精品解析：山西临汾市侯马市2025-2026学年第一学期八年级期末考试生物学试题

2025-2026学年第一学期八年级期末考试 生物学试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，提交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） “呐喊喷泉”是一种声控互动喷泉，当对着巨型号角呐喊时，喷泉能将声音的能量实时转化为磅礴的水柱，声音越响亮，水柱冲得越高，视觉效果十分震撼。请完成下面小题。 1. 一名同学尝试通过调节呐喊的音量来控制喷泉高度。声波传递到内耳后，下图中能感受振动刺激并产生神经冲动的结构是（ ） A. ①鼓膜 B. ②听小骨 C. ③半规管 D. ④耳蜗 2. 体验“呐喊喷泉”时，该同学低头看近处的游戏说明时清晰可见，可抬头望向远处喷泉水柱的高低变化时，却总觉得画面模糊不清。若想让该同学看清远处的喷泉水柱，应佩戴以下哪种镜片进行矫正（ ） A. 凹透镜 B. 凸透镜 C. 凹面镜 D. 凸面镜 【答案】1. D 2. A 【解析】 【分析】耳的结构与听觉形成：耳由外耳、中耳和内耳组成。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。听觉形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（传导振动）→内耳→耳蜗（感受振动刺激，产生神经冲动）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）。 近视及矫正：如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视。近视需要佩戴凹透镜加以矫正。 题图中：①鼓膜，②听小骨，③半规管，④耳蜗。 【1题详解】 A．①鼓膜的作用是接受声波刺激，产生振动，而不是产生神经冲动，A不符合题意。 B．②听小骨能将鼓膜的振动传导到内耳，本身不产生神经冲动，B不符合题意。 C．③半规管能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关，不产生听觉相关的神经冲动，C不符合题意。 D．④耳蜗内有对声音敏感的感觉细胞，能感受振动刺激并产生神经冲动，D符合题意。 故选D。 【2题详解】 A．该同学看远处模糊，看近处清晰，是近视的表现。近视需要佩戴凹透镜进行矫正，凹透镜对光线有发散作用，能使物像后移落到视网膜上，A符合题意。 B．凸透镜对光线有会聚作用，适用于矫正远视眼，B不符合题意。 C．凹面镜主要用于汇聚光线，如太阳灶等，与矫正视力无关，C不符合题意。 D．凸面镜主要用于扩大视野，如汽车后视镜等，不能用于矫正近视，D不符合题意。 故选A。 3. 2025年央视春晚《秧BOT》节目中，机器人（图甲）穿着花袄扭秧歌、转手绢，动作整齐流畅，科技感十足。图乙是该机器人下肢部分结构的简易模型。下列分析错误的是（　　） A. 图乙中①②模拟骨，⑤模拟关节 B. 图乙中①在③④相互配合下绕⑤活动 C. 图甲所示状态时，③④都处于舒张状态 D. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制 【答案】C 【解析】 【分析】（1）图中的长木板①和②模拟的是骨、橡皮筋③和④模拟骨骼肌、螺丝⑤模拟的是关节。 （2）任何一个动作的完成，都是由骨、骨骼肌和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 【详解】A．①②模拟骨，在运动中起杠杆作用，⑤模拟关节，在运动中起支点作用，A正确。 B．机器人跑步小腿向后抬起时，骨骼肌③④受神经传来的刺激收缩时，就会牵动①骨绕着⑤关节活动，于是躯体就会产生运动，B正确。 C．机器人跑步小腿向后抬起时，处于屈膝状态，③表示舒张，④表示收缩，C错误。 D．运动主要是由神经系统控制的，故机器人的运动由模拟“神经系统”控制，D正确。 故选C。 4. 班级开展“致敬英雄”主题班会，许多同学眼中泛起泪花。该过程涉及到的反射弧结构模型如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 图中③是传入神经纤维 B. 若②受损，则对外界刺激无感觉 C. 该反射属于非条件反射 D. 同学们情不自禁地敬军礼，这一动作是通过脑干来维持身体平衡 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①感受器，②传入神经，③传出神经，④效应器。 【详解】A．③为传出神经，而不是传入神经。传入神经负责将感受器接收到的刺激信号传递到神经中枢，而传出神经则负责将神经中枢的处理结果传递到效应器，故A错误。 B．②传入神经负责将感受器接收到的刺激信号传递到神经中枢。如果传入神经受损，那么刺激信号就无法传递到神经中枢，因此大脑就无法感知到外界的刺激，对外界刺激无感觉，故B正确。 C．班级开展“致敬英雄”主题班会，许多同学眼中泛起泪花是后天学习的复杂行为，需要大脑皮层参与，属于条件反射。非条件反射是生来就有的简单反应（如膝跳反射），故C错误。 D．小脑参与维持身体的平衡。因此同学们情不自禁地敬军礼，这一动作是通过小脑来维持身体平衡，故D错误。 故选B。 5. 某人因意外导致脊髓受损，无法完成膝跳反射，原因可能是反射弧中（　　） A. 感受器受损 B. 神经中枢受损 C. 效应器受损 D. 传入神经正常 【答案】B 【解析】 【分析】反射弧是完成反射活动的神经结构基础，依次包括：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【详解】A．感受器负责接受刺激、产生神经冲动。题目是脊髓受损，不是感受器出问题，故A不符合题意。 B．膝跳反射的神经中枢在脊髓。脊髓受损，神经中枢就无法处理信号、发出指令，反射弧中断，反射不能完成，故B符合题意。 C．效应器是肌肉等结构，负责做出反应。题目是脊髓受伤，不是效应器损坏，故C不符合题意。 D．传入神经只是把信号传到神经中枢，它正常不影响“无法完成反射”这个结果，也不是脊髓受损直接导致的结构，故D不符合题意。 故选B。 6. 正常情况下，人体内的激素维持在一个相对稳定的状态，过多过少都可能导致疾病。下列疾病与其原因对应正确的是（　　） A. 呆小症——幼年时期生长激素分泌不足 B. 糖尿病——胰岛素分泌不足 C. 侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足 D. 消瘦，且情绪容易激动——甲状腺激素分泌过少 【答案】B 【解析】 【分析】（1）无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。 （2）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，而生长激素分泌不足会导致侏儒症，A错误。 B．胰岛素能降低血糖浓度，其分泌不足会导致糖尿病，B正确。 C．侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，幼年时期甲状腺激素分泌不足会引起呆小症，C错误。 D．如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，D错误。 故选B。 7. 清代《种痘心法》记录了“选时痘之极顺者，取其痂以为苗”的人痘接种法来预防天花。这一预防措施属于（ ） A. 保护易感者 B. 切断传播途径 C. 控制传染源 D. 治疗天花患者 【答案】A 【解析】 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】A．保护易感者‌是指采取措施增强个体的抵抗力，使其不易感染传染病，或者感染后病情较轻。接种疫苗是保护易感者的常见方法，通过刺激机体产生免疫力来预防疾病。题目中的人痘接种法正是通过接种天花患者的痂皮来刺激机体产生对天花的免疫力，因此符合保护易感者的定义，A正确。 B．切断传播途径是指消除或阻断传染病在个体之间传播的途径，如消毒、灭虫、隔离等。题目中的人痘接种法并不直接针对传播途径进行干预，B错误。 C．控制传染源是指对已经感染传染病的患者进行隔离、治疗等，以防止其继续传播疾病。虽然控制传染源是预防传染病的重要措施，但题目中的人痘接种法是针对未感染个体进行的预防措施，因此不符合控制传染源的定义，C错误。 D．治疗天花患者是指对已经感染天花的患者进行治疗，以减轻症状、促进康复。题目中的人痘接种法是一种预防措施，而非治疗方法，D错误。 故选A。 8. 下面漫画表示人体受到流感病毒感染时的部分免疫反应，下列叙述正确的是（　　） A. ①是流感病毒，能引起人体患多种传染病 B. 接种乙肝疫苗，也能刺激②产生同种抗体 C. ①刺激②会产生③ D. 这种免疫是非特异性免疫 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在免疫学上，病原体或异物侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体或异物的特殊蛋白质，叫做抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质，叫做抗原。抗原包括进入人体的病原体、异物、异体器官等。 （2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后等获得的。 （3）免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥人体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。免疫的主要功能有防御、自我稳定和免疫监视。 （4）观图可知，图中的①表示流感病毒，②表示淋巴细胞，③表示抗体。 【详解】A．流感病毒的致病性具有特异性，主要引起流感这一传染病，不同病原体（如新冠病毒、乙肝病毒）对应不同的传染病，一种病毒通常不会引发多种传染病，故A错误。 B．抗体具有特异性，乙肝疫苗刺激②淋巴细胞产生的抗体只针对乙肝病毒，而图中①是流感病毒，接种乙肝疫苗无法刺激淋巴细胞产生对抗流感病毒的抗体，二者抗原不同，抗体也不同，故B错误。 C．图中①是流感病毒，②是淋巴细胞，③是抗体；抗原侵入人体后，会刺激淋巴细胞增殖分化，产生能与该抗原特异性结合的抗体，因此①刺激②可产生③，故C正确。 D．这种免疫是人体在接触流感病毒后产生的，只针对流感病毒起作用，属于特异性免疫；非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，故D错误。 故选C。 日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害，了解一些合理用药的常识和急救的方法，对于保持身体健康、挽救生命具有重要意义。请完成下面小题。 9. 如图为“复方消化酶胶囊”的说明书（节选）。下列相关叙述错误的是（ ） 复方消化酶胶囊说明书 【成分】 本品为复方制剂，含胃蛋白酶、淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶…… 【适应症】 用于食欲缺乏、消化不良，包括腹部不适、餐后腹胀、恶心…… 【用法用量】 口服，一次1~2粒,一日3次,饭后服用。 A. 该药为非处方药 B. 服用前需要仔细阅读说明书 C. 该药有助于淀粉、脂肪和蛋白质的消化 D. 为尽快康复，患者可随意提高用药剂量 10. 当有人因溺水而停止呼吸时，科学的急救措施顺序是（ ） ①仰卧平躺②拨打“120”急救电话③口对口吹气④清除口、鼻内异物，使呼吸道畅通 A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④ 【答案】9. D 10. C 【解析】 【分析】1、安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 2、在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。 【9题详解】 A．药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，A正确。 B．服用药前需仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量等，按要求服用，以确保用药安全，B正确。 C．该药含有胃蛋白酶、淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶等成分，所以有助于淀粉、脂肪和蛋白质的消化，C正确。 D．是药三分毒，要严格按照药物说明书规定的计量服用，不能随便加大计量，D错误。 故选D。 【10题详解】 当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时，一定要尽快②拨打“120”急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸时，使①病人仰卧平躺，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先④清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行③口对口的吹气。所以遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是②①④③。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 下列属于健康生活方式的是（　　） A. 坚持每天锻炼 B. 早餐只吃方便面 C. 长期熬夜刷题 D. 经常喝碳酸饮料 【答案】A 【解析】 【分析】健康生活方式包括合理膳食、适量运动、规律作息等，需避免不良生活习惯。 【详解】A．规律运动能增强体质、提升免疫力、促进新陈代谢，是健康生活方式的核心要素，A符合题意。 B．方便面营养单一，高油、高盐、高碳水，长期作为早餐会导致营养不均衡，还可能增加肠胃负担，B不符合题意。 C．熬夜会打乱生物钟，影响身体器官修复，降低免疫力，还会导致记忆力下降、注意力不集中，损害身心健康，C不符合题意。 D．碳酸饮料含糖量高，易引发肥胖、龋齿，还会影响钙吸收，不利于骨骼发育，长期饮用对健康有害，D不符合题意。 故选A。 12. “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”描述了生物与环境之间的关系，下列与其明显不同的是（　　） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 【答案】C 【解析】 【分析】1、生物与环境之间，生物既能适应环境，也能影响环境，环境也能影响生物。 2、题干诗句“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”描述了环境因素（如阳光、水分）对生物（花木）的影响，体现了环境对生物的作用。 【详解】A．该诗句描述了海拔高度（环境）对植物开花时间（生物）的影响，属于环境对生物的作用，故A不符合题意。 B．该诗句描述了地理位置（环境）对植物特性（生物）的影响，属于环境对生物的作用，故B不符合题意。 C．该诗句描述了生物（蚂蚁）活动对环境（堤坝）的破坏，属于生物对环境的影响，与题干关系类型不同，故C符合题意。 D．该诗句描述了季节气候（环境）对动物（蛙）活动（生物）的影响，属于环境对生物的作用，故D不符合题意。 故选C。 13. “仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（ ） A. 老鼠和阳光 B. 狐狸和阳光 C. 草和狐狸 D. 空气和麻雀 【答案】C 【解析】 【分析】生物因素指影响生物生活的其他生物，包括捕食、竞争等关系；非生物因素包括阳光、空气等。诗句中“草尽”导致兔和狐生存困难，草是兔的食物（生物因素），狐捕食兔（生物因素）。 【详解】A．根据分析可知，阳光属非生物因素，故A不符合题意。 B．根据分析可知，阳光属非生物因素，故B不符合题意。 C．草和狐狸：草是兔的食物（生物因素），狐捕食兔（生物因素），故C符合题意。 D．空气属非生物因素，麻雀与兔无直接关系，故D不符合题意。 故选C。 14. 某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（　　） A. 该食物网共有7条食物链 B. 该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系 C. 该食物网中，甲获得的能量及毒素最多 D. 甲是分解者 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．图中食物链有：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊，因此该食物网共有3条食物链，A错误。 B．该食物网中，戊吃丁，因此戊与丁是捕食关系，戊与丁都吃己，二者相互争夺食物，因此戊与丁又是竞争关系。所以戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系，B正确。 C．戊位于食物链的末端，因此该食物网中营养级最高的是戊，在食物链中能量是逐级递减的，因此戊获得的能量最少，但是有毒物质（如重金属、化学农药）通过食物链在生物体内不断积累，戊体内的毒素最多，C错误。 D．食物链不包括分解者，甲位于食物链的起点，甲是该生态系统中的生产者，D错误。 故选B。 15. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，相关理解错误的是（　　） A. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B. 各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的 C. 生命共同体中生物的种类和数量始终都是保持不变的 D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统具有动态平衡的特点，生物种类和数量会因环境变化而波动，而非绝对不变。 【详解】A．“山水林田湖草沙”代表森林、农田、湖泊等不同生境，属于多种生态系统类型，故A正确。 B．各生态系统通过物质循环、能量流动等相互联系，构成有机整体，故B正确。 C．生态系统中的生物种类和数量会因自然或人为因素动态变化，不可能“始终不变”，故C错误。 D．“生命共同体”理念强调统筹治理各生态系统，体现整体性保护思想，所以我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，故D正确。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 二、非选择题（本大题共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。） 16. 民俗表演与人体协调 山西省民俗文化节上，晋南威风锣鼓表演尽显黄河文化魅力，队员们的精彩演绎离不开人体各个系统的协调配合。请结合下图回答问题（【 】填字母，横线上填文字）： （1）当我们观看整齐的威风锣鼓表演方阵时，其反射来的光线首先经过图1的______，经折射后最终落在【 】______上，形成物像，对光线敏感的细胞获得物像信息时，会通过视觉神经将信息传给图2的______，形成视觉。信息经处理后，会经脊髓的“传出神经”传给图3的【______】，就会产生相应的动作反应。 （2）锣鼓队员敲击鼓面的动作矫捷有力，完成动作依赖各系统的协调统一。屈肘时图4的骨骼肌H收缩，从而牵动骨绕______活动，图5中的L所示的______中含有的滑液以及M、J表面覆盖的______，可以减少骨与骨之间的摩擦。 （3）队员们表演时，精神抖擞、情绪高涨，此时由于大脑皮层特别兴奋，促使肾上腺分泌______，从而引起心跳加快、面色红润等现象。