2026年云南省初中学业水平考试生物学模拟卷-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）云南专版

第二节生物进化的历程 知识梳理 自然作用简单复杂亲缘共同祖先原核真核蕨类简单到复杂 水生到陆生 基础夯实 1.D2.A3.B4.D5.C6.D 素养提升 7.D8.B9.B10.D11.D 12.(1)直接遗体(2)鸟类与爬行动物有亲缘关系(3)②(4)简单复杂 13.(1)胎生、哺乳用种子繁殖(2)界(3)形态结构生活习性 第三节生物进化的原因 知识梳理 浅深浅深周围环境生存斗争适应者不适应者生存斗争遗传 和变异 基础夯实 1.D2.C3.C4.C5.B 素养提升 6.A7.B8.A 9.(1)黄(2)生活环境猎物捕食者(3)生存斗争自然选择 10.(1)取食类型(2)可遗传(3)环境条件自然选择 第四节人类的起源 知识梳理 达尔文黑猩猩古猿化石直立行走语言 基础夯实 1.B2.C3.A4.A5.B 素养提升 6.C7.C8.B9.C 10.(1)直立行走制造和使用(2)北京直立人人类(3)语言(4)人类要在 遵循自然规律的前提下改造自然 第六单元第三章总结提升 考点1 1.B2.A3.C 考点2 1.B2.B3.C4.C5.D 6.(1)遗传和变异自然选择(2)深色(3)1940浅色 7.(1)氨基酸A(2)B(3)化石(4)鸟类和哺乳动物都是由爬行动物进化而 来的(5)①哺乳动物③蕨类植物由简单到复杂、由水生到陆生 (6)生存斗争遗传自然选择 考点3 1.D2.A3.A4.D 第四章生物多样性及其保护 第一节进化与生物多样性 知识梳理 自然选择基因可遗传适应和影响（改变）物种遗传基因物种遗 传育种生存环境生态系统多样性 基础夯实 1.A2.D3.B4.C5.C6.B 素养提升 7.C8.C9.D 第二节人与自然和谐共生 知识梳理 物种多样性乱砍滥伐乱捕滥杀就地保护自然保护地迁地保护森林 法生命共同体 基础夯实 1.D2.A3.B4.B5.B6.B7.A 素养提升 8.B9.A 10.(1)物种就地保护迁地保护(2)外来物种入侵(3)生态系统(4)①提 高环保意识：学习并宣传生物多样性的重要性，增强自身和周围人的环保意识 ②减少资源浪费：节约用水、用电，减少塑料制品的使用，降低对自然资源的过 度消耗（或参与环保活动：积极参加学校或社区组织的植树、清理垃圾等环保 活动，为保护生态环境贡献力量，合理即可) 第4页（共6页） 11.(1)寄生(2)翅(3)①柞蚕周氏啮小蜂在柞蚕蛹中的寄生率最高，且每只 蛹内寄生的周氏啮小蜂数量最多②可有效控制美国白蛾的数量，同时避免 周氏啮小蜂数量过多，破坏生态平衡 第六单元第四章总结提升 考点1 1.A2.A3.D4.C 考点2 1.B2.B3.B4.D5.C6.D7.C 8.(1)物种种(2)偷猎和栖息地破坏(3)就地保护基因（或遗传） 9.(1)①否②对其他生物的伤害(2)蒸馏水(3)50%和60%浓度提取液组 的香蕉褐变斑块面积应大于40%浓度组，且都小于蒸馏水组（对照组）(4)该 提取液是否会对人体健康产生不良影响（或该提取液的长期稳定性如何或是否 会在储存过程中产生有害物质等，合理即可) 期末专项复习 项目一 重点图示训练 图示一 (1)水平倾斜叶片叶柄(2)遮阴浇水(3)新芽(4)B 图示二 (1)无性枝接芽接(2)接穗砧木形成层(3)A 图示三 (1)无菌 (2)分生(3)细胞生长和细胞分裂(4)无性(5)D 图示四 (1)体外 有性生殖(2)受精卵(3)变态(4)C 图示五 (1)卵壳(2)胚盘(3)系带(4)④卵白⑥卵黄(5)气室(6)B 图示六 (1)DNA(2)基因工程技术转基因(3)基因(4)D 图示七 (1)染色体成对(2)蛋白质DNA(3)基因生殖(4)细胞核(5)A 图示八 (1)高茎dd(2)831DD,Dd生殖细胞(3)B 图示九 (1)成对(2)2(3)b(4)2(两)XY(5)B 图示十 (1)XYX(2)女孩男孩性染色体(3)均等(4)B 图示十一 (1)原始大气原始海洋(2)闪电(3)氨基酸(4)海洋化学起源说(5)C 图示十二 (1)被子植物节肢动物哺乳动物(2)种子外面有无果皮包被蕨类植物 (3)爬行动物(4)由简单到复杂由水生到陆生(5)A 项目二探究实验训练 实验1 1.(1)卵壳(2)气孔将鸡卵放入45~50℃的热水中，卵壳表面有气泡产生，证 明卵壳上有气孔(3)气室(4)胚盘细胞核(5)卵黄膜(6)⑥卵黄 ①卵白 2.(1)空气(2)气孔(3)丙鸡卵没有受精(4)温度温度对鸡卵的孵化有 影响(5)光照光照对鸡卵的孵化有影响吗(6)有不合理之处；孵化箱内鸡 卵数量过少，实验结果存在偶然性（合理即可） 实验2 1.(1)在生物的体细胞中，染色体是成对存在的一条白色纸条一条灰色纸条 和一条白色纸条(2)ab或ABAb或aB4Aabb,aaBb,AABb,AaBB (3)有性生殖过程中，亲代可以产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合 是随机的，可以形成多种不同的后代 2.(1)染色体基因 (2) 排性亲本雌性亲本 生殖细胞 受精卵 第5页（共6页） (3)雄性(4)每对染色体中各有一条(5)保证子代获得双亲的整套遗传信息 (基因、遗传物质)，有利于保护物种的稳定性 实验3 1.(1)含X染色体的精子男孩精子与卵细胞结合时（或受精时）(2)生男生 女机会均等 2.(1)卵巢透明软管Y(2)女孩(3)放回装置内(4)B 实验4 1.(1)不同品种的花生相同且适宜(2)A(3)30(4)B(5)15.06(6)遗 传物质 2.(1)变异(2)传粉的昆虫减少（或雨季过长影响授粉）(3)蒸腾作用 光合作用(4)不能(5)基因组成环境 实验5 1.昆虫的保护色是（或不是）通过自然选择形成的(1)绿(2)遗传(3)灰 灰色昆虫的体色与环境反差较大，容易被敌害发现不利(4)自然选择 2.(1)25(2)变异选择(3)适应环境的变异(4)过度繁殖通过生存斗争 被淘汰的个体数量 综合评价答案 第六单元第一、二章综合评价 1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.D11.C12.C 13.A14.C15.B16.D17.D18.C19.A20.D21.D22.B23.B 24.D25.A26.B27.A28.A29.A30.D31.(1)BD后代继承了双 亲的遗传物质，有利于在复杂多变的环境中生存和繁衍(2)白(3)无菌 (4)变态发育32.(1)②胚盘营养物质⑧卵壳(2)⑤系带(3)钙 33.(1)常染色体乙X(2)DNA(3)双眼皮34.(1)DD或Dd5、6、7、8 2/3(2)75%(或3/4)(3)335.(1)显性③(2)染色体=DNA<基因 (3)864(4)B36.(1)枝条(2)33、4(3)环境相对湿度(4)减少水分的散 失（或降低蒸腾作用）、增加吸水面积 第六单元第三、四章综合评价 1.C2.B3.C4.A5.D6.D7.B8.A9.B10.C11.A12.A 13.D14.C15.B16.C17.A18.D19.A20.D21.A22.A23.C 24.C25.B26.D27.D28.C29.D30.C31.(1)I层甲(2)变异 自然选择(3)共同的祖先32.(1)由简单到复杂、由水生到陆生(2)体外受 精、卵生(3)6和8(4)现代类人猿33.(1)没有氧气高温、紫外线、雷电等 (2)AB(3)直立行走34.(1)物种基因(2)裸子(3)①乱砍滥伐森林 (或过度放牧或乱捕滥杀野生动物等)②建立自然保护区；加强法制宣传和教育 (或减少人为干扰或禁止猎杀赤颈鹤等)35.(1)遗传(2)森林生态系统草原 生态系统(3)摆脱(4)保护野生动植物，人与自然共存（或保护野生动植物人 人有责或保护野生动植物就是保护生物多样性等)36.(1)相对性状 (2)保护色适应者生存(3)高有利 期末综合评价 1.A2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.D9.B10.C11.D12.D 13.A14.C15.A16.D17.D18.A19.A20.B21.C22.C23.D 24.A25.C26.A27.C28.D29.A30.D31.(1)变态发育(2)⑤ 胚盘③④(3)无性(4)形成层32.(1)丁光桃(2)bb和Bb(3)22/3 33.(1)变异(2)显Aa(3)50%(4)不能34.(1)B(2)C(3)氨基酸 原始海洋(4)直立行走35.(1)物种基因(2)种子植物(3)保护生物的生 存环境，保护生态系统多样性(4)生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富 的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料（或生物多样性维护了自然 界的生态平衡或促进人与自然和谐发展或保护生物多样性，对于人类经济和未来 的发展都是极其有利的等)36.(1)在两个品种中各自随机取样20枚(2)大于 遗传物质(3)环境因素 2026年云南省初中学业水平考试生物学模拟卷 1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.B8.B9.A10.C11.C12.B 13.A14.B15.B16.D17.B18.C19.D20.D21.A22.C23.D 24.A25.B26.D27.C28.C29.C30.A31.