精品解析：新疆和田地区墨玉县2025-2026学年第一学期期末考试八年级道德与法治试题

新疆和田地区墨玉县2025-2026学年第一学期期末考试八年级 道德与法治试题 学校：____ 班级：____班 姓名：____ 考号：____ 考生须知：1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷2页。 2．满分100分。考试时间60分钟。 3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 马克思说，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。对此理解正确的是（ ） ①社会生活具有个体性 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③我们每个人都是社会的一员 ④人们在社会交往中形成社会关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲——社会的生存和发展离不开个人 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会谦让、分享和帮助他人 ③居安思危，思则有备，有备无患——人的生命是有限的 ④积力之所举，则无不胜也——团结力量大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在2025年全国两会现场，一份名为《关于严管AI深度伪造技术滥用》的提案，成了网络热议的焦点。随着人工智能技术的迅猛发展，“AI换脸”在给普通民众带来消遣娱乐的同时，也让不法分子利用此技术提取视频要素或侵犯他人信息权益，假冒他人身份进行诈骗、直播带货、发布虚假广告等，严重威胁社会信用体系和信息安全。这告诉我们（ ） ①要提高网络安全意识，保护个人信息安全 ②网络创造了新业态，促进了政治民主发展 ③要学会辨析网络信息，视频通话要分辨真假 ④任何违反网络规则的行为都要受到法律制裁 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 4. 请你为下面这组镜头选出最贴切的标题（ ） 镜头一：在街道上，车辆、行人按照交通法规有序通行。 镜头二：在生产车间，工人按照操作规程工作，保证生产有序进行。 镜头三：发生重大灾难时，人们往往遵循“妇孺优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 A. 维护社会秩序只能靠法律 B. 社会正常运行需要秩序 C. 社会规则能有效避免一切混乱的现象 D. 社会规则是社会生活的杂乱无章状态 5. 学校组织学生参观博物馆时，小华主动排队等候，轻声与同伴交流；小丽将喝完矿泉水瓶扔进垃圾桶，并提醒同学不要触摸展品；小明在讲解员介绍时认真倾听，适时点头回应。这些行为共同告诉我们（ ） A. 学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B. 做文明有礼的人，需要在生活中践行 C. 考虑他人感受，给予他人适当的关注 D. 社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 6. 某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（ ） ①体现个人诚信体系日益受到重视 ②警示我们要珍惜个人的诚信记录 ③说明不讲诚信定会受到法律制裁 ④能够杜绝考试作弊等不诚信行 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》。参加这一活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，增强法治观念②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律④增强安全意识，规避所有危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在学习自由与法治的关系时，老师引用了中国古语“不以规矩，不成方圆”。这句话告诉我们（ ） ①要在法律限定的范围内活动②自由能让人们的生活更有价值 ③要依法行使享有的权利④法律的制定是为了消除自由 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能体现人们向往公平的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也 10. 正义感是公民的基本德性。下列属于正义行为的是（ ） A 出于“哥们义气”打抱不平 B. 考试时为同桌抄袭提供便利 C. 看到同学被欺负，及时报警 D. “人肉开盒”倒卖个人隐私 11. 《中学共青团改革和建设工作指引》提出推动全体团员注册志愿者，并把年度累计参与20小时志愿服务列为入团必要条件。这一规定主要意义在于（ ） A. 通过亲近和服务社会提高青年人际交往能力 B. 彰显共青团引领青年在奉献社会中成长进步 C. 引导青年自觉履行宪法法律规定的法定义务 D. 从根本上推动我国社会公益事业的健康发展 12. 2024年2月2日，习近平总书记在视察慰问驻天津部队时指出：“春节就要到了，全军部队要加强战备值班，维护好国家安全和社会稳定，确保全国人民过一个欢乐、祥和、安全的新春佳节。”这说明（ ） ①国家安全要以人民的安全为宗旨②国家安全是人民幸福安康的前提 ③国家安全维护需增强防范意识④国家安全的各种隐患已彻底消除 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “战鼓阵阵惊雷动，东风起势震苍穹。洲际导弹指天涯，太平洋上展雄风……人民军队执神剑，时刻准备上战场。和平海天共守护，家国昌盛万年长！”这段歌词唱出了人民军队的英雄豪气。由此可见（ ） ①敢于斗争、敢于胜利是人民军队血性胆魄的生动写照 ②我国已经完全实现了国防和军队现代化 ③人民军队是守护人民和平幸福生活的钢铁长城 ④人民军队是维护国家安全的唯一力量 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 14. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校拟举办国家安全情景剧大赛，下列参赛作品最有可能入选的有（ ） ①演示“购物风波”情境：小明在商店买到假货后要求商家给予赔偿 ②表演“旅游拍照”场景：拍摄旅游照片时须警惕有无泄露国家机密 ③模拟“海关安检”情节：海关工作人员查处入境的外来物种红耳彩龟 ④演绎“邻里纠纷”故事：王某与邻居发生纠纷，协商无果后诉至法院 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 15. 数千年来，爱国主义精神一直流淌在中华民族的绵绵血脉中，到了近现代，它在五四运动中更是熠熠闪光。从“外争国权，内惩国贼”，到“拒绝和约签字”，青年学生的集体呐喊生动诠释着磅礴的爱国力量。全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。对伟大祖国，我们（ ） ①应心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念 ②决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 ③应要求身边的人按照自己的标准和方式去爱她 ④应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3道题，其中第16题25分，第17题16分，第18题14分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 工信部加大网络强国战略实施力度，以此振兴实体经济，并确保“中国制造2025”、制造业与互联网融合发展等国家战略的顺利推进。据工信部总工程师张峰介绍，加大网络强国战略实施力度，将有针对性地出台一系列措施和手段，推进网络设施建设、5G研发、工业互联网创新等相关领域的重点任务和项目。 材料二 16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生，他极其喜欢上网，自从在微信加了一个群，结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络，经常在网上浏览不良信息，逐渐无心学习，经常旷课、夜不归宿。后来在微信群通过“抢红包”参与赌博，屡教不改，受到学校的纪律处分；他不仅没有悔改，反而经常盗窃他人财物等，被公安机关拘留；最后，他伙同群里的“高手”，实施网络诈骗，因为涉及数额巨大，造成较大的社会危害性，触犯了《刑法》被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元人民币。 材料三 说好是全实木，结果消费者花了12万买回去，却发现其中7件使用大量板材，并非全实木。消费者李某与商家协商退款，双方多次交涉未果。最终，消费者李某将销售广告商告上法庭，请求退还非全实木家具7件，同时要求按这几件家具货款的三倍支付赔偿金104807.4元。对于与这几件家具配套的全实木家具，也要求退货。该市区人民法院审理后，支持了原告的诉请。 （1）根据材料一并结合所学知识，说说我国实施网络强国战略的重要性？ （2）从理性参与网络生活和预防犯罪加强自我防范的角度，谈谈材料二中小强从一个优秀学生变成一个罪犯的事例给了我们哪些启示？ （3）材料三中消费者李某的做法，启示我们如何维护自己的合法权益？ 17. 阅读材料，回答问题。 下面是初中生阳阳一天生活的几个片断。 片段1（早起）-清晨，妈妈叫醒了阳阳，她将被子一踢，边穿衣服边喊：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包，再给我挤牙膏，顺便帮我拿一袋牛奶。” 片段2（上课）-自习课上，她趁老师不在，看起了小说。快下课时，她对同桌说：“把你的作业给我抄一抄。” 片段3（放学）-放学路上，她看见很多人为地震灾区捐款，她把自己的零花钱也放进了捐款箱。 通过对本学期有关知识的学习，相信你已经明白了很多道理，懂得不同的角色需要承担不同的责任，知道青少年的健康成长，需要从小培养并承担对自己、对他人、对社会的责任等。 （1）阳阳的哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现？ （2）请分别列举你作为子女、学生、社会成员这几种角色应该承担的责任。 （3）请你谈一谈，怎样才能承担好作为学生这一角色的责任？ 18. 共和国勋章获得者黄旭华是我国第一代核潜艇总设计师。因为国家需要，34岁的他被密召进京，此后30年再没回家。他隐“功”埋名三十载，潜心研究，从青丝到白发，把自己的一生献给了祖国的核潜艇事业，终生报国不言悔。有人问起他对“忠孝不能两全”的理解时，黄老噙着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” （1）运用国家利益和人民利益的相关知识，谈谈你对划线部分的关系认识。 （2）向黄老学习，坚持国家利益至上，我们应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆和田地区墨玉县2025-2026学年第一学期期末考试八年级 道德与法治试题 学校：____ 班级：____班 姓名：____ 考号：____ 考生须知：1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷2页。 2．满分100分。考试时间60分钟。 3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 马克思说，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。对此理解正确的是（ ） ①社会生活具有个体性 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③我们每个人都是社会的一员 ④人们在社会交往中形成社会关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：马克思强调人的本质是社会关系的总和，而非个体性，故①说法错误； ②：人的身份（如职业、家庭角色）需通过社会关系来定义，故②符合题意； ③：个人无法脱离社会存在，强调人的社会属性，故③符合题意； ④：社会关系通过人际交往形成，是对题干“社会关系总和”的具体阐释，故④符合题意； 故本题选D。 2. 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲——社会的生存和发展离不开个人 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会谦让、分享和帮助他人 ③居安思危，思则有备，有备无患——人的生命是有限的 ④积力之所举，则无不胜也——团结力量大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为、集体力量。 ①：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”强调个体对集体的依赖（个人离不开社会），但选项中表述为“社会的生存和发展离不开个人”，属于主客体颠倒，故①说法错误； ②：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”指出人天性乐于群居互助，与“谦让、分享、帮助他人”的内涵一致，故②符合题意； ③：“居安思危，思则有备，有备无患”强调要有忧患意识，与“人的生命有限”无关，故③说法错误； ④：“积力之所举，则无不胜也”意为汇聚众人之力则无往不胜，直接体现“团结力量大”，故④符合题意； 故本题选C。 3. 在2025年全国两会现场，一份名为《关于严管AI深度伪造技术滥用》的提案，成了网络热议的焦点。随着人工智能技术的迅猛发展，“AI换脸”在给普通民众带来消遣娱乐的同时，也让不法分子利用此技术提取视频要素或侵犯他人信息权益，假冒他人身份进行诈骗、直播带货、发布虚假广告等，严重威胁社会信用体系和信息安全。这告诉我们（ ） ①要提高网络安全意识，保护个人信息安全 ②网络创造了新业态，促进了政治民主发展 ③要学会辨析网络信息，视频通话要分辨真假 ④任何违反网络规则的行为都要受到法律制裁 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：题干强调AI技术滥用威胁信息安全，提醒我们要提高网络安全意识，保护个人信息，故①符合题意； ②：题干未提及网络对政治民主的促进作用，主要涉及技术滥用带来的安全问题，故②不符合题意； ③：不法分子利用AI技术假冒身份，说明需学会辨析网络信息，分辨真伪，故③符合题意； ④：违反网络规则的行为可能受到处罚，但只有违法行为才受法律制裁，表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 4. 请你为下面这组镜头选出最贴切的标题（ ） 镜头一：在街道上，车辆、行人按照交通法规有序通行。 镜头二：在生产车间，工人按照操作规程工作，保证生产有序进行。 镜头三：发生重大灾难时，人们往往遵循“妇孺优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 A. 维护社会秩序只能靠法律 B. 社会正常运行需要秩序 C. 社会规则能有效避免一切混乱的现象 D. 社会规则是社会生活的杂乱无章状态 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：镜头三中“妇孺优先”属于道德规则而非法律，说明维护秩序不仅靠法律，还需道德等非强制手段，故A说法错误； B：三个镜头分别展示交通、生产、灾难场景中规则保障的有序状态，均体现社会正常运行对秩序的依赖，故B符合题意； C：“避免一切”过于绝对，规则可减少混乱但无法完全消除（如灾难中仍可能发生拥挤），故C说法错误； D：社会规则旨在建立有序状态，“杂乱无章”与规则作用相反，故D说法错误； 故本题选B。 5. 学校组织学生参观博物馆时，小华主动排队等候，轻声与同伴交流；小丽将喝完的矿泉水瓶扔进垃圾桶，并提醒同学不要触摸展品；小明在讲解员介绍时认真倾听，适时点头回应。这些行为共同告诉我们（ ） A. 学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B. 做文明有礼的人，需要在生活中践行 C. 考虑他人感受，给予他人适当的关注 D. 社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人。 B：题目中小华、小丽、小明的行为均是文明有礼的具体表现：小华遵守排队秩序、轻声交流，小丽爱护环境并提醒他人遵守规则，小明尊重讲解员并认真倾听。这些行为共同说明，文明有礼不是空谈，而是通过日常生活中的实际行动（如遵守规则、尊重他人、爱护环境等）来体现的。故B符合题意； ACD：这三个选项分别涉及尊重、关注他人或社会秩序，但均未全面概括题干中多种行为共同传递的核心观点。故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（ ） ①体现个人诚信体系日益受到重视 ②警示我们要珍惜个人的诚信记录 ③说明不讲诚信定会受到法律制裁 ④能够杜绝考试作弊等不诚信行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①②：题干中的规定内容体现了诚信是一个人的安身立命之本，启示我们要诚信做人，体现了个人诚信体系日益受到重视，①②说法正确； ③：不讲诚信的行为如果触犯到法律则会受到法律的制裁，故③说法错误； ④：杜绝，说法绝对化，有利于减少考试作弊等不诚信行为，故④说法错误； 故本题选A。 7. 在《道德与法治》课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》。