精品解析：河南周口市太康县2025-2026学年度第一学期七年级生物学情分析A

2025—2026学年度第一学期学情分析七年级生物 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 关于实验设计的说法：①要设计对照实验；②要遵循单一变量原则；③求多组的平均值，可尽量减小误差；④设计重复组或减少实验对象数量，可减少实验偶然性的发生。正确的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验；一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，因此，在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是所要确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】①如果需要研究一个变量对实验对象的影响，则只需设置一个对照实验，正确； ②一般来说，对照实验要遵循单一变量原则，即一个对照只有一个变量，这样才能保证实验结果是所要确定的实验变量引起的，正确； ③实验测得的数据往往存在误差，因此为尽量减小误差，需要设计重复实验，求多组的平均值，正确； ④设计重复组，多次实验，可以减少实验偶然性的发生；而实验对象太少，会增加实验偶然性的发生，错误。 因此正确的是①②③，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【点睛】探究实验设计的两个基本原则：“对照原则”和“控制单一变量原则”；设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。 2. 显微镜是生物学研究常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（　　） A. 对光时，转动⑤使③对准通光孔 B. 视野过暗，应调节④和⑦ C. 大幅度升降镜筒时，应调节① D. 上升镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是低倍物镜、④反光镜、⑤是转换器，⑥是高倍物镜、⑦是遮光器。 【详解】A．对光时，转动⑤转换器使③低倍物镜对准通光孔，A正确。 B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野过暗，应调节⑦遮光器和④反光镜会使视野变亮，B正确。 C．大幅度升降镜筒时，应调节①粗准焦螺旋；使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C正确。 D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，应从侧面注视物镜，避免物镜压碎装片，D错误。 故选D。 3. 生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（　　） A. 组成乙的细胞结构和甲是相同的 B. 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官 C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织 D. 丙和丁的生物体结构层次是相同的 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。图中的甲是植物细胞；乙是胃，属于器官；丙是植物体；丁是人体。 【详解】A.甲是植物细胞，乙是胃属于器官，是由动物细胞构成的，因此组成乙的细胞结构和甲是不同的，A错误。 B.乙所示的胃和丙中的叶都是由不同的组织按一定的顺序结合在一起属于同一结构层次﹣﹣器官，B正确。 C.丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，C错误。 D.丙是植物体，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；丁是人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。 故选B。 【点睛】解题的关键是掌握是生物体的结构层次。 4. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是（　　） A. 营养组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，A错误。 B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，B错误。 C．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。因此，芽能发育成新的枝条是由于芽里分生组织细胞的分裂和分化，C正确。 D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，D错误。 故选C。 5. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．草履虫是动物，酵母菌是真菌，大肠杆菌是细菌，它们不属于植物；而分析中的衣藻是单细胞藻类植物，A错误。 B．有些单细胞生物是寄生的，它们生活在其他生物体内，从中获取养分。例如，疟原虫就是一种寄生在人类血液中的单细胞生物；而草履虫等通常是自由生活的，不是寄生生物，B错误。 C．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。可见，单细胞生物一个细胞就是一个生物体，C正确。 D．单细胞生物对人类是有影响的，包括有益的（如酵母菌在食品工业中的应用）和有害的（如大肠杆菌在某些情况下可能导致疾病），D错误。 故选C。 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．水稻属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，B错误。 C．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中（根、茎、叶）属于营养器官，（花、果实、种子）属于生殖器官，C错误。 D．植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，青蛙属于动物，不含有保护组织，D错误。 故选A。 7. 下面是对如图所示的绿色植物形态结构和生物功能的描述，不正确的是（　　） A. 有根、茎、叶的分化 B. 根、茎、叶中有输导组织 C. 细胞中有叶绿体，是自养生物 D. 靠种子进行繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精过程离不开水。 【详解】图中是蕨类植物贯众。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，故A，B正确；蕨类植物的细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，是自养生物，故C正确；蕨类植物不能产生种子，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，故D错误。故选D。 【点睛】熟记掌握蕨类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。 8. 海洋面积远远大于陆地。绿色植物中在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物生活在水中，结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，生活在阴湿的陆地上；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，但生殖过程依然离不开水，生活在阴湿的陆地上。 【详解】自然界中藻类植物的数量极为庞大，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物进行光合作用产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。因此，藻类植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大。由此可见，BCD错误，A正确。 故选A。 9. 圭峰山国家森林公园森林覆盖率98%，终年常绿，花果不断。下列有关该公园内植物的描述，你不认同的是（　　） A. 银杏——果实俗称“白果” B. 侧柏—种子裸露，是裸子植物 C. 苔藓——监测空气污染程度的指示植物 D. 桫椤—没有种子，输导组织发达，是蕨类植物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．银杏属于裸子植物，其种子外无果皮包被。白果实际上是银杏的种子，而不是果实，A错误。 B．侧柏是裸子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，B正确。 C．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入，从而威胁苔藓的生活。因此，苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，C正确。 D．桫椤是蕨类植物，蕨类植物通过孢子繁殖，没有种子，但有发达的输导组织（维管束），D正确。 故选A。 10. 下列关于种子植物的叙述，错误的是（ ） A. 种子植物根据种子外面有无果皮包被分为裸子植物和被子植物 B. 银杏、苏铁都是裸子植物 C. 被子植物具有果实，生殖过程不受水的限制 D. “岁寒三友”，“松、竹、梅”都是被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．结合分析可知，种子植物根据种子外面有无果皮包被分为裸子植物和被子植物，故A正确。 B．银杏苏铁的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，都是裸子植物，故B正确。 C．种子植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，具有双受精现象，受精过程不受水限制，故C正确。 D．“岁寒三友”中，松树是裸子植物，竹和梅是被子植物，故D错误。 故选D。 11. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是（　　） A. 身体分节 B. 附肢分节 C. 体表有石灰质外壳 D. 体表有坚韧的外骨骼 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体分节，有许多体节构成，有外骨骼。 【详解】蝉是一种节肢动物，节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节，故ABD正确，C错误。 故选C。 12. 蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（　　） A. 蝗虫口器适于取食植物性食物 B. 蝗虫通过气管进行气体的交换 C. 外骨骼可保护其不被天敌吃掉 D. 蝗虫可通过飞行扩大危害范围 【答案】C 【解析】 【分析】蝗虫体表具有外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，能更好的适应陆地生活；外骨骼不能随身体的成长而长大，因此有蜕皮现象，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫。 【详解】A．蝗虫的口器适于切断、咀嚼食物，适于取食植物性食物，A正确。 B．蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官。所以，蝗虫通过气管进行气体的交换，B正确。 C．结合分析可知，蝗虫体表具有外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，能更好的适应陆地生活，不能“保护其不被天敌吃掉”，C错误。 D．蝗虫有三对足，还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。因此蝗虫可通过飞行扩大危害范围，D正确。 故选C。 13. 下列关于动物形态结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（　　） A. 蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体表进行气体交换 B. 蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，用气管呼吸 C. 家鸽有发达的胸肌，头骨很薄，长骨中空，体温恒定 D. 蝙蝠体表被覆羽毛，胎生哺乳，用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类是两足、恒温、卵生的脊椎动物，身披羽毛，前肢演化成翼，有喙无齿，身体呈流线型，大多数飞翔生活。胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表进行气体交换，A正确。 B．蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可防止水分蒸发，用气管呼吸，B正确。 C．家鸽属于鸟类，有发达的胸肌，为飞行提供强大动力，头骨很薄，长骨中空，减轻体重，体温恒定，C正确。 D．蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸。而体表被覆羽毛、以气囊辅助呼吸是鸟类的特征，D错误。 故选D。 14. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下图分别是动物、植物、细菌的细胞结构示意图，有关它们的描述正确的是 A. 动物、植物、细菌的细胞都能独立生活 B. 细胞膜的功能是控制物质的进出 C. 植物细胞都有叶绿体和线粒体 D. 动物、植物、细菌的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核组成；植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体组成；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 【详解】A．动物、植物、细菌都能独立生活，除细菌外，非单细胞的动物、植物的细胞不能独立生活，A错误。 B．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，B正确。 C．在植物体的绿色部位，细胞中才具有叶绿体，C错误。 D．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，D错误。 故选B。 15. 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述正确的是（ ） A. 病毒和细菌都是由细胞构成的 B. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 C. 细菌和真菌都具有成形的细胞核 D. 细菌和真菌都是单细胞生物 【答案】B 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】A．细菌是单细胞生物，病毒没有细胞结构，故A错误。 B．细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有寄生的也有腐生的，故B正确。 C．细菌的细胞内没有成形的细胞核，故C错误。 D．细菌是单细胞生物，真菌一般是多细胞，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多细胞真菌，少数是单细胞的，如酵母菌，故D错误。 故选B。 16. 微生物在医药工业中广泛应用，医疗中常用的青霉素是由下列哪种微生物产生的 A. 青霉菌 B. 黄曲霉 C. 毛霉 D. 米曲霉 【答案】A 【解析】 【分析】真菌中能产生杀死某些致病细菌的物质，这种物质称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。医疗常用的抗生素有青霉素和头孢素等；黄曲霉素是黄曲霉和寄生曲霉的代谢产物，是一种毒性极强的致癌物质。毛霉产生蛋白酶，多用于做豆腐乳，豆豉。米曲霉除了产蛋白酶，还可产淀粉酶、糖化酶等，可用于发酵生产。 【详解】有分析可知，青霉素是由青霉菌这种真菌产生的，A正确；B、C、D错误。 【点睛】掌握抗生素的定义和常见种类。 17. 下列关于生物分类知识的叙述，错误的是（ ） A. 最基本的分类单位是种 B. 分类单位越小，生物之间的共同特征越多 C. 最大的分类单位是界 D. 分类单位越大，生物之间的亲缘关系越近 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】AC．结合分析可知：界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，AC正确。 B．分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，B正确。 D．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，D错误。 故选D。 18. 有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ） A. 甲说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性 B. 乙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护 C. 丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 D. 丁说：“靠山吃山，靠水吃水”，本地的自然资源是可以随意利用的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。 （3）保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强法制和教育管理等。就地保护中最为有效的措施是建立自然保护区；迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 【详解】A．引进新的物种可能会对本地的生态系统造成破坏，引发生物入侵等问题。因此，不能随意引进新物种来增加生物多样性，A错误。 B．就地保护是指对珍稀濒危物种及其原生地生态系统实施重点保护，确保珍稀濒危物种生存繁衍的环境不受干扰和破坏。藏羚羊作为我国特有的珍稀动物，采取就地保护是有效的保护措施，B正确。 C．生物多样性保护并不意味着完全禁止对生物资源的开发和利用，而是要在保护和利用之间找到平衡。合理的开发和利用可以促进生物多样性的可持续发展，C错误。 D．随意利用自然资源可能导致资源枯竭和生态系统破坏，对生物多样性造成严重影响，D错误。 故选B。 19. 每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是 A. 将瀕危物种迁出原地 B. 将动物领养回家 C. 建立种子基因库 D. 建立自然保护区 【答案】D 【解析】 【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。 20. “观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构”的实验中，不需要用到的器材和药品有（　　） ①载玻片 ②生理盐水 ③镊子 ④清水 ⑤酒精灯 ⑥滴管 A. ①③ B. ④⑥ C. ②⑤ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【分析】制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染。解答即可。 【详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不能滴加生理盐水，否则会使细胞皱缩，影响观察，因此只能滴加清水；制作临时装片不需要加热，故不用酒精灯。故C符合题意。 【点睛】掌握制作洋葱表皮细胞的方法步骤是解题的关键。 二、综合题。（共30分） 21. 学完了《生物体的结构层次》这一单元后，小彤利用彩泥和鞋垫等物品制作了两种细胞的结构模型，根据模型回答下列问题。 （1）模型甲呈现了____（填“植物”或“动物”）细胞的结构，判断的依据是____（写出一点即可）。 （2）模型乙呈现的是草履虫细胞的形态结构。为了完善模型乙，应该增加的结构是____。在适宜的环境中，草履虫能通过____繁殖后代。 （3）细胞中，含有遗传物质，被称为遗传信息库的结构是____（填名称）。 （4）与模型甲包含的细胞结构进行比较，酵母菌没有____（填序号），因而只能利用现成的有机物生活。 【答案】（1） ①. 植物 ②. 具有叶绿体（或液泡或细胞壁） （2） ①. 胞肛 ②. 分裂 （3）细胞核 （4）叶绿体 【解析】 【分析】图甲是植物细胞：①叶绿体、②液泡、③细胞核、④细胞质。图乙为草履虫。 【小问1详解】 模型甲中有叶绿体、液泡和细胞壁，因此是植物细胞的结构。 【小问2详解】 模型乙呈现的是草履虫细胞的形态结构。草履虫的结构图为： 为了完善模型乙，应该增加的结构是胞肛。在适宜的环境中，草履虫能通过分裂繁殖后代。 【小问3详解】 细胞中，细胞核含有遗传物质，是细胞的控制中心，被称为遗传信息库。 【小问4详解】 与模型甲包含的细胞结构进行比较，酵母菌没有叶绿体，因而只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。 22. 优美的城阳奥林匹克运动公园是市民休闲健身的好去处，今年暑假小明经常到奥林匹克运动公园研学，以下是他的所见所闻，分析回答相关问题： （1）小明在公园的湖边洗手时，发现水中有一些绿色的丝状植物A，小明认为A属于藻类植物，其判断依据是________；植物A早晨沉在水底、中午浮上水面，且周围有很多气泡，气泡是A产生的__________气体。 （2）小明在树下的潮湿处发现了许多矮小的植物B，他想探究B植株矮小的原因，设计并实施了如下实验：实验操作：甲组将整株B浸没在滴加红墨水的水中，乙组只将“根”浸入滴加红墨水的水中，2小时后观察；实验现象：甲组植株全株变红，乙组植株只有“根部”变红。 得出结论：________。 （3）小明将B放置在显微镜下观察，应该将视野调亮，小明发现： ①植物B无__________，因此无法运输水分； ②植物B的叶片仅有__________层细胞，二氧化硫等有毒气体可从叶片的背腹两面侵入细胞，故可作监测_________的指示植物。 （4）小明认为：C．D类植物的植株比B类植物高大得多，主要是因为__________。 【答案】（1） ①. 没有根、茎、叶的分化 ②. 氧气 （2）植物B没有输导组织 （3） ①. 输导组织 ②. 一 ③. 空气污染程度 （4）C、D类植物具有发达的输导组织 【解析】 【分析】图中，A是水绵，属于藻类；B是葫芦藓，属于苔藓植物；C是松树，属于裸子植物；D是山楂，属于被子植物。 【小问1详解】 藻类的主要特征是：有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化。水绵是多细胞藻类，没有根、茎、叶等器官的分化，所以小明认为A属于藻类的判断依据是没有根、茎、叶的分化。 A水绵含有叶绿体，能进行光合作用。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。所以水绵在光下进行光合作用释放氧气，这些氧气会以气泡的形式冒出，因此早晨沉在水底、中午浮上水面且周围有很多气泡，气泡是A产生的氧气。 【小问2详解】 甲组将整株B浸没在滴加红墨水的水中；乙组只将“根”浸入滴加红墨水的水中。 甲组植株全株变红，说明当整株浸没在红墨水中时，红墨水可以通过植株的某些结构运输到植株的各个部位。 乙组植株只有“根部”变红，说明当只有根浸入红墨水中时，红墨水主要通过根吸收，且没有明显运输到植株其他部位。 所以，得出的结论是：植物B没有输导组织。 【小问3详解】 ①植物B为葫芦藓，属于苔藓植物，苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，即无输导组织。输导组织具有运输水分、无机盐和有机物的作用，由于苔藓植物无输导组织，所以无法将根部吸收的水分高效地运输到植株的各个部分，这也限制了其植株的生长高度，导致植株矮小。 ②植物B为葫芦藓，属于苔藓植物，苔藓植物的叶片非常薄，通常仅由一层细胞构成。 由于苔藓植物的叶片仅由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从叶片的背腹两面侵入细胞，从而对苔藓植物的生活造成影响，所以苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感。 在污染严重的地区和工厂附近，一般就找不到苔藓植物，因此，苔藓植物可以当作监测空气污染程度的指示植物。 【小问4详解】 植物B是葫芦藓，属于苔藓植物，苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。 植物C是松树，属于裸子植物；植物D是山楂，属于被子植物，裸子植物和被子植物都具有发达的输导组织，输导组织可以将根部吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位，也能将叶片光合作用制造的有机物运输到植物体的其他部位，为植物的生长提供充足的物质和能量，所以C、D类植物的植株比B类植物高大得多。 23. 我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A红豆生南国，春来发几枝；B大雪压青松，青松挺且直；C小桥流水人家，古道西风瘦马；D两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E留连戏蝶时时舞；F海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题： （1）如图为部分动植物分类图，图中①②所对应生物的诗句依次是____（填诗句的字母）。 （2）诗句F中描述的动物，写出与其生存环境相适应的一个特点：____。 （3）诗句____中的动物体温不恒定（填诗句的字母）。 （4）在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是____。 （5）生物学家按照生物在形态结构和生理功能上的相似程度进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近，各诗句生物中，与水杉亲缘关系最近的生物是____（填名称）。 【答案】（1）BE （2）用鳃呼吸 （3）EF （4）种 （5）青松 【解析】 【分析】由图可知：①表示青松，②表示蝴蝶，A表示红豆和柳，C表示马，D表示黄鹂和白鹭，F表示鱼。 【小问1详解】 ①种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物；②体内没有脊柱，属于无脊椎动物。结合分析和题图可知：诗句B中的青松是裸子植物，种子裸露，无果皮包被，因此①对应诗句B；诗句E中的蝴蝶是节肢动物，属于无脊椎动物，因此②对应诗句E。 【小问2详解】 F体内有脊柱，用鳃呼吸，属于脊椎动物中的鱼类。F海阔凭鱼跃中的鱼类生活在水中，与其生存环境相适应的特点有：身体呈流线型，可减少游泳时的阻力；用鳃呼吸；用鳍游泳等。 【小问3详解】 只有鸟类和哺乳动物的体温恒定，属于恒温动物；变温动物的体温随环境温度的变化而改变，体温不恒定，无脊椎动物、鱼类，两栖动物、爬行动物的体温都不恒定。诗句E中的蝴蝶属于节肢动物，F中的鱼属于鱼类，它们的体温都不恒定，属于变温动物。 【小问4详解】 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【小问5详解】 生物学家按照生物在形态结构和生理功能上的相似程度进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近，各诗句生物中。水杉与青松均属于裸子植物，红豆和柳属于被子植物，所以与水杉亲缘关系最近的是青松，共有的特征更多。 24. 紫帽山物种相对丰富较高，有古树名木26株，分属龙眼、荔枝、重阳木、樟树、榕树、桂花、枫香和油杉等8个树种，另有陆生脊椎动物177种，其中哺乳纲7目11科16种。若到紫帽山游玩，经常可以看到树下长的蘑菇，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上觅食。 （1）樟树属于被子植物，油杉属于裸子植物，它们的区别是种子外是否有________包被。与小鸟相比，这些植物没有的结构层次是________。 （2）小鸟前肢变为翼，体表覆盖________，适应飞行生活。小鸟属于脊椎动物，蝴蝶属于无脊椎动物，分类的依据是体内是否有________。 （3）蘑菇属于真菌，生殖方式为________，蝴蝶具有三对足，两对翅，属于________。 （4）我们去紫帽山游玩时，要保护好环境，作为初中生，我们应该怎么做？ _________。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 系统 （2） ①. 羽毛 ②. 脊柱 （3） ①. 孢子生殖 ②. 昆虫 （4）保护好紫帽山花草树木，不乱摘花草，不乱丢垃圾，同时积极向自己熟悉的人和社会大众宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义，坚持从我做起，从现在做起，从身边做起 【解析】 【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问1详解】 被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。樟树属于被子植物，油杉属于裸子植物，它们的区别是种子外是否有果皮包被。小鸟的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，与小鸟相比，这些植物没有的结构层次是系统。 【小问2详解】 小鸟的体表覆盖羽毛，体温恒定。小鸟体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，蝴蝶体内没有脊柱，属于无脊椎动物，分类的依据是体内是否有脊柱。 【小问3详解】 蘑菇属于真菌，通过产生孢子繁殖，生殖方式是孢子生殖。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅等。蝴蝶属于昆虫。 【小问4详解】 我们去紫帽山游玩时，要保护好环境，作为初中生，我们应该保护好紫帽山花草树木，不乱摘花草，不乱丢垃圾，同时积极向自己熟悉的人和社会大众宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义，坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。 25. 生物兴趣小组的同学在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌效果，并对观察的现象和实验数据进行分析，请分析回答： （1）实验步骤及结果如下： 第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，获取浓度为100％大蒜提取液。 第二步：用无菌水将浓度为100％大蒜提取液依次稀释成浓度为50％、25％的稀释液。 第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于接种了大肠杆菌的培养皿中。 第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时。 第五步：照相记录抑菌圈大小，测量其直径，并根据相关数据做出条形图（见下图）。 ①该实验的变量是________________________________________。 ②使实验更加严谨，需要选取等量的________（选填“自来水”或“无菌水”）置于接种了大肠杆菌的培养皿中作为对照。 ③图1中加入浓度为100％大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以________________________；从效果的角度分析，据图2可优选的是浓度为________的大蒜提取液。 （2）大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的蒜瓣被破坏后才会形成大蒜素。请写出能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法：________________________________。 【答案】（1） ①. 不同浓度的大蒜提取液 ②. 无菌水 ③. 抑制大肠杆菌的生长和繁殖 ④. 100％ （2）将大蒜捣碎 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的，就是对照组。 【小问1详解】 ①在这个实验中，主要探究的是不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌效果。因此，实验的变量就是不同浓度的大蒜提取液。通过改变大蒜提取液的浓度，观察其对大肠杆菌生长和繁殖的影响，从而得出实验结论。 ②为了使实验更加严谨，需要设置一个对照组。对照组应该除了不加入大蒜提取液外，其他所有条件都与实验组相同。因此，需要选取等量的无菌水置于接种了大肠杆菌的培养皿中作为对照。这样可以排除其他因素对实验结果的影响，使实验结果更加准确可靠。 ③图1中加入浓度为100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，这说明大蒜可以抑制大肠杆菌的生长和繁殖。从效果的角度分析，需要找出抑菌效果最好的大蒜提取液浓度。根据图2的条形图可以看出，浓度为100%的大蒜提取液抑菌圈直径最大，说明其抑菌效果最好。因此，可以优选浓度为100%的大蒜提取液。 【小问2详解】 大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素，但完整的蒜瓣中并不含有大蒜素，只有蒜瓣被破坏后才会形成大蒜素。因此，为了充分发挥大蒜的抑菌效果，应该将大蒜捣碎后再食用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期学情分析七年级生物 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 关于实验设计的说法：①要设计对照实验；②要遵循单一变量原则；③求多组的平均值，可尽量减小误差；④设计重复组或减少实验对象数量，可减少实验偶然性的发生。正确的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 显微镜是生物学研究常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是（　　） A. 对光时，转动⑤使③对准通光孔 B. 视野过暗，应调节④和⑦ C. 大幅度升降镜筒时，应调节① D. 上升镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜 3. 生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（　　） A. 组成乙的细胞结构和甲是相同的 B. 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官 C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织 D. 丙和丁的生物体结构层次是相同的 4. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是（　　） A. 营养组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织 5. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 7. 下面是对如图所示的绿色植物形态结构和生物功能的描述，不正确的是（　　） A. 有根、茎、叶的分化 B. 根、茎、叶中有输导组织 C. 细胞中有叶绿体，是自养生物 D. 靠种子进行繁殖 8. 海洋面积远远大于陆地。绿色植物中在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 9. 圭峰山国家森林公园森林覆盖率98%，终年常绿，花果不断。下列有关该公园内植物的描述，你不认同的是（　　） A. 银杏——果实俗称“白果” B. 侧柏—种子裸露，是裸子植物 C. 苔藓——监测空气污染程度的指示植物 D. 桫椤—没有种子，输导组织发达，是蕨类植物 10. 下列关于种子植物的叙述，错误的是（ ） A. 种子植物根据种子外面有无果皮包被分为裸子植物和被子植物 B. 银杏、苏铁都是裸子植物 C. 被子植物具有果实，生殖过程不受水的限制 D. “岁寒三友”，“松、竹、梅”都是被子植物 11. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是（　　） A. 身体分节 B. 附肢分节 C. 体表有石灰质外壳 D. 体表有坚韧的外骨骼 12. 蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（　　） A. 蝗虫口器适于取食植物性食物 B. 蝗虫通过气管进行气体的交换 C. 外骨骼可保护其不被天敌吃掉 D. 蝗虫可通过飞行扩大危害范围 13. 下列关于动物形态结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（　　） A. 蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体表进行气体交换 B. 蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，用气管呼吸 C. 家鸽有发达的胸肌，头骨很薄，长骨中空，体温恒定 D. 蝙蝠体表被覆羽毛，胎生哺乳，用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 14. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下图分别是动物、植物、细菌的细胞结构示意图，有关它们的描述正确的是 A. 动物、植物、细菌的细胞都能独立生活 B. 细胞膜的功能是控制物质的进出 C. 植物细胞都有叶绿体和线粒体 D. 动物、植物、细菌的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 15. 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述正确的是（ ） A. 病毒和细菌都是由细胞构成的 B. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 C. 细菌和真菌都具有成形的细胞核 D. 细菌和真菌都是单细胞生物 16. 微生物在医药工业中广泛应用，医疗中常用的青霉素是由下列哪种微生物产生的 A. 青霉菌 B. 黄曲霉 C. 毛霉 D. 米曲霉 17. 下列关于生物分类知识的叙述，错误的是（ ） A. 最基本的分类单位是种 B. 分类单位越小，生物之间的共同特征越多 C. 最大的分类单位是界 D. 分类单位越大，生物之间的亲缘关系越近 18. 有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ） A. 甲说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性 B. 乙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护 C. 丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 D. 丁说：“靠山吃山，靠水吃水”，本地的自然资源是可以随意利用的 19. 每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是 A. 将瀕危物种迁出原地 B. 将动物领养回家 C. 建立种子基因库 D. 建立自然保护区 20. “观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构”的实验中，不需要用到的器材和药品有（　　） ①载玻片 ②生理盐水 ③镊子 ④清水 ⑤酒精灯 ⑥滴管 A. ①③ B. ④⑥ C. ②⑤ D. ②③ 二、综合题。（共30分） 21. 学完了《生物体的结构层次》这一单元后，小彤利用彩泥和鞋垫等物品制作了两种细胞的结构模型，根据模型回答下列问题。 （1）模型甲呈现了____（填“植物”或“动物”）细胞的结构，判断的依据是____（写出一点即可）。 （2）模型乙呈现的是草履虫细胞的形态结构。为了完善模型乙，应该增加的结构是____。在适宜的环境中，草履虫能通过____繁殖后代。 （3）细胞中，含有遗传物质，被称为遗传信息库的结构是____（填名称）。 （4）与模型甲包含的细胞结构进行比较，酵母菌没有____（填序号），因而只能利用现成的有机物生活。 22. 优美的城阳奥林匹克运动公园是市民休闲健身的好去处，今年暑假小明经常到奥林匹克运动公园研学，以下是他的所见所闻，分析回答相关问题： （1）小明在公园的湖边洗手时，发现水中有一些绿色的丝状植物A，小明认为A属于藻类植物，其判断依据是________；植物A早晨沉在水底、中午浮上水面，且周围有很多气泡，气泡是A产生的__________气体。 （2）小明在树下的潮湿处发现了许多矮小的植物B，他想探究B植株矮小的原因，设计并实施了如下实验：实验操作：甲组将整株B浸没在滴加红墨水的水中，乙组只将“根”浸入滴加红墨水的水中，2小时后观察；实验现象：甲组植株全株变红，乙组植株只有“根部”变红。 得出结论：________。 （3）小明将B放置在显微镜下观察，应该将视野调亮，小明发现： ①植物B无__________，因此无法运输水分； ②植物B的叶片仅有__________层细胞，二氧化硫等有毒气体可从叶片的背腹两面侵入细胞，故可作监测_________的指示植物。 （4）小明认为：C．D类植物的植株比B类植物高大得多，主要是因为__________。 23. 我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A红豆生南国，春来发几枝；B大雪压青松，青松挺且直；C小桥流水人家，古道西风瘦马；D两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E留连戏蝶时时舞；F海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题： （1）如图为部分动植物分类图，图中①②所对应生物的诗句依次是____（填诗句的字母）。 （2）诗句F中描述的动物，写出与其生存环境相适应的一个特点：____。 （3）诗句____中的动物体温不恒定（填诗句的字母）。 （4）在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是____。 （5）生物学家按照生物在形态结构和生理功能上的相似程度进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近，各诗句生物中，与水杉亲缘关系最近的生物是____（填名称）。 24. 紫帽山物种相对丰富较高，有古树名木26株，分属龙眼、荔枝、重阳木、樟树、榕树、桂花、枫香和油杉等8个树种，另有陆生脊椎动物177种，其中哺乳纲7目11科16种。若到紫帽山游玩，经常可以看到树下长的蘑菇，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上觅食。 （1）樟树属于被子植物，油杉属于裸子植物，它们的区别是种子外是否有________包被。与小鸟相比，这些植物没有的结构层次是________。 （2）小鸟前肢变为翼，体表覆盖________，适应飞行生活。小鸟属于脊椎动物，蝴蝶属于无脊椎动物，分类的依据是体内是否有________。 （3）蘑菇属于真菌，生殖方式为________，蝴蝶具有三对足，两对翅，属于________。 （4）我们去紫帽山游玩时，要保护好环境，作为初中生，我们应该怎么做？ _________。 25. 生物兴趣小组的同学在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌效果，并对观察的现象和实验数据进行分析，请分析回答： （1）实验步骤及结果如下： 第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，获取浓度为100％大蒜提取液。 第二步：用无菌水将浓度为100％大蒜提取液依次稀释成浓度为50％、25％的稀释液。 第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于接种了大肠杆菌的培养皿中。 第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时。 第五步：照相记录抑菌圈大小，测量其直径，并根据相关数据做出条形图（见下图）。 ①该实验的变量是________________________________________。 ②使实验更加严谨，需要选取等量的________（选填“自来水”或“无菌水”）置于接种了大肠杆菌的培养皿中作为对照。 ③图1中加入浓度为100％大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以________________________；从效果的角度分析，据图2可优选的是浓度为________的大蒜提取液。 （2）大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的蒜瓣被破坏后才会形成大蒜素。请写出能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法：________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $