第10章 浮力(随堂反馈)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）贵州专版

基础训练 1.C2.A3.AB4.1010005.3:46.答：球员佩戴护腿板后，增大了受力面积，在 压力一定时，可以减小腿部受到的压强，起到保护作用。 第2节液体的压强 第1课时液体压强的特点及大小 核心知识 重力流动性相等越大液体的密度液体的密度p=ogh Pa密度kg/m 深度m 基础训练 1.B2.B3.深度U形管两端液面高度差相同深度4.6×104减小5.6000 第2课时连通器液体压强的计算 核心知识 开口连通相同相同船闸 基础训练 1.D2.C[变式]连通器由甲流向乙3.0.8×1034804.1.89×105.答：排水管 弯曲部分相当于一个连通器，由连通器的原理可知，水不流动时，两侧弯管中水面高度相 同，起到隔绝下水道异味的作用。 第3节大气压强 第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 核心知识 ①重流动相等马德堡半球②1.013×10托里拆利目减小稀薄④大气压 强筷子塑料管 基础训练 1.BC2.D3.B4.会不会会 第5节流体压强与流速的关系 核心知识 ①液体气体小②平凸大小小大 基础训练 1.A2.D3.变小大于4.小于5.增大减小上升6.答：两艘大轮船若近距离 同向航行，两船之间的水流速度加快，使该处压强变小，小于两船外侧的压强，产生了一个 向内的压强差，将两船压向中间，易发生两船相撞事故。 第十章浮力 第1节浮力 核心知识 ①上液体G一F②不同F2一F③物体浸在液体中的体积液体的密度控制 变量 基础训练 1.D2.A3.D4.14.75. =5N 6.(1)减小物体排开水的体积(2)液体密度 第2节阿基米德原理 核心知识 ①物体空小桶排开水和小桶的总重力等于②上等于G排PV排g 基础训练 1.A2.C3.6454.(1)甲、丁、乙、丙(2)逐渐变大一直不变(3)1.41.4(4)使 实验结论更具有普遍性（或避免实验结论的偶然性）=(5)可以 第34页（共36页） 第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时物体的浮沉条件 核心知识 ①(1)>上浮<(2)=悬浮=(3)<下沉>=②<=< 基础训练 1.A2.C3.CD4.0.27下沉5.大于等于6.解：若将铁球浸没在水中，则V#= V球=0.69dm3=0.69×10-3m,则铁球浸没在水中时受到的浮力：F浮=p*V排g=1.0× 103kg/m3×0.69×10-3m3×10N/kg=6.9N,由于铁球重力G=5N,则F>G,所以铁 球在水中静止后处于漂浮状态。 第2课时物体浮沉条件的应用 第4节跨学科实践：制作微型密度计 核心知识 ①排开水= ②改变自身的重力③小于④漂浮下面上面 基础训练 1.C2.B3.A4.A5.387003000 第十一章功和机械能 第1节功 核心知识 ①这个力的方向作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离②力物体 在力的方向上移动的距离Fs焦耳焦J 基础训练 1.A2.BC3.有没有4.3：45.2506.解：由W=Fs得，无人机匀速竖直上升的 升力：P-”-3000-=50N,无人机的重力G=mg=4kgX10N/kg=40N.无人机匀速 60m 竖直上升时F升=G+f,则匀速竖直上升时，空气对无人机施加的阻力：f=F升一G=50N -40N=10N。 第2节功率 核心知识 做功的快慢功做功所用时间 ·瓦特瓦W千瓦kW1031 基础训练 1.B2.C3.A4.快1500每秒钟机器做功1500J5.100256.解：(1)由于物体 做匀速直线运动，所受摩擦力的大小∫=F=10N;(2)拉力F做的功W=Fs=10N×2m =20J,拉力F做功的功率P=W=20J=4W。 t 5s 第3节动能和势能 核心知识 ①做功焦耳②运动质量运动速度越大越大③重力一定高度越大越 高弹性形变 基础训练 1.B2.A3.C4.C5.C6.④⑥①②③⑤7.质量速度木块移动的距离 第4节机械能及其转化 核心知识 ①动重力势弹性势②转化不变守恒③重力 基础训练 1.A2.A3.BC4.守恒重力势动5.20406.答：速度相等；依据：A和B的质 量相同，高度相同，重力势能相同，由于斜面光滑且不计空气阻力，则机械能守恒，到达底端 时，重力势能全部转化为动能，所以动能的大小相同，由于质量相同，所以两木块滑到斜面 底端时的速度相等。 第35页（共36页） 第十二章简单机械 第1节杠杆 第1课时杠杆及其平衡条件 核心知识 ①力固定点转动阻碍动力F作用线阻力F2作用线②动力臂阻力臂 Fl=F2l 基础训练 1.B2.D3.OA4.(1)平衡(2)左水平测量力臂(3)6(4)3 第2课时杠杆平衡条件的应用 第2节跨学科实践：制作简易杆秤 核心知识 ①等于大于能费小于不能省②动力臂（③杠杆平衡秤杆秤盘 定盘星 基础训练 1.A2.B3.不是费力近4. 第3节滑轮 第1课时定滑轮与动滑轮 核心知识 ①固定不动省力力的方向等臂②一起运动省力费省力 基础训练 1.C2.D3.A4.C5.甲费距离6.2004180 第2课时滑轮组 核心知识 ①定滑轮动滑轮改变力的方向改变力的大小儿分之一力距离②共同转动 轴轮轴省力省力 基础训练 1.D2.B3.C4.100省力5.101：26. F 第4节机械效率 第1课时认识机械效率 核心知识 ①摩擦力动力有用功额外功 W里 @有用功总功？-W。 小于 基础训练 1.D2.B3.D4.>>5.30075%6.2460% 第2课时测量机械效率 核心知识 口W如拉力大小物体上升高度弹簧测力计刻度尺②Gh● F ③物重动滑轮 重增大 基础训练 1.2变大2.(1)不省力(2F=G+G(3) 2 → T布中中T巾 36cm373839404142434445 3.1060% 第36页（共36页）第十章 第1节 核心知识 ①浮力 概念：浸在液体中的物体受到向 的 力，这个力叫作浮力。施力物体是 说 明：浸在气体中的物体也受到向上的浮 力，施力物体是气体。 称重法测浮力：弹簧测力计测出物体重力为 G,物体浸在液体中弹簧测力计的示 数为F,则物体所受的浮力F浮= ②浮力产生的原因 原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面 受到液体对它的压力 浮力大小：用F、F2分别表示物体上、下表 面受到的液体压力，则F浮= ③决定浮力大小的因素 影响因素： 和 探究方法： 法。 2基础训练 1.下列关于浮力的说法正确的是 A.浮力都是由水产生的 B.在不同的液体中，浮力的方向会不同 C.只有固体才能受到浮力的作用 D.浮力的方向与重力的方向相反 2.关于竖直桥墩在河水中所受浮力的情况，下 列说法中正确的是 A.水中的桥墩不受水的浮力 ·17 浮力 浮力 B.河水上涨时，桥墩所受浮力减小 C.河水上涨时，桥墩所受浮力增大 D.河水上涨时，桥墩所受浮力大小不变 3.将一小石块和小木块抛人一杯水中，结果发现 木块浮在水面上，而石块却沉入水中。就此现 象，下列分析正确的是 A.木块受到浮力，石块不受到浮力 B.木块不受到浮力，石块受到浮力 C.木块和石块都不受到浮力 D.木块和石块都受到浮力 4.浸没在液体中的物体，受到液体对它向下的 压力为4.9N,受到液体对它向上的压力为 19.6N,则物体所受浮力大小为 N。 5.如图，某物体漂浮在水面上，受到的浮力是 5N,画出该物体受到的浮力示意图。 6.如图所示，某同学正在探究影响浮力大小的 因素。 水 11777777117 (1)为了探究浮力大小与物体排开液体体积 的关系，接下来的操作是 ,并观察弹簧测力计示数的 变化。 (2)将水换成酒精，比较物体浸没时弹簧测 力计的示数，可探究物体所受浮力大小 与 的关系。 第2节 阿 核心知识 ①探究浮力的大小与排开液体所受重力的 关系 过程：先用弹簧测力计测量出 和 的重力；再测量出物体完 全浸没后弹簧测力计的示数；最后 再测量出 注意：从本节开始我们用“物体排开液体 的体积”取代“浸在液体中物体的 体积”。 结 论：浸在液体中的物体所受的浮力 它排开的液体所受的 重力。 ②阿基米德原理 内容：浸在液体中的物体受到向 的 浮力，浮力的大小 它排开的 液体所受的重力。 表达式：F浮= =4排g= 变形公式：V排= F浮 P喷g'0 F浮 V排g 2基础训练 1.夏天人们在海边游泳区游泳时，从岸边走 向水深处的过程中，人受到的浮力变化情 况是 A.浮力增大 B.浮力不变 C.浮力减小 D.先增大后减小 2.重为6N的物体浸没在水中，排开水的重力 是5N,则物体在水中受到的浮力是() A.6 N B.11N C.5N D.1N 3.静止在空中的氢气球，体积为50m3,已知空 气的密度为1.29kg/m3,氢气的密度为 0.09kg/m3,则此气球在空中所受的浮力是 N。(g取10N/kg》 ·18 基米德原理 4.某物理探究小组利用弹簧测力计、水、物体 (不吸水)、溢水杯、小桶、细线等实验器材， 探究浮力的大小与排开液体所受重力的 关系。 0.6N 2.0N 3.0N 丙 (1)如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最 合理的实验顺序是 (2)如图乙步骤，物体逐渐浸入装满水的溢 水杯中直至刚好完全浸没的过程中，物 体所受浮力 ,溢水杯中水对 杯底的压强 。（均选填“逐 渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”) (3)将物体浸没在装满水的溢水杯中，静止 时物体所受浮力F浮为 N,小桶中 水所受重力G排为 N。 (4)探究小组的同学换用不同物体（不吸水） 或不同液体按合理的顺序进行了多次实 验，目的是 若实验数据得出F浮 （选填“>” “<”或“=”)G排，就能验证阿基米德 原理。 (5)实验时 (选填“可以”或“不可 以”)将图乙中物体（不吸水）的一部分浸 入装满水的溢水杯中验证阿基米德 原理。 第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时物体的浮沉条件 核心知识 3.(多选)如图所示，质量相等的甲、乙两球 分别悬浮、漂浮在水中，下列说法正确的 ①浸没在液体中的物体的浮沉条件 是 (1)当F浮 G物，物体将 0物 0液。 (2)当F浮 G物，物体将 0物」 A.甲球受到的浮力大 0液o (3)当F浮 G物，物体将 B.乙球受到的浮力大 C.乙球的密度小 0物 0液。 D.两球浸在水中的体积一样大 完全浸没在液体中的物体：V排 V物o 4.小美用手把一个重为0.4N、体积是2.7 ②物体漂浮的条件 10-5m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球 漂浮在液面上的物体：V排 V物，此 受到的浮力是 N,放手后玩具球将 时F浮 G物，0物 P液。漂浮是浸没 (选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。 在液体中的物体上浮的最终状态。 (g取10N/kg,p*=1.0×103kg/m3) 殄基础训练 5.如图所示，一个苹果从高处掉入水里，最终 漂浮在水面上。苹果在水中减速下降时，苹 1.把密度为0.6×103kg/m3的木块放入水中， 果受到的浮力 苹果的重力，苹果最 当它静止时处的状态是(0水=1.0× 终漂浮在水面上时受到的浮力 重 103kg/m3) 力。（均选填“大于”“小于”或“等于”） A.漂浮 B.悬浮 C.沉底 D.无法确定 2.小明和小亮用相同的橡皮泥捏小船，进行“看 谁装得硬币多”的活动，如图甲、乙所示分别 6.重为5N的铁球，体积为0.69dm3,轻轻放 是小明和小亮捏的小船装4枚和6枚一元硬 入盛满水的容器中，待球静止后球处于什么 币时的情景。下列分析正确的是 状态？(p*=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) 为 A.图甲中的小船所受的浮力大 B.两艘小船排开水的重力相等 C.图乙中小船排开水的体积大 D.甲、乙两船底受到的压力相等 ·19 第2课时物体 第4节跨学科实玉 核心知识 ①轮船 漂浮原理：采用“空心”的办法增大浮力。 排水量：指轮船装满货物时 的 质量。 说明：轮船漂浮在水面上，F浮 G ②潜水艇 浮沉原理：潜水艇是通过 从而实现上浮和下潜的。 说明：当潜水艇在水面下潜行时，它受到 的浮力不变。 3气球和飞艇 浮沉原理：内充气体的密度 外部空 气的密度。 ④制作微型密度计 原理：利用了 原理：G密度计=F浮= P液V排g,即p液大，V排就小，密度计 露出部分就大，所以大的刻度值在 ,小的刻度值在 2基础训练 1.当轮船从河里驶入海里时，下列说法正确的 是 ( A.船体下沉一些 B.船所受的浮力大于重力 C.船体上浮一些 D.船所受的浮力小于重力 2.潜水艇在海面下根据需要可以上浮或下潜 (但始终未露出海面)。潜水艇在下潜时，受 到的重力为G1、浮力为F;在上浮时，受到 的重力为G2、浮力为F2。下列关系正确的 是 ·20 浮沉条件的应用 线：制作微型密度计 A.F1<F2,G1=G2 B.F=F2,G>G C.F1=G1,F2>G2 D.F>G,F2<G 3.如图所示，在家庭小实验中，某同学想让沉 底的鸡蛋漂浮在水面上，下列操作可行的 是 A.向杯子中加盐 B.向杯子中加水 C.倒出少量的水 D.轻轻摇晃杯子 4.某校学生开展了利用塑料吸管制作简易密 度计的综合实践活动。如图甲，他们将吸管 一端用小木塞密封，并缠绕上适量细铁丝， 使其能竖直地漂浮在水中，标记吸管在水面 处的位置a,此时密度计受到的浮力是F甲。 如图乙和图丙，再将此密度计分别放在密度 为9和p的两种液体中，标记吸管在液面 处的位置b、c,密度计受到的浮力分别是F乙 和F丙。下列关系中正确的是 A.01>p水，F甲=F丙 B.p2>p水，F甲=F乙 C.p1>p2,F丙<F乙 D.p水<p2,F甲<F乙 5.如图所示是我国首个自主研制的载人飞 艇--“祥云”AS700载人飞艇。当AS700 载人飞艇以3870kg的总质量在空中悬停 时，受到的浮力为 N,此时飞艇的 体积为 m3。(p空气=1.29kg/m3,g 取10N/kg) A5700