复习练案8 第一编 第二板块 专题七 冲击转型——中国近现代的经济转型与社会生活-【衡中学案】2026年高考历史二轮总复习提能训练

2026-02-23
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 经济与社会生活
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.18 MB
发布时间 2026-02-23
更新时间 2026-02-23
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 衡中学案·高考二轮总复习
审核时间 2026-02-15
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来源 学科网

内容正文:

复习练案[8]第一编第二板快专题七 一、选择题 1.(2025·山东德州模拟)1876一1879年,华北地区爆 发特大旱灾,赈灾加剧了政府财政负担。权衡之下, 清廷在西征新疆的军饷未动分毫的情况下,大大缩减 洋务拨款以赈济灾荒,洋务事业因而急转直下。据此 可知,当时 A.救灾方式存在着严重缺陷 B.边疆危机冲击政府财政体系 C.现代化推进缺乏制度保障 D.灾荒导致社会矛盾迅速激化 2.(2025·吉林模拟)下表是1895一1913年间我国交通 和对外贸易情况统计,由此可以推知这一时期我国 1895 1913 增加倍数 铁路里程 (公里) 364 9618 25.4 铁路货车 5937 10652 (辆) 0.8 通商口岸进出船只 37132 190738 4.1 (只)(千吨) 29.737 93.335 2.1 内河船只(只) 2117 2163 0.02 (千吨)》 54 120 1.2 进口贸易价值 171679 570163 2.3 (千两) A.对外贸易处于严重的入超地位 B.受外来商品的冲击自然经济开始瓦解 C.政府主导下的交通建设迅速发展 D.民族工业的发展空间有所增加 3.(2025·福建龙岩模拟)下图是某学者对民国初期的 历史发展特征的概括。形成这些特征的主要原因是 口畸形扭曲的政治 口波峰波谷的经济 口新旧杂陈的习俗 口流派争锋的思潮 A.欧洲列强放松对华资本输出 B.传统与现代交织的社会结构 C.西方启蒙思想的广泛传播 D.资产阶级民主共和制确立 4.(2025·福建南平模拟)下表所示现象主要是由于 ( 品种 棉纱 面粉 火柴 袜子 (万担) (万担) (万罗) (万打) 1913年 269 260 2845 211 1920年 127 51 848 55 1913一1920年中国主要消费品进口情况表 26 冲击转型—中国近现代的经济转型与社会生活 A.国际局势发生变化 B.民族工业全面发展 C.自然经济逐渐解体 D.北洋政府大力支持 5.(2025·江西景德镇模拟)下表为1914年至1925年 天津所建的资金在万元以上的民族企业的统计情况。 下列选项对表中1919年至1925年民族企业数据变 化解读准确的是 ( ) 年代 百万元以 十万至百 万元至十 类别 上企业 万元企业 万元企业 总计 1914年至 户数 3 5 10 18 1918年 资金 500 165 27.2 692.2 1919年至 户数 5 15 22 42 1925年 资金 1850 541 45.5 2436.8 (资金单位:万元) 此表摘编自南开大学经济研究所 《天津市社会调查资料》 A.政局稳定有益企业发展 B.爱国政治运动助力国货发展 C.列强放松对华经济侵略 D.国民经济建设运动成效显著 6.(2025·浙江杭州模拟)黄鹄号和东风号是中国造船 业中的里程碑。两者表明我国 ( “黄鹄号”轮船模型 1960年江南造船厂下水的“东风号 A.轮船从购置走向自主研发的历程 B.海防事业取得了进步和发展 C.造船企业正式进入世界造船市场 D.现代造船技术逐渐走向成熟 7.(2025·广东清远模拟)下图《你看,我全身统统是国 货》刊载于1915年第2期《国货月报》。据此可知, 当时 () 你看,我全身统统 是国货 A.西方商品加速向中国倾销 B.新文化运动助推国货发展 C.民众消费意识受时局影响 D.中华民族意识已全面觉醒 8 8.(2025·山东威海模拟)建国初期,河北遵化王国藩 合作社通过集体劳动完成征购任务后,利用剩余农产 品在自由市场交易,改善社员生活,这一行为被中央 树为正面典型。此外,部分地区还试点开放国家领导 下的自由市场,允许土特产、手工业品等非统购农产 品自由买卖。这 A.体现了经济政策执行中的灵活性 B.推动了社会主义工业化建设 C.突破了高度集中的计划经济体制 D.适应了社会主义改造的需要 9.(2025·四川泸州模拟)1950年世界拥护和平大会号 召全世界人民在禁止原子战争呼吁书上签名,中国签 名人数超2亿;1951年世界和平理事会通过了《关于 缔结和平公约的宣言》,号召全世界人民支持这一宣 言,中国签名达3.44亿人。这表明中国 A.践行和平共处五项原则 B.坚持独立自主的和平外交 C.建立起全方位外交格局 D.粉碎了帝国主义对华封锁 10.(2025·河南洛阳模拟)1950一1951年的《旅行杂 志》指出:每一个旅行者都将是祖国开发的一员,旅 行团的组织是要把过去只有少数人享有的旅行权利 扩张到广大的社会阶层中去,农村和工厂的劳动英 雄会有交换旅行,团体旅行充实了集体生活的内容。 该杂志意在说明这一时期的旅行 A.激励民众建设国家的热情 B.体现民众生活品质的提升 C.适应计划经济建设的需要 D.塑造自主开放的国家形象 11.(2025·江西萍乡模拟)1952年,我国钢产量为 134.9万吨,常用有色金属产量合计7.4万吨,汽车 工业和军事工业等均处于初步发展阶段。在后续的 20多年中,我国工业门类不断健全,保证了钢铁、有 色金属、电力、机械、食品轻纺等工业部门不断发展。 这些变化 A.反映了国民经济调整取得显著成效 B.为社会主义工业化初步奠定了基础 C.说明改革开放推动了产业转型升级 D.利于市场经济体制助力工业多元化 12.(2025·福建厦门模拟)1953年儿童节,画家蒋兆和 创作了《把学习成绩告诉志愿军叔叔》(如图),单幅 印刷量近30万张。该作品宣传的应是 A.抗美援朝节节胜利 B.义务教育全面普及 C.男女平等得以实现 D.国家前途光明美好 —26 13.(2025·江苏苏州模拟)如图是画家马三和于1954 年绘制的宣传画《破土开工》。当时创作这幅宣传 画意在 () A.憧憬新民主主义国家的美好未来 B.体现工农兵团结合作的集体意识 C.动员民众投身新中国的建设事业 D.展示社会主义工业化的巨大成就 14.(2025·辽宁模拟)1959年国庆期间,面对赫鲁晓夫 所谓核潜艇技术复杂,花费大,中国造不出核潜艇的 傲慢言论,毛泽东发出了“核潜艇,一万年也要搞出 来”的号召。当时我国大力研制核潜艇的根本目的 是 () A.反击苏联霸权主义 B.加强近海防卫力量 C.确保独立自主发展 D.实现超英赶美目标 15.(2025·湖北武汉模拟)下表是1964年部分省市的 固定资产投资规模。该举措旨在 () 投 28.48 ® 15- 10 9.08 6.89 5.39 6.23 3.72 北京上海江苏四川云南贵州 A.践行西部大开发战略 B.优化经济产业结构 C.应对外部的严峻挑战 D.完成国民经济调整 16.(2025·山西晋城模拟)2017年,根据中央指示,全 国划定9亿亩粮食生产区,其中水稻6亿亩、小麦3 亿亩、玉米4.5亿亩(部分区域重叠),同时划定东 北黑土地大豆保护区、新疆棉花保护区和长江中下 游油菜保护区等重要农产品生产保护区,“以地定 产、以产定策”。