周周练(11) 贵州特色题型——拓展性实验探究题(二)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）贵州专版

10-3m,金属块受到的浮力F浮=p冰V#g=1.0×103kg/m3×2×103m3×10N/kg=20N; (2)水对容器底的压强p=p水gh=1.0X103kg/m×10N/kg×0.2m=2000Pa,由p=S 得，水对容器底部的压力F水=pS=2000Pa×3×10-2m=60N。 周周练（五） 1.D2.C3.D4.A5.ACD6.变小浮起7.上浮2.48.F 9.答：刚吹出的肥皂泡温度高，内部气体密度小，肥皂泡的重力小于浮力而上升，过一会儿， 由于肥皂泡内的气体温度降低，体积变小，由F浮=P廉V#g知，肥皂泡受到的浮力变小，重 力不变，浮力小于重力时肥皂泡就下降了。10.(1)2(2)变大0.5(3)4×103 (4)偏大电子秤没有调零使得所测石头的质量偏大，而用差值法计算浮力，即质量变化量 求出的浮力没有受到影响，即测得的石头的体积是准确的，由。=受可知，测得的石头密度 偏大11，解：(1)模型受到的浮力为F浮=G#=m#g=30×103kg×10N/kg=0.3N; (2)由F=PV#g可得，模型浸在水中的体积为V鞋=F 0.3N p g 1.0X103 kg/m'X10 N/kg =3×10im3;(3)模型的重力为G模数=m模程g=36×103kg×10N/kg=0.36N,由于F# <G,所以模型放入水中静止时处于沉底状态；模型的体积等于溢出水的体积，由ρ= 得，模型的体积为V=V#=m挂= 30g 一P体=1.0g/cm=30cm,该打印材料的密度为p=m- 36g=1.2g/cm。 30 cm' 周周练（六） 1.D2.C3.C4.D5.D6.CD7.变小变小8.减小减小9.=< 10.1E 11.答：EA>E:;运动员做蹦极运动，从跳台O点自由下落，A点是橡皮绳 0 的自由长度点，B点是下落过程中达到的最低点，从A点到B点的过程中，橡皮绳不断被拉 长，运动员的机械能转化为橡皮绳的弹性势能，所以运动员的机械能不断减小，故E>E:。 12.(1)大转换(2)远(3)同一越大(4)①质量相同时，速度越大的物体具有的动 能越大②速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大13.解：(1)汽车重力：G=mg= 1000kg×10N/kg=1×101N,汽车受到的阻力：f=0.15G=0.15×1×10N=1.5× 103N,因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以汽车的牵引力：F=f=1.5×103N,汽车牵引 力的功率，P=Y-=Fu=1.5×10NX20m/s=3×10w:(2)由P=W得，行驶5min 汽车牵引力所做的功：W=Pt=3×10W×5×60s=9X10J。 周周练（七） 1.D2.B3.C4.D5.D6.ABD7.A费力8.0.25009.20不变 10. 11. 12.答：(1)由图可知，三脚楼在使用过程中，动力臂大于阻 2 囟 力臂，属于省力杠杆；(2)三脚楼的楼犁做得特别尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来 增大压强，从而更容易破开土壤，提高播种效率。13.(1)达到水平(2)3(3)6 14.解：由杠杆的平衡条件可得：F4=F,4,所以动力的大小F,=业=90NX02m-30N。 0.6m 周周练（八） 1.A2.A3.C4.BC5.3010006.81090091007. 8.答：(1)根据W=Fs可知，功一定时，距离越长，牵引力越小，故上山的路修得弯弯曲曲，可 第25页（共30页） 以省力；(2)使用杠杆提升重物时，因为机械之间有摩擦力，故机械效率永远不能达到1。 9.(1)匀速(2)74.1%(3)越大(4)0.54(5)C10.解：(1)由图乙可知，10s内石材 移动的距离：s特=1.0m,工人做的有用功：W有=fs物=1200N×1.0m=1200J;由7= 点X100%可知，工人做的总功：w。=w生=1200J-1500J:(2)由图甲可知n=3,则 W总 80% 10s内绳子自由端移动的距离：s=ns物=3×1.0m=3m,由W=Fs可知，工人作用在绳子 自由端的拉力：F=W2=1500J=500N,(3)工人拉力做功的功率，P-W2=1500J-150w。 3 m 10s 周周练（九） 贵州特色题型一作图题与简答题 1 2. 3.Ft 4.↑动能 G Vo 0 h 2h H AB C D E S 5.E, 6,答：通过吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲上方空气流速大，压强 B S 小，矿泉水瓶中水面上方的气压减小，导致小玻璃瓶内瓶口处的水产生向下的压强差，也就 产生向下的压力差，将小玻璃瓶中的水排出一部分，小玻璃瓶整体的重力减小，而小玻璃瓶 受到的浮力不变，当浮力大于总重力时，小玻璃瓶便上浮。7.答：(1)茶叶漂浮时所受的 浮力与重力大小相等；(2)用力挤压矿泉水瓶，瓶内压强增大，气泡体积减小，茶叶排开液体 体积减小，根据F浮=P腋V#g可知，V#减小，浮力减小，重力不变，此时浮力小于重力，所以 茶叶下沉。8.答：机械能不守恒；因为轿厢匀速转动，动能不变，从最高处到最低处高度 降低，重力势能减小，机械能等于动能与重力势能之和，所以机械能减小。9.答：△E出< △E;机械能是动能和势能的统称，动能与物体的质量和速度有关，不计空气阻力，小球在 AB段自由下落时机械能守恒，总的机械能不变，则小球在AB段的能量变化量△EB=0, 不计空气阻力，小球和弹簧组成的整体机械能守恒，小球在BC段先加速后减速下落，小球 的重力势能和动能最终都减小了，一部分机械能转化为了弹簧的弹性势能，所以小球在BC 段的能量变化量△Ex>0,所以△E,B<△E。 周周练（十） 贵州特色题型—拓展性实验探究题（一） 1.(1)橡皮筋伸长后的长度(2)大(3)做匀速直线运动(4)不同铁球的速度(5)铁 球的速度和圆周半径都在改变2.(1)等于0.71×10(2)变大t~s这段时间 内，压力变大，受力面积不变(3)=3.(1)①同一②相同③光滑(2)bb图线物块 的速度变化快4.(1)U形管两侧液面高度差(2)通过取平均值减小测量误差2.102 (3)>不可靠 周周练（十一） 贵州特色题型—拓展性实验探究题（二） 1.(1)质地坚硬(2)①左秤砣②将100g的物体放入秤盘，移动秤砣，当秤杆水平平衡 时，秤砣位置处标为“100”，再在0~100间平均分为50份(3)30(4)会增加秤砣的质 量2.(1)大小形状(2)大(3)不可信没有控制球的弹性相同(4)将有印迹的白 纸放在电子秤上，将对应的球用力按压使得形变与印迹吻合，读出电子秤的示数，电子秤示 数较大的说明打击力大3.(1)小球质量与粗糙程度(2)不同高度(3)不可靠没有探 究18一22cm之间的情况(4)“过山车”从最高处滑下时，由于克服机械间摩擦力和空气 阻力做功，机械能减小，且到达大回环最高点必须有一定的速度才能通过，故释放高度要超 出大回环高度一定值后方可翻越大回环。 周周练（十二） 贵州特色题型—拓展性综合应用题 1,解：(I)减小接触面的粗糙程度(2)惯性(3)由u=氵可得，这段时间冰壶运动的距离s =vt=3m/s×9s=27m:比赛是以冰壶距离营垒圆心的远近决定胜负，因对手冰壶最终静 止位置距营垒圆心O的距离是3，故若要使这局获胜，冰壶沿冰道运动的距离应满足 27m<s'<30m十3m,即27m<s<33m;(4)W1>W2;运动员对冰壶做的功是总功，一部 第26页（共30页） 分用于克服摩擦力做功，另一部分用于增加冰壶的动能，所以运动员对冰壶做的功大于冰 壶克服摩擦力做的功，即W与W2之间的关系是W>W2.2.解：(1)等于(2)增加重 物的质量(3)浮力秤的刻度转换基于阿基米德原理F浮=G#=P液V排g,增加的质量为m 时，需额外排开水的体积：V#=Sh=50cm×1cm=50cm,由平衡条件可知，mg= p*V#g,化简得m=p*V排=1.0g/cm3×50cm3=50g,即瓶身上刻度1cm处所对应的质 量标度为50g:(4)偏大；由题知，小羽使用瓶子的上端切口处圆的面积也为50cm,但瓶子 是上粗下细的，且她依照小明浮力秤的刻度值，在相同的刻度处标注了相同的质量标度，当 把同一待测物体放入该瓶中时，由浮沉条件可知，浮力秤受到浮力的增加量相同，由阿基米 德原理可知，排开水的体积增加量△V舞也相同，但瓶子下部的横截面积较小（小于 50cm),由△V#=S△h可知，瓶子浸入水中深度的增加量更大（与小明的方案相比），且两 人标注的刻度相同，则小羽测得物体的质量偏大，即小羽制作的浮力秤所称出的物体质量 比真实值偏大。 随堂反馈答案 第七章力与运动 第一节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 易错判断 (1)×(2)× 基础练习 1.C2.A3.C4.做匀速直线运动5.(1)速度(2)一直运动下去声音传播条件的 实验(3)转换 第2课时惯性 易错判断 (1)×(2)× 基础练习 1.D2.C3.B4.相互惯性5.惯性静止重6.运动脚上身 第二节力的合成 易错判断 (1)×(2)√(3)× 基础练习 1.D2.A3.6水平向左4.100东5.作用效果合力F1十F2 第三节二力平衡 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 基础练习 1.C2.B3.3×103竖直向上4. 5.(1)大小相等(2)同一物体上 mmm把m 第八章压强 第一节压力的作用效果 第1课时压力与压强 易错判断 (1)×(2)/(3)× 基础练习 1.D2.B3.A4.(1)海绵的凹陷程度(2)受力面积压力大小(3)压力相同时，受 力面积越小，压力的作用效果越明显5.解：(1)模型车对地面的压力：F=G=g=36kg F 360N X10N/kg=360N:(2)模型车对地面的压强：D=S-400x10一m=9X10Pa。 第2课时压强的计算与应用 易错判断 (1)×(2)/ 第27页（共30页）周周练 贵州特色题型—拓 (建议用时 1.(14分)【项目提出】 杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方 便，曾是商品流通中的重要度量工具，承载 着公平、公正的象征意义。跨学科实践小组 决定自制杆秤。 【项目分析】 杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成。 称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂 绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处的位置就 可以读出被称物体的质量。制作杆秤时，要 考虑材料的选择，提纽和秤盘位置的确定， 零刻度线位置及各刻度线的标注等。 【项目实施】 (1)选材：选择秤杆时必须考虑的因素是 (选填“材质名贵”“外形美 观”或“质地坚硬”)。 (2)制作： ①选取一根可忽略重力的杆作秤杆，在 秤杆左端选择两点依次标上A、B,在 秤杆的B处系上绳子作为提纽；将10g 的小盘系上细绳固定在A处作秤盘；将 20g的钩码系上细绳挂在提纽右侧作 秤砣；手提提纽，若A端偏高，则应将 秤砣向（选填“左”或“右”）移动， 使秤杆在水平位置平衡，如图所示，此 时用记号笔在 （选填“提纽”或 “秤砣”)所挂的位置处标“0”。 提纽 秤杆 秤盘 ,秤砣 ②要制作最大称量100g、分度值2g的 简易杆秤(“0”刻度线已标)，请增加必 (十一) 班级： 展性实验探究题（二）姓名： :30分钟) 要的器材为杆秤标注刻度，简要叙述 操作方案： (3)称量：用做好的杆秤称量一个杏的质量。 已知AB=5cm,忽略绳重，当秤杆在水 平位置平衡时，秤杆上秤砣的挂绳到B点 的距离是10cm,则此杏的质量为g。 【交流评估】 (4)质量不同的秤盘 (选填“会”或“不 会”)影响零刻度线的位置；为增大杆秤 的最大称量值，可采取的方法是 (写出一种即可)。 2.(12分)（贵阳一模）高空抛物被称之为“悬在 城市上空的痛”，其强大的打击力对人们的 生命安全构成了严重威胁。为了探究“高空 抛物对地面打击力的大小与哪些因素有 关”。小峰提出了下列猜想： 猜想一：打击力的大小与物体的高度有关； 猜想二：打击力的大小与物体的质量有关。 为了验证猜想，准备的器材有：一个足球和 一个篮球（如图1所示）、三张面积足够大的 白纸和印纸（注：印纸受到力的挤压后会在 下方的白纸上留下印迹)、一台电子秤。 图1 “印迹1” “印迹2” “印迹3” 甲 乙 丙 图2 (1)实验中用足球或篮球模拟高空抛下的物 、 体，通过观察物体落在白纸上印迹的 来反映其对地面打击力的大小，印迹 的产生说明力可以改变物体的 (2)为了验证猜想一，小峰设计实验：a.将印 纸叠放在白纸上平放于水平地面，将足 球从印纸正上方的H1高度静止释放，足 球对印纸的打击力为F足，并在白纸上留 下“印迹1”，如图2甲所示；b.换用新的 白纸和印纸，将足球从印纸正上方的H? (H2>H1)高度静止释放，足球在白纸上 留下“印迹2”，如图2乙所示。对比“印 迹1”和“印迹2”可以得出结论：同一物体， 所处的高度越高，对地面打击力越 (3)为了验证猜想二，小峰换用新的白纸和 印纸，将篮球(m篮>m足)从印纸正上方的 H1高度静止释放，篮球对印纸的打击力 为F篮，并在白纸上留下“印迹3”，如图2 丙所示。他通过比较“印迹1”和“印迹3” 得出结论：同一高度静止释放的物体，质 量越大，对地面打击力越大。你认为小 峰通过上述实验过程得出的结论可信 吗？ ;理由是 (4)根据“印迹1”和“印迹3”，借助电子秤的 示数，请你写出比较上述实验中足球和 篮球对地面打击力F足和F篮大小的方 法： 3.（10分)(2025·黔东南模拟)小明五一假期 到游乐场体验了惊险刺激的“过山车”游乐 项目，如图甲所示。满载游客的“过山车”从 轨道的最高端飞驰而下，到达大回环的顶 端，再疾驰而下。体验了“过山车”的惊险刺 激后，小明猜想：“过山车起始端的高度只要 等于大回环高度就可以翻越大回环。” 23 大回环 h,=10cm 甲 (1)为了验证猜想，他设计了如图乙所示的装 置，模拟过山车通过大回环的过程，探究 小球通过大回环与释放高度的关系。大 回环的高度为h,=10cm,用小球从斜面 轨道上模拟过山车，要研究小球通过大回 环与释放高度的关系，需要控制斜面坡 度、摩擦及 相同。 (2)实验时，小明让小球分别从斜面 由静止开始释放，注意观察小球通过大 回环的情况，记录数据如表所示。 实验小球释放 大回环高 通过大回环情况 次数高度h2/cm 度h/cm 1 10 10 不能通过 2 14 10 不能通过 3 18 10 不能通过 22 10 通过 26 10 通过 (3)小明分析数据得出结论：当小球释放高 度h2≥22cm时，小球可以通过大回环。 小明得出的结论是否可靠？ ,说 明理由： (4)经过探究可知，小球释放高度等于大回 环高度时，小球并不能通过大回环，释放 高度要超出大回环高度一定值后方可翻 越大回环。满载游客的“过山车”要从足 够高的轨道最高端飞驰而下才能翻越大 回环到达终点。请你从能量转化的角度 说明理由：