内容正文:
七年级地理学科导学任务单(25)
课题:第九章 第一节 地球是人类共同的家园
1、 学习目标
1. 明确世界是一个命运与共的整体的观念
2. 认清当今世界经济全球化的现状
二、自主学习
知识点一、密切联系的世界
读114-115页内容,完成以下问题:
1.当今世界, 和 ⻜速发展,地球上的时空距离骤然缩短,人员流动日益频繁,信息传递瞬息可达。
2.地球在 “变小” ,世界如同茫茫宇宙中的一个“ ”。这个“地球村”居住着 多亿人口,分属 多个⺠族,拥有 个国家和 个地区。
知识点二、全球化的世界经济
读116-117页内容,完成以下问题:
1.20世纪90年代,世界经济进入 时代。资源、商品、资金、技术、信息、人员、服务、管理经验等生产要素 、 的流动,实现了商品生产与贸易的 ,世界经济融为一个紧密联系、相互、 依赖的 。
2.经济全球化有利于资源在世界范围内 、促进 和世界经济的发展;另一方面,一个国家的经济危机可能殃及其他国家,甚至演化为地区性乃至全球性的 。
3.世界各国既要秉持 的理念,主动参与国际合作。
知识点三、休戚与共的命运
1. 、 问题层出不穷,人类社会正面临着前所未有的挑战。
2. 依然是当今世界的时代主题,国与国之间 、
、 ,各国人⺠应该 、 、 ,共同维护世界和平与发展,守护好人类共同的家园。
三、课堂检测
(新情境·生活情境)随着互联网和现代交通的发展,世界上不同地区的人们联系越来越密切。据此完成1—2题。
1.互联网和现代交通的飞速发展 ( )
A.缩短了美国和中国之间的实际距离
B.缩短了不同地区之间的时间距离
C.对世界各国的发展有益无害
D.在世界上产生了新的民族
2.下列选项所述行为中,正确利用互联网的是 ( )
A.对其他国家进行网络攻击 B.学习知识,提升素养
C.夜以继日沉迷游戏 D.偷看其他同学的隐私
2023博鳌亚洲论坛年会主题为“不确定的世界:团结合作迎挑战,开放包容促发展”。设置“发展与普惠”“治理与安全”“区域与全球”“当下与未来”四大板块议题展开讨论,共商世界发展大计,促进国际团结与合作。据此完成3—4题。
3.在国际组织中以促进世界经济发展和福利进步,主张贸易自由与公平的是 ( )
A.联合国(UN) B.亚太经合组织(APEC)
C.世界贸易组织(WTO) D.欧洲联盟(EU)
4.下列材料可以体现“区域与全球”这一主题的有 ( )
①资源、技术、人才、信息成为共享的财富②各个国家与地区之间的经济联系越来越紧密③在发展过程中可以任意为之,不需要遵守必要的国际规则
和经济秩序④在产品的生产和协作方面,分工明确
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第十四届全国冬季运动会期间,组委会开展了“人人1千克,助力冬运碳中和”活动,即个人在“蚂蚁森林”贡献1千克绿色能量,可获得电子证书,助力实现冬运会碳中和。下图示意碳中和含义与“冬运碳中和行动者”电子证书。据此完成5—6题。
5.(2024山西二模)可以在“蚂蚁森林”获得绿色能量的行为是 ( )
A.循环使用教科书 B.使用塑料包装袋
C.购买瓶装饮用水 D.私家车接送上下学
6.(2024山西二模)开展“冬运会碳中和”活动可以 ( )
A.增加经济效益 B.改变冬运会的赛程
C.促进节能减排 D.改善基础设施建设
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