这表明 () A.经济体制改革推动了农业商品化 B.中国推动增产为主的经济战略 C.政府重视提升农业综合发展能力 D.对外开放为农业发展保驾护航 二、非选择题 17.(2025·辽宁模拟)阅读材料,完成下列要求。 材料一到了金代,辽上京及燕京地区的窑厂继续 生产,其中房山县河北乡磁家务窑厂,生产延续了辽 金元三代。而在磁家务村南有一处窑址,与磁家务 属同一体系,或是一个分场,其烧造时间持续到明代 初年。中原陶瓷业,在金初女真人大举南下的过程 中遭到了严重破坏。直至世宗大定年间才逐渐得到 恢复,主要有河北的定窑、磁州的观台窑、河南禹县 的钧窑以及陕西铜川的耀州窑。 —摘编自李锡厚、白滨《辽金西夏史》 材料二清末、民国时期,磁州窑瓷业在胎质、釉色 彩绘等方面进行的改良,不仅顺应了社会文化及人 们审美时尚之变化,而且继承和保持了磁州窑的民 间特色及乡土气息,一定程度上提高了瓷器品质,提 升了磁州窑的美誉度,行销华北、东北和西北地区 13省及北平、天津两市,促进了磁州窑瓷业在20世 纪20年代至30年代中期的繁荣。 —一摘编自庞洪奇《“清末新政 与磁州窑瓷业改良》 材料三20世纪50年代,周恩来总理作出保护、恢 复各历史名窑传统手工艺的指示,全国各地名窑纷 纷组建陶瓷研究机构。中央工艺美术学院陶瓷系为 这一重要工程做了大量工作,梅建鹰先生八下磁州 窑,深入窑室、操泥制作、教授陶工。一大批工作者 经过艰辛劳动,创造出了高温花釉工艺和高浮雕壁 画工艺,设计出了许多新的陶瓷雕塑和日用陶瓷产 品。进入21世纪,磁州窑烧制技艺被列为首批国家 级非物质文化遗产保护项目。 一一摘编自杨永善主编 《中国传统工艺全集·陶瓷》 (1)根据材料一,指出金代陶瓷业发展的概况。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪二三 十年代磁州窑瓷业出现繁荣局面的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识,总结新中国保护 与发展名窑传统手工艺的经验。 —270 8.(2025·山东德州模拟)阅读材料,回答问题。 敲响“鸡毛换糖”的拨浪鼓 “鸡毛换糖”在义乌县平畴公社已经上百年了。 每年腊月,农民肩挑担子出门,以糖换毛。当全国展 开实践是检验真理的唯一标准的讨论时,“鸡毛换 糖”成了平畴公社党委的议题。有同志说:“‘鸡毛 换糖'的路没堵错,要不,社员的生活水平哪来现在 这么平衡?”可多数同志反对这种意见。…公社 党委负责人老刘从地委理论学习班回来后说:“‘鸡 毛换糖’是社员正当家庭副业和集体贸易的综合, 是社会主义经济的补充。” (公社)抽调了5个人成立一个季节性副业管 理小组,负责外出人员的通讯联络,并印制“外出临 时证明信”,由队掌握,限期使用,安排一定劳力在 队坚持生产。…以吴厚财所在的大队而言,总共 百把户人家,一个多月收回鸡毛19400多斤,可拣 出口的红鸡毛2000多斤,可用作肥料的“田毛”1.7 万多斤。 有一件事引起了千部们的注意,绝大多数社员 不愿意把“底”亮出来。平畴公社党委结合党中央 关于农业的文件,大讲国家支持正当的家庭副业和 正常的集市贸易的有关规定,坚决落实多劳多得,谁 收谁有的政策,并决定对那些毛交得多、质量好、贡 献大的社员,给予表扬。 一摘编自《“鸡毛换糖”的拨浪鼓又响了》 (《浙江日报》1979年3月24日) 提取材料信息,以“敲响‘鸡毛换糖’的拨浪鼓”为题 写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立 论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)【解析】据材料表格内容,确定论题为“近代中国的 留学教育是国家现代化与思想变革的重要缩影”。在 具体阐述过程中,对于每一个时间段所出现的留学热 潮,主要分析以下要素,即原因、史实、影响。最后还要 对上述阐释进行总结,以呼应所选论题:近代留学史 是一部“救亡图存”与“启蒙求新”交织的历史,留学生 们在技术制度与思想的层层探索中,深刻影响了近代 中国的命运轨迹。 复习练案[8] 1.C清廷缩减洋务拨款赈灾,致洋务受挫,说明现代化 依赖临时财政调配,缺乏制度保障,故选C;材料未涉及 具体救灾方式的弊端,不能推断救灾方式存在严重缺 陷,排除A;西征军饷未减,财政压力主因是赈灾,排除 B;材料仅强调赈灾导致洋务受挫,未提及灾荒引发社 会矛盾激化的史实或现象,排除D。 2.D铁路里程、船只吨位、进口贸易增长快,有助于商品 流通和市场发展,有利于民族工业发展空间增加,故选 D;材料未涉及出口数据,无法推断对外贸易是否人超, 排除A;此时自然经济进一步解体而非开始,排除B:甲 午战后列强通过资本输出攫取铁路修筑权,铁路和航 运发展更多受外国资本推动,排除C。 3.B民国初期政治、经济、习俗、思潮的特征,源于当时 中国处于传统与现代交织的社会结构,传统根基深厚 同时西方近代文明冲击,故选B;欧洲列强放松对华资 本输出仅对经济发展有影响,无法全面解释题干多方 面特征,排除A;西方启蒙思想广泛传播只涉及新文化 运动等思想层面,不能说明政治、经济、习俗等方面,排 除C;资产阶级民主共和制在民国初期未真正确立且不 能解释习俗杂陈等多方面特征,排除D。 4.A一战期间列强放松对华经济侵略,中国进口消费品 减少,故选A;民族工业虽在此时有所发展,但主要集中 在轻工业领域,重工业基础薄弱,且材料仅反映进口减 少,无法证明“全面发展”,排除B:自然经济解体与进口 减少无直接关联,排除C;北洋政府虽出台部分经济政 策,但政局动荡、财政困难,缺乏系统有效的工业扶持 措施,材料现象主要由外部环境变化引发,排除D。 5.B1919一1925年五四运动等爱国运动推动国货发展, 天津民族企业增长,故选B;1916年后北洋军阀混战加 剧,政局动荡,与企业发展所需的稳定环境相悖,排除 A;一战期间(1914一1918)列强暂时放松对华经济侵 略,但战后列强卷土重来,加剧对华资本输出,尤其 1919年后更趋激烈,排除C;国民经济建设运动是南京 国民政府于1935年发起的政策,与题干时间(1919 1925年)不符,排除D。 6.D黄鹊号是近代造船起点,东风号实现万吨轮自主建 造,体现造船技术从萌芽到成熟,故选D:材料更强调技 术成熟,非“从购置到自主”,排除A;黄鹄号和东风号 主要体现的是民用造船业的发展,与海防事业关联不 大,排除B;黄鹄号与东风号主要用于国内需求,其建造 3 目的是满足自主运输和技术突破,而非参与国际市场 竞争,排除C。 7.C1915年一战期间,民众抵制洋货、提倡国货,消费意 识受时局影响,故选C;一战期间列强商品输出减少,排 除A;新文化运动初期聚焦思想启蒙(如民主科学),与 国货运动的直接关联较弱,排除B;国货运动反映部分 群体的民族意识觉醒,但“全面觉醒”涉及政治、文化等 多维度,此时尚未成熟,排除D。 8.A合作社和部分地区在计划经济框架下灵活处理剩 余农产品,体现政策执行灵活性,故选A;农产品交易与 工业化无直接关联,排除B;计划经济体制尚未正式确 立,排除C:题干强调的是流通领域的政策调整,不是生 产资料所有制变革,排除D。 9.B中国大量民众响应世界和平呼吁,体现坚持独立自 主的和平外交,故选B;和平共处五项原则于1953年首 次提出,与题干时间不符,排除A;全方位外交格局形成 于改革开放后,与50年代初期的历史阶段不符,排除 C:材料未涉及军事或经济突破封锁的具体史实,不能 直接证明粉碎封锁,排除D。 10.A杂志强调旅行者是国家开发一员,旅行权利扩张 到广大阶层,意在激励民众建设国家热情,故选A; 1950年代初民众生活水平有限,排除B:材料未提经济 计划,而是突出集体生活和开发动员,排除C:材料未 提国家形象塑造,1950年代初中国外交相对封闭,不 强调开放,排除D。 11.B1953年“一五”计划优先发展重工业,奠定社会主 义工业化基础,推动后续工业发展,故选B;国民经济 调整特指1960年代初针对大跃进失误的调整,时间范 围与题干“20多年”不符,排除A:改革开放始于1978 年,与题干所述1952年之后20多年的时间范围(约至 1970年代中期)无关,排除C:社会主义市场经济体制 确立于1992年中共十四大,与材料所述时期无关,排 除D。 12.D画作通过儿童向志愿军汇报学习成果,象征新中 国年轻一代成长,传递国家前途光明的期待,故选D; 抗美援朝1953年7月才停战,排除A:1953年中国基 础教育刚起步,1986年才颁布《义务教育法》,“全面普 及”不符合史实,排除B;画作未突出性别差异或平等 主题,且传统性别观念在1950年代仍普遍存在,排 除C。 13.C1954年处于“一五”计划期间,宣传画展现破土开 工场景,意在动员民众投身建设,故选C:新民主主义 国家已建立,排除A;画面中虽有不同群体,但未突出 体现工农兵团结合作的集体意识,排除B;“一五”计划 到1957年才完成,1954年时社会主义工业化尚未取 得巨大成就,排除D。 14.C研制核潜艇根本目的是摆脱外部技术封锁,确保 国家独立自主发展,故选C;中苏关系虽因霸权主义产 生矛盾,但核潜艇研制的核心是技术自主而非单纯反 击苏联,排除A;材料未提及近海防卫需求,排除B项; 64 “超英赶美”是1958年大跃进时期的经济目标,与核 潜艇研制的国防安全属性无直接关联,排除D。 15.C20世纪60年代中国面临美苏威胁,加大内陆省份 投资是三线建设的一部分,旨在应对外部挑战,故选 C;西部大开发战略是1999年正式提出,时间不符,排 除A;从图表看,只是呈现了部分省市的固定资产投资 规模,没有关于产业结构调整的内容,排除B;国民经 济调整与投资布局无关,排除D。 16.C中央划定农产品生产保护区,“以地定产、以产定 策”,体现政府重视提升农业综合发展能力,故选C;材 料未涉及农业商品化或市场机制,排除A:材料强调分 区种植和保护,包含产量稳定但更突出因地制宜的综 合性发展,而非单纯追求增产,排除B;材料仅涉及国 内农业政策调整,未提及对外开放因素,排除D。 17.(1)概况:北方陶瓷业稳步发展、历史悠长;中原陶瓷 业缓慢恢复,河北地区发展相对突出。 (2)原因:深厚的历史底蕴;技术改良;适时的品牌创 新;有利的政策环境;国货运动的推动;较好的地理位 置;近代交通的发展。(其他答案言之有理亦可) (3)经验:与现代教育体系结合;注重产品与技术创 新;借助国家政策与社会公共力量。(其他答案言之 有理亦可) 【解析】(1)据材料一“到了金代,辽上京及燕京地区 的窑厂继续生产”“生产延续了辽金元三代…其烧 造时间持续到明代初年”“中原陶瓷业…直至世宗 大定年间才逐渐得到恢复”“主要有河北的定窑、磁州 的观台窑”分析。(2)据材料二“磁州窑瓷业在胎质、 釉色、彩绘等方面进行的改良”“继承和保持了磁州窑 的民间特色及乡土气息”“一定程度上提高了瓷器品 质,提升了磁州窑的美誉度”“行销华北、东北和西北 地区13省及北平、天津两市”及所学分析。(3)据材 料三“全国各地名窑纷纷组建陶瓷研究机构。中央工 艺美术学院陶瓷系为这一重要工程做了大量工作” “一大批工作者经过艰辛劳动…设计出了许多新的 陶瓷雕塑和日用陶瓷产品”“周恩来总理作出保护、恢 复各历史名窑传统手工艺的指示”“组建陶瓷研究机 构”“磁州窑烧制技艺被列为首批国家级非物质文化 遗产保护项目”及所学分析。 