参加这一活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，增强法治观念②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律④增强安全意识，规避所有危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：依据教材知识，分析题文，参加情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》活动，有利于同学们学会保护自己，增强法治观念；学习法律知识，自觉遵守法律，故①③符合题意； ②：制裁违法犯罪，不是学生的角度，故②不符合题意； ④：参加此类活动可以增强安全意识，但并不能保证规避所有危险，故④说法错误； 故本题选B。 8. 在学习自由与法治的关系时，老师引用了中国古语“不以规矩，不成方圆”。这句话告诉我们（ ） ①要在法律限定的范围内活动②自由能让人们的生活更有价值 ③要依法行使享有的权利④法律的制定是为了消除自由 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 ①：古语“不以规矩，不成方圆”强调规则的重要性，说明自由需在法律框架内行使，故①符合题意； ②：题干未涉及自由对生活价值的提升作用，故②不符合题意； ③：依法行使权利是法治对自由的具体要求，与古语内涵一致，故③符合题意； ④：法律旨在保障而非消除自由，故④说法错误； 故本题选A。 9. 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能体现人们向往公平的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 D:“公者无私之谓也，平者无偏之谓也”表达了公正和不偏不倚的重要性，体现了人们对公平的向往，故D说法正确； A:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，后引申为对教师奉献精神的赞美之情，故A不符合题意； B:“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现了豪迈之情，故B不符合题意； C:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是自古以来，人都不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了爱国之情，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 正义感是公民的基本德性。下列属于正义行为的是（ ） A. 出于“哥们义气”打抱不平 B. 考试时为同桌抄袭提供便利 C. 看到同学被欺负，及时报警 D. “人肉开盒”倒卖个人隐私 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正义行为的认识和理解。 C：根据题干要求，正义行为应当符合社会公德和法律规范；分析选项，看到同学被欺负，及时报警属于正义行为，故C符合题意； ABD：“哥们义气”可能涉及非法暴力；考试作弊违反公平原则；侵犯隐私属于违法行为，因而，此三项均属于非正义行为，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 《中学共青团改革和建设工作指引》提出推动全体团员注册为志愿者，并把年度累计参与20小时志愿服务列为入团必要条件。这一规定主要意义在于（ ） A. 通过亲近和服务社会提高青年人际交往能力 B. 彰显共青团引领青年奉献社会中成长进步 C. 引导青年自觉履行宪法法律规定的法定义务 D. 从根本上推动我国社会公益事业的健康发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 B：共青团推动全体团员注册为志愿者并规定入团必要条件，是为了引领青年积极参与社会服务，在奉献社会的过程中实现自身成长进步，故B符合题意； A：材料中强调的是通过参与志愿服务培养团员的社会责任感和奉献精神，而非提高人际交往能力，故A说法错误； C：参与志愿服务是道德义务，不是宪法法律规定的法定义务，故C说法错误； D：这一规定有助于推动社会公益事业发展，但“从根本上”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 12. 2024年2月2日，习近平总书记在视察慰问驻天津部队时指出：“春节就要到了，全军部队要加强战备值班，维护好国家安全和社会稳定，确保全国人民过一个欢乐、祥和、安全的新春佳节。”这说明（ ） ①国家安全要以人民的安全为宗旨②国家安全是人民幸福安康的前提 ③国家安全的维护需增强防范意识④国家安全的各种隐患已彻底消除 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全的相关知识。 ①②③：题干中，全军部队要加强战备值班，维护好国家安全和社会稳定，确保全国人民过一个欢乐、祥和、安全的新春佳节，这体现了国家安全要以人民的安全为宗旨，国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全的维护需增强防范意识，故①②③符合题意； ④：彻底消除，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 13. “战鼓阵阵惊雷动，东风起势震苍穹。洲际导弹指天涯，太平洋上展雄风……人民军队执神剑，时刻准备上战场。和平海天共守护，家国昌盛万年长！”这段歌词唱出了人民军队的英雄豪气。由此可见（ ） ①敢于斗争、敢于胜利是人民军队血性胆魄的生动写照 ②我国已经完全实现了国防和军队现代化 ③人民军队是守护人民和平幸福生活的钢铁长城 ④人民军队是维护国家安全的唯一力量 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和作用。 ①：歌词中“战鼓阵阵惊雷动”“时刻准备上战场”等体现了人民军队敢于斗争、敢于胜利的血性胆魄，故①说法正确； ②：我国正在全面推进国防和军队现代化，但尚未完全实现，故②说法错误； ③：歌词强调人民军队守护和平、保卫家国，符合“钢铁长城”的定位，故③说法正确； ④：人民军队是维护国家安全的重要力量，但并非“唯一力量”（如公安机关等也承担相关职责），故④说法错误； 故本题选D。 14. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校拟举办国家安全情景剧大赛，下列参赛作品最有可能入选的有（ ） ①演示“购物风波”情境：小明在商店买到假货后要求商家给予赔偿 ②表演“旅游拍照”场景：拍摄旅游照片时须警惕有无泄露国家机密 ③模拟“海关安检”情节：海关工作人员查处入境的外来物种红耳彩龟 ④演绎“邻里纠纷”故事：王某与邻居发生纠纷，协商无果后诉至法院 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家安全的相关知识。 ①：演示“购物风波”情境属于消费者权益保护范畴，与国家安全无关，故①不符合题意； ②：表演“旅游拍照”场景涉及防止国家机密泄露，属于维护国家安全公民义务，故②符合题意； ③：模拟“海关安检”情节中查处外来物种入侵，直接维护国家生物安全（生态安全），属于国家安全法覆盖领域，故③符合题意； ④：演绎“邻里纠纷”故事属于民事纠纷解决范畴，与国家安全无关，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 数千年来，爱国主义精神一直流淌在中华民族的绵绵血脉中，到了近现代，它在五四运动中更是熠熠闪光。从“外争国权，内惩国贼”，到“拒绝和约签字”，青年学生的集体呐喊生动诠释着磅礴的爱国力量。全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。对伟大祖国，我们（ ） ①应心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念 ②决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 ③应要求身边的人按照自己的标准和方式去爱她 ④应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①②④：数千年来，爱国主义精神一直流淌在中华民族的绵绵血脉中，对伟大祖国，我们应心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害，故①②④符合题意； ③：我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，而不是按照自己的标准和方式，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3道题，其中第16题25分，第17题16分，第18题14分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 工信部加大网络强国战略实施力度，以此振兴实体经济，并确保“中国制造2025”、制造业与互联网融合发展等国家战略的顺利推进。据工信部总工程师张峰介绍，加大网络强国战略实施力度，将有针对性地出台一系列措施和手段，推进网络设施建设、5G研发、工业互联网创新等相关领域的重点任务和项目。 材料二 16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生，他极其喜欢上网，自从在微信加了一个群，结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络，经常在网上浏览不良信息，逐渐无心学习，经常旷课、夜不归宿。后来在微信群通过“抢红包”参与赌博，屡教不改，受到学校的纪律处分；他不仅没有悔改，反而经常盗窃他人财物等，被公安机关拘留；最后，他伙同群里的“高手”，实施网络诈骗，因为涉及数额巨大，造成较大的社会危害性，触犯了《刑法》被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元人民币。 材料三 说好是全实木，结果消费者花了12万买回去，却发现其中7件使用大量板材，并非全实木。消费者李某与商家协商退款，双方多次交涉未果。最终，消费者李某将销售广告商告上法庭，请求退还非全实木家具7件，同时要求按这几件家具货款的三倍支付赔偿金104807.4元。对于与这几件家具配套的全实木家具，也要求退货。该市区人民法院审理后，支持了原告的诉请。 （1）根据材料一并结合所学知识，说说我国实施网络强国战略的重要性？ （2）从理性参与网络生活和预防犯罪加强自我防范的角度，谈谈材料二中小强从一个优秀学生变成一个罪犯的事例给了我们哪些启示？ （3）材料三中消费者李某的做法，启示我们如何维护自己的合法权益？ 【答案】（1）①网络深刻改变了我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 （2）理性参与网络的角度：①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 预防犯罪的角度：①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。④自觉守法。⑤遇事找法。⑥解决问题靠法。⑦我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。⑧预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。⑨生活在法治社会，我们应增强法治观念，树立法律意识，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。③当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。④受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、理性参与网络生活、树立法治意识、学会依法办事、预防违法犯罪。