此时，神经系统中的______专门调节人体的心跳和呼吸。 （4）队员们需长时间露天排练，易接触外界病原体。若队员不慎被蚊虫叮咬引发局部炎症，吞噬细胞会聚集到炎症部位吞噬病原体，这一过程属于______免疫。为预防冬季流感，队员们接种了流感疫苗，疫苗进入人体后，会刺激______细胞产生______，增强对流感的抵抗能力。 【答案】（1） ①. 角膜 ②. B视网膜 ③. 视觉中枢 ④. G （2） ①. 关节 ②. 关节腔 ③. 关节软骨 （3） ①. 肾上腺素 ②. 脑干 （4） ①. 非特异性 ②. 淋巴 ③. 抗体 【解析】 【分析】（1）图1，A角膜，B视网膜，C视神经，D玻璃体；图3，E神经中枢，F感受器，G效应器；图4，H肱二头肌，I肱三头肌；图5，J关节头，K关节囊，L关节腔，M关节窝。 （2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【小问1详解】 外界光线进入眼睛，最先经过的结构是角膜，它是眼球最外层透明的膜。光线经过晶状体折射后，最终成像在B视网膜上，视网膜上有感光细胞。物像信息通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，人才会产生视觉。信息经传出神经传到G效应器（肌肉或腺体），从而做出动作。 【小问2详解】 骨骼肌收缩，会牵动骨绕关节活动，于是躯体产生运动。图5中L是关节腔，里面有滑液，能减少摩擦。关节头和关节窝表面覆盖关节软骨，可缓冲震动、减少摩擦。 【小问3详解】 情绪激动、紧张兴奋时，肾上腺会分泌肾上腺素，使心跳加快、血压升高。脑干中有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢。 【小问4详解】 吞噬细胞吞噬病原体，是人生来就有的、对多种病原体都起作用，属于非特异性免疫。疫苗作为抗原，会刺激淋巴细胞产生抗体。淋巴细胞受抗原刺激后，会产生专门抵抗该病原体的抗体，属于特异性免疫。 17. 生态宣言下的湿地生态系统探究 习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。下图甲是某校生态保护志愿者绘制的某湿地生态系统的部分食物网，图乙是该生态系统碳循环模式图，其中B、C、D表示生态系统中的生物成分，①②③④表示生理过程。请分析回答以下问题。 （1）请写出该湿地生态系统中的一条食物链：______。 （2）该湿地生态系统中，“植物”是指图乙中的______（填字母），影响植物生活的阳光、空气、水等成分是生态系统中的______部分；图甲中缺少的“生物部分”在图乙中是由______（填字母）所指代的。 （3）通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用图乙中植物的【 】______（【 】填序号，横线上填生理过程），使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。 （4）从生态系统类型来看，湿地生态系统形成的关键条件是多水和过湿环境，其核心作用是______、______，因此有“______”之称。 （5）“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”是因为生态系统的______是有一定限度的，如果人类活动的干扰超过这个限度，生态系统服务功能就会退化，进而威胁到______，影响人类的生存与发展。 （6）为响应我国2060年前实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的我们，在生活中可以采取哪些措施？______（写出一条即可）。 【答案】（1）如：植物→蝗虫→蛙→蛇（植物→蝗虫→鸟类→蛇；植物→鱼→蛇；等等） （2） ①. B ②. 非生物 ③. D （3）②光合作用 （4） ①. 净化水质 ②. 蓄洪抗旱 ③. 地球之肾 （5） ①. 自我调节能力 ②. 生态安全 （6）如：绿色出行（节约用电；节约用水） 【解析】 【分析】（1）图甲中的食物链有：植物→蝗虫→蛙→蛇、植物→蝗虫→蛙→鸟类→蛇、植物→蝗虫→鸟类→蛇、植物→螺→鱼类→鸟类→蛇、植物→螺→鱼类→蛇、植物→沼虾→鱼类→鸟类→蛇、植物→沼虾→鱼类→蛇、植物→鱼类→鸟类→蛇、植物→鱼类→蛇。 （2）图乙中：①③表示呼吸作用，②表示光合作用，④表示分解作用；B是生产者，C是消费者，D是分解者。 【小问1详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…… 注意起始点是生产者。该湿地生态系统中的食物链有植物→蝗虫→蛙→蛇、植物→蝗虫→蛙→鸟类→蛇、植物→蝗虫→鸟类→蛇、植物→螺→鱼类→鸟类→蛇、植物→螺→鱼类→蛇、植物→沼虾→鱼类→鸟类→蛇、植物→沼虾→鱼类→蛇、植物→鱼类→鸟类→蛇、植物→鱼类→蛇。 【小问2详解】 图乙中，B能吸收二氧化碳，进行光合作用，所以B是生产者，对应图甲中的植物。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。所以影响植物生活的阳光、空气、水等成分是生态系统中的非生物部分。图甲中只有生产者和消费者，缺少分解者。图乙中D能将动植物遗体等分解，是分解者，所以图甲中缺少的“生物部分”在图乙中是由D所指代的。 【小问3详解】 植物通过②光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，能降低大气中二氧化碳浓度，实现 “碳中和”，维持生物圈碳—氧平衡。 【小问4详解】 湿地多水、过湿的环境，可过滤、分解污染物（净化水质），储存洪水、补给枯水期水源（蓄洪抗旱），如同人体肾脏调节代谢，因此被称为 “地球之肾”。 【小问5详解】 生态系统具有一定的自我调节能力，但该能力有限度；人类过度干扰会破坏生态平衡，导致生态系统功能退化，威胁生态安全，进而影响人类生存发展。 【小问6详解】 绿色出行（如步行、骑自行车）；节约用电（随手关灯）；节约用水；植树造林；减少使用一次性用品等（写出一条即可）。 18. 探究微型生态系统——生态瓶 下表为某校生物兴趣小组探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”的实验数据。 编号 小鱼/条 水草/棵 实验结果 生态瓶1号 5 0 小鱼当天下午和晚上相继死亡 生态瓶2号 5 3 小鱼第2天上午死亡3条，第2天下午死亡2条 生态瓶3号 5 5 小鱼存活3天半 生态瓶4号 5 10 小鱼存活6天半 生态瓶5号 5 15 小鱼存活9天 实验用具：有盖玻璃瓶（无色透明）、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处的环境相同，即阳光充足且温度适宜。请分析数据并回答问题。 （1）可以看作是一个小型生态系统的是生态瓶______（填序号）号，其中生产者是______，分解者是______。 （2）该探究实验的变量是______。每个生态瓶都放入5条小鱼，而不是1条的目的是______。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处的环境相同的目的是______。 （3）由生态瓶1-5号的实验结果可以看出：小鱼数量相同的情况下，______。 （4）分析实验数据可得出结论：通常情况下，在一个生态系统中动物数量一般______（填“多于”或“少于”）植物数量。随着动物摄食的过程，食物中的______和______沿着食物链和食物网流动。 【答案】（1） ①. 2～5号 ②. 水草 ③. 细菌、真菌 （2） ①. 水草数量 ②. 避免出现偶然性，提高实验结果准确性 ③. 控制单一变量 （3）在一定范围内，水草数量越多，小鱼存活的时间越长 （4） ①. 少于 ②. 物质 ③. 能量 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。 【小问1详解】 生态系统需包含生产者、消费者、分解者和非生物环境。生态瓶1号无水草（生产者），无法完成物质循环和能量流动，故不属于生态系统；2～5号均具备完整成分。其中水草通过光合作用制造有机物，是生产者；沙子中的细菌和真菌分解有机物，属于分解者。 【小问2详解】 由题意和表格数据可知，五个生态瓶中除水草的数量不同，其余条件都相同，由此可知此探究实验的变量是水草的数量。每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。每个生态瓶都放入5条小鱼，而不是1条的目的是避免偶然性，使实验结果更准确。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同的目的是保证单一变量。 【小问3详解】 植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，植物数量比较多，制造的有机物，释放的氧气就多，因此动物存活的时间较长；没有水草（植物），生态瓶中缺少食物和氧气，因此动物（小鱼）就可能死亡。由生态瓶1～5的实验结果可以看出：在一定范围内，水草数量越多，小鱼存活时间越长。 【小问4详解】 在生态瓶中有食物链：水草→小鱼，根据能量流动逐级递减的特点可以得出，小鱼的数量比水草的数量少。分析实验数据可得出结论：通常情况下，在一个生态系统中动物数量一般少于植物数量。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期八年级期末考试 生物学试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，提交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） “呐喊喷泉”是一种声控互动喷泉，当对着巨型号角呐喊时，喷泉能将声音的能量实时转化为磅礴的水柱，声音越响亮，水柱冲得越高，视觉效果十分震撼。请完成下面小题。 1. 一名同学尝试通过调节呐喊的音量来控制喷泉高度。声波传递到内耳后，下图中能感受振动刺激并产生神经冲动的结构是（ ） A. ①鼓膜 B. ②听小骨 C. ③半规管 D. ④耳蜗 2. 体验“呐喊喷泉”时，该同学低头看近处的游戏说明时清晰可见，可抬头望向远处喷泉水柱的高低变化时，却总觉得画面模糊不清。若想让该同学看清远处的喷泉水柱，应佩戴以下哪种镜片进行矫正（ ） A. 凹透镜 B. 凸透镜 C. 凹面镜 D. 凸面镜 3. 2025年央视春晚《秧BOT》节目中，机器人（图甲）穿着花袄扭秧歌、转手绢，动作整齐流畅，科技感十足。图乙是该机器人下肢部分结构的简易模型。下列分析错误的是（　　） A. 图乙中①②模拟骨，⑤模拟关节 B. 图乙中①在③④相互配合下绕⑤活动 C. 图甲所示状态时，③④都处于舒张状态 D. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制 4. 班级开展“致敬英雄”主题班会，许多同学眼中泛起泪花。该过程涉及到的反射弧结构模型如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 图中③是传入神经纤维 B. 若②受损，则对外界刺激无感觉 C. 该反射属于非条件反射 D. 同学们情不自禁地敬军礼，这一动作是通过脑干来维持身体平衡 5. 某人因意外导致脊髓受损，无法完成膝跳反射，原因可能是反射弧中（　　） A. 感受器受损 B. 神经中枢受损 C. 效应器受损 D. 传入神经正常 6. 正常情况下，人体内的激素维持在一个相对稳定的状态，过多过少都可能导致疾病。下列疾病与其原因对应正确的是（　　） A. 呆小症——幼年时期生长激素分泌不足 B. 糖尿病——胰岛素分泌不足 C. 侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足 D. 消瘦，且情绪容易激动——甲状腺激素分泌过少 7. 清代《种痘心法》记录了“选时痘之极顺者，取其痂以为苗”的人痘接种法来预防天花。这一预防措施属于（ ） A. 保护易感者 B. 切断传播途径 C. 控制传染源 D. 治疗天花患者 8. 下面漫画表示人体受到流感病毒感染时的部分免疫反应，下列叙述正确的是（　　） A. ①是流感病毒，能引起人体患多种传染病 B. 接种乙肝疫苗，也能刺激②产生同种抗体 C. ①刺激②会产生③ D. 这种免疫是非特异性免疫 日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害，了解一些合理用药的常识和急救的方法，对于保持身体健康、挽救生命具有重要意义。请完成下面小题。 9. 如图为“复方消化酶胶囊”的说明书（节选）。下列相关叙述错误的是（ ） 复方消化酶胶囊说明书 【成分】 本品为复方制剂，含胃蛋白酶、淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶…… 【适应症】 用于食欲缺乏、消化不良，包括腹部不适、餐后腹胀、恶心…… 【用法用量】 口服，一次1~2粒,一日3次,饭后服用。 A. 该药为非处方药 B. 服用前需要仔细阅读说明书 C. 该药有助于淀粉、脂肪和蛋白质的消化 D. 为尽快康复，患者可随意提高用药剂量 10. 当有人因溺水而停止呼吸时，科学的急救措施顺序是（ ） ①仰卧平躺②拨打“120”急救电话③口对口吹气④清除口、鼻内异物，使呼吸道畅通 A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④ 11. 下列属于健康生活方式的是（　　） A. 坚持每天锻炼 B. 早餐只吃方便面 C. 长期熬夜刷题 D. 经常喝碳酸饮料 12. “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”描述了生物与环境之间的关系，下列与其明显不同的是（　　） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 13. “仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（ ） A. 老鼠和阳光 B. 狐狸和阳光 C. 草和狐狸 D. 空气和麻雀 14. 某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（　　） A. 该食物网共有7条食物链 B. 该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系 C. 该食物网中，甲获得的能量及毒素最多 D. 甲是分解者 15. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，相关理解错误的是（　　） A. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B. 各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的 C. 生命共同体中生物的种类和数量始终都是保持不变的 D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 二、非选择题（本大题共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。） 16. 民俗表演与人体协调 山西省民俗文化节上，晋南威风锣鼓表演尽显黄河文化魅力，队员们的精彩演绎离不开人体各个系统的协调配合。请结合下图回答问题（【 】填字母，横线上填文字）： （1）当我们观看整齐的威风锣鼓表演方阵时，其反射来的光线首先经过图1的______，经折射后最终落在【 】______上，形成物像，对光线敏感的细胞获得物像信息时，会通过视觉神经将信息传给图2的______，形成视觉。信息经处理后，会经脊髓的“传出神经”传给图3的【______】，就会产生相应的动作反应。 （2）锣鼓队员敲击鼓面的动作矫捷有力，完成动作依赖各系统的协调统一。屈肘时图4的骨骼肌H收缩，从而牵动骨绕______活动，图5中的L所示的______中含有的滑液以及M、J表面覆盖的______，可以减少骨与骨之间的摩擦。 （3）队员们表演时，精神抖擞、情绪高涨，此时由于大脑皮层特别兴奋，促使肾上腺分泌______，从而引起心跳加快、面色红润等现象。此时，神经系统中的______专门调节人体的心跳和呼吸。 （4）队员们需长时间露天排练，易接触外界病原体。若队员不慎被蚊虫叮咬引发局部炎症，吞噬细胞会聚集到炎症部位吞噬病原体，这一过程属于______免疫。为预防冬季流感，队员们接种了流感疫苗，疫苗进入人体后，会刺激______细胞产生______，增强对流感的抵抗能力。 17. 生态宣言下的湿地生态系统探究 习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。下图甲是某校生态保护志愿者绘制的某湿地生态系统的部分食物网，图乙是该生态系统碳循环模式图，其中B、C、D表示生态系统中的生物成分，①②③④表示生理过程。请分析回答以下问题。 （1）请写出该湿地生态系统中的一条食物链：______。 （2）该湿地生态系统中，“植物”是指图乙中的______（填字母），影响植物生活的阳光、空气、水等成分是生态系统中的______部分；图甲中缺少的“生物部分”在图乙中是由______（填字母）所指代的。 （3）通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用图乙中植物的【 】______（【 】填序号，横线上填生理过程），使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。 （4）从生态系统类型来看，湿地生态系统形成的关键条件是多水和过湿环境，其核心作用是______、______，因此有“______”之称。 （5）“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”是因为生态系统的______是有一定限度的，如果人类活动的干扰超过这个限度，生态系统服务功能就会退化，进而威胁到______，影响人类的生存与发展。 （6）为响应我国2060年前实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的我们，在生活中可以采取哪些措施？______（写出一条即可）。 18. 探究微型生态系统——生态瓶 下表为某校生物兴趣小组探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”的实验数据。 编号 小鱼/条 水草/棵 实验结果 生态瓶1号 5 0 小鱼当天下午和晚上相继死亡 生态瓶2号 5 3 小鱼第2天上午死亡3条，第2天下午死亡2条 生态瓶3号 5 5 小鱼存活3天半 生态瓶4号 5 10 小鱼存活6天半 生态瓶5号 5 15 小鱼存活9天 实验用具：有盖玻璃瓶（无色透明）、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处的环境相同，即阳光充足且温度适宜。请分析数据并回答问题。 （1）可以看作是一个小型生态系统的是生态瓶______（填序号）号，其中生产者是______，分解者是______。 （2）该探究实验的变量是______。每个生态瓶都放入5条小鱼，而不是1条的目的是______。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处的环境相同的目的是______。 （3）由生态瓶1-5号的实验结果可以看出：小鱼数量相同的情况下，______。 （4）分析实验数据可得出结论：通常情况下，在一个生态系统中动物数量一般______（填“多于”或“少于”）植物数量。随着动物摄食的过程，食物中的______和______沿着食物链和食物网流动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $