行为属被动响应，未主动维护外交主权，排 除A;黄龙虽象征皇权，但材料强调国旗的实用性和国 家标识功能，未突出神化皇权目的，排除B;表格内容显 示国旗主要用于外交、官方和国际场合，没有体现其对 内增强凝聚力的作用，排除D。 6.D从表格可知，《新青年》刊发的文章涵盖多个领域， 涉及诸多社会问题，旨在通过传播新思想新文化，开启 民智并推动社会变革，体现知识分子肩负思想启蒙与 社会改革重任，故选D:农民、工人等广大民众才是挽救 民族危亡的主力军，排除A;传播马克思主义只是内容 之一，并非以传播马克思主义为单一奋斗目标，排除B: 《新青年》倡导新文化时激烈批判传统，而非调和冲突， 材料中“改良”“革命”等词也体现新旧对立而非调和， 排除Ce 7.B据材料可知，河北七县村选中，工人、贫农、中农、富 农、地主、商人都积极参选，这与抗日战争时期中国共产 党实行的“三三制”原则密切相关，有助于推动抗日民 族统一战线巩固并扩大，故选B;中国历史上第一部资 产阶级性质宪法是1912年颁布的《中华民国临时约 法》，反映了资产阶级的利益主张，体现了资产阶级的 意志，排除A;工农武装割据开辟革命新道路发生在土 地革命时期，打土豪、分田地、废除封建剥削和债务是主 要内容，而材料中显示地主、富农等也可以参加，排除 C;材料中地主、富农可以参选，不能体现“反封建”，排 除D。 8.C新中国成立初期，以电影这种通俗易懂的方式向全 国民众传播社会主义思想，有效构建国家主流意识形 态，符合当时巩固新生政权的需要，故选C:推广电影放 映技术并非核心目的，材料强调“播种思想”而非技术 推广，排除A;题干强调国家主导的意识形态宣传，排除 B;完善基层文化服务体系不符合新中国成立初期巩固 政权这一时代特点和主要需求，排除D。 9.A1951年扫盲教材中《新国旗》课强调五星红旗象征 革命与团结，学员自发书写“跟着毛主席走社会主义道 路”，这直接体现新中国初期社会教育如扫盲运动融入 爱国、爱党等意识形态内容，强化了政治认同，故选A; 材料仅聚焦教育内容本身，未提及土改及其作用，排除 B;材料核心是教育过程融人意识形态，而非翻身农民 政治觉悟的结果，排除C;社会主义改造1953年才开 始，排除D。 10.C上海市对工厂实行计划用水，通过定额、制定用水 计划及按计划用水量收费等举措，反映出政府运用经 济手段对社会事务进行管理，展现了社会治理能力的 提升，故选C;1984年城市经济体制改革全面展开，与 1978一1979年时间不符，排除A;题干主体是上海市环 境保护办公室及上海政府，并非民众，排除B:材料仅 涉及节水减排措施，未提及对工业生产增长的影响，排 除D。 11.A据巴比伦城平面图可知，城市布局规整，有城墙 神庙、宫殿等多种大型建筑设施，还有大道、运河等规 划，建设这样规模宏大、布局有序的城市，需要大量人 力、物力的调配与组织，这反映出古巴比伦国家具备较 强的组织能力，①正确；图中城市功能分区相对明确， 有专门的宗教区域、宫殿区域等，道路系统也有一定规 划，这体现出古巴比伦城市规划较为成熟，②正确：该 平面图没有体现建筑的具体造型、装饰等艺术细节，无 38 法从图中直接反映出建筑艺术水平高超，③错误；仅从 城市布局无法直接得出阶级分化“不断加剧”这一动 态变化过程，④错误，故选A。 2.C英王爱德华三世时期通过六个法案对自由大宪章 的解释和完善以及其在法庭的运用说明法律内容在不 断丰富发展，“正当法律程序”等表述体现法治理念的 进步，表明法治文明得到发展，故选C:自由大宪章本 质是限制王权，爱德华三世改革旨在适应法律需求而 非扩张王权，排除A;材料未涉及立宪权力分配，英国 中世纪立宪权力集中于国王和议会，律师引用法案不 反映权力分散，排除B;材料只提法律程序修改，与资 产阶级民主无关，排除D。 3.D从材料数据可知，黄金占比骤降、银行存款（信用 货币)主导，反映金本位下黄金难以满足经济需求，危 机隐患显现，故选D；一战爆发于1914年，材料数据截 止于1913年，无法体现战争影响，排除A:资本主义世 界经济体系形成的标志是二战后布雷顿森林体系的 建立，排除B;材料未提及国际金融合作的具体举措或 协议，排除C。 4.C何塞·马蒂主张以暴力革命推翻殖民统治，而甘地 倡导非暴力的“坚持直理”方式对抗不公正统治，体现了 同一时期不同地区的民族解放运动在斗争方式上的差 异性和灵活性，故选C:材料中未涉及反对封建专制的 内容，排除A:马蒂是资产阶级革命者，甘地代表民族资 产阶级，两者均非无产阶级政党领导人，排除B;材料未 体现不同地区之间的联合或国际协作，排除D。 5.D从材料来看，《慕尼黑协定》签订后张伯伦受到热 烈欢迎，收到大量祝贺信件，反映出当时民众普遍支持 通过该协定避免战争，这表明绥靖政策在当时有广泛 社会认同作为基础，绥靖政策形成的社会基础是对这 一现象的合理解读，故选D:民众的热情源于对“避免 战争”的期待，而非对战争残酷性的直接反思。且材 料核心是民众对绥靖政策的认可，而非反战，排除A； 材料未涉及国际法相关内容，且《慕尼黑协定》属于绥 靖外交而非国际法发展，排除B:材料呈现的是民众对 协定的反应，并非法西斯国家侵略扩张情况，排除C。 6.B20世纪70年代西方国家出现“滞胀”，传统凯恩斯 主义政策失效，改变货币供应量体现了调整经济政策， 反映主流经济思想变化，故选B:材料仅为各国国内货 币数据，无转嫁经济危机的证据，排除A;调整国内产 业结构涉及产业升级或转型，材料仅呈现货币供应变 化，属宏观调控范畴，排除C;积极加强国际经济协调 如布雷顿森林体系崩溃后的汇率合作，但材料中日本 和加拿大政策波动差异大，显示各国自主性增强，协调 有限，排除D。 7.(1)特点：设置专门管理机关：开采范围广，以北方地 区为主；用途多样，用于生活和手工业生产；普及程度 有限。 原因：煤炭热值高，实用性强；城市人口增多，手工业迅 速发展，对燃料提出了更高要求：科技发展，煤炭开采 技术水平提高。 (2)评价：自办煤矿一定程度上抵制了列强经济侵略， 推动近代工业发展；引领全国煤炭业发展，影响近代中 国经济布局；部分煤矿被外资控制，便利了列强资本输 出；壮大无产阶级力量，推动了反帝斗争。 【解析】(1)特点：据材料一“北宋在各地矿山广设煤 炭税收机关石炭务及专门‘受纳出卖’煤炭的石炭场” 可得设置专门管理机关；据材料一“石炭自…河北、 山东、陕西方出，遂及京师”“汴都数百万家，尽仰石 炭，无一家然（燃)薪者”“勘会在京窑务，所有柴 薪…仍与石炭兼用”概括。原因：据材料一“同体积 的煤炭与薪炭的理论热值比为1.659：1”“汴都数百万 家，尽仰石炭，无一家然（燃）薪者”并结合所学知识分 析。(2)评价：据材料二“甲午战后至清末，全国共新 建煤矿43座，其中华北有19座”“在山东淄川、博山还 建立了中德合资的煤矿，英国也在河南焦作建立了福 公司”等并结合所学知识，注意从“积极影响”“局限性 (不足)”两个方面思考。 18.示例：观点：19世纪英国工业文明不断对外传播。 论述：18一19世纪，政治动荡与分裂、农奴制度、革命 和战争等都妨碍了欧洲大陆工业革命的进行，英国工 业文明的传播缓慢。拿破仑战争结束后，欧洲大陆局 势逐步稳定。英国工业资产阶级积累了大量资本，迫 切需要在欧美寻找投资场所，这不可避免地伴随着机 器的出口。到19世纪中期，工业革命逐渐从英国扩散 到欧美主要资本主义国家。19世纪中后期，欧美主要 资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得 一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业 革命的深入开展创造了有利条件，由此开始了第二次 工业革命。第二次工业革命几乎在主要资本主义国家 同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，英国、美国、德 国、法国等都有重要的发明创造。在工业化的带动下， 商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业 变革也在欧美地区全面展开。工业文明的扩展，给欧 美人的社会生活带来了巨大的变化，提升了他们的生 活水平。 结论：总之，英国工业文明的传播，改变了世界经济格 局，推动了工业化和现代化进程，也带来了欧美社会和 文化的转型，工业文明成为欧美共有的文明。 (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【解析】首先，据材料“而当世界成为有机共同体之 后，各民族、各国家、各地区间的壁垒被打破了”“各民 族、各国家…促进了经济和社会的发展”并结合所 学，可以提出观，点“19世纪英国工业文明不断对外传 播”。其次，据材料信息并结合所学知识，注意围绕以 下方面进行论述：18一19世纪，英国工业文明的传播 缓慢；到19世纪中期，工业革命逐渐从英国扩散到欧 美主要资本主义国家；19世纪中后期，第二次工业革 命几乎在主要资本主义国家同时发生，工业文明的扩 展，给欧美人的社会生活带来了巨大的变化。最后，末 尾附上总结性的语言（小结），以升华所提出的观，点。 38 复习练案[19] 1.C从安特生依据风格相似提出“西来说”，到后续学者 通过时间对比、考古手段等实证修正观点，最终证实 “西传”说，可见考古立论需依赖严密证据，故选C;彩陶 传播仅涉及区域内部方向变化，未涉及全球比较或整 体文明优势，排除A;材料核心是考古证据如何修正理 论，而非直接讨论史前经济跨区域交流频繁，排除B:材 料重点是考古证据对观点的修正，而非“增强文化自 信”，“西传”说的确立可能间接涉及文化自信，但并非 材料主旨，排除D。 2.C《四民月令》记载崔寔家族全年事务安排，如正月织 缣帛、二月制衣、三月农桑并修缮防御等，涵盖纺织、农 耕、手工业和自卫，体现庄园内部生产生活自给自足， 无需依赖外部市场，符合东汉豪强地主庄园经济自给 自足的特征，故选C:精耕农业成熟需从农业技术、田间 管理等多方面综合判断，材料仅反映农事时间安排，排 除A:材料描述庄园自主调度生产，非政府统一指令，排 除B:材料只围绕崔寔家展开，无不同区域经济对比，不 能体现区域经济差异，排除D。 3.D材料提及东晋文人在深厚自然体验下创作出优秀 写景文学作品，体现出其文学创作注重从自然中汲取 灵感，抒发内心感受，故选D:材料未体现直接融入玄理 思辨或构建空灵意境，反而强调自然体验的真实性，排 除A;禅宗思想在唐朝逐渐兴盛，东晋时期还未流行，排 除B:东晋文学突破汉魏传统诗歌关注社会现实的风 格，转向个人情感与自然山水的结合，与“继承传统，歌 咏社会人生”相悖，排除C。 4.D隋朝建立前后，地方行政区划中如580年有211州、 508郡，到609年缩减为190郡，这种变化减少了地方行 政层级和机构，有助于削弱地方权力，加强中央对地方 的控制，故选D:隋朝589年灭陈完成统一，但行政区划 调整持续至609年，且统一后更需巩固而非适应统一， 排除A:赋税保障需依托户籍、土地制度（如大索貌阅、 输籍法)，与行政区划层级调整无直接关联，排除B;统 治基础扩大指吸纳更多阶层参与政权，如科举制，而材 料中调整地方行政结构属于权力分配问题，排除C。 5.A成书于11世纪的阿拉伯医学巨著《医典》内容涵盖 广泛医学领域，14世纪被译为中文《回回药方》，说明阿 拉伯医学知识传入中国，对世界医学发展有贡献，①正 确；14世纪正值蒙古西征，它客观上有利于东西方交 流，促使阿拉伯医书传人中国，②正确；材料仅体现阿拉 伯医学东传，没有关于阿拉伯帝国作为东西方文明交 流桥梁的信息，③错误；材料未将《医典》与其他医学著 作比较，无法得出“最完备”结论，④错误，故选A。 6.B《琵琶记》中蔡伯喈拒绝宰相招婿、辞官尽孝的情 节，体现了传统儒家伦理中的忠孝观念，明太祖朱元璋 推崇该剧，意在通过宣扬此类道德典范巩固社会秩序， 强化纲常伦理，故选B;题干未提及权力斗争或制度变 革，与削弱宰相权力无直接关联，排除A:朱元璋虽重视 戏曲的教化功能，但题干强调其椎崇《琵琶记》是因其 4