第7章 力(随堂反馈)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）广西专版

第七章力 第1节 力 第1课时力及力的三要素 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)力可以使物体发生形变。 (2)做匀速圆周运动的物体运动状态不变。 (3)一个物体也可以产生力的作用 公基础练习 1.下列有关力的说法正确的是 A.没有物体也可能会有力的作用 B.施力物体同时也是受力物体 C.两个物体相接触就一定有力的作用 D.有力作用在物体上就一定能改变物体的运动状态 2.下列选项中，力的作用效果与其他三项不同的是 A.用力捏矿泉水瓶使其变瘪 B.击球时网球拍变形 C.守门员把球踢出去 D.弹簧被拉长 3.在同一点用力拉弹簧，弹簧会伸长，并且用力越大，弹簧的伸长量就越长。这个现象说明力的 作用效果与 有关。 4.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处；把水壶里的水灌 到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 (前两空均选填“A”或“B”) 处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 影响力的 作用效果。 5.如图所示，线对吊灯的拉力F=6N,在图中画出吊灯所受拉力的示意图。 第2课时力的作用的相互性 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)“以卵击石”，鸡蛋碎而石头无恙，说明相互作用力可以不相等。 (2)龙舟比赛时，运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 公基础练习 1.力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 A.人在游泳时， B.百米比赛起跑 C.战斗机的发动机 D.瞄准球门方向， 要用力向后 时，向后下方 向后喷气，战斗 用力踢球 划水 蹬地 机高速飞行 2.诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”描述了生动活泼的池上景象。 以下说法正确的是 A.使“小艇”前进的力是“小娃”施加的“撑”力 B.“浮萍一道开”说明力能改变物体的形状 C.“小娃”施加“撑”力的受力物体是“小艇” D.“小娃”向后撑而小艇能前进说明力的作用是相互的 3.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以 二是说明 4.如图所示，穿旱冰鞋的女孩用手推墙，会感到墙在推她，她自己会后退，这个现象说明物体 间力的作用是 的，同时她由静止变为运动，说明力可以改变物体的 (第4题图) (第5题图) 5.如图所示，一架波音757客机的雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞。飞机被撞 出一个洞，施力物体是 ;相撞时，小鸟撞飞机的力 (选填“大于”“小于”或 “等于”)飞机撞小鸟的力。 ·2 第2节弹力 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)物体发生形变时，一定会产生弹力。 (2)杯对桌面产生压力是因为桌面发生了形变。 公基础练习 1.关于弹力，下列叙述正确的是 A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C.两物体有弹力作用，物体不一定发生弹性形变 D.只有弹簧才能产生弹力 2.使用弹簧测力计，下列几种说法中错误的是 ( A.使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前，必须检查指针是否指在零点上 C.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.使用时，必须注意所测力的大小不能超过弹簧测力计的测量范围 3.在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比，在如图所示的图像中，能正 确表示这一关系的是 △L/cm △L/cm 4△L/cm 4△L/cm A B C 4.小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块向右运动（如图所 示)，此时弹簧测力计的示数为N,该弹簧测力计的测量范 K006666 围是 5.在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比(F=k△L)。如表记录了某根弹簧弹 性限度内所受拉力和伸长量的数据，根据表中数据可知，表中空格处应填 ,该弹 簧所受拉力与伸长量之间的关系为k= N/cm. 实验次数 1 2 3 4 5 6 弹力F/N 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 弹簧伸长量△L/cm 0 1.2 2.4 3.6 6.0 ·3· 第3节重力 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)重力和质量是不同的物理量，其物理意义、单位和测量工具均不同。 (2)重力的方向总是竖直向下的。 (3)物体的重心一定都在物体上。 公基础练习 1.“估测”是物理学中常见的一种方法，下列关于重力大小的估测明显不合理的是 ( A.一个鸡蛋的重力约为0.5N B.15岁小丽的体重约为450N C.一颗小铁钉约重10N D.1L水所受的重力约为10N 2.下列关于重力的说法正确的是 A.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的 B.利用重力竖直向下的性质可以检查相框是否挂正 C.根据g=9.8N/kg可知，1kg=9.8N D.物体质量与所受的重力成正比 3.有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上。则其重 心位置和重力大小 A.重心高度不变，重力大小不变 B.重心高度减小，重力大小减小 C.重心高度增加，重力大小增加 D.重心高度增加，重力大小不变 4.质量为0.5kg的小球被抛出后，总是会下落，是因为小球受 的作用，该力的施力 物体是 ,大小为 N。 5.如图，画出水平桌面上的苹果所受重力的示意图。（点O为苹果重心） ·4·(4)1.05×1012.解：(1)木块排开水的体积V=号V*=号×60× 3 106m3=4×105m3,木块受到的浮力F浮=P水V排g=1.0×103kg/m3× 4×10-5m3×10N/kg=0.4N;(2)木块在水面上静止，由二力平衡得，木块 所受重力G=Fm=0.4N:(3)由G=mg得，木块质量m*=G=,0.4N g 10 N/kg 0c01k则木块的言度ps-0.67X10:kg/m。 13.解：(1)由图乙可知，物块浸人水中前弹簧测力计的示数为18N,故物 块受到的重力G=18N;(2)由图乙可知，物块全部浸入水中时，弹簧测力 计的示数F=10N,则物块浸没在水中时受到的浮力F浮=G一F=18N一 10N=8N,(3)由Fm=候V#g得，物块的体积V=V=F= P水g 8N 1.0X10kg/m×10N7/kg=8X104m2. 周周练（五） 1.B2.B3.D4.C5.BD6.AC7.<=8.0.2209.大于 变小10.漂浮2.5×10311.（1)1.8(2)排开液体的体积 (3)①④⑤(4)无关(5)控制变量法12.解：(1)此时氢气球受到的浮 力Fm=p空气V排g=p空气Vg=1.29kg/m3×0.2m3X10N/kg=2.58N; (2)由p=受得，氢气球排开空气的质量m排=P腔气V#=P腔气V= 1.29kg/m3×0.2m3=0.258kg;(3)静止在空中时，氢气球受到竖直向上 的浮力、竖直向下的重力和拉力的作用，且处于平衡状态，则F浮=G十F拉， 细绳对氢气球的拉力F拉=F弹一G=2.58N一0.28N=2.3N;(4)若继续 向氢气球内充氢气，但氢气球的体积不变，则氢气球排开空气的体积不变， 根据F浮=ρ空气V排g可知，氢气球受到的浮力不变。 周周练（六） 1.C2.B3.A4.D5.D6.BD7.AD8.变小变小9.减小 减小10.惯性动11.=<12.50025013.(1)重力支持力 慢一直做匀速直线运动(2)钢球速度14.解：(1)汽车重力：G=mg =1000kg×10N/kg=10000N,汽车受到的阻力：f=0.15G=0.15× 10000N=1500N,因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以汽车的牵引 力：F=f=1500N,汽车牵引力的功率：P=W==F=1500NX 20m/s=3×10W;(2)由P=W得，行驶5min汽车牵引力所做的功：w =Pt=3×104W×5×60s=9×105J。 周周练（七） 1.D2.C3.D4.D5.D6.AC7.CD8.A费力9.20不变 10.(1)200(2)4011.解：如图所示： 12.解：如图所示：陶 回 13.(1)达到水平(2)3(3)614.解：由杠杆的平衡条件可得：F1l1= F,l,所以动力的大小F,=业=90NX0.2m=30N。 l 0.6m 第31页（共36页） 周周练（八） 1.B2.C3.C4.AD5.BC6.省力427.810100 8.解：如图所示： 9.(1)匀速(2)74.1%(3)越大 (4)0.54(5)C10.解：(1)60s内人做的有用功W有用=Gh=mgh= 80kg×10N/kg×5m=4000J;(2)由图可知，n=2,绳端移动的距离s= nh=2×5m=10m,拉力做的总功W总=Fx=500N×10m=5000J,绳重 W有里=40001=0.8=80%。 和摩擦不计，滑轮组的机械效率7一W。=5000于 随堂反馈答案 第七章力 第1节力 第1课时力及力的三要素 易错判断 (1)/(2)×(3)× 基础练习 1.B2.C3.力的大小4.BA作用点 5.解：如图所示：u∠ F=6N 第2课时力的作用的相互性 易错判断 (1)×(2)/ 基础练习 1.D2.D3.改变物体的形状物体间力的作用是相互的4.相互运 动状态5.小鸟等于 第2节弹力 易错判断 (1)×(2)× 基础练习 1.B2.A3.B4.405N5.4.80.25 第3节重力 易错判断 (1)/(2)/(3)X 基础练习 1.C2.B3.D4.重力地球4.95.解：如图所示： 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 易错判断 (1)×(2)× 基础练习 1.B2.A3.保持静止4.(1)速度(2)水平(3)远慢(4)匀速直 线运动状态 第32页（共36页） 第2课时惯性 易错判断 (1)×(2)× 基础练习 1.B2.C3.A4.惯性纸飞机受到重力作用5.原来电瓶车拉着手 推车一起向前运动，当遇到突发情况紧急刹车时，电瓶车突然静止，而手推 车由于惯性会继续向前运动，易与电瓶车发生碰撞。 第2节二力平衡 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 基础练习 1.A2.C3.A4.B5.2×1042×103 第3节摩擦力 第1课时认识摩擦力 易错判断 (1)X(2)×(3)×(4)/ 基础练习 1.D2.D3.50不变4.(1)使弹簧测力计示数等于摩擦力大小 (2)接触面粗糙程度(3)甲(4)错误没有控制压力相同 第2课时摩擦的利用和防止 易错判断 (1)/(2)√(3)×(4)/ 基础练习 1.C2.B3.D4.小5.增大减小6.增大接触面的粗糙程度 增大压力 第4节同一直线上二力的合成 易错判断 (1)×(2)/(3)/(4)× 基础练习 1.B2.C3.(1)发生形变(2)ac之和(3)bc之差 第九章压强 第1节压强 第1课时压力和压强 易错判断 (1)×(2)/(3)× 基础练习 1.B2.C3.受力面积越小压力越大受力面积大小和压力大小 4.解：运动员站立在滑板上时，水平雪面受到的压力：F=G总=m人g十 2G游雪板=60kg×10N/kg+2×10N=620N,水平雪面的受力面积：S=2× 2m×0.1m=0.4m,运动员站立在滑板上时滑板对水平雪面的压强：p= F=620N=1550Pa. S0.4m 第2课时压强的应用 易错判断 (1)×(2)/ 基础练习 1.C2.A3.A4.1010005.3:4 第33页（共36页）