第4练 统计工作过程《统计基础知识》（财经版 第六版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《统计基础知识》(财经版 第六版)一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《统计基础知识》(财经版 第六版)第1章第1节，一课一练中第4练，练习内容为统计工作过程。 《统计基础知识》(财经版 第六版) 第4练 第一章 概述 第一节 统计概述 知识点（4）统计工作过程 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1.统计工作过程中，既是认识事物的起点，又是统计整理和统计分析前提的环节是（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 【答案】B 【解析】数据采集（统计调查）是统计工作的起点，通过获取原始数据为后续的统计整理和分析提供基础素材，没有真实可靠的原始数据，统计整理和分析就失去了依据。统计设计是统计工作的前期规划环节，并非认识事物的起点；数据整理和数据分析属于后续加工环节，因此选B。 2.统计工作过程中，实现认识从个体到总体、从感性到理性过渡的核心环节是（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 【答案】C 【解析】数据整理是将零散、个体的原始数据进行审核、分组、汇总，转化为能反映总体特征的系统资料，实现了从个体数据到总体信息、从感性认识到理性认识的过渡。统计设计是前期规划，数据采集是获取原始资料，数据分析是深入挖掘规律，均不承担这一过渡任务，因此选C。 3.统计工作的决定性环节，也是理性认识阶段的核心工作是（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 【答案】D 【解析】数据分析是统计工作的决定性环节，通过运用统计方法对整理后的资料进行深入研究，揭示现象的本质特征、内在联系和发展规律，属于理性认识阶段的核心工作，直接决定统计成果的价值。统计设计是前期准备，数据采集和整理是基础工作，因此选D。 4.以下不属于统计服务核心内容的是（ ） A. 统计信息的提供 B. 统计信息的管理 C. 统计信息的开发 D. 统计信息的销毁 【答案】D 【解析】统计服务的核心是围绕统计信息的利用展开，包括信息的提供、管理和开发，以满足决策、研究等需求。统计信息的销毁会破坏信息资源，不属于统计服务的核心内容，因此选D。 二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案） 5.统计工作的基本工作环节包括（ ） A. 数据采集 B. 数据整理 C. 数据分析 D. 统计设计 【答案】ABCD 【解析】统计工作是一个完整的流程体系，包含五个基本环节：统计设计（前期规划方案）、数据采集（获取原始资料）、数据整理（加工系统资料）、数据分析（挖掘内在规律）、统计服务（成果应用与共享），五个环节相互衔接、缺一不可。 6.统计分析的核心任务包含（ ） A. 对历史统计资料进行分析评价 B. 运用统计方法揭示现象本质特征 C. 对现象未来发展趋势进行预测 D. 仅对当前数据进行表面描述 【答案】ABC 【解析】统计分析的核心任务不仅包括对历史统计资料的总结评价、运用方法揭示现象本质特征，还需要对现象未来发展趋势进行预测，为决策提供前瞻性依据。D选项“仅对当前数据进行表面描述”属于统计整理的基础工作，并非统计分析的核心任务，因此排除。 7.统计服务的主要实现方式有（ ） A. 建立国家统计自动化系统 B. 向社会提供统计信息资料 C. 对统计信息进行深层次加工 D. 推动信息资源共享与利用 【答案】BCD 【解析】统计服务的主要实现方式包括向社会提供统计信息资料、对统计信息进行深层次加工以提升价值、推动信息资源的共享与利用。A选项“建立国家统计自动化系统”是提升统计服务效率的技术手段，并非直接的服务实现方式，因此排除。 三、判断题（正确打√，错误打×） 8.统计工作各环节必须严格按照先后顺序执行，绝对不能交叉进行。（ ） 【答案】✘ 【解析】统计工作各环节并非必须严格按先后顺序执行，实际工作中可以交叉进行。例如在数据采集过程中，若发现统计设计存在缺陷，可及时调整设计方案；在数据分析阶段，也可根据需求补充采集部分数据，各环节相互联系、动态调整。 9.统计分析仅需对历史资料进行总结评价，无需关注未来趋势预测。（ ） 【答案】✘ 【解析】统计分析的任务不仅包括对历史资料进行总结评价，还需运用统计方法对现象未来发展趋势进行预测，为决策提供前瞻性支持。忽略未来趋势预测会大大降低统计分析的价值，因此该说法错误。 10.数据采集环节的工作质量直接决定了后续统计整理和分析的成果优劣。（ ） 【答案】✔ 【解析】数据采集环节的工作质量直接决定了后续统计整理和分析的成果优劣。若原始数据存在虚假、遗漏等问题，即使后续整理和分析方法再科学，也无法得出真实可靠的结论，因此数据采集是统计工作的基础保障。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《统计基础知识》(财经版 第六版)一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《统计基础知识》(财经版 第六版)第1章第1节，一课一练中第4练，练习内容为统计工作过程。 《统计基础知识》(财经版 第六版) 第4练 第一章 概述 第一节 统计概述 知识点（4）统计工作过程 一、单选题（每题只有一个正确答案） 1.统计工作过程中，既是认识事物的起点，又是统计整理和统计分析前提的环节是（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 2.统计工作过程中，实现认识从个体到总体、从感性到理性过渡的核心环节是（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 3.统计工作的决定性环节，也是理性认识阶段的核心工作是（ ） A. 统计设计 B. 数据采集 C. 数据整理 D. 数据分析 4.以下不属于统计服务核心内容的是（ ） A. 统计信息的提供 B. 统计信息的管理 C. 统计信息的开发 D. 统计信息的销毁 二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案） 5.统计工作的基本工作环节包括（ ） A. 数据采集 B. 数据整理 C. 数据分析 D. 统计设计 6.统计分析的核心任务包含（ ） A. 对历史统计资料进行分析评价 B. 运用统计方法揭示现象本质特征 C. 对现象未来发展趋势进行预测 D. 仅对当前数据进行表面描述 7.统计服务的主要实现方式有（ ） A. 建立国家统计自动化系统 B. 向社会提供统计信息资料 C. 对统计信息进行深层次加工 D. 推动信息资源共享与利用 三、判断题（正确打√，错误打×） 8.统计工作各环节必须严格按照先后顺序执行，绝对不能交叉进行。（ ） 9.统计分析仅需对历史资料进行总结评价，无需关注未来趋势预测。（ ） 10.数据采集环节的工作质量直接决定了后续统计整理和分析的成果优劣。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $