精品解析：2025-2026学年贵州省铜仁市万山区统编版三年级上册期末监测道德与法治试卷

万山区2025－2026学年度第一学期期末监测试卷 三年级道德与法治 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 5.本试卷共4页。全卷满分100分。考试用时60分钟。 道德与法治部分（50分） 一、我会选择。每题3分，共21分。 1. 下列做法能体现“学习伴我成长”的是（ ）。 A. 放学回家只看动画片 B. 主动向老师请教不懂的问题 C. 作业不会就抄同学的 D. 拒绝参加学校的科普活动 【答案】B 【解析】 【详解】选项A放学回家只看动画片，不正确，这种做法会浪费学习时间，无法获得知识与能力的提升，不能体现学习伴我成长。 选项B主动向老师请教不懂的问题，正确，这是主动学习、解决知识困惑的表现，能在学习中不断进步，体现学习伴我成长。 选项C作业不会就抄同学的，不正确，抄袭作业无法掌握知识，违背学习的初衷，不能体现学习伴我成长。 选项D拒绝参加学校的科普活动，不正确，科普活动能拓宽知识视野，拒绝参与会错失学习机会，不能体现学习伴我成长。 故选：B 2. 我国贵州黔南的“天眼FAST”能捕捉宇宙信号、发现脉冲星，这体现了“科技力量大”的哪个特点？（ ） A. 科技只会改变日常饮食 B. 科技能帮助我们探索未知世界 C. 科技对国家发展毫无意义 D. 科技会让人类变得懒惰 【答案】B 【解析】 【详解】选项A科技只会改变日常饮食，不正确，该表述过于绝对，科技的作用体现在多个领域，并非只改变日常饮食。 选项B科技能帮助我们探索未知世界，正确，天眼FAST捕捉宇宙信号、发现脉冲星，是利用科技探索宇宙未知领域的体现，契合该特点。 选项C科技对国家发展毫无意义，不正确，科技是国家发展的重要动力，对国家的经济、国防、科研等方面都有重要意义。 选项D科技会让人类变得懒惰，不正确，科技的本质是解放生产力、方便生活，能否变得懒惰取决于人的使用方式，并非科技的固有特点。 故选：B 3. 放学路过铜仁锦江岸边，看到有小朋友在危险水域附近追逐嬉戏，甚至伸手摸水，此时你应该（ ）。 A. 立刻上前制止，提醒他们远离危险水域 B. 假装没看见赶紧走开 C. 觉得有趣和他们一起玩水 D. 跑去告诉附近的小贩就不管了 【答案】A 【解析】 【详解】选项A立刻上前制止，提醒他们远离危险水域，正确； 选项B假装没看见赶紧走开，错误；对危险行为视而不见，可能会让小朋友因疏忽发生溺水事故，违背了互帮互助的原则，也没有尽到提醒他人注意安全的责任； 选项C觉得有趣和他们一起玩水，错误；不仅没有意识到危险，还参与其中，既会让自己陷入安全隐患，也会纵容小朋友的危险行为，极易引发意外； 选项D跑去告诉附近的小贩就不管了，错误；小贩并非专业的安全管理人员，且告知后不再关注，无法及时阻止小朋友的危险举动，可能会错过制止意外的最佳时机，做法既不及时也不妥当。 故选:A 4. 每年的教师节，我们可以用多种方式感谢老师。下列做法不恰当的是（ ）。 A. 上课认真听讲，按时完成作业 B. 给老师制作一张手写感谢卡 C. 喊妈妈给老师发红包，送昂贵的礼物 D. 主动帮老师整理讲台和作业本 【答案】C 【解析】 【详解】选项A上课认真听讲，按时完成作业，正确，这是用实际的学习行动表达对老师的尊重和感谢，是最恰当的做法之一。不符合题意。 选项B给老师制作一张手写感谢卡，正确，亲手制作的感谢卡包含真诚的心意，是表达对老师感恩之情的合适方式。不符合题意。 选项C喊妈妈给老师发红包，送昂贵的礼物，不正确，这种做法违背了尊师重教的初衷，还可能助长不良风气，不是感谢老师的恰当方式。符合题意。 选项D主动帮老师整理讲台和作业本，正确，主动为老师分担力所能及的小事，能让老师感受到关心，是感谢老师的恰当做法。不符合题意。 故选：C 5. （ ）团队研究出了抗疟疾的青蒿素。 A. 屠呦呦 B. 钱学森 C. 邓稼先 D. 李四光 【答案】A 【解析】 【详解】选项A屠呦呦，正确，屠呦呦团队历经多年研究成功提取出抗疟疾的青蒿素，为全球抗疟事业作出重大贡献。 选项B钱学森，不正确，钱学森是我国航天事业奠基人，贡献集中在航天、导弹等领域，与青蒿素研究无关。 选项C邓稼先，不正确，邓稼先是 “两弹元勋”，核心贡献在核武器研制领域，并非医药研究领域。 选项D李四光，不正确，李四光是著名地质学家，深耕地质力学研究，与青蒿素研究无关联。 故选：A 6. 下列属于“学习有方法”的是（ ）。 A. 你太笨了，怎么学都没用 B. 我们一起找适合你的学习方法吧 C. 别学了，反正也学不好 D. 故意疏远他，避免被影响 【答案】B 【解析】 【详解】选项A你太笨了，怎么学都没用，不正确，该表述是负面贬低，与学习方法无关，还会打击学习积极性。 选项B我们一起找适合你的学习方法吧，正确，该表述体现了主动探索、寻找适配的学习方法，符合 “学习有方法” 的内涵。 选项C别学了，反正也学不好，不正确，该表述是消极放弃的态度，和学习方法没有关联。 选项D故意疏远他，避免被影响，不正确，该表述是逃避学习影响错误做法，并非关于学习方法的内容。 故选：B 7. 同学小李数学成绩不太好，总觉得自己不行，作为“同学相伴”的伙伴，你应该对他说（ ）。 A. 每天坚持预习和复习 B. 上课不认真听讲只靠课后补课 C. 遇到难题就放弃 D. 学习没有固定时间 【答案】A 【解析】 【详解】选项A每天坚持预习和复习，正确，坚持课前预习、课后复习是科学学习方法，能帮助巩固数学知识，提升学习效果，适合鼓励小李尝试。 选项B上课不认真听讲只靠课后补课，不正确，课堂是学习的主阵地，上课不认真听讲仅靠补课是低效的学习方式，不利于成绩提升。 选项C遇到难题就放弃，不正确，这种做法会让知识漏洞越来越多，还会打击学习信心，不利于数学成绩的提高。 选项D学习没有固定时间，不正确，没有固定的学习时间会导致学习缺乏规划，无法形成良好的学习习惯，难以提升数学成绩。 故选：A 二、我会填空：每空2分，共8分。 8. 在学习和生活中，我们要学会管理时间，做到合理__________和________时间。 【答案】 ①. 规划 ②. 安排 【解析】 【详解】我们要学会做学习的主人。在学习和生活中，我们要学会管理时间，做到合理规划和安排时间。这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。 9. 在公园、商场等公共场所，我们要遵守（ ），做文明小公民。 【答案】规则 【解析】 【详解】在公园、商场等公共场所，我们要遵守 (公共秩序)，做文明小公民。公共秩序是保障公共场所正常运转、人们有序活动的准则，遵守公共秩序是文明公民的基本行为要求。 10. 邻居家里起火了，我们应及时拨打火警电话（ ）。 【答案】119 【解析】 【详解】邻居家里起火了，我们应及时拨打火警电话119。119是我国统一的火警报警电话，遇到火灾险情拨打该电话能快速联系消防救援力量开展处置。 三、我会判断。每题2分，共8分。 11. 学习只是在学校里的事情，回家就不用学习了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学习是一生都要做的事，不仅在学校需要学习，回家也需要学习。故表述错误。 12. 铜仁某小学开设“机器人社团”，这能培养同学们爱科学的品质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】机器人社团融合了科学、技术、工程、数学等知识，同学们参与其中能动手实践探索科学原理、感受科技魅力，激发对科学的兴趣和探索欲，进而培养爱科学的品质。故表述正确。 13. 同学之间发生矛盾时，应该互相体谅、友好解决。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】同学之间相处难免产生矛盾，互相体谅能站在对方角度思考问题，友好解决矛盾既能维护同学间的情谊，也能培养包容和沟通的能力，是同学间正确的相处方式。故表述正确。 14. 公共场所的规则是给别人定的，我可以不遵守。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共场所的规则是为了维护公共秩序、保障所有社会成员的共同利益而制定的，对每一个进入公共场所的人都具有约束作用，并非只针对他人，每个人都有遵守公共场所规则的义务。故表述错误。 四、我会回答。6分。 15. 请结合自己的学习生活，说说你在和同学相伴时，如何做到互相帮助、共同进步？（至少答出3点） 【答案】①同学学习有困难时，主动分享学习方法和笔记；②小组合作中，倾听同学想法并互相补充；③同学生病或掉队时，帮忙补习功课；④遇到矛盾时，主动沟通、互相体谅。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。在和同学相伴时，如何做到互相帮助、共同进步，可以从主动分享、合作互补、互相帮助、相互沟通、体谅等方面进行阐述。 五、我会分析。（共7分） 16. 材料：生活中处处有规则，可在我们身边常出现这样的情况： ①铜仁某公交站，有乘客为了赶时间，插队挤上公交车，导致上车秩序混乱； ②校园课间，有同学在走廊里追逐打闹，撞倒了路过的同学还不道歉； ③社区公园内，有人随手乱扔果皮纸屑，还在公共长椅上踩踏刻画。 （1）请判断材料中三种行为是否遵守了“生活离不开规则”要求？并分别说明理由。 （2）说说我们小学生应该怎样遵守规则，做维护公共生活的小卫士？（至少答出3点） 【答案】（1）①三种行为均未遵守规则；理由：插队破坏乘车秩序，违背“遵守公共秩序”规则；追逐打闹撞倒同学不道歉，危害他人安全，违背“友善尊重”规则；乱扔垃圾、刻画长椅，破坏公共环境和财物，违背“爱护公共利益”规则。 （2）①自觉遵守公共规则，不做破坏秩序、环境和财物事；②看到他人违规时，礼貌提醒制止；③主动宣传公共规则，带动身边人共同遵守。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 （1）首先阐述自己的观点，认为材料中三种行为均未遵守“生活离不开规则”的要求，理由可以从插队破坏乘车秩序、追逐打闹违背“友善尊重”规则、乱扔垃圾、刻画长椅，破坏公共环境和财物，违背“爱护公共利益”规则等方面进行阐述。 （2）说说我们小学生应该怎样遵守规则，做维护公共生活的小卫士，可以从自觉遵守公共规则、礼貌制止、主动宣传等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万山区2025－2026学年度第一学期期末监测试卷 三年级道德与法治 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 5.本试卷共4页。全卷满分100分。考试用时60分钟。 道德与法治部分（50分） 一、我会选择。每题3分，共21分。 1. 下列做法能体现“学习伴我成长”的是（ ）。 A. 放学回家只看动画片 B. 主动向老师请教不懂的问题 C. 作业不会就抄同学 D. 拒绝参加学校的科普活动 2. 我国贵州黔南的“天眼FAST”能捕捉宇宙信号、发现脉冲星，这体现了“科技力量大”的哪个特点？（ ） A. 科技只会改变日常饮食 B. 科技能帮助我们探索未知世界 C. 科技对国家发展毫无意义 D. 科技会让人类变得懒惰 3. 放学路过铜仁锦江岸边，看到有小朋友在危险水域附近追逐嬉戏，甚至伸手摸水，此时你应该（ ）。 A. 立刻上前制止，提醒他们远离危险水域 B. 假装没看见赶紧走开 C. 觉得有趣和他们一起玩水 D. 跑去告诉附近的小贩就不管了 4. 每年的教师节，我们可以用多种方式感谢老师。下列做法不恰当的是（ ）。 A. 上课认真听讲，按时完成作业 B. 给老师制作一张手写感谢卡 C. 喊妈妈给老师发红包，送昂贵的礼物 D 主动帮老师整理讲台和作业本 5. （ ）团队研究出了抗疟疾青蒿素。 A. 屠呦呦 B. 钱学森 C. 邓稼先 D. 李四光 6. 下列属于“学习有方法”的是（ ）。 A. 你太笨了，怎么学都没用 B. 我们一起找适合你的学习方法吧 C. 别学了，反正也学不好 D 故意疏远他，避免被影响 7. 同学小李数学成绩不太好，总觉得自己不行，作为“同学相伴”的伙伴，你应该对他说（ ）。 A. 每天坚持预习和复习 B. 上课不认真听讲只靠课后补课 C. 遇到难题就放弃 D 学习没有固定时间 二、我会填空：每空2分，共8分。 8. 在学习和生活中，我们要学会管理时间，做到合理__________和________时间。 9. 在公园、商场等公共场所，我们要遵守（ ），做文明小公民。 10. 邻居家里起火了，我们应及时拨打火警电话（ ）。 三、我会判断。每题2分，共8分。 11. 学习只是在学校里的事情，回家就不用学习了。（ ） 12. 铜仁某小学开设“机器人社团”，这能培养同学们爱科学的品质。（ ） 13. 同学之间发生矛盾时，应该互相体谅、友好解决。（ ） 14. 公共场所的规则是给别人定的，我可以不遵守。（ ） 四、我会回答。6分。 15. 请结合自己的学习生活，说说你在和同学相伴时，如何做到互相帮助、共同进步？（至少答出3点） 五、我会分析。（共7分） 16. 材料：生活中处处有规则，可在我们身边常出现这样的情况： ①铜仁某公交站，有乘客为了赶时间，插队挤上公交车，导致上车秩序混乱； ②校园课间，有同学在走廊里追逐打闹，撞倒了路过的同学还不道歉； ③社区公园内，有人随手乱扔果皮纸屑，还在公共长椅上踩踏刻画。 （1）请判断材料中三种行为是否遵守了“生活离不开规则”的要求？并分别说明理由。 （2）说说我们小学生应该怎样遵守规则，做维护公共生活的小卫士？（至少答出3点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $