9.2.1 第2课时 条形图、扇形图与折线图-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(人教A版)
2026-04-15
|
71页
|
66人阅读
|
5人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 9.2.1 总体取值规律的估计 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.03 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56460683.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦统计图表应用,围绕条形图、扇形图、折线图的识别、解读与选择展开,通过超市收支等典例导入,衔接总体取值规律估计,构建从基础识别到综合应用的学习支架。
其亮点在于结合冷链运输、空气质量等真实情境案例,培养学生用数学眼光观察数据,通过典例解析和规律总结训练数学思维,提升用图表语言表达现实问题的能力。如农民工收入分析案例,助力学生掌握数据处理技能,也为教师提供分层评价工具,提高教学效率。
内容正文:
9.2 用样本估计总体
9.2.1 总体取值规律的估计
第2课时 条形图、扇形图与折线图
第九章 统计 单元学习十二 用样本估计总体
学习目标
1.会读图表,能识别出统计图表中的信息.
2.能对统计图表中的信息进行组合,给出与问题背景相关的 解读.
3.会根据实际问题的特点,选择恰当的统计图表对数据进行 可视化描述.
任务一 条形图
1
任务二 扇形图
2
任务三 折线图
3
随堂评价
4
内容索引
课时分层评价
5
任务一 条形图
返回
(多选)如图所示的是某超市一年中各月份的收入与支出(单位:万元)情况的条形统计图.已知利润为收入与支出的差,即利润=收入-支出,则下列说法不正确的是
A.利润最高的月份是2月份,且
2月份的利润为40万元
B.利润最低的月份是5月份,且
5月份的利润为10万元
C.收入最少的月份,利润也最少
D.收入最少的月份,支出也最少
√
典例
1
√
√
利润最高的月份是3月份和10月份,且3月份和10月份的利润均为15万元,故A说法错误;利润最低的月份是8月份,且8月份的利润为5万元,故B说法错误;收入最少的月份是5月份,但利润最少的月份是8月份,故C说法错误;收入最少的月份是5月份,支出最少的月份也是5月份,故D说法正确.故选ABC.
规律方法
条形图是一种以长方形的长度为变量的统计图,通常用横轴(横轴上的数字)表示样本类别(样本值),用纵轴上的单位长度表示一定的数量.条形图主要用来比较两个或两个以上类别(只有一个变量)的样本,通常用于较小的数据分析.
对点练1.小李同学一周的总开支分布如表所示,一周的食品开支如图所示,则小李同学一周的蔬菜开支占总开支的
A.33%
B.20%
C.42%
D.60%
√
项目 占比
日常 15%
娱乐 5%
食品 60%
通信 5%
其他 15%
由条形图知,小李同学一周的蔬菜开支占食品开支的=,而一周的食品开支占总开支的60%,所以小李同学一周的蔬菜开支占总开支的×60%=20%.故选B.
项目 占比
日常 15%
娱乐 5%
食品 60%
通信 5%
其他 15%
返回
任务二 扇形图
返回
某公司在各个项目中总投资500万元,如图是几类项目的投资占比情况,已知在1万元以上的项目投资中,少于3万元的项目投资占,那么不少于3万元的项目投资共有
A.56万元
B.65万元
C.91万元
D.147万元
√
典例
2
由题图可知,1万元以上的项目投资占1-0.46-0.33=0.21=21%,则投资1万元以上的资金共500×0.21=105(万元).又在1万元以上的项目投资中,少于3万元的项目投资占,则不少于3万元的项目投资占1-=.故不少于3万元的项目投资为105×=65(万元).故选B.
规律方法
扇形统计图表示总体的各部分之间的百分比关系,但不同总量下的扇形统计图,其不同的百分比不可以作为比较的依据.
对点练2.某冷链运输研究机构对某地的冷链运输需求量(单位:吨)进行了统计,得到如图所示的扇形图,其中乳制品的冷链运输需求量为108吨,则下列结论正确的是
A.乳制品在冷链运输需求量中的占比为8%
B.水产品的冷链运输需求量为502吨
C.蔬菜的冷链运输需求量比乳制品的冷链运输需求
量多210吨
D.这五类食品的冷链运输需求量的中位数为378
√
乳制品在冷链运输需求量中的占比为1-28%-27%-
18%-21%=6%,故A不正确;水产品的冷链运输需
求量为108÷6%×28%=504(吨),故B不正确;蔬菜的
冷链运输需求量为108÷6%×18%=324(吨),比乳制
品的冷链运输需求量多324-108=216(吨),故C不正确;
肉制品的冷链运输需求量为108÷6%×27%=486(吨),水果的冷链运输需求量为108÷6%×21%=378(吨),则五类食品的冷链运输需求量由小到大依次为108,324,378,486,504,所以中位数为378,故D正确.故选D.
返回
任务三 折线图
返回
(1)(多选)某地区农民工人均月收入增长率如图①,并将人均月收入绘制成如图②所示的不完整的条形统计图.
根据以上统计图,以
下说法正确的是
A.2025年农民工人均
月收入的增长率是10%
B.2025年农民工人均
月收入是2 205元
C.2024年农民工的人均月收入比2023年的低
D.从2021年到2025年的这五年中,2025年农民工人均月收入最高
√
典例
3
√
√
对于A,由题图①知2025年农民工人均月收入的增长率是10%,故A正确;对于B,由题图②知2023年农民工人均月收入是2 205元,故B正确;对于C,2024年农民工人均月收入的增长率为20%>0,故C错误;对于D,由题图②知从2021年到2025年的这五年中,2025年农民工人均月收入最高,则D正确.故选ABD.
(2)汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1 L汽油行驶的路程,如图所示的是甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况.下列叙述中正确
的是
A.消耗1 L汽油,乙汽车最多可行驶5 km
B.当三辆车以相同速度行驶相同的路程时,
甲汽车消耗的汽油最多
C.甲汽车以80 km/h的速度行驶1 h,消耗
10 L汽油
D.某城市机动车最高限速80 km/h,相同条件下,在该市用丙汽车比用乙汽车更省油
√
对于A,由题图可知,当速度大于40 km/h
时,乙汽车的燃油效率大于5 km/L,所以
当速度大于40 km/h时,消耗1 L汽油,乙
汽车的行驶路程大于5 km,故A错误;对
于B,由题图可知当速度相同时,甲汽车
的燃油效率最高,即当速度相同时,消耗
1 L汽油,甲汽车行驶的路程最远,所以当三辆车以相同速度行驶相同的路程时,甲汽车消耗的汽油最少,故B错误;
对于C,由题图可知当速度为80 km/h时,
甲汽车的燃油效率为10 km/L,即甲汽车
行驶10 km时,耗油1 L,故甲汽车以
80 km/h的速度行驶1 h的路程为80 km,消
耗的汽油为8 L,故C错误;对于D,由题
图可知,当速度小于80 km/h时,丙汽车
的燃油效率大于乙汽车的燃油效率,所以用丙汽车比用乙汽车更省油,故D正确.故选D.
规律方法
折线图的读图方法
1.读折线图时,要看清楚直角坐标系中横、纵坐标表示的意义,要明确图中的值及其单位.
2.在折线图中,由折线的上升、下降可分析统计数量的增、减变化情况.从陡峭程度上,可分析数据间相对增长、下降的幅度.
对点练3.(多选)PM2.5是空气质量的一个重要指标,我国PM2.5标准采用世卫组织设定的最宽限值,即PM2.5日均值在35 μg/m3以下时空气质量为一级,在35 μg/m3~75 μg/m3时空气质量为二级,在75 μg/m3以上时空气质量为超标.如图是某地11月1日到10日PM2.5日均值(单位:μg/m3)的统计数据,则下列叙述正确的是
A.这10天中有4天空气质量为一级
B.这10天中PM2.5日均值最高的是11月5日
C.从5日到9日,PM2.5日均值逐渐降低
D.这10天的PM2.5日均值最低的是11月4日
√
√
√
由图表可知,选项A、B、C正确;对于选项D,这10天的PM2.5日均值最低是11月9日,故D错误.故选ABC.
返回
随堂评价
返回
1.某校高一(1)班王伟、张诚、赵磊三名同学六次英语测试的成绩及班级平均分如图所示,则下列说法错误的是
A.王伟同学的英语成绩始终高于班级
平均水平
B.张诚同学的英语成绩始终高于班级
平均水平
C.赵磊同学的英语成绩低于班级平均水平,但与班级平均分的差距逐步
缩小
D.赵磊同学的英语成绩波动上升
√
根据折线图可知,王伟同学的英语成绩始终高于班级平均分,张诚同学的英语成绩在班级平均分附近波动,赵磊同学的英语成绩低于班级平均分,但与班级平均分的差距逐渐减小,波动上升.故选B.
2.为践行生态文明的理念,某学校全体师生于3月12日开展植树活动,购买了樟树、银杏、桂花、梧桐四种树苗共计800棵,比例如图所示,高一年级师生、高二年级师生、高三年级师生参加植树活动的人数之比为4∶3∶3,若每种树苗均按各年级师生参加植树的人数比例进行分配,则高二年级师生应分得桂花树苗的数量为
A.30棵
B.50棵
C.72棵
D.80棵
√
高二年级师生应分得树苗800×=240(棵),所以高二年级师生应分得桂花树苗240×30%=72(棵).故选C.
3.(多选)某商场开通三种平台销售商品,五一期间通过平台一、平台二、平台三消费的人数分别为2 000,1 500,2 500.该商场为了解消费者对各平台销售方式的满意程度,用分层随机抽样的方法抽取了6%的顾客进行满意度调查,得到的数据如图所示,则下列说法正确的是
A.样本中对平台一满意的消费者人数为36
B.总体中对平台二满意的消费者人数约为300
C.若样本中对平台三满意的消费者人数为120,
则m=50%
D.样本中对平台一和平台二满意的消费者的
总人数为54
√
√
√
样本中对平台一满意的人数为2 000×6%×30%=36,故A正确;总体中对平台二满意的人数约为1 500×20%=300,故B正确;若样本中对平台三满意的消费者人数为120,则平台三的满意率为=80%,所以m=80%,故C错误;样本中对平台一和平台二满意的总人数为2 000×6%×30%+1 500×6%×20%=36+18=54,故D正确.故选ABD.
4.(多选)空气质量指数AQI是反映空气质量状况的指数,AQI指数的值越小,表明空气质量越好,AQI指数不超过50,空气质量为“优”,AQI指数大于50且不超过100,空气质量为“良”,AQI指数大于100,空气质量为“污染”.某市2025年空气质量指数(AQI)的月折线图如图所示,则下列关于该市2025年空气质量的叙述正确的是
A.全年平均AQI指数对应的空气质
量为“优”或“良”
B.每月都至少有一天空气质量为
“优”
C.2月、8月、9月和12月均出现污染天气
D.空气质量为“污染”的天数最多的月份是2月
√
√
√
对于A,该市2025年每个月的平均
AQI指数都小于100,故全年的平均
AQI指数也小于100,对应的空气质
量为“优”或“良”,故A正确;
对于B,每个月的AQI指数的最小
值都不超过50,故B正确;对于C,2月、8月、9月和12月的AQI指数的最大值超过了100,故C正确;对于D,从折线图只能知道2月的AQI指数的最大值最大,不能说明2月的空气质量为“污染”的天数最多,故D不正确.故选ABC.
返回
课时分层评价
返回
1.甲、乙两所学校的男、女生比例如图所示,已知甲校学生总数为1 500,乙校学生总数为1 000,下列结论错误的是
A.甲校女生比乙校女生多
B.乙校男生比甲校男生少
C.乙校女生比甲校男生少
D.甲校女生比乙校男生少
√
根据统计图可知甲校男生和女生的人数均为750,乙校男生人数为400,女生人数为600,所以甲校女生比乙校女生多,故A正确;乙校男生比甲校男生少,故B正确;乙校女生比甲校男生少,故C正确;甲校女生比乙校男生多,故D错误.故选D.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
2.某校为了让学生度过一个充实的假期生活,要求每名学生都制订一份假期学习计划.已知该校高一年级有400人,占全校人数的,高三年级人数占全校人数的,为调查学生计划的完成情况,用按比例分配的分层随机抽样的方法从全校的学生中抽取10%作为样本,将结果绘制成如图所示的统计图,则样本中高三年级完成计划的人数为
A.80
B.90
C.9
D.8
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
由题意得全校人数为=1 200,样本容量为1 200×10%=120,样本中高三年级有120×=20人.由题图可知,样本中高三年级假期学习计划的完成率为40%,故样本中高三年级完成计划的人数为20×40%=8.故选D.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
3.某市四区夜市的摊位数和食品摊位比例分别如图①、图②所示,为提升夜市消费品质,现用分层随机抽样的方法抽取6%的摊位进行调查分析,则抽取的样本容量与A区被抽取的食品摊位数分别为
A.210,24
B.210,27
C.252,24
D.252,27
√
根据分层随机抽样的原则知,抽取的样本容量为(1 000+800+1 000+
1 400)×6%=252;A区被抽取的食品摊位数为1 000×6%×0.45=27.故选D.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
4.某地自2020年起实行湖长制,境内湖泊水质不断提升.为了解治理成效,环境监测部门每年在该地所有湖泊中随机选取80个进行水质调查,得到数据如图所示,并且五年来,该地通过退耕还湖,湖泊总量由160个增加至200个.下列说法不正确的是
A.该地水质差湖泊总量逐年递减
B.该地水质好湖泊总量逐年递增
C.该地平均每年新增10个湖泊
D.该地平均每年新增至少45个水
质好湖泊
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
根据题图中湖泊总量折线图可
得,从2020年到2024年,该地
平均每年新增的湖泊个数为
=10,故C正确;根据题
图中水质差的湖泊数的折线图可
得,该地水质差湖泊的总量前3
年分别为×160=150,×172=86,×190=≈90,故A错误;
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
根据题图中水质好的湖泊数的折
线图可得,该地水质好湖泊的总
量分别为×160=10,×172
=86,×190≈100,×193≈
140,×200=200,该地水质
好湖泊的总量逐年递增,故B正确;从2020年到2024年,该地平均每年新增水质好湖泊数量为=47.5>45,故D正确.故选A.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
5.(多选)某人根据2025年1月至2025年11月期间每月跑步的里程(单位:×104米)的数据绘制了如图的折线图.根据该折线图,下列结论正确的是
A.月跑步里程逐月增加
B.月跑步里程最大值出现在10月
C.月跑步里程最小值出现在8月
D.8月到9月跑步里程增加得最多
√
√
2月跑步里程比1月的小,8月跑步里程比7月的小,11月跑步里程比10月的小,故A错误;月跑步里程10月最大,故B正确;月跑步里程2月最小,故C错误;由折线统计图可知D正确.故选BD.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
6.(多选)某地认真贯彻落实党的二十大精神和各项宏观调控政策,经济运行平稳增长,民生保障持续加强,惠民富民成效显著,城填居民收入稳步增长,收入结构稳中趋优.据当地统计局公布的数
据,绘制出8月份至12月份当地的人均月收入增长
率统计图与人均月收入统计图.现给出如下信息,
正确的有
A.10月份人均月收入增长率为2%
B.11月份人均月收入约为1 442元
C.12月份人均月收入有所下降
D.从图上可知该地10月份至12月份这三个月与8
月份相比人均月收入均得到提高
√
√
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
对于A,10月份人均月收入增长率为2%,故A正确;对于B,11月份人均月收入约为1 428×(1+1%)≈1 442(元),故B正确;对于C,12月份人均月收入低于10月和11月,但高于8月和9月,选项中没有说明和哪个数据比较后下降了,故C错误;对于D,从题图可知该地10月份至12月份这三个月与8月份相比人均月收入均得到提高,故D正确.故选ABD.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
7.如图是根据某中学为地震灾区捐款的情况而制作的统计图.已知该校在校学生为3 000人,根据统计图计算该校共捐款__________元.
37 770
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
根据统计图,得高一年级人数为3 000×32%=960,捐款960×15=
14 400(元);高二年级人数为3 000×33%=990,捐款990×13=12 870(元);高三年级人数为3 000×35%=1 050,捐款1 050×10=10 500(元),所以该校学生共捐款14 400+12 870+10 500=37 770(元).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
8.如图所示是某校高一年级学生到校方式的条形统计图,根据图形可得出骑自行车人数占高一年级学生总人数的百分比为______.
30%
该校高一年级学生总数为60+90+150=300,骑自行车人数为90,骑自行车人数占高一年级学生总数的百分比为×100%=30%.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
9.(双空题)某市为了了解学生的视力变化情况,从全市九年级学生中随机抽取了1 500名学生,统计了每个人连续三年的视力检查情况,根据视力在4.9以下的人数制成折线统计图,并对导致视力下降的主要因素进行调查,制成扇形图.图中D所在扇形的圆心角度数为______.若2025年全市共有30 000名九年级学生,则估计视力在4.9以下的学生有__________名.
54°
16 000
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
D所在扇形的圆心角度数为360°×(1-40%-25%-20%)=54°.估计2025年视力在4.9以下的学生有30 000×=16 000名.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
10.(13分)为了丰富校园文化生活,某校计划在午间校园广播台播放“百家讲坛”的部分内容.为了解学生的喜好,抽取若干名学生进行问卷调查(每人只选一项内容),整理调查结果,
绘制统计图如图所示.
请根据统计图提供的信息回答以下
问题:
(1)求抽取的学生数;
解:从统计图上可以看出,抽取的
学生有20+10+30+15+30+38+64+42+6+45=300(人).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(2)若该校有3 000名学生,估计喜欢收听《品三国》的学生人数;
解:喜欢收听《品三国》的男生有64人,女生有42人,共有106人,占所抽取总人数的比例为.
由于该校有3 000名学生,因此可
以估计喜欢收听《品三国》的学生
有×3 000=1 060(人).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(3)估计该校喜欢收听评《红楼梦》的女生人数占全校学生人数的百分比.
解:该校喜欢收听评《红楼梦》的女生人数约占学校学生人数的百分比为×100%=15%.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
11.南丁格尔玫瑰图是由近代护理学和护士教育创始人南丁格尔设计的,图中每个扇形圆心角都是相等的,半径长短表示数量大小.某机构统计了近几年中国知识付费用户数量(单位:亿人次),并绘制成南丁格尔玫瑰图(如图所示),根据此图,以下说法正确的是
A.2018年至2025年,知识付费用户数量先增加后
减少
B.2018年至2025年,知识付费用户数量逐年增加
量2025年最多
C.2018年至2025年,知识付费用户数量的逐年增加量逐年递增
D.2025年知识付费用户数量超过2018年知识付费用户数量的10倍
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
对于A,由题图可知,2018年至2025年,知识付
费用户数量逐年增加,故A错误;对于B、C,知
识付费用户数量的逐年增加量分别为:2019年,
0.96-0.48=0.48;2020年,1.88-0.96=0.92;
2021年,2.95-1.88=1.07;2022年,3.56-2.95
=0.61;2023年,4.15-3.56=0.59;2024年,4.77-4.15=0.62;2025年,5.27-4.77=0.5,则知识付费用户数量逐年增加量2021年最多,知识付费用户数量的逐年增加量不是逐年递增,故B,C错误;对于D,由5.27>10×0.48,则2025年知识付费用户数量超过2018年知识付费用户数量的10倍,故D正确.故选D.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
12.某省新高考中选考科目采用赋分制,具体转换规则和步骤如下:第一步,按照考生原始分从高到低按成绩比例划定A,B,C,D,E共五个等级(见表);第二步,将A至E五个等级内的考生原始分,依照等比例转换法则,分别对应转换到100~86,85~71,70~56,55~41和40~30五个分数段,从而将考生的等级转换成了等级分.
赋分公式:=,计算出来的X经过四舍五入后即为赋分成绩.
某次考试,化学成绩A等级的原始最高分为98分,最低分为63分.学生甲化学原始成绩为76分,则该学生的化学赋分分数为
A.85 B.88
C.91 D.95
√
等级 A B C D E
比例 15% 35% 35% 13% 2%
赋分区间 100~86 85~71 70~56 55~41 40~30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
由题意,该学生的化学赋分分数为X则==,所以35X=13×100+86×22⇒X≈91.故选C.
等级 A B C D E
比例 15% 35% 35% 13% 2%
赋分区间 100~86 85~71 70~56 55~41 40~30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
13.某省30年来,各项事业取得令人瞩目的成就,以2025年为例,全省社会固定资产总投资约为3 730亿元,其中包括中央项目、省属项目、地(市)属项目、县(市)属项目和其他项目.图①,图②分别是这五个项目的投资额不完整的条形统计图和扇形统计图,请完成下列问题
(1)地(市)属项目投资额为_____亿元;
830
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
因为全省社会固定资产总投资约为3 730亿元,所以地(市)属项目投资额为3 730-(200+530+670+1 500)=830(亿元).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(2)在图②中,县(市)属项目部分所占百分比为m%、对应的圆心角为β,则m=____,β=______.(m,β均取整数)
18
65°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
由条形图可以看出县(市)属项目部分总投资为670亿元,所以县(市)属项目部分所占百分比为m%=×100%≈18%,即m=18,对应的圆心角为β=360°×0.18≈65°.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
14.(15分)如图是根据某市3月1日至3月10日的最低气温(单位: ℃)的情况绘制的折线统计图,试根据折线统计图反映的信息,绘制该市3月1日到10日最低气温(单位: ℃)的扇形统计图和条形统计图.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解:该城市3月1日至10日的最低气温(单位: ℃)情况如表:
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
最低气温(℃) -3 -2 0 -1 1 2 0 -1 2 2
其中最低气温为-3 ℃的有1天,占10%,最低气温为-2 ℃的有1天,占10%,最低气温为-1 ℃的有2天,占20%,最低气温为0 ℃的有2天,占20%,最低气温为1 ℃的有1天,占10%,最低气温为2 ℃的有3天,占
30%,扇形统计图如图所示.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
条形统计图如图所示.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
15.(5分)(多选)百年大计,教育为本.“十四
五”规划纲要中,教育作为一个专章被提出.
2021年3月1日中华人民共和国教育部发布
《2020年全国教育事业统计主要结果》,其
中关于高中阶段教育(含普通高中、中等职业
学校及其他适龄教育机构)近六年的在校规模
与毛入学率情况图及2020年高中阶段教育在校生结构饼
图如图①②所示.(说明:高中阶段毛入学率=在校生规
模÷适龄青少年总人数×100%)
根据图中信息,下列论断正确的有
A.近六年,高中阶段在校生规模与毛入学率均持续增长
B.近六年,高中阶段在校生规模的平均值超过4 000万人
C.2019年,未接受高中阶段教育的适龄青少年不足420万
D.2020年,普通高中的在校生超过2 470万人
√
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
对于A,由条形图可知,2018年高中阶段在校生人数比2017年降低了,故A错误;对于B,近六年高中阶段在校生规模的平均值为4 000+×(38-30-29-65-5+128)≈4 006.167(万人),又4 006.167>4 000,故B正确;
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
对于C,2019年未接受高中教育的人数为-3 995≈469(万人),超过420万人,故C错误;对于D,2020年普通高中的在校生人数为4 128×60.1%=2 480.928(万人),又2 480.928>2 470,故D正确.故选BD.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
16.(17分)某市为了增强学生体质,全面实施“学生饮用奶”营养工程.某品牌牛奶供应商提供了原味、草莓味、菠萝味、香橙味、核桃味五种口味的牛奶供学生饮用.某中学为了了解学生对不同口味牛奶的喜好,对全校订购牛奶的学生进行了随机调查(每盒各种口味牛奶的体积相同),绘制了如下两张不完整的人数统计图:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(1)本次被调查的学生有多少名(样本容量)?
解:根据喜好核桃味的学生数,得本次被调查的学生数(样本容量)为10÷
5%=200(名).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(2)补全上面的条形统计图①,并计算出喜好菠萝味牛奶的学生人数在扇形统计图②中所占圆心角的度数;
解:喜好香橙味牛奶的学生数
是200-38-62-50-10=40,
补全条形图如图,
喜好菠萝味牛奶的学生人数为50,
在扇形统计图中所占圆心角的度数为×360°
=90°.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(3)该校共有1 200名学生订购了该品牌的牛奶,牛奶供应商每天只为每名订购牛奶的学生配送一盒牛奶.以调查结果作为依据,要使学生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供应商每天送往该校的牛奶中,草莓味要比原味的多送多少盒?
解:草莓味要比原味多送的盒数是×=144(盒).
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
谢 谢 观 看 !
第
九
章
统
计
返回
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。