第7章 第3节 重力&小专题一 弹力、重力的作图-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）广西专版

第3节 新知梳理Q知识建模 ①重力及其大小 定义：由于 而使物体受到的 力叫作重力，用字母 表示。重 力的施力物体是 大小：物体所受的重力跟它的质量成 公式： g的意义：g=9.8N/kg,表示 变形公式：若已知物体的重力求质量时，公 式可以变形为 ②重力的方向 方向：重力的方向总是 的。 应用：利用重力的方向总是竖直向下这一 性质制成 ,可用来检查墙 壁是否竖直。 3重心 概念：对于整个物体，重力作用的表现就 好像它作用在 上，这个 点叫作物体的重心。 确定物体的重心：形状规则、质量分布均匀的物 体，它的重心在它的 上。 ④万有引力 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都 存在 的力，这就是万有引力。 课堂巩固逐点击破 知识点①重力的由来及重力的大小 1.以下关于重力的说法正确的是 ( A.地球上任何物体所受重力的施力物体都 是地球 B.重力不随物体位置的变化而变化 C.因为g=9.8N/kg,所以1kg就等于9.8N D.物体的质量由重力决定，跟它受到的重力 成正比 重力 2.（南宁青秀区期中)重力约为1N的物体可 能是 ( ) A.物理教科书 B.一枚图钉 C.两枚鸡蛋 D.一只母鸡 3.下列图像中，能正确反映“物体所受重力跟 它的质量的关系”的是 ( G C 知识点②重力的方向、重心 4.(多选)（南宁横州市期中改编）关于重心，下 列说法正确的是 ( A.空心的足球没有重心 B.物体的重心不一定在物体上 C将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的 重心就消失了 D.物体受到的力不一定都作用在重心上 5.重力的方向可利用如图所示的装置来研 究。随着3角的改变，悬线OA与水平面的 夹角将 (选填“改变”或“保持 不变”)，据此可知，重力方向总是 的。 了B水平面 7n77 6.(湖南)请画出图中灯笼所受重力G的示意图 (重心在O点)。 第七章力6 易错点不理解“竖直向下”与“垂直向下” 7.如图所示是描述地球上不同位置的人释放 手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石 块下落的路径，则对石块下落路径的描述最 接近实际的示意图是 地球 A 课后提升Q整合运用 8.航空航天2024年10月30日，我国成功发射 神舟十九号载人航天飞船。若航天员在完 全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，则下 列活动中可采用的是 A.举哑铃 B.做俯卧撑 C.用弹簧拉力器健身 D.做引体向上 9.“太空漫步”是一个国家 “核心力量”的体现，我国 地球 4 已成为世界上名列前茅的 ② “核心国家”。如图是航天 ① 员出舱活动时的情境，此时图中航天员受到 的重力的方向是 ( A.① B.② C.③ D.④ 10.不倒翁不容易倾倒，主要原因是（ A.不倒翁受到的重力较小 B.不倒翁的重心较低 C.不倒翁的制作材料特殊 D.不倒翁左右摇晃时，支撑面积变大 11.小明用自制铅垂线检查墙上的 画是否挂正，利用了重力的方向 总是 的原理。他将 铅垂线的最高点紧靠在画框的右上角，出 现了如图所示的情况，据此 （选填 “能”或“不能”)判断画是否挂正。 7物理N八年级下册(R) 12.甲、乙两物体的质量之比为1：2，密度之比 为2：3，它们所受重力之比为 。若 甲的质量为2kg,则乙所受重力为 N。 (g取10N/kg) 13.小明在体检时站在磅秤上，秤的 读数是60kg,如果他到月球上， 月球上物体的重力只有地球的行 则月球上小明的质量为 kg,重力为 N。若在月球上小明用弹簧测力计 测得一块岩石的重力如图所示，则带回地 球后岩石的质量是 kg。(g地取 10 N/kg) 14.（广西)请在图中画出无人机在空中时所受 重力G的示意图。（图中O点为重心） 思维拓展 15.跨学科体育)田径比赛中的跳高项目，经历 了“跨越式”“剪式”“滚式”“俯卧式”“背越 式”5次技术性的革命。目前运动员普遍采 用“背越式”技术（如图所示）。下列说法正 确的是 A.采用“背越式”技术的目的是起跳时人体 重心可以高出横杆很多 B.“背越式”跳高时，人跃起后不再受重力 C.“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重 心可以低于横杆 D.“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重 心一定在运动员身上 小专题一弹 类型1弹力 1.（广西模拟)请在图中画出压缩的弹簧对拇 指弹力的示意图。 2.如图甲所示，小女孩用80N的力将水桶提 起，请在图乙中画出小女孩提桶的力的示 意图。 之 3.如图所示，画出静止在斜面上的物体受到 15N的支持力的示意图。 类型2重力 4.一小球沿弧形轨道滚下，画出小球在图中位 置时受到重力的示意图。 5.一木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑 动，请分别画出木块在斜面和水平面时所受 重力的示意图。 力、重力的作图 6.小丽把重1N的铁球拉到a位置，松开手 后，铁球由a点沿弧线运动到c点，然后从c 点往回摆动。请你在相应位置画出小球在 最低点时受到的重力的示意图。 类型3弹力和重力综合 7.(黑龙江哈尔滨)请在图中画出重锤静止时 受力的示意图(O点为力的作用点)。 8.如图所示，小明用细线拉着小球做圆周运 动，请画出细线对手的拉力和小球所受重力 的示意图。 9.如图，汤匙放在手指尖上恰好静止，请在图 中画出此时汤匙所受力的示意图。（作用点 在O点) 第七章力8参考答案 第七章力 第1节力 第1课时力及力的三要素 新知梳理 ①作用受力牛顿牛N ②发生形变运动状态快慢 方向 ③大小方向 作用点方向作用点大小 课堂巩固 1.C2.B3.手 书本4.形状5.运动状态6.作用点大小方向 7.解：如图所示： 8.B ZZM511777K 弥课后提升 9.B10.C11.A12.物体作用点13.小铁球的运动方向发生改变 方向（或状态）可能有14.解：如图所示： F=40N 130 思维拓展 15.(1)大小 (2)方向(3)甲丙(4)控制变量 第2课时力的作用的相互性 地 新知梳理 ①相互 2相等 相反同一 相互作用的两个 课堂巩固 封1.C2.等于3.形状等于4.B 课后提升 5.AC6.相互7.等于这两个力是相互作用力8.下上 报 [变式]点火熄火 第2节弹力 新知梳理 ①恢复原状 ②力拉力 伸长量 课堂巩固 1.C2.B3.有手4.AB5.D6.是05N0.2N2.27.大 零刻度线8.44 线课后提升 9.B10.CD11.B12.0.2N3.6[变式]0.1N1.5 13.解：如图所示：0000 ○F14.乙最合适；因为把30N的重物挂在 弹簧下端，弹簧甲发生了塑性形变，不能恢复原状，弹簧丙会使刻度间间距 太小，不便读数，弹簧丁超过了木板M的最大测量范围。 思维拓展 15.A 第3节重力 新知梳理 ①地球的吸引G地球正比G=mg质量为1kg的物体受到的重 力为9.8N m=G ②竖直向下铅垂线③某一个点几何中心 ④互相吸引 第1页（共36页） 课堂巩固 1.A2.C3.B4.BD5.保持不变竖直向下 6.解：如图所示： 7.B 课后提升 8.C9.C10.B11.竖直向下能12.1：24013.601002.16 14.解：如图所示： 思维拓展 15.C【点拨】同一个运动员在跳高的过程中重心上升的距离差不多，不同 的姿态过杆时重心距横杆的距离不一样。 小专题一弹力、重力的作图 1.解：如图所示： F 2.解：如图所示：F=80N 3.解：如图所示： F=15N 4.解：如图所示： 5.解：如图所示： 6.解：如图所示： 7.解：如图所示： 8.解：如图所示： G 9.解：如图所示： 第七章整合与提升 本章知识构建 作用牛顿(N)运动状态形变方向相互 恢复原状大地球 的吸引G正比g竖直向下几何中心 教材图片解读 变化发生形变增大改变运动状态小红向后退去小红墙 墙小红相互两竖直重竖直向下 重点实验突破 (1)天平(2)4.99.8(3)9.8(4)147 广西常考题型演练 1.AC2.D3.BD4.A作用点方向5.相反相互6.相互运 动状态喷出的气体7.B8.B9.AC10.C11.1812.(1)58 弹性(2)124/cm (3)在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的 10-4.4. 8---- 23456FN 第2页（共36页） 拉力成正比(4)偏小13.B14.A15.竖直向下西16.5N/kg 100大于17.解：如图所示： 18.解：(1)每箱货物所受的重力G=mg=300kg×10N/kg=3×103N; (2)卡车自身所受的重力G车=5×10N,20箱货物所受的总重力G物=nG =20X3×103N=6×104N,这辆卡车的总重G德=G车十G物=5×104N十 6X10N=1.1×105N,由G=mg得，这辆卡车的总质量m8=G丝= g 1.1X10N=1.1×10kg=11t,因为11>10t,所以卡车超重，不能安 10 N/kg 全过桥。 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 新知梳理 ①同一高度小慢远以恒定不变的速度永远运动下去②匀速直线运 动静止推理不能 课堂巩固 1.C2.(1)①同一高度速度②越远(2)匀速直线(3)真空不能传 声3.D4.A5.D 课后提升 6.C7.B 思维拓展 8.AD 微专题1 1.B2.A[变式1]D[变式2]D 第2课时惯性 新知梳理 ①保持原来匀速直线运动状态或静止状态质量质量大无关 ②利用防止 课堂巩固 1.D2.B3.C4.C5.运动状态惯性6.D7.B8.B 课后提升 9.B10.CD11.A[变式]匀速3水12.M 思维拓展 13.水 第2节二力平衡 新知梳理 ①静止匀速直线运动平衡平衡②相等相反同一条直线上 ③(1)方向为零(2)运动状态 课堂巩固 1.B2.非平衡3.(1)静止(2)钩码个数(3)不可靠4.C5.B 6.2×1042×104竖直向上[变式]2×10竖直向上2×104竖直 向上 课后提升 7.D8.B9.D10.350平衡力 第3页（共36页）