6 专题三专题四人地协调发展-【中考总动员】2026年四川凉山中考地理讲义本配套课件

2026-04-06

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摘要：

该初中地理中考复习课件聚焦人地协调观核心考点，系统覆盖人口问题、环境问题及发展问题，严格对接中考说明，分析各考点在真题中的权重，归纳选择题、综合题等常考题型，体现备考的针对性和实用性。课件亮点在于结合中考真题训练与核心素养培养，如通过2025年泸州“异地借牧”综合题，示范从资源角度分析人地协调措施，培养综合思维和区域认知。针对人口分布、工业转型等典型题型，提供图表解读和案例分析方法，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

内容正文：

专题三　主要的人文地理要素专题四　人地协调发展《中考总动员》 2026凉山地理 1 2 2 2 1 考点分析专题突破目录 2 考点分析考点综述 01 3 　　人地协调观是指人们对人类活动与地理环境之间的关系秉持的正确价值观，包括人与地理环境之间的和谐关系、共存关系以及可持续发展关系等。人类依赖自然生存，必须通过认识和实践适应环境，或通过劳动改变环境，使环境适宜自己生存，这就形成了一定的人地关系和人地协调观念。目前人类与自然环境的和谐共处，面临三大问题。首页目录考点分析专题突破 1.人口问题主要表现为人口数量问题、人口老龄化问题等。人口过多会导致自然环境压力变大，对自然资源的索取更加严重，社会经济发展面临巨大压力；人口过少则会导致社会发展缓慢甚至停滞，影响人类生活的方方面面。因此解决人口问题的核心宗旨是合理控制人口数量，使人口的增长与社会经济发展相适应，与资源、环境相协调。首页目录考点分析专题突破 2.环境问题 (1)自然灾害对人类生产生活以及生命财产安全影响巨大。自然灾害包括地质灾害、气象灾害等。地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等；气象灾害主要有洪涝、干旱、寒潮、台风、沙尘暴等。针对自然灾害，我们一方面要充分认识自然灾害的巨大破坏性；另一方面要充分了解自然灾害产生的原因和发展规律，找到科学的应对措施。 (2)人类不合理的生产活动会加剧自然灾害的发生，导致自然环境恶化。如二氧化碳的过量排放会导致全球气候变暖，不仅使海平面上升，威胁沿海地区，还会加剧极端天气的发生；乱砍滥伐、过度开垦、过度放牧等会导致水土流失、土地沙漠化、湿地锐减、生物多样性锐减等。针对这些问题，我们应该加强生态治理。首页目录考点分析专题突破 3.发展问题 (1)加强合作，构建人类命运共同体。就全球而言，世界各国自然环境、经济、人口、资源等方面存在显著差异，加强国际合作，实现资源、人口、技术的跨区域调配，有利于实现世界各国共同发展，共同进步。 (2)实现绿色、可持续发展。就中国而言，实现绿色、可持续发展是实现中华民族永续发展的基石。实现绿色、可持续发展需兼顾乡村振兴、生态环境治理、产业转型三个方面。①乡村振兴：根据当地地形、气候等自然条件，因地制宜发展特色农业、旅游业等，带动当地经济发展。首页目录考点分析专题突破 ②生态环境治理：实现“山水林田湖草沙”一体化综合治理，退耕还林还草、退田还湖等，是实现可持续发展的重要措施。③产业转型：调整产业结构，淘汰落后产能，促进产业转型；大力发展新兴产业，尤其是高新技术产业；优化环境建设，重视发展旅游业；积极开发新能源，促进资源合理利用和节约使用等，是实现经济高质量发展、绿色发展、可持续发展的必经之路。首页目录考点分析专题突破专题突破考点综述 02 　　全球领土面积最大的俄罗斯，人口只有不到1.5亿，并且人口负增长。印度的面积约为俄罗斯的1/6，但是人口多达14.6亿(2025年)，超过中国成为世界第一人口大国。如图示意北半球人口分布及①②③④人口分布密集区。据此完成1~2题。首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 10 1.图中①②③④四地人口密集的共同原因包括(　　) ①主要位于中低纬度　②主要位于沿海平原地区　 ③主要位于内陆高原地区　④主要位于中高纬度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 11 2.据材料推测，现阶段(　　) A.俄罗斯出生率高于死亡率 B.俄罗斯社会养老负担加重 C.印度就业压力减小 D.印度环境日渐优化 B 首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 12 　　沈阳凭借深度开发“原字号”、改造“老字号”、培育“新字号”三部曲，让老工业基地“换新颜”。如图为沈阳老工业基地转型发展示意图。据此完成3~5题。首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 3.示意图中序号①应填入(　　) A.矿产 B.地热 C.生物 D.风力 A 首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 14 4.示意图中序号②应填入(　　) A.管理低效 B.技术落后 C.交通不便 D.资金不足 B 首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 15 5.示意图中序号③应填入(　　) A.木材加工 B.食品加工 C.服装设计 D.芯片制造 D 首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 16 6.(2025·泸州) 阅读图文材料，完成下列要求。材料一：“异地借牧”是一种根据不同地区资源(饲草、气温等)特点和季节变化，将牲畜从原养殖地转移到其他地区放牧的生产方式。“留茬”是指农作物收获后，将残留在田间的秸秆和根系一起留在土壤表面。农作物秸秆可以作为牲畜越冬时的补充饲料，过去常采用焚烧方式处理。材料二：祁连山是我国重要的生态安全屏障，其草原曾经因为过度放牧出现生态退化现象。甘肃省肃南县地处祁连山北麓，近年来，在全省率先推行“异地借牧”，区域内取得了明显的社会经济和生态环境效益。首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 17 材料三：如图为肃南县“异地借牧”示意图。 (1)说出肃南县“异地借牧”的转移季节和转移空间。 ___________________________________________________________________________ 转移季节：秋冬季。转移空间：从山上牧区转移到绿洲农区。首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 (2)从资源角度，说明肃南县推行“异地借牧”的原因。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 山上牧区夏季牧草生长茂盛，产草量大；冬季牧草枯萎，产草量少，无法满足牲畜冬季的草料需求。绿洲农区农作物收获后，有大量秸秆，可作为牲畜越冬的补充饲料。首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破 (3)简述肃南县推行“异地借牧” 取得的社会经济效益。 ____________________________________________________________________________________________________________ (4)分析肃南县“异地借牧”后，对绿洲农区生态环境的改善。 ______________________________________________________________ 提高资源利用率，增加牧民收入；带动相关产业发展，增加经济收益；有利于牧区社会稳定，缩小城乡差距。减少秸秆焚烧，降低大气污染；保持土壤肥力；改善农田生态系统。首页目录 1 2 3 4 6 5 考点分析专题突破本专题内容结束 $

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