3 主题一 第三讲 地图-【中考总动员】2026年四川凉山中考地理讲义本配套课件

第三讲　地图 主题一　地球与地理工具 《中考总动员》 2026凉山地理 1 2 2 2 1 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 2 3 情境创设·强化关键能力 目 录 2 思维导图 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 4 1.比例尺 知识点一 地图的阅读 公式 比例尺=图上距离÷实地距离 表示 形式 文字式 图上1厘米代表实地距离10千米 线段式 数字式 1∶1 000 000 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 5 大小比较 ①数字式比例尺：分子相同，分母越大，比例尺________；分母越小，比例尺__________ ②文字式和线段式比例尺：图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小 比例尺大小和内容详略的关系 图幅大小相同时： ①比例尺越大，表示实地范围________，内容越_________ ②比例尺越小，表示实地范围________，内容越_________ 越小 越大 越小 详细 越大 简略 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.方向 分类 普通地图 指向标地图 经纬网地图 极地俯视图 地图 样式 辨认 方向 上北下南 左西右东 指向标 大多指向北方 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 北极→北，逆时针→东 南极→南，顺时针→东 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3.图例 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1.海拔和相对高度 (1)海拔：地面某个地点高出__________的垂直距离。  (2)相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 知识点二 地形图的判读 海平面 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.等高线 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 概念 在地图上，把__________相同的各点连接起来的线  特点 ①同线等高：同一条等高线上的海拔__________ ②同图等距：等高距是指两条相邻等高线之间的高度差，同一幅地图等高距__________ ③同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越__________；等高线越稀疏，坡度越__________ ④等高线一般不相交、不重叠，但在__________处等高线重叠  海拔 相等 相等 陡 缓 陡崖 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3.不同地形部位的等高线特点 地形部位 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 等高线图 特征 等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大 等高线的弯曲部分向数值低处凸出(凸低为脊) 等高线的弯曲部分向数值高处凸出(凸高为谷) 位于两座山峰间海拔相对较低的部位 等高线重叠处 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 4.等深线 (1)含义：把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。 (2)作用：从等深线上所标注的数值，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 5.分层设色地形图 (1)含义：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。 (2)设色原则：蓝色代表海洋，绿色代表平原，不同深浅的黄色代表高原、丘陵和山地，褐色代表高山，白色代表冰雪。 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 6.五种陆地基本地形类型 地形类型 特征 高原 海拔在__________米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓  山地 海拔在__________米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡  丘陵 海拔在__________米以下，相对高度较山地小  平原 海拔一般在__________米以下，宽广平坦  盆地 四周__________，中间__________ 500 500 500 200 高 低 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1.地图的分类 知识点三 地图的选择和应用 自然地图 地形、气候、河流、植被等地图 社会经济地图 工业、农业、商业、交通、旅游、人口分布、城市规划等地图 数字地图 利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.根据实际需要，选择适用的地图 生活场景 实际需求 选择地图 从长沙到四川旅游 自驾 _______________ 到达重庆 住宿餐饮 重庆市旅游地图 到达成都 游览成都景区 _________________ 到达成都动物园 游览大熊猫 成都动物园导览图 中国交通图 成都市旅游地图 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3.数字地图的应用 (1)方便人们的生活：借助各种数字地图可查找站点、景点、店铺位置等信息，在卫星导航系统定位功能的支持下，还可实现路线规划和导航。 (2)城市管理：实时显示城市环境自动监测数据。 (3)资源调查：数字地图结合卫星影像可以显示自然资源保护和生态修复状况。 (4)灾害监测：自然灾害预警平台利用数字地图确定灾害影响区域，并向区域内人们发送预警信息。 知识点一 首页 目录 知识点二 知识点三 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究·培育核心素养 考点综述 02 18 1.同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。阅读图文材料，完成下列要求。 走进校园 主题探究一 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 19 【收集信息】 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图(上图)。 (1)据图判断校门在篮球场的__________方向，多功能室在足球场的________方向。  西南 西北 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 (2)若量得图中新春公路长约5厘米，实地距离约为300米，则此图合适的数字式比例尺应表示为__________，用文 字式比例尺表示为________ ____________________。  1∶6 000 图上1厘米代表实地距离60米 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【分析探究】 有同学认为，从宿舍楼 到多功能室需经过多个运动 场，距离较远。 (3)某同学从宿舍楼前往多功 能室上课，其测得图上距离 约为2.5厘米，比例尺为第(2) 小问中比例尺，若他保持50米/分钟的速度步行，需要约______分钟。  3 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【思考迁移】 同学们通过了解校园各 功能区的布局，分析各功能 区的合理性，为美化校园、 提升文化内涵提出见解。 (4)校园里有甲、乙两块空地， 学校要在其中选择一处修建 学生宿舍楼，应建在__________，理由是__________________________ ______________________________。  甲(或乙) 甲地靠近旧宿舍楼，便于管理(或乙地离校门更近，方便进出) 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1.比例尺的考查，一般告知图上距离，求实地距离，计算时注意统一单位。 2.图例考查一般最常见，读图时一定要认真看图例，因为正确答案多隐藏其中。 3.在有指向标的地图中，要特别注意指向标的指示方向与通常方向是否一致。 归纳总结 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 24 2.(2025·福建) 阅读图文材料，完成下列要求。 1937年9月，由中国共产党领导的八路军在平型关附近对日寇进行了一次成功伏击，史称“平型关大捷”。右图示意山西省及平型关周边地形分布。 等高线地形图的判读及应用 主题探究二 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 25 【情报锁敌】 情报显示：日寇计划沿蔚 代公路行进，突破平型关，进 犯太原。 (1)平型关位于太原的________ 方向，其周边区域地形类型以 ________为主。  (2)蔚代公路图示段大部分沿__________(填地形部位)修建，在靠近平型 关处的路段采用迂回路线，主要目的是__________。  东北 山地 山谷 降低坡度 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【踞险瞰敌】 八路军侦察兵选择了一处 能够俯瞰日寇的地点设立观察 哨，为伏击做好准备。 (3)甲、乙两地中，更适合设立 观察哨的是__________。  (4)若量得八路军侦察兵行军路线的图上距离为2厘米，则行军的实际水 平距离为__________米。  甲 1 600 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 【浴血歼敌】 八路军经过反复争夺，占 领了公路西侧海拔1 500余米的 老爷庙高地，以东西夹击之势， 切断敌军退路，最终取得胜利。 (5)根据描述，推测老爷庙高地 所在位置，在图中的相应位置用“▲”标记。 ▲ 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 等高线地形图上的选点、选线、选址问题 归纳总结 选点 瞭望地点 一般选择视野开阔，无障碍遮挡的山峰、山脊等海拔较高地点 攀岩、蹦极、观赏瀑布地点 等高线重叠处的陡崖适合攀岩、蹦极，且可能观赏到瀑布 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 29 选点 水库、坝址地点 水库一般选在地势周高中低的山谷或盆地地区，便于蓄水；大坝一般选在山谷或盆地出水口，便于拦截水源，减少工程量 露营地点 应选在鞍部或地势平缓的坡地，避开山谷、陡坡、陡崖 选线 登山路线 选择山脊，视野更开阔；选择等高线稀疏的缓坡，登山更省力 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 选线 交通路线 ①一般尽量与等高线平行，避免跨越太多的等高线，避开陡崖和易滑坡处，尽可能少地通过河流，降低施工难度，减少建设成本 ②随着现代技术的进步，面对山峰、山脊等，可以采用隧道方式通过，面对山谷可以选择架桥方式通过，以减缓坡度，缩短通行时间，提高行车安全 引水路线 一般选择从高海拔向低海拔自流引水，引水路线尽量短，以减小施工量，降低成本 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 选线 漂流 路线 寻找等高线较密集(坡度较陡)、水流速度快的河谷(山谷)地区 选址 村镇、工业区布局 一般选在等高线稀疏(地势平坦开阔)、靠近河流和交通线且向阳的地方；工业区尽量处于河流下游和村镇、城市的下风向，防止工业对村镇、城市造成污染 农业 选址 地势陡峭地区适宜发展林业或畜牧业；地势平缓的地区适宜发展种植业 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 　　(2024·成都) 2023年9月21日15时，成都某中学组织学生前往科技馆观看“天宫课堂”第四课现场直播。图1示意该中学校园平面布局，图2为地球公转示意图。据此完成1~2题。 图1 图2 首页 目录 主题探究一 主题探究二 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1.科技馆位于教学楼的(　　) A.东南方向 B.西北方向 C.东北方向 D.西南方向 图1 图2 C 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 35 2.观看直播当天，地球运行至公转轨道的(　　) A.①附近 B.②附近 C.③附近 D.④附近 图1 图2 C 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 36 　　(2025·湖北) 2025年3月23日，武汉马拉松圆满举办。武汉经典地标和自然景观给大家留下了深刻印象。如图示意2025年武汉马拉松赛道及赛道地形剖面。据此完成3~4题。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3.东湖亲水赛道是武汉马拉松的亮点之一，该段赛道的长度约是(　　) A.8 km B.18 km C.28 km D.38 km B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 38 4.一般来说，选手在爬坡赛段体能消耗较大。据此，图中地标附近赛段 (加粗显示部分)，选手应特别重视的是(　　) A.汉口水塔段 B.电视塔段 C.黄鹤楼段 D.楚河汉街段 B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 39 (2025·成都) 野外露营，是近年来兴起的一种短时户外生活方式。如图为我国某旅游景区部分露营区分布示意图。据此完成5~7题。 5.露营区甲与乙的相对高度为(　　) A.25米 B.50米 C.75米 D.100米 C 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 40 6.露营区丙位于甲的(　　) A.东北方 B.西南方 C.西北方 D.东南方 A 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 41 7.图示露营区中最可能受到山洪威胁 的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 D 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 42 请完成《练测本》第三讲 本讲内容结束 $