山东威海市文登区2025-2026学年五四制六年级第一学期期末教学质量检测试题

2025—2026学年第一学期教学质量检测 初一历史 注意事项： 1．本试卷共8页。考试时间60分钟。考试结束后将本卷和答题卡一并交回。 2．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的考号、姓名、学校、班级、考场、座号填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。 4．材料解析题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．1981年，山东沂源县在一个山洞里发现古人类头骨，后被定名为“沂源猿人”，时代距今至少60万年。“沂源猿人”是最早的山东人，也是黄河中下游地区最早的古人类。据此判断，和“沂源猿人”同一时期的是（ ） A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人 2．下图为朱书符号陶壶。陶壶表面有用朱砂书写的符号，有研究者认为这个符号是“文”字，代表了“文尧”，是陶寺古城为尧都的证据之一。据此该文物的价值在于（ ） A．见证了中国最早汉字的诞生 B．印证了传说都是真实的历史 C．明确考古发现是了解历史的唯一途径 D．与传说蕴含的历史信息可以相互印证 3．“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A．商汤灭夏的神话传说 B．刻有记录殷墟文字的甲骨 C．《史记·殷本纪》的记载 D．武王伐纣的历史故事 4．西汉《说苑》中记载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷（国家）者甚众，未有不先见（前车之鉴）而后从之者也。”这里描述了春秋时期（ ） A．王朝更替 B．七雄争霸 C．社会动荡 D．出现民族大交融 5．下图是出土于陕西郿县礼村的西周早期青铜礼器大盂鼎。鼎内有铭文291字；其中记录了周康王告诫盂要效法其祖先，忠心辅佐王室，以及赐予器物与人口等信息。由此判断这件文物可以用来研究（ ） A．西周早期青铜礼器的用途 B．分封制下周王与臣属的关系 C．郡县制的管理制度 D．周王室衰微的表现 6．朱绍侯等主编《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（ ） A．劳动在人类社会发展中的重要作用 B．阶级斗争是历史发展的直接动力 C．社会变革促进了思想文化的发展 D．人民群众是物质生产的主要承担者 7．中国是封建社会最漫长的国家之一，延续了两千多年。中国进入封建社会开始于（ ） A．夏朝 B．春秋 C．战国 D．秦朝 8．下图秦诏版上刻有“法度量则不壹，歉（同嫌）疑者，皆明壹之”的诏书，要求全国统一度量衡标准。这一举措对统一多民族国家的作用是（ ） A．促进了经济的发展 B．促进了水路交通的发展 C．有利于文化的交流与发展 D．加强对边疆地区的控制 9．中国古代监察制度源远流长。秦汉时期奠定了中央监察体系的基础，其中，秦朝中央负责监察百官的最高官员是（ ） A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．刺史 10．下图是《秦末起义形势图》。其中，歼灭秦军主力，成为整个秦末农民大起义中扭转战局的关键一战的地点是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 11．《三字经》有这样的描述：“高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献（汉献帝）。”下列史实中，不属于这一时期的是（ ） A．楚汉之争 B．西汉建立 C．漠北战役 D．黄巾起义 12．请比较下图中西汉封国形势的变化，与这一变化有直接关系的是（ ） A．推行休养生息政策 B．“推恩”的实施 C．尊崇儒术 D．北击匈奴 13．纪录片《敦煌：生而传奇》第一集有这样一组镜头：西汉末年，匈奴卷土重来。公元73年，东汉朝廷派兵出击匈奴。靠替官府抄写文书维持生计的一位无名之辈，弃笔从戎。他依靠强悍的外交才能和卓越的军事能力，出使西域三十载，收复五十余国，实现了汉武大帝都未曾企及的梦想。据此判断，这组镜头的主人公是（ ） A．班超 B．卫青 C．甘英 D．班勇 14．韦恩图是一种用于显示元素集合重叠区域的图表。它通过图形与图形之间的层叠关系，来表示集合与集合之间的相交关系。下图是某同学制作的一幅韦恩图，其中阴影部分表示的战争是（ ） A．涿鹿之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 15．张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”采用的历史纪年方法是（ ） A．王位纪年法 B．公元纪年法 C．年号纪年法 D．干支纪年法 16．史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。这反映出当时（ ） A．文化认同逐渐加深 B．鲜卑与黄帝有血缘关系 C．阶级矛盾趋向缓和 D．地方管理逐渐加强 17．某史书记载：帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴（辅佐拥戴），以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。”据此判断，该记载的史书应是（ ） A．《史记》 B．《汉书》 C．《后汉书》 D．《晋书》 18．下图为我国历史上某一时期的示意图，其中与①②朝代对应的史实正确的是（ ） A．八王之乱 淝水之战 B．八王之乱 孝文帝改革 C．官渡之战 淝水之战 D．淝水之战 八王之乱 19．下图是某同学参观临沂某名人故居时拍摄的一张照片。据此可知，此故居纪念的是（ ） A．顾恺之 B．胡昭 C．王羲之 D．钟繇 20．三国两晋南北朝尽管长期处于分裂动荡局面，但三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋实现了短暂的统一全国，之后的前秦、北魏都曾结束北方的混乱局面。这表明（ ） A．民族交往交融空前加强 B．多数时间处于全国统一的局面 C．政权分立阻碍了社会经济发展 D．分裂中孕育着统一因素 二、材料分析题：21题15分，22题15分，23题15分，24题15分，共60分。 21．中华民族的智慧和创造力是中华民族生存和发展的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的三个文物，图几属于仰韶文化的重要代表？图几有助于实证距今约5000年长江下游地区已经出现早期国家？结合所学，写出人类进入文明社会的重要标志。 材料二 “难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”——《老子》 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《 ① 》 “民为贵，社稷次之，君为轻。”——《 ② 》 “国家务夺侵凌，则语之兼爱、非攻。”——《 ③ 》 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。——《 ④ 》 （2）请将材料二中的①②③④处的典籍名称补充完整。 材料三 在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。美国学者德克·卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分。” ——《中华文明史》第二卷 （3）结合材料三和所学，写出改进了“造纸术”的人物。依据材料三，分析“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分”的原因。 材料四 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道……物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的，让中国融入世界，并渐而有发言权和影响力的一条大国之道。 ——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （4）写出汉代路上丝绸之路的起点。依据材料四并结合所学，归纳丝绸之路的作用。 22．改革是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读材料，回答问题。 材料一 湖北云梦睡虎地4号墓出土的秦代木牍，该木牍是参加伐楚的秦军士兵黑夫和惊（兄弟二人）写给长兄的家书。信中包含对家人的问候，还特地询问家中爵位授予情况。 有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记·商君列传》 （1）材料一中《史记·商君列传》的“商君”是谁？实物史料和文献史料可以互相印证。材料一中的实物史料和文献史料印证了“商君”变法的哪一项措施？（不得照抄原文） （2）依据材料一并结合所学，说出“商君”变法会遭到什么人反对？说明理由。 材料二 武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛滥。为此，政府颁行了五铢钱，由于这种钱币制作精美，工艺精良，且具有一定的防伪性，远非私铸者能及，货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样，自开矿、锻冶、加工到发售，一概归国家经营。此外，政府还加强对全国物价的掌控，打击囤积居奇的现象。 ——摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》 （3）依据材料二，归纳汉武帝的经济改革所采取的措施。 材料三 北魏时期鲜卑人改用汉姓的情况 鲜卑 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 求穆陵 穆 勿忸于 于 迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是汉化政策的极大成功。 ——樊树志《国史十六讲》 （4）材料三反映的是中国历史上的哪次改革。请再举出两条这次改革“汉化政策”的具体内容。 （5）依据材料三并结合所学，说出这次改革的意义。 23．某学习小组围绕秦汉时期开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。 材料一 （1）将材料一中①②处内容填写完整。 材料二 （2）根据材料二，指出西汉疆域和秦朝疆域相比有何变化？西汉在A处设立什么机构？该机构的设立有何意义？ 材料三 秦汉在制度、思想、文化、对外交流等领域不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法借鉴，经过4个世纪的创新沉淀，新的“中国人”共同身份认同逐渐产生。“六合同风，四海一家”的大一统传统成为中华文明持续发展的坚实基础，中华文明突出的“统一性”正式奠基。 ——摘自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 （3）结合材料三和所学，从制度创新和思想文化两个方面，各举一例说明秦汉时期“为后世取法借鉴”所采取的措施。 （4）依据材料三并结合所学，归纳秦汉时期的时代特征。 材料四 “昔秦皇帝任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”“秦王贪狼（贪婪）暴虐，残贼天下，穷困万民，以适其欲也。” ——均摘自班固《汉书》 （5）依据材料四，分别概括这两段话中班固对秦始皇的评价。你认为应该怎样正确评价历史人物？ 24．我国古代农业发展长期领先世界，创造了辉煌的成就。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）依据材料一，写出我国原始农业分布的特点（提示：从地域、范围等角度思考）。请列举一例原始农耕时代稻作农业区的遗址。 材料二 图1 春秋时期的农具 图2 汉代播种工具（模型） 图3 东汉画像石拓片（局部） （2）材料二中图1说明我国春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？说出图2汉代的播种工具。图3反映了东汉已使用怎样的耕作方法？归纳这一时期我国农业发展的趋势。 材料三 （文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃（依赖）以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。” ——《汉书·文帝纪》 （景帝）诏曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——《汉书·景帝纪》 （3）材料三体现了两位帝王怎样的治国思想？他们统治期间出现的治世局面叫什么？ 材料四 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（灌水除草）……无积聚而多贫。 ——【汉】司马迁 《史记》江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（成熟），则数郡忘饥。 ——【南朝】沈约《宋书》 （4）依据材料四，写出《宋书》与《史记》记录中的江南地区有何不同？结合所学，分析《宋书》记录的江南地区发生这种变化的原因（写出两条即可）。 材料五 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 （5）结合所学，写出《齐民要术》的作者。说出材料五反映了作者怎样的生产思想。 （6）综合上述材料，说说影响农业发展的因素。 学科网（北京）股份有限公司 $