18.示例:论题:敲响“鸡毛换糖”的拨浪鼓 阐释:“鸡毛换糖”这一传统副业的复兴,反映了改革 开放初期农村经济活力的重新焕发。公社内部的争 论,反映了新旧思想观念的激烈碰撞,体现了思想解放 的艰难发展历程。公社党委将“鸡毛换糖”认定为社 会主义经济补充并组建管理小组、印制证明信等措施, 反映了公社对农村经济形式的探索与规范。吴厚财所 在大队收获频丰,反映出这一副业对农村经济的积极 推动作用。国家出台多劳多得政策并表彰先进,反映 了新时期农村生产关系的调整。 敲响“鸡毛换糖”的拨浪鼓,见证了改革开放初期农村 经济政策的调整与思想解放的历程,是中国特色社会 主义建设道路探索的生动写照。 3 【解析】首先,明确标题。材料中公社对“鸡毛换糖” 的争议本质是意识形态禁锢与农民生计需求的冲突, 而1978年真理标准讨论及十一届三中全会后的政策 调整则为其突破提供了历史契机,由此可将论题提炼 为“敲响‘鸡毛换糖’的拨浪鼓”,既保留具象化的材料 特征,又赋予其“思想解放与经济探索”的象征意义。 其次,阐述观点。需以材料为支撑构建分层论证框架。 最后,总结升华。 复习练案[9] 1.A魏源主张学习西方军事技术,朝廷重印《海国图志》 作为“救时之方”,直接针对西方军事威胁,故选A;洋 务运动始于19世纪60年代,而魏源1857年已去世,此 时洋务派尚未主导朝廷,排除B;材料强调官员“人手一 册”是为实践应用,而非传播渠道的拓展,排除C;材料 未涉及统治阶级内部矛盾,魏源的主张及朝廷行为均 聚焦外部威胁,排除D。 2.C不同时期对孔子形象的重构,反映了社会转型中的 价值需求,故选C;儒家思想地位受冲击但未崩塌,排除 A:康有为的“创教”论仍属传统学术范畴,冯友兰的教 育家定位也基于本土资源,并非西方思想取代传统,排 除B;康、冯的形象重构本身就是学术主动回应社会变 革的表现,而非政治运动压制学术的结果,排除D。 3.B《日本书目志》“农业”门对农学相关书籍细致分 类,符合近代科学注重体系化、专业化的特征,故选B; 书中对农业知识进行多类别细分,重点并非强调传统 农业,而是体现知识分类的科学性,排除A;仅从“农 业”门这部分内容,不能推断出是主张全面学习日本文 化,排除C;该书只是对日本农业书籍的整理编纂,没有 直接体现推动了农业技术革新,排除D。 4.A进士馆从招收新科进士到并入仕学馆再改为法政 学堂,正是顺应进行社会变革以挽救民族危亡的体现, 故选A;西学广泛传播是影响因素之一,但不是进士馆 发展演变的根源,排除B:材料未提及科举制存废对机 构调整的直接影响,排除C;题干未体现中央权力下移, 也不存在中央权力下移与进士馆发展演变的直接关 系,排除D。 5.D孙中山区分“天然进化”与“人事进化”,强调革命 改造社会,宣扬暴力革命,故选D;孙中山并未否定严复 翻译的准确性,而是通过术语选择表达革命理念,核心 不在纠错,排除A;救亡图存是革命派与改良派的共同 目标,材料未涉及对其价值的评价,排除B;孙中山讨论 进化论的应用方向而非单纯传播科学理论,排除C。 6.C题干所述共产党早期组织通过创办刊物、宣传马克 思主义、深人工人群体进行教育等方式,直接促进了马 克思主义理论与工人群体的接触,故选C;此时中国共 产党尚未正式成立,工人运动呈分散状态,不能推动全 国工人运动蓬勃发展,排除A;题干中活动主体是“共产 党早期组织”,此时中共尚未正式成立(1921年7月), 强调“中国共产党重视工人”存在时间错位,排除B:题 干所述是理论传播而非本土化创新,排除D。 5

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