Unit 1 Lesson 6 A Famous Football Player（教学设计）-2025-2026学年冀教版（三起）英语六年级下册

冀教版六年级下册英语 Unit 1 Lesson 6 A Famous Football Player 教学设计 教学目标 知识目标 1. 能够听、说、认读核心词汇及短语：famous, football player, poor family, coach, gift, Christmas time, dig a hole, World Cup, around the world。 2. 能够掌握一般过去时和核心句型： Many years ago, there was a boy from a very poor family. He liked to play football very much. The coach gave the boy a football as a gift. He can dig a hole for your Christmas tree. In 1958, the 17-year-old boy and his team won the World Cup. He is Pele – the world famous football player! 能力目标 1. 能够听懂并朗读关于Pele的故事，理解故事脉络和人物情感。 2. 能够运用一般过去时描述过去的事件，并回答关于故事的问题。 3. 能够完成Read and talk等练习，提升语言运用和阅读理解能力。 情感目标 1. 培养学生对英语故事的兴趣，感受励志故事的力量。 2. 引导学生学会感恩和努力奋斗，懂得珍惜机会和关爱他人。 3. 增强学生运用英语进行阅读和表达自己观点的自信。 教学重难点 教学重点 1. 理解故事脉络，掌握Pele从一个贫穷男孩成长为世界著名足球运动员的关键事件。 2. 能够运用一般过去时描述过去的事件，并回答关于故事的问题。 教学难点 1. 理解故事背后的寓意，从Pele的经历中学习感恩和奋斗的精神。 2. 连贯、完整地复述故事并表达自己的观点。 教学准备 1.故事人物图片（Pele, coach）、足球、圣诞树等场景图片、动词过去式卡片。 2.多媒体课件（包含课文图片、动画、音频）。 3.奖励贴纸。 教学过程 一、热身导入（5分钟） 1. 师生问候 教师用英语和学生打招呼： Hello, boys and girls! Good morning! How are you today?  引导学生回应，营造轻松的课堂氛围。 2. 复习旧知 教师带领学生回顾上一课关于篮球比赛的对话，用  Who is a good basketball player?  提问，学生回答，为新课“一位著名的足球运动员”做铺垫。 3. 情境导入 教师展示Pele的图片，说： Do you know Pele? He is a world famous football player. Many years ago, he was a poor boy. How did he become famous? Let's watch the story!  引出课题 A Famous Football Player，板书并带领学生齐读课题。 二、新知学习（15分钟） 1. 学习故事词汇 教师依次出示  famous, football player, poor family, coach, gift, dig a hole, World Cup  的图片和单词卡片，慢速范读，强调发音，学生跟读、分组读、指名读。 结合语境辅助记忆：如讲解Pele来自贫穷家庭，用盒子和瓶子当足球练习，教练送给他真正的足球，加深学生记忆。 2. 学习故事内容 播放课文动画，学生观看并理解大意：很多年前，有一个来自贫穷家庭的男孩非常喜欢踢足球，但父母买不起足球，他就用盒子和瓶子练习。一位教练发现了他，认为他会成为好球员，送给他一个足球。圣诞节时，男孩为教练挖了一个洞用来种圣诞树，教练很感动。后来，男孩加入了教练的球队，在1958年17岁时和队伍赢得了世界杯，他就是Pele。 逐图讲解故事，重点讲解： "Many years ago, there was a boy from a very poor family. He liked to play football very much." "The coach gave the boy a football as a gift. From then on, the boy played football harder." "I can't buy you a Christmas gift. But I can dig a hole for your Christmas tree." "In 1958, the 17-year-old boy and his team won the World Cup. He was famous around the world." 3. 跟读训练 播放课文录音，学生逐句跟读故事，模仿语音语调，重点练习男孩的坚持和教练的善良语气。 三、操练巩固（15分钟） 1. 故事表演 邀请几组学生上台扮演男孩（Pele）、教练和旁白，表演整个故事，鼓励加入动作和表情，如男孩挖洞时的认真表情。 2. Read and talk活动 学生分组讨论问题： Why did the boy use boxes and bottles as his footballs? (Because his parents couldn't buy him a football.) Why did the coach give him a football as a gift? (Because he thought the boy would be a good player.) What can you learn from Pele? (We can learn to work hard, be grateful, and never give up.) 每组派代表分享，教师引导学生用完整的句子表达，提升语言表达能力。 3. 复述故事 学生分组，每人用2-3句话复述一个故事片段，最后合作完整复述整个故事。 四、拓展运用（5分钟） 创设“我的榜样”情境，学生上台用英语分享自己的榜样，例如： My hero is my dad. He works hard. He teaches me to be kind. I want to be like him!  鼓励学生大胆表达，培养在真实情境中运用英语的能力。 五、课堂小结（3分钟） 1. 带领学生回顾本节课学习的词汇、核心句型和故事内容，齐读关键句子。 2. 总结：Pele的故事告诉我们，即使出身贫穷，只要努力奋斗、心怀感恩，就能实现梦想。 3. 表扬表现优秀的小组和个人，鼓励学生在生活中努力奋斗，并用英语表达自己的榜样和梦想。 六、作业布置（2分钟） 1. 跟读课文录音3遍，熟读故事，模仿语音语调。 2. 完成Read and talk练习，和家人分享Pele的故事。 3. 用英语写5句话描述你的榜样： My hero is ... He/She ... I want to be like him/her.  板书设计 Lesson 6 A Famous Football Player Many years ago, there was a boy from a very poor family. The coach gave the boy a football as a gift. He can dig a hole for your Christmas tree. In 1958, he won the World Cup. He was famous around the world.   学科网（北京）股份有限公司 $