18 主题五 第十八讲 中国的地理差异-【中考总动员】2026年四川凉山中考地理讲义本配套课件

该初中地理中考复习课件聚焦“中国的地理差异”核心考点，紧扣中考说明梳理秦岭—淮河线地理意义及四大地理区域划分，通过表格对比、区域定位等归纳常考题型，突出地形气候对生产生活影响的高频考查，体现备考针对性。 课件亮点在于融合2023-2025凉山中考真题改编题，如“美术色彩分区”情境题，培养区域认知与综合思维，通过秦岭—淮河两侧特征对比表等方法突破区域差异分析，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

第十八讲　中国的地理差异 主题五　认识中国分区 《中考总动员》 2026凉山地理 1 2 2 2 1 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 2 3 情境创设·强化关键能力 目 录 2 思维导图 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 4 1.秦岭—淮河一线的地理意义 秦岭—淮河一线主要经过我国甘肃、陕西、河南、安徽和江苏等省区，是我国一条重要的地理分界线，大致经过秦岭—淮河的地理界线如下图所示： 知识点一 地理差异显著 知识点一 首页 目录 知识点二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 5 2.秦岭—淮河以北地区和以南地区的差异   秦岭—淮河以南地区 秦岭—淮河以北地区 1月平均气温 ＞0℃ __________ 主要温度带 _______________ _________________、寒温带  年降水量 _______________ ＜800mm 主要干湿地区 湿润区 __________ 河流 流量大、汛期长、无结冰期 流量小、汛期短、有结冰期 ＜0℃ 亚热带、热带 暖温带、中温带 ＞800mm 半湿润区 知识点一 首页 目录 知识点二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力   秦岭—淮河以南地区 秦岭—淮河以北地区 植被类型 __________________为主  温带落叶阔叶林为主 耕地类型 以水田为主 以__________为主  主要农作物 水稻、油菜 小麦、玉米、大豆 作物熟制 __________________ 一年一熟、两年三熟或一年 两熟 传统运输方式 水运 陆运 传统民居特点 屋顶坡度较大，墙体较高 屋顶坡度较小，墙体较厚 亚热带常绿阔叶林 旱地 一年两熟至三熟 知识点一 首页 目录 知识点二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1.四大地理区域的划分界线以及主导因素 知识点二 四大地理区域 四大地理区域分布 四大地理区域的划分界线及主导因素 知识点一 首页 目录 知识点二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.四大地理区域的比较   北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 地形 平原、高原 平原、丘陵 高原、盆地 高原、山地 气候类型 温带季风气候 热带、亚热带季风气候 温带大陆性气候 高原山地气候 主要河流 黄河、黑龙江 长江、珠江 塔里木河 雅鲁藏布江 主要农 作物 小麦、玉米、大豆、甜菜 水稻、油菜、甘蔗 小麦、棉花 青稞 植被类型 针叶林、落叶阔叶林 常绿阔叶林 草原、荒漠 高原草甸、草原 知识点一 首页 目录 知识点二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究·培育核心素养 考点综述 02 10 (2023·凉山改编) 在一次美术创作时，某学校的美术兴趣班(分为A、B、C三组)根据自然环境的差异，把中国分成不同的色彩分区，并以色彩分区为基调进行美术创作。如图为中国色彩分区示意图。阅读图文材料，完成下列要求。 主题探究 中国四大地理区域自然环境对生产、生活的影响 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 11 【找准分区】 (1)在下表①、②处分别填出对应的地理区域。 黑色区 黄色区 绿色区 红色区 紫色区 金色区 银色区 ①__________ 南方地区 ②__________ 青藏地区 北方地区 西北地区 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【明确定色】 (2)绿色区和紫色区都位于________ (填温度带)；黑色区的定色取决于 当地在冷湿环境下，发育了肥沃的 __________土壤；请分析银色区的 命名依据。  ______________________________ _________________________________________ 亚热带 黑色 青藏地区海拔高，气温低，雪山连 绵，冰川广布，所以该区域被命名为银色区。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【激情创作】 (3)A组准备以各地特色民居为作画 对象。 甲同学以绿色区的特色民居为作画 对象，该区域特色民居屋顶坡度较 _________________，主要原因是 _________________________________；乙同学准备画窑洞，他的作画 对象位于__________色区。  大(或陡或斜) 该区域降水量多，斜屋顶有利于排水 黄 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 (4)B组准备为我国生态环境建设的成就作主题宣传画。 丙同学为黑色区的三江平原作画，应以保护__________环境为宣传主题；丁同学以沙漠化治理成就为宣传主题，其作画区域最大可能属于__________色区。  湿地 金 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 (5)C组准备创作一幅展现我国藏族雪顿节的油画作品。 最佳的创作对象是银色区的_____ ________(填省区名称)。  西藏 自治区 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 我国各地自然环境差异显著，我们在生产、生活中必须尊重自然，树立和谐的人地观念。 归纳总结 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 17 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 1.(2025·凉山) 阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：苏轼(1037 年—1101年)，字子 瞻，号东坡居士， 眉州人，“唐宋八 大家”之一，豪放 派词人代表。 材料二：苏轼一生 辗转多地，足迹遍 布大江南北，其诗词常蕴含丰富的地理元素。图1为苏轼生平主要足迹图，图2为“船型屋”景观图。 图1 图2 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 19 【文豪诞生地】 (1)苏轼出生于眉州(今四川省眉山 市)，四川省的简称为__________， 省级行政中心是_________。该地区冬季较同纬度的长江中下游平原温 暖，主要与北部高大的A________ (填山脉名称)等山脉有关。  图1 川或蜀 成都 秦岭 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【大鹏初展翅】 (2)公元1056年，苏轼前往汴梁(今河南省开封市)参加科举考试。汴梁位于我国四大地理区域中的______地区，该地区发展农业的不利自然条件是__________短缺。  图1 北方 水资源 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【诗词大爆发】 (3)苏轼担任杭州(今浙江省杭州市)太守期间，主持修建苏堤和治理西湖，写下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句。西湖所在的长江三角洲地区是我国著名的“鱼米之乡”，该地区的耕地类型主要是________， 种植的粮食作物主要是__________。  图1 水田 水稻 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 (4)苏轼担任黄州(今湖北省黄冈市)团练副使时，在《念奴娇·赤壁怀古》中写到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”体现了长江的流 向是__________，该河流航运价值 高，被称为“__________”。  图1 自西向东 黄金水道 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【天涯育人才】 (5)苏轼晚年任职儋州(今海南省儋州市)，当地的传统民居为“船型 屋”(屋顶形似倒扣的船只)(见图2)，该建筑屋顶坡度大是因为当地降水__________。  图2 多 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.(2024·凉山) 阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：秦岭是横贯我国中部的古老山脉，被尊为华夏文明的龙脉。由于秦岭南北的气候、地形均呈现差异性变化，因而秦岭—淮河一线成了中国地理上重要的南、北分界线。 材料二：2024年2月7日，中国第5个南极考察站——秦岭站开站，填补了我国在南极罗斯海区域的考察空白。中国第五座南极科考站以秦岭命名，是绵延传承中华历史文化的精神象征。 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 25 材料三：图1为秦岭—淮河一线示意图，图2为中国南极地区科考站分布示意图。 图1 图2 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【秦岭的意义】 (1)地形：秦岭是我国重要的地理分界 线，其北部的地形区①为__________。  (2)气候：秦岭—淮河线是1月_____℃ 等温线和__________毫米年降水量线 大致通过的地方，是亚热带与______ 带的分界线，也是湿润区与半湿润区的分界线。  图1 黄土高原 0 800 暖温 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 (3)河流：秦岭是长江流域和______ 流域的分水岭。  (4)农业生产：秦岭—淮河一线是我 国四大地理区域中__________方的 分界线，该线以南地区耕地以_____ 为主，以北地区的主要粮食作物是 __________。  图1 黄河 南、北 水田 小麦 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【秦岭站的意义】 (5)南极考察的意义：南极地区是自然资源的“大仓库”，有丰富的矿产资源、 海洋生物资源和大量的固体_________ 资源，原始的自然环境为科学研究提供 了领域广阔的“天然__________”。  图2 淡水 实验室 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 (6)秦岭站填补了我国在南极罗斯海区域科考布局的空白，秦岭站是中国面向②__________洋扇区的第一座南极考察站。  (7)秦岭站选择在2024年2月7日开站， 主要是因为______________________ __________________________。  图2 太平 此时是南极地区的暖季，气温相对较高，白昼时间长 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【生态环境】 (8)前往南极旅游的游客登陆南极大陆 前，所有携带和穿着的物品必须进行 真空除菌、消毒并清洁鞋底；登陆后 必须与企鹅保持距离，不可主动靠近 其5米的范围；严禁踏足有苔藓覆盖 的土地等。以上对游客在南极登陆前 采取的措施，其意义在于保护_____________________。除此以外，你 认为游客还应该注意的是_______________。  图2 南极原始的生态环境 垃圾随身带走 首页 目录 1 2 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 请完成《练测本》第十八讲 本讲内容结束 $