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用网络改变世界的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加大网络强国战略实施力度，将有针对性地出台一系列措施和手段，推进网络设施建设、5G研发、工业互联网创新等相关领域的重点任务和项目→网络深刻改变了我们的生活方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用理性参与网络生活、预防违法犯罪的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生，因为沉迷网络，经常浏览不良信息，经常旷课逃学，参与赌博，盗窃他人财物，最终因为实施网络诈骗触犯刑法被判有期徒刑并处罚金→提高媒介素养；学会选择网络信息，自觉抵制不良诱惑；恪守道德遵守法律；树立法治意识的要求；学会依法办事的要求；预防违法犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：消费者李某购买的全实木，发现其中7件是非全实木，与商家协商无果后，通过向法院起诉维护了合法权益→依法维权的方式；可以求助法律服务机构；可以寻求国家法律救济等。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 下面是初中生阳阳一天生活的几个片断。 片段1（早起）-清晨，妈妈叫醒了阳阳，她将被子一踢，边穿衣服边喊：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包，再给我挤牙膏，顺便帮我拿一袋牛奶。” 片段2（上课）-自习课上，她趁老师不在，看起了小说。快下课时，她对同桌说：“把你的作业给我抄一抄。” 片段3（放学）-放学路上，她看见很多人为地震灾区捐款，她把自己的零花钱也放进了捐款箱。 通过对本学期有关知识的学习，相信你已经明白了很多道理，懂得不同的角色需要承担不同的责任，知道青少年的健康成长，需要从小培养并承担对自己、对他人、对社会的责任等。 （1）阳阳的哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现？ （2）请分别列举你作为子女、学生、社会成员这几种角色应该承担的责任。 （3）请你谈一谈，怎样才能承担好作为学生这一角色的责任？ 【答案】（1）①负责任的表现：捐款；②不负责任的表现：自己的书包自己不收拾，自己的事情要妈妈代劳；抄同学的作业。 （2）子女的责任是孝敬父母；学生的责任是遵守学校纪律、完成学习任务；社会成员的责任是维护正义、热爱和平、保护环境等。 （3）①履行受教育的义务；②努力在德、智、体、美、劳等方面全面发展；③争取接受更高层次的教育，积极通过不同方式进行学习；④培养良好的学习习惯和科学的学习方法。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任的表现 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为阳阳，需要调用承担责任的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：负责任的表现→捐款。 关键词②：不负责任的表现→自己的书包自己不收拾，自己的事情要妈妈代劳；抄同学的作业。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用责任的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：子女→孝敬父母。 关键词②：学生→遵守学校纪律、完成学习任务。 关键词③：社会成员→维护正义、热爱和平、保护环境等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样承担好学生这一角色的责任，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 共和国勋章获得者黄旭华是我国第一代核潜艇总设计师。因为国家需要，34岁的他被密召进京，此后30年再没回家。他隐“功”埋名三十载，潜心研究，从青丝到白发，把自己的一生献给了祖国的核潜艇事业，终生报国不言悔。有人问起他对“忠孝不能两全”的理解时，黄老噙着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” （1）运用国家利益和人民利益的相关知识，谈谈你对划线部分的关系认识。 （2）向黄老学习，坚持国家利益至上，我们应该怎么做？ 【答案】（1）①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 （2）树立维护国家利益意识(思想上) ①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 捍卫国家利益（行动上） ④无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑥我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。⑦在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 【解析】 【分析】背景素材：共和国勋章获得者黄旭华的事迹 考点考查：国家利益与人民利益的关系、坚持国家利益至上的要求 能力考查：运用所学知识分析材料的能力 核心素养：国家意识、人生价值 【小问1详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为你， 需要调用国家利益与人民利益的关系的有关知识，分析问题。 第二步：审材料。 有效信息①：对国家的忠→可联系维护国家利益 有效信息②：对父母最大的孝→可联系维护人民利益 有效信息③：对国家的忠，就是对父母最大的孝→可联系国家利益与人民利益是高度统一的 第三步：整合信息，组织答案。本题结合课本对国家利益与人民利益关系进行具体分析。得分点①：国家利益是人民利益的集中表现；得分点②：人民利益运用国家的工具，才能得到真正的维护；得分点③：国家利益只有依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；得分点④：两者高度统一，相辅相成。 【小问2详解】 本题考查坚持国家利益至上的要求这一知识，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $