周周练(8)[范围：第十二章1-4节]-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）甘肃专版

周周练 [范围：第十二章1~4节 一、选择题（每小题3分，共15分） 1.如图所示的各种工具，正常使用时省力 的是 A.定滑轮 B.动滑轮 C.筷子 D.船桨 2.防烫夹常用于从蒸锅中取出盛有食物的 盘子，使用时根据盘子大小可以调节夹子 张开的角度。如图是使用防烫夹取出盘 子的情景，将防烫夹视为杠杆，下列说法 正确的是 A.C点是支点 B.食物和盘子的总重力为阻力 C.使用时是省力杠杆 D.使用时省距离 闸 77777771177 (第2题图) (第3题图) 3.用轻质细线将甲、乙两物体悬吊在轻质杠 杆上的A、B两位置，杠杆在如图所示的 位置处于平衡状态。已知BO=3AO,甲、 乙两物体体积相等，密度分别为p甲、Pz, 则 ( A.0甲=3pz B.o=30m C.>3p D.pz>3p呷 4.如图所示，重为12N的物 体A放在足够长的水平 桌面上，通过轻质细绳与 滑轮相连，不计绳重与滑 B 轮间的摩擦，动滑轮重为2N,重为6N 周周练 (八) 班级： 建议用时：30分钟] 姓名： 的物体B通过滑轮拉动物体A向右做匀 速直线运动的速度为0.2m/s,2min后， 物体B着地。下列说法正确的是( A.物体A受到的摩擦力为3N B.1min内拉力对物体A做功为36J C.2min内物体B的重力做功为144J D.若用一个向左的拉力F使物体A向左 匀速运动，则F=8N 5.如图所示，用滑轮组匀速提升重为200N 的物体，拉力F为125N,物体升高的高 度为4m,不计绳重和摩擦，则在此过程 中，下列说法中正确的是 A.绳端移动的距离为4m B.动滑轮重为5N C.总功为800J D.滑轮组的机械效率为80% 二、填空题（每空1分，共4分） 6.如图所示是工人使用搬 运车搬运石材的场景。 当工人在C点施加竖直 向下的力时，搬运车可视为绕O点转动的 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠 杆；若AB=0.3m,BC=2.7m,搬运的石 材重378N,则在C点要施加方向竖直向 下、大小为N的力，才能使其水平平 衡。（忽略机械自重） 7.工人用图甲所示的滑轮组提升货物上楼， 货物提升的高度为3m,滑轮组的机械效 率随货物重力变化的图像如图乙。当货 物重力为270N时，工人向下拉绳子所做的 有用功为 J,工人向下拉绳子的拉力 为 No 90 0270G个N -15 三、识图、作图题（共2小题，共4分） 8.(2分)（兰州期末）我国古代的许多设计都 体现了劳动人民的智慧。图甲中，古代士兵 常用定滑轮将护城河上的吊桥拉起，使用定 滑轮的目的是 。 图乙 是一种铡刀的示意图，用该铡刀铡草料 时，手沿 (选填“F”或“F2”)方向用 力可以更省力。 滑轮 桥0 甲 乙 9.(2分)如图所示，在C点用力把桌腿A抬 离地面时，桌腿B始终没有移动，请在C 点画出最小作用力的示意图。 四、实验探究题（共5分） 10.(5分)如图是智慧小组“测量滑轮组的机 械效率”的实验装置，测得的实验数据 如表。 实验物重 物体上升拉力 绳端移动机械效 次数G/N 高度h/mF/N 距离s/m 率1 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2 0.1 1.0 0.3 66.7% 0.1 1.8 0.3 (1)实验过程中，应竖直向上 缓慢拉动弹簧测力计。 (2)第3次实验中滑轮组的机械效 率是 (精确到0.1%)。 (3)分析表中实验数据可知，同一滑轮 组，物重 ,滑轮组的机械效率 越高。 (4)若在第3次实验中，物体上升的速度 为0.1m/s,则拉力F的功率为 W。 (5)创新小组也利用重为1N、2N、4N 的物体进行了3次实验，每次测得的 机械效率均大于智慧小组的测量值， 周周练 则创新小组测量值偏大的原因可能 是 (填字母)。 A.测拉力时，弹簧测力计指针未调 零，指针指在零刻度线下方 B.弹簧测力计每次拉动物体时均加 速上升 C.所使用的动滑轮的重力小于智慧 小组 五、计算题（共7分） 11.(7分)一工人在建筑工地上施工，他使 用如图所示的滑轮组将重为400N、底 面积为100cm的建筑材料A运送到 2m高的平台上，滑轮组的机械效率为 80%,g取10N/kg。 (1)求工人未施加拉力前A 对水平地面的压强。 (2)求工人所用拉力。 (3)若滑轮组克服摩擦和绳 重做功100J,求动滑轮的重力。 16制动距离越大，质量越小的动能越小，制动距离越小，当制动距离相同时， 不同车型的限速就不同。14.解：(1)汽车重力：G=mg=1000kg× 10N/kg=10000N,汽车受到的阻力：f=0.15G=0.15×10000N= 1500N,因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以汽车的牵引力：F=f= 1500N,由P=W-=F0得，汽车牵引力的功率：P=Fw=1500N× t t 20m/s=3×10W:(2)由P-Y得，行驶5mm汽车牵引力所做的功：w =Pt=3×104W×5×60s=9×10J. 周周练（七） 1.D2.D3.D4.D5.D6.C7.C8.20不变9.动省力 可以改变用力方向<10.A费力11. 12.(1)右 (2)3上(3)省力13.解：(1)小明的体重G=mg=65kg×10N/kg= 650N;(2)绳对A端的拉力F2=G=300N,根据杠杆平衡条件可得， F·OB=F·OA,此时小明在B端施加的力F,=F:OA=300NX3L OB 2L =450N;(3)杆对小明的拉力等于小明在B端施加的力，即F=F1= 450N,此时小明对水平地面的压力F'=G-F=650N一450N=200N, 两只脚与地面接触的总面积S=400cm2=4×10-2m,他对水平地面的压 F'200N 强p=5=4X10m=5000Pa. 周周练（八） 1.B2.D3.A4.D5.D6.省力427.8101008.改变动力的 方向F2 91 10.(1)匀速(2)74.1%(3)越大 (4)0.54(5)C11.解：(1)已知建筑材料A的底面积S=100cm2= 0.01m,工人未施加拉力前A对水平地面的压强p=5-∈=400N s-S0.01m2 4×104Pa;(2)由图可知，承担物重的绳子段数n=2,绳子移动距离s=nh =2×2m=4m,滑轮组提升A所做的有用功W有用=Gh=400N×2m= -W型得，拉力做的总功W。=W里=800=1000J,由w= 800J,由7-w 180% 下s得，工人所用拉力F=W=100」=250N;(3)滑轮组提升A所做的 4 m 额外功W额外总=W总一W有用=1000J一800J=200J,滑轮组克服动滑轮重 做的功W额外2=W额外总一W额外1=200J一100J=100J,由W额外2=G动h得， 动滑轮的重力Ga=”业=100」-50N。 h 2 m 随堂反馈答案 第七章力 第1节力 第1课时力及力的三要素 易错判断 (1)/(2)×(3)× 第31页（共36页） 基础练习 1.B2.C3.力的大小4.BA作用点 5.解：如图所示： CL∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠ F=6N 第2课时力的作用的相互性 易错判断 (1)×(2)/ 基础练习 1.D2.D3.改变物体的形状物体间力的作用是相互的4.相互运 动状态5.小鸟等于 第2节弹力 易错判断 (1)×(2)× 基础练习 1.B2.A3.B4.40-5N5.4.80.25 第3节重力 易错判断 (1)/(2)/(3)X 基础练习 1.C2.B3.D4.重力地球4.95.解：如图所示： 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 易错判断 (1)×(2)× 基础练习 1.B2.A3.保持静止4.(1)速度(2)水平(3)远慢(4)匀速直 线运动状态 第2课时惯性 易错判断 (1)×(2)× 基础练习 1.B2.C3.A4.惯性纸飞机受到重力作用5.原来电瓶车拉着手 推车一起向前运动，当遇到突发情况紧急刹车时，电瓶车突然静止，而手推 车由于惯性会继续向前运动，易与电瓶车发生碰撞。 第2节二力平衡 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 基础练习 1.A2.C3.A4.B5.2×1042×103 第32页（共36页） 第3节摩擦力 第1课时认识摩擦力 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/ 基础练习 1.D2.D3.50不变4.(1)使弹簧测力计示数等于摩擦力大小 (2)接触面粗糙程度(3)甲(4)错误没有控制压力相同 第2课时摩擦的利用和防止 易错判断 (1)/(2)√(3)×(4)/ 基础练习 1.C2.B3.D4.小5.增大减小6.增大接触面的粗糙程度 增大压力 第4节同一直线上二力的合成 易错判断 (1)×(2)/(3)√(4)× 基础练习 1.B2.C3.(1)发生形变(2)ac之和(3)bc之差 第九章压强 第1节压强 第1课时压力和压强 易错判断 (1)×(2)/(3)× 基础练习 1.B2.C3.受力面积越小压力越大受力面积大小和压力大小 4.解：运动员站立在滑板上时，水平雪面受到的压力：F=G总=m人g十 2G游雪板=60kg×10N/kg+2×10N=620N,水平雪面的受力面积：S=2× 2m×0.1m=0.4m,运动员站立在滑板上时滑板对水平雪面的压强：p= F_620N S-0.4m2 =1550Pa。 第2课时 压强的应用 易错判断 (1)×(2)/ 基础练习 1.C2.A3.A4.1010005.3:4 第2节液体的压强 第1课时液体压强的特点及大小 易错判断 (1)×(2)×(3)× 基础练习 1.B2.B3.深度U形管两端液面高度差相同深度4.6×10 减小5.6000 第33页（共36页）