(1)生产者(2)物种 (3)与S相比，在S~S:种植密度下，杂草种类均有减少，且在S时杂草种类减 少最多32.(1)导管水(2)①(3)减弱(4)合理密植（或适当增加二氧化 碳浓度等)33.(1)葡萄糖下腔静脉(2)动脉(3)重吸收(4)神经 34.(1)相对性状(2)3条常染色体十X(3)灰身和灰身果蝇交配，子代中出现 黑身果蝇(4)Bb和Bb2/335.(1)鼻病毒、冠状病毒、流感病毒等(2)飞沫 传播和接触感染传播(3)非特异性(4)无效抗生素主要用于治疗由细菌引 起的疾病，对病毒引起的普通感冒没有效果36.(1)睡眠不足会不会影响学习 能力(2)对照(3)降低实验结果的偶然性，减小实验误差，让实验结论更有说 服力(4)减少 第6页（共6页）2026年云南省初中学业水平考试生物学模拟卷 (时间：75分钟满分：90分) 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的 1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象 的是 ( A.小麦在阳光下生长 B.啄木鸟在树干上找虫吃 C.腐烂的树桩上长出真菌 D.数字人直播科普生物知识 2.用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，要将位于视野右上方的细 弥 胞移至视野中央，应将装片 ( ) A.向左上方移动 B.向左下方移动 C.向右上方移动 D.向右下方移动 3.普洱茶是云南省的特产，有暖胃、降脂、降血糖的功效。具有这些功效的 有机成分主要存在于茶叶叶肉细胞中的 ( ) A.细胞壁 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 4.大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构层次是( 型 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.满江红是一种水生生物，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，产生孢 子繁殖后代。该生物属于 ( A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 6.蝗虫身体表面有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，它所属的动物类群 是 A.刺胞动物 B.线虫动物 C.软体动物 D.节肢动物 7.脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的 是 A.鱼生活在水中，用鳃呼吸 B.爬行动物的皮肤可辅助呼吸 部 C.鸟的前肢变成翼，适应飞行生活 D.哺乳动物用乳汁哺育后代 8.细菌的个体十分微小，分布极其广泛。下列关于细菌的叙述，不正确的 是 ) A.是单细胞生物 B.不具有细胞壁 C.没有成形的细胞核 D.进行分裂生殖 9.泡菜古称“菹”，指为了长时间存放而经过发酵的蔬菜。制作泡菜时主要 利用的微生物还能用于制作 ( A.酸奶 B.食醋 C.馒头 D.酱油 第1页（共8页） 10.课堂上，同学们对猕猴、犬、狼和狐四种动物进行了分类。下列叙述错 误的是 纲 哺乳纲 目 灵长目 食肉目 科 猴科 犬科 属 猕猴属 犬属 狐属 种 猕猴 犬 狼 狐 A.种是最基本的分类单位 B.形态结构是生物分类的依据之一 C.与目相比，科包含的动物种类更多 D.四种动物中犬和狼的共同特征更多 11.为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了如 图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。一段时间后，只有甲组、丙 组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子萌发需要 ( 日光下 日光下 }黑暗中 黑暗中 适量水 无水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 25C 甲 丙 A.适宜的光照B.适宜的温度 C.适量的水分 D.充足的空气 12.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”植物的生长需要水和无 机盐，需要量最多的无机盐是 ( ) A.含氮的、含铁的、含钾的无机盐B.含氮的、含磷的、含钾的无机盐 C.含氮的、含磷的、含锌的无机盐D.含氮的、含磷的、含硼的无机盐 13.取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近 且数量相同，进行如图处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有 水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油 层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时 后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是 切去叶片并在切 所有叶片仅上 所有叶片仅下 所有叶片上、下 口处涂凡士林 表面涂凡士林 表面涂凡士林 表面未涂凡士林 甲 乙 丙 A.以上4组装置中，对照组是甲 B.甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官 C.4组装置中，液面最低的是丁 D.若乙装置中液面低于丙中，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮 第2页（共8页） 14.云南省宾川县被誉为“中国水果之乡”，主产各种橘类水果。受精完成 后，橘子花的结构中发育成果实的是 ( A.胚珠 B.子房 C.花瓣 D.花药 15.“过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营 养物质主要来自于水稻（单子叶植物）种子的 ( A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚轴 16.植物被誉为“窃取天火的普罗米修斯”，因为它们通过获取光和热，养育 了地球上的其他生物。下列关于绿色植物在生物圈中作用的描述中， 不正确的是 A.茂盛的叶片可制造有机物，是“勤劳的生产者” B.庞大的根系能保持水土、涵养水源，是天然的“蓄水池” C.可以形成煤炭、石油等燃料，为人类的生产、生活提供能源 D.能吸收氧气、释放二氧化碳，是巨大的“空气净化器” 17.人体摄入的食物中长期缺乏某类营养物质，可能会患夜盲症、坏血病 等疾病，该营养物质是 A.脂肪 B.维生素 C.蛋白质 D.无机盐 18.如图是人体消化系统部分器官示意图，下列关于各器官功能的叙述，错 误的是 3 A.①分泌的消化液可初步分解脂肪 B.③分泌的消化液中含有多种消化酶 C.④是消化和吸收营养物质的主要器官 D.⑤能吸收水、无机盐和氨基酸等物质 19.2025年7月25日，是第五个“世界预防溺水日”。人溺水后，易室息 而死亡。溺水造成呼吸骤停时，我们需要进行人工呼吸，最常用的人 工呼吸法是口对口吹气法，如图，以下说法错误的是 A.人工呼吸时要使病人仰卧，使其呼吸道畅通 B.若病人口鼻内有异物和污物，可用手勾出，确保呼吸道畅通 第3页（共8页） C.若使用口对口吹气法，这时气体进入肺的路径是口→咽→喉→气管 →支气管→肺 D.吹气时病人的胸廓扩大，肺回缩，外界气体入肺 20.如图表示人体心脏结构示意图，其中左心室是 A.a B.b C.c D.d 21.一位A型血患者因大量失血被送往医院急救，医院应给他输入的血液 是 ( A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.以上血型均可 22.下列反射中，属于人类特有的是 A.吃到樱桃分泌唾液 B.看到杨梅分泌唾液 C.谈论酸角分泌唾液 D.嗅到芒果香味分泌唾液 23.为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴趣小组设计并制作了模型。 图甲为眼球结构示意图，图乙为制作的模型装置，光源位置固定不变，注射 器注水可使水透镜的曲度（凸度）增大。此时，图乙中光源发出的光线经过 水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是 注射器 口 ① ③ 光源三 水透镜 光屏 TTT而 0cm1020304050607080 90100 甲 乙 A.图乙中光屏模拟的是图甲中③，③是视觉形成的部位 B.佩戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度（凸度） C.若光源形状为“p”,则光屏上形成的物像应为“p” D.若向水透镜内注水，物像应向水透镜方向移动 24.消渴病是中国传统医学对糖尿病的别称，早在唐代《外台秘要方》中就 有记载。若分泌不足可能会使人患该病的激素是 ) A.胰岛素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.性激素 25.男性生殖系统中，能够产生精子和分泌雄激素的器官是 ( A.前列腺 B.睾丸 C.尿道 D.阴茎 第4页（共8页） 26.健康的生活方式有利于预防疾病，提高人们的健康水平。下列不 属于健康的生活方式的是 ( A.作息规律 B.合理膳食 C.适度锻炼 D.暴饮暴食 27.雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。 这体现了 ( A.生物影响环境 B.生物不能影响环境 C.生物适应环境 D.生物不能适应环境 28.一对夫妇已经生育了一个男孩，若再生一个孩子是女孩的可能性为( A.0 B.25% C.50% D.75% 绿孔雀在中华文化中是吉祥的象征，过去的人们很少捕杀它们，使得 它们可以广泛分布在我国中原地区。后来绿孔雀经历了剧烈的种群收缩， 目前在我国境内仅在云南热带地区有零星分布，属于极度频危物种。近年 来，云南省加大对绿孔雀种群数量监测和保护力度。目前我国境内的绿孔 雀数量从2015年的不足500只，增长到如今的850只左右。据此完成29 一30小题。 29.绿孔雀奔跑的动作是其运动系统在神经系统的支配下完成的。其完成 过程的正确顺序是 ( ) ①相应的骨受到牵引②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的兴 奋④骨骼肌收缩 A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 30.云南的红河流域上游，是绿孔雀最后一片面积较大，相对连续、完整的 栖息地。关于保护绿孔雀，下列建议中不合理的是 A.大量引进外来物种，提高生物多样性 B.建立自然保护区，就地保护绿孔雀 C.教育培训当地人民，参与其保护工作 D.不在该地区开发建设，减少人为干扰 二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共30分。 31.(4分)小粒咖啡是云南最具特色的热带经济作物之一。杂草会争夺咖 啡生长所需的营养物质，抑制其正常生长。硬皮豆是一种可以提供优 质生物肥料、促进农作物生长的植物。科研人员在研究硬皮豆不同种 植密度（种植密度用S表示，其中S,为不种植硬皮豆）对咖啡生长的影 响时，发现其对杂草种类也有影响，结果如下： 种植密度 S S S2 S S 杂草种类 11科16种 7科11种 6科9种 6科10种 10科15种 据此回答下列问题。 (1)从生态系统的组成成分上看，杂草属于生物部分中的 (2)表中杂草种类体现了生物多样性中的 多样性。 第5页（共8页） (3)咖啡和杂草为竞争关系。实验表明，种植硬皮豆能减少杂草种类，且在 S2种植密度下减少的效果最好，据表分析，依据是 (2分)。 32.(5分)云南省元谋县是全国规模化栽培番茄的主产区之一，元谋番茄已 成为知名区域品牌。图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重 要生理过程，据图回答下列问题。 水蒸气 ③ 二氧化碳 二氧化碳 气 ① 氧气 (1)种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过 (填“导管”或 “筛管”)向上运输，绝大部分通过③散失到环境中，参与（促进）生物 圈的 循环。 (2)番茄果实中的有机物主要是通过图中的 (填序号)制造的。 (3)番茄收获后，低温储藏可 (填“减弱”或“增强”)呼吸作用强 度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 (4)番茄种植带动了当地群众增收致富。请利用光合作用原理，写出一 条提高番茄产量的措施： 33.(5分)“我劳动，我光荣”。小明同学参加了学校组织的植物栽培跨学科 主题实践活动。如图为小明体内部分生理活动示意图，a、b表示物质。 据图回答下列问题。 呼吸系统参与人体与 外界环境的气体交换 ●】 循环系统运输氧气、 二氧化碳、营养物 泌尿系统排出人体 质、废物等 消化系统摄入人体 产生的尿素等废物 所需的营养物质 ab 骨骼肌细胞 (1)劳动前，小明吃了妈妈准备的早餐，早餐中的淀粉在小肠中被彻底 分解为 ,该物质被吸收后随血液运输，最后经 (填血管名称)到达心脏的右心房。 第6页（共8页） (2)图中b进入血液后，血液变为颜色鲜红的 血。b随血液循环 运输到骨骼肌细胞中，参与有机物分解，产生二氧化碳和水并释放 能量供劳动所需。 (3)劳动过程中，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和肾小囊内 壁的滤过作用和肾小管的 作用形成尿液，最终排出体外。 (4)完成实践活动，需要各个器官、系统的统一协调配合，这有赖于 系统和内分泌系统的调节。 34.(6分)果蝇以其独特的生理特征成为遗传学研究的重要实验材料。如 图为利用果蝇作为实验材料展开的探究，请分析回答下列问题。 灰身 数 甲 灰身 黑身 黑身灰身 性状 图1 图2 图3 (1)果蝇的灰身和黑身在遗传学上称为一对 (2)图1为果蝇体细胞中染色体组成示意图，果蝇的体细胞中有4对染 色体，其性别决定方式与人类相似，雌果蝇的卵细胞中染色体的组 成可表示为 (3)根据图2的实验结果可推断出果蝇灰身为显性性状，其判断依据是 (2分)。 (4)一对灰身果蝇交配后产下的子代果蝇，其性状及数量如图2和图3 所示，若显性基因用B表示，隐性基因用b表示，亲代灰身果蝇的基 因组成为 ,子代灰身果蝇中，基因组成为Bb的个体所占 的比例为 35.（5分)阅读资料，回答下列问题。 资料一普通感冒主要由鼻病毒、冠状病毒、流感病毒等引起。这些病 毒通过飞沫传播或接触感染传播进入人体，感染后会出现鼻塞、流涕、 咳嗽、喉咙疼痛、打喷嚏、头痛、全身不适等症状。预防普通感冒的最好 方法是保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免接触感染者、咳嗽或 打喷嚏时捂住口鼻等。 资料二我国从古至今都有用药膳调理身体、预防普通感冒的风俗。 林下种植的虫草花加上百合、乌鸡，就可以制作一道美味的虫草花百合 炖乌骨鸡汤。这一道鸡汤能调节肠胃，提高免疫力，预防流感。 (1)从传染病角度分析，上述材料中属于病原体的是 第7页（共8页）》 (2)根据资料一分析，普通感冒的传播途径有 (3)资料二中提到虫草花百合炖乌骨鸡汤能提高人的免疫力，服用鸡汤 使人产生的免疫属于 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。 (4)有人患上普通感冒后，使用抗生素治疗。你认为使用抗生素治疗由 病毒引起的普通感冒有效吗？ ,原因是 36.(5分)随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学 生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学生学习能力的影响，某 中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态 的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙 两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其 睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时 长，其他实验条件均与甲组相同。 第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的 每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。 实验结果如图所示。 母 绿 55 50 40Y ·甲组 3 30 …乙组 0 第6天第12天第18天第24天时间 (1)该实验探究的问题是 (2)在该探究实验中，设置乙组的作用是 (3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其 目的是 (2分)。 (4)据图分析可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷 宫的平均时间逐渐 第8页（共8页）期末综合评价 学校 经 正确填涂 考号 ■ 班级 择 涂 错误填涂 可回回回回回回@回回回@回回 范 ☒O 回回回回回回回回回回回回回回 例 ☒☒②☒回☒☒☒回☒②☑☒四② 姓名 中回 3图☒☒☒图☒☒图☒3333 匈国国国回④④④回④④④回4 考场号 座位号 固固回固固固回固固固@固同固 GGGGGGGGGG6GGG 可回回团⑦回回⑦团同回团⑦⑦阿 1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、考号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证 8⑧⑧⑧⑧88⑧⑧88⑧88 注 号、姓名，在规定的位置贴好条形码。 回回回回回回回回回回回回回回 意2毒择题答题区城使用2B铅笔填涂，丰选择题答题区城用黑色碳素笔书写：字休T整笔迹清楚，按照题号 顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 项 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，在选择题答题区城锋改时，用橡皮擦擦干净，非选择题答题区域锋改 禁用涂政液和不干胶条。 贴条形码区 (正面朝上，切勿贴出虚线框外) 缺考 ☐（填涂说明：缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边缺考标记） 标记 选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.A®回回 7.ABCD 13.ABg回19.ABgD 25.AB回D 2.A B CD 8.AB C D 14.ABgD20.ABg回 26.A®CD 3.A®g回 9.A BCD 15.ABg回 21.ABC D 27.A®C回 4.AB回D 10.ABCD 16.A B CD 22.A BC D 28.A B CD 5.A®g回 11.A®@D 17.A B CD 23.ABC D 29.ABCD 6.A®C回 12.ABCD 18.A®回回 24.AB©D 30.A®©D 二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共30分。 31.(5分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡1-1 2026年云南省初中学业水平考试生物学模拟卷 学 校 填 正确填涂 考号 选 ■ 班级 范 错误填涂 回回回回回回回回回回回回回O 题 Xo 回回回回回回回回回回回回回回 例 ☑☒回☒②☒②②②②回②②② 姓名 加回 ☒☒图图☒☒图图3③图图33 网国回④④国团④④④回④④4 考场号 座位号 固固固固固固固固同固固固回固 GGG6666666666G 团团回回回回回回回团回回回@ 1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、考号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证 8☒888☒88⑧88888 注 号、姓名，在规定的位置贴好条形码 99g99@g9@@回q回回 意 2.选择题答题区域使用2B铅笔填涂，非选择题答题区域用黑色碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号 事 顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 项 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要并破，在选择避答题区域锋改时，用橡皮擦擦干净，非选择题答题区域缘改 禁用涂改液和不干胶条。 贴条形码区 (正面朝上，切勿贴出虚线框外) 缺考 ☐（填涂说明：缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边缺考标记） 标记 、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.A®回回 7.A BCD 13.A®©D 19.ABCD 25.A®回D 2.A BCD 8.ABCD 14.ABCD 20.A®©回 26.A®@D 3.A®g回 9.A BCD 15.ABCD21.AB回回 27.A®g可 4.ABCD 10.A BCD 16.A BCD 22.A®g回 28.ABCD 5.A®g回 11.AB CD 17.ABgD23.ABg回 29.AB回D 6.A®@回 12.A®©回 18.AB©D 24.AB回D 30.A®CD 二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共30分。 31.（4分) (1) (2) (3) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡2-1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 32.(5分) (1) (2) (3) (4) 33.(5分) (1) (2) (3) (4) 34.(6分) (1) (2) (3) (2分) (4) 35.(5分) (1) (2) (3) (4) 36.(5分) (1) (2) (3) (2分) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡2-2 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 32.(5分) (1) (2) (3) 33.(5分) (1) (2) (3) (4) 34.(5分) (1) (2) (3) (4) 35.(6分) (1) (2) (3) (4) (2分) 36.(4分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡1-2