第7章 第1节 力-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）贵州专版

第七章力 第1节力 第1课时 力及力的三要素 基础过关⑧逐点击破 知识点①力 1.下列有关力的说法中，正确的是 A.产生力的两个物体间一定发生了力的作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.不接触的物体间必然没有力的作用 2.(多选)托起下列物体所需要的力大约为2N的是 A.一只羊B.物理课本 C.一个苹果 D.一名中学生 3.手拿起书本时手和书本之间发生了相互作用，该过程中，施力物 体是 ,受力物体是 知识点②力的作用效果 4.物理学与日常生活饺子是中国的传统美食。如图所示，将面团擀成 面皮，包馅后再合紧口，形状各异，包饺子的过程说明了力可以改 变物体的 (第4题图) (第5题图) (第6题图) 5.如图所示是使用石磨压碎谷物的场景。碾子被毛驴拉着转动，说 明力可以改变物体的 知识点③力的三要素和力的示意图 6.如图所示，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，可以发现在A 处容易把门关上，这说明力的作用效果与力的 有关；在A 处用不同大小的力推门，可以发现力大一点容易把门关上，这说明 力的作用效果与力的 有关；通过改变力的 来实现 开门或者关门。 7.(2025·贵阳期末改编)悬挂在铁架台上的乒乓球，恰好被正在发 声的音叉弹到如图所示的位置。请在图中画出此时乒乓球所受 拉力F的示意图。 名师导学 高频考点》 。力的作用效果 【典例】“梅西在发任意 球时，能使足球由静止 绕过人墙钻入球门。”该 现象说明 ) A.该力的施力物体是 足球 B.力可以改变物体的 形状 C.力可以改变物体的 运动状态 D.力的作用效果与力 的方向有关 【解析】题中关键词“足 球由静止绕过人墙钻入 球门”，表明足球的速度 大小和方向发生了改变， 即说明力可以改变物体 的运动状态，该力的施 力物体是人；题中并没 有指出用力方向，也就 不能直接说明力的作用 效果与力的方向有关。 《易错判断 (正确打“√”，错误打 “X”) 1.相互接触的物体不一 定产生力的作用。 2.受力物体同时也是施 力物体。 第七章力1 易错点]误认为匀速圆周运动的物体运动 状态不变 8.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的 物体是 A.做匀速圆周运动的小球 B.沿平整的斜面匀速滑下的木块 C.一个从树上掉落的苹果 D.扔出去后在空中运动的铅球 能力提升Q整合运用 9.（2025·黔东南校级期中)游泳时，使人前进 的力的施力物体是 ) A.手 B.脚 C.水 D.空气 10.如图所示是第十五届全国运动会吉祥物的 项目运动造型，其中表明力可以使物体发 生形变的是 A.拉，力使 B.蹬车，力使车 变弯 前进 C.踢球，力使球 D.划船，力使船 飞出 前进 11.传统文化(2025·毕节期未)苗族泥哨是贵 州省黄平县传统美术，也是国家级非物质 文化遗产之一。搓捏白泥成型时要注意用 “劲”的大小和用力的“位置”。其中“劲”和 “位置”分别是指力的 () A.大小、方向 B.大小、作用点 C.方向、作用点 D.作用点、方向 12.情境式设题(2025·贵阳期末)肠旺面是贵 阳极负盛名的一种风味小吃。在制作面条 时，需要反复揉搓加有鸡蛋和碱水的面团， 再用擀面杖将面团挤压擀制成面皮，最后 用刀切成细丝状。关于这个过程，下列说 法错误的是 () A.揉搓面团过程中，面团既是施力物体也 是受力物体 2物理八年级下册 B.揉搓面团过程中，体现了力能使物体形 状发生改变 C.擀面过程中，手对擀面杖的力改变了擀 面杖的运动状态 D.擀面过程中，擀面杖对面团的力与面团 对擀面杖的力作用点相同 13.教材图片变式如图，让一小 铁球从斜面上滚下，在它水 平运动方向的侧旁放一个 磁体，看到的现象是 ;这个现象说明力可以改变物 体的运动 ;同时说明不直接接触的 两个物体之间 (选填“可能有”或 “没有”)力的作用。 14.(毕节期末)如图所示，在A点用与水平方 向成30°角、大小为40N的力斜向上拉车， 请作出拉力的示意图。 思维拓展学科素养 15.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探 究这个问题，小华设计了如下的实验方案： 把一块弹性较好的钢片固定在桌边，用力 F1、F2、F、F4拉钢片，通过钢片受力而发 生的形变来探究。如图所示是小华设计的 实验的几个步骤，其中F2>F1=F3=F4。 齐京 乙 丙 (1)通过比较甲图和乙图中钢片的形变程 度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。 (2)通过比较甲图和丁图中钢片的形变程 度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。 (3)通过比较 图和 图中钢片的 形变程度，可以发现：力的作用效果与 力的作用点有关。 (4)在本实验中，小华采用的探究方法叫作 法。 第2课时力的 基础过关电逐点击破 知识点 力的作用是相互的 1.下列现象中，利用了力的作用是相互的这一 原理的是 A.铅球落地后将地面砸了个坑 B.球员射门时，要用力向球门方向踢球 C.人向前跑步时，要用力向后蹬地 D.推车时，要用力向前才可以推动 2.(2025·铜仁模拟)如图为贵州“村超”足球 比赛的场景，运动员踢球时脚感到疼，说明 力的作用是 的。 (第2题图) (第3题图) 3.(贵州模拟)“交通文明，从我做起”，交通安 全一直是人们关注的话题。如图所示，A、B 两车发生了追尾，在两车撞击瞬间，A车对B 车的力 (选填“大于”“小于”或“等 于”)B车对A车的力。 易错点]不能正确判断相互作用力的关系 4.小明和弟弟掰手腕，小明获胜。若将小明对 弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2, 则 A.F大于F2 B.F1和F2大小相等 C.F先于F2产生 D.F2先于F1产生 能力提升食整合运用 5.安全意识校园内不允许追逐打闹，小黄不遵 守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗 牙，自己额头也肿了。下列相关力学知识的 描述，最合理的是 ( A.小黄撞掉了小方的牙，说明力的作用效果 只跟力的大小有关 B.小黄和小方都受了伤，说明力的作用是相 互的 C.小黄和小方都受了伤，说明相互接触的两 物体间一定能产生力 作用的相互性 D.小黄的额头肿了，说明力能改变物体的运 动状态 6.某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示， 电动灭火无人机悬停在空中；如图乙所示， 无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本 悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作 用是 的，同时也说明力可以改变物 体的 甲 7.某校利用课余时间分年级举 行了掰手腕大赛。比赛过程 中的情景如图所示，小红认 为左侧同学对右侧同学的力等于右侧同学对左 侧同学的力，她持有该观点的依据是 。假如这个依据本身不成立，你认为 生活中可能发生的现象是 (写一条)。 8.新素材2025年10月31日，搭载神舟二十 一号的长征二号F遥二十一运载火箭成功 发射（如图）。火箭发射时，使火箭获得上升 的推力的施力物体是 (选填 “空气”或“喷出的气体”)，该力的方向是 (选填“向上”或“向下”)的，这是因 为力的作用是 的。 A (第8题图)（变式题图） [变式]如图所示，A、B为卫星的两个喷气发 动机，点火后会分别向左右两侧喷气。为了 实现加速，A发动机应该 ,B发动机 应该 。(均选填“点火”或“熄火”) 第七章力3参考答案 第七章力 第1节力 第1课时力及力的三要素 【典例】C 易错判断 1,/2./ 基础过关 1.A2.BC3.手书本4.形状5.运动状态6.作用点大小 方向 弥8.B 帐 能力提升 9.C10.A11.B12.D13.小铁球的运动方向发生改变方向（或状态）可能有 14. F=40N 130 思维拓展 15.(1)大小(2)方向(3)甲丙(4)控制变量 地 第2课时力的作用的相互性 1.C2.相互3.等于4.B 能力提升 5.B6.相互 运动状态7.力的作用是相互的划桨时船不会前行8.喷出的气体 向上相互[变式]点火熄火 第2节弹力 0 【典例】D 易错判断 1./2.X 基础过关 1.B2.B3.上玩具4.A5.C6.是0~5N0.2N2.27.长零刻度线 哈 8.C 线能力提升 9.C10.B11.A12.A13.左弹减小14. 000000000000* 15.(1)2(2)在弹 性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长(3)弹簧测力计(4)B 思维拓展 16.A 第3节重力 【典例】B 易错判断 1./2./3./ 基础过关 1.A2.A3.质量是1kg的物体所受的重力为9.8N4.解：木块受到的重力：G=mg 2.5kgX10N/kg=25N:由G=mg得，人的质量：m-g=500N=50kg。5.B Γg10N/kg 第1页（共36页） 6.竖直向下 7. 8.B G 能力提升 9.D[变式]A10.1:24011.601002.16右 12.00 思维拓展 13.解：(1)卡车未装货物时所受的重力：G车=库g=8.5×10kg×10N/kg=8.5×10N; (2)水泥的总质量：水形=50kg×40=2000kg,其重力：G水礼=水形g=2000kg×10N/kg=2× 10N;(3)桥上“10”表示允许通过车辆的最大质量为10t,车和水泥、人的总质量：m8= 8.5×103kg十2000kg十60kg=1.056×10kg,因为me=1.056×10kg=10.56t>10t, 所以卡车超载，不能安全通过这座大桥；应卸水泥的质量△m=10.56t一10t=0.56t= 560kg,应卸水泥的袋数=。8授-1.2，故需要卸掉12袋水泥才能安全通过： 小专题一 弹力、重力的作图 F=80N3 777777777777777777777 第七章整合与提升 本章知识构建 物体对物体牛顿(N)运动状态形变方向相互弹性形变大地球的吸引 G正比mg竖直向下几何中心 教材图片解读 变化发生形变增大改变运动状态小红向后退去小红墙墙小红相互 两竖直重竖直向下 重点实验突破 (1)天平(2)4.99.8(3)9.8(4)147 贵州常考题型演练 1.D2.D3.BD4.形状大小5.相反相互6.相互运动状态喷出的气体 7.答：由导弹发射的场景可知，导弹发射时向后喷出高温高压的燃气，由于力的作用是相互 的，高温高压的燃气给导弹一个向前的推力使导弹升空。 8.AC9.C10.B11.18 12.↑F/N 13.C14.B15.750大于16 17.解：(1)每箱货物 0 tis 所受的重力G=mg=300kg×10N/kg=3×103N:(2)卡车自身所受的重力G车=5× 10N,20箱货物所受的总重力G物=nG=20×3×103N=6×10N,这辆卡车的总重Ga= G年十G=5X10N+6X10N=1.1X10N,由G=mg得，这辆卡车的总质量ma=G= .1X10N-=1.1×10kg=11,因为11>10，所以卡车超重，不能安全过桥。 10 N/kg 第2页（共36页） 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 【典例】运动状态匀速直线 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.C2.(1)水平面移动的距离(2)相同速度(3)慢做匀速直线运动(4)不相同 3.BD4.B5.D 能力提升 6.B 思维拓展 7.(1)等于(2)②④①③(3)B 微专题1 1.c2.A[变式1]D[变式2]D 第2课时惯性 【典例】C 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.D2.B3.C4.运动状态惯性5.④①③②6.AD7.惯性8.提前惯性 9.A 能力提升 10.B11.C12.A[变式]匀速3水13.乙丙 思维拓展 14.答：转动时间长的是熟鸡蛋，转动时间短的是生鸡蛋：生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分，转 动时，蛋壳受力开始转动，蛋液由于惯性要保持原来静止的状态，从而给蛋壳一个阻力，所以 生鸡蛋很快就会停下来，熟鸡蛋的蛋黄和蛋白是固体，与蛋壳形成一个整体，转动会比较快， 停下来会比较慢。 第2节二力平衡 【典例】D 易错判断X 基础过关 1.C2.非平衡3.(1)光滑(2)相等相反(3)同一直线上(4)用剪刀将硬纸片从中 间剪开4.C5.B6.2×1042×10竖直向上[变式]2×104竖直向上2×10 竖直向上 能力提升 7.D8.B9.不是10 思维拓展 11.不能人的重心居中，右脚抬起时，左脚所受支持力与重力不在同一直线上，无法平衡 微专题2 1.C2.C3.CD4.平衡力 第3页（共36页）