7. 八上 第六单元 中华民族的抗日战争-【中考总动员】2026年四川凉山中考历史知识记背手册配套课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖中国近代史“中华民族的抗日战争”核心考点，严格对接课标要求，按九一八事变、西安事变、七七事变、抗战胜利等课标必考点梳理知识，分析西安事变意义、抗战胜利原因等高频考点权重，归纳材料分析、简答等常考题型，体现中考备考针对性。 课件亮点在于“课标解读+史料实证+解题指导”模式，如结合《张、杨对时局宣言》培养史料实证能力，通过抗战胜利原因分析强化历史解释，融入家国情怀教育。典型题例如分析西安事变原因，指导学生从材料提取关键信息分点作答，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

第一编　凉山中考考向全攻略 第二部分　中国近代史 八上　第六单元　中华民族的抗日战争 《中考总动员》 2026凉山历史 第18课　从九一八事变到西安事变 知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解 和平解决西安事变的意义。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 一、九一八事变(又称“柳条湖事件”) 1. 九一八事变 (1)概况： 　1931年9月18日夜　， 　日本关东军　炸毁 　沈阳　北 郊 　柳条湖　附近南满铁路的一段路轨，反诬中 国军队破坏，并以此为借口，炮轰 　沈阳城　， 于次日清晨占领 　沈阳　。这就是 　九一八事 变　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 (2)影响： 　九一八事变成为中国人民抗日战争的起点　。从此，中国 人民开始了艰苦卓绝的抗日战争， 　揭开了世界反法西斯战争的序幕　。 (3)结果： 　日军占领东北三省　。短短4个多月， 　东北　全部沦 于敌手。 2. 伪满洲国的建立： 　1932年　，日本扶植清朝末代皇帝 　溥仪　， 在 　长春　建立 　伪满洲国　，企图把东北从中国分裂出去，东北同胞 开始过着 　亡国奴　生活。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 3.  　九一八事变　后 　局部抗战　的开始 (1) 　东北各族民众　与 　未撤走的东北军爱国官兵　组织 　抗日义勇 军　，抵抗日军的侵略。 (2)中共派 　杨靖宇　等在东北组织 　游击队　，开展抗日游击战争。中 国人民的 　局部抗战　开始了。 (3) 　1936年　初， 　东北各抗日部队　改编为 由中国共产党领导的 　东北抗日联军　，与日 军战斗在白山黑水之间。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 二、华北危机与一二·九运动 1. 华北危机(又称“华北事变”)： 　1935年　，日本策动 　“华北自治 运动”　，妄图使 　华北五省　脱离中国版图。 　国民政府对日采取不 抵抗的妥协政策　，中华民族面临 　亡国灭种　的危险。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 2. 一二·九运动 (1)爆发背景：华北危机爆发。 (2)概况： 　1935年12月9日　， 　北平学生　高呼“打倒日本帝国 主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行 示威游行。 (3)影响：这场 　爱国救亡运动　，揭露 了 　日本侵略者企图吞并华北　的阴谋， 打击了国民政府 　对日妥协　的政策， 促进了 　全国抗日救亡运动新高潮　的 到来。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 三、西安事变(又称“双十二事变”) 1. 背景：在 　中国共产党抗日民族统一战线政策的感召　下， 　张学 良、杨虎城　与红军停战， 　要求蒋介石联共抗日　。 2. 目的：要求 　蒋介石联共抗日　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 3. 概况： 　1936年12月12日　， 　张学良、杨虎城　在 　西安　扣 押 　蒋介石　，实行 　“兵谏”　，并通电全国， 　要求停止内战，一 致抗日　。这就是震惊中外的 　“西安事变”　。 4. 中共代表及主张：中国共产党 　从全民族的利益出发　，主张 　和平 解决，联蒋抗日　，派 　周恩来　到 　西安　参加谈判。 5. 结果： 　蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，西安事变和平 解决　。 6. 西安事变和平解决的历史意义 (1)西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成 为扭转时局的关键。 (2)从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 　　东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎 沸，士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个 抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。…… 蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡 遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具 人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤 谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功 为罪，一听国人之处置。 ——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 问：根据材料，分析西安事变发生的原因。 答：九一八事变后，东北三省沦陷，日本把侵略魔爪伸向华北，中 华民族到了生死存亡的关头；蒋介石一直坚持妥协政策，引起包括国民 党爱国将领在内的社会各方面的不满；绥远抗战使西北地区成为抗战的 前哨阵地；西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 第19课　七七事变与全民族抗战 简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的 意义；了解侵华日军南京大屠杀等罪行。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 一、七七事变(卢沟桥事变) 1. 爆发： 　1937年7月7日　，驻 　北平　日军以军事演习中一名士兵失 踪为借口，要求进入宛平城搜查遭拒，随即炮轰我军防地，驻卢沟桥和 宛平城的中国守军奋起抵抗。这就是 　“七七事变”，又称“卢沟桥事 变”　。 2. 影响： 　七七事变标志着中国全民族抗战的开始　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 3. 抗战英雄：在保卫北平的战斗中， 　赵登禹、佟麟阁　将军壮烈 殉国。 4. 后果：7月底， 　北平、天津　相继失陷。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 二、第二次国共合作 1. 背景： 　日本发动全面侵华战争后　，中国共产党与中国国民党分别 发表声明，表明抗战立场，加快了 　建立抗日民族统一战线　的步伐。 2. 内容 (1) 　中国工农红军主力　改编为 　国民革命军第八路军　， 　朱德 ⁠ 任总指挥， 　彭德怀　任副总指挥。 (2) 　南方八省的游击队　改编为 　国民革命军新编第四军　， 　叶挺　 任军长。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 3. 抗日民族统一战线的建立： 　1937年9月　， 　国民党发表了中共中 央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话　，实际上承认了中国共产 党在全国的合法地位。 　标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线 正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 三、淞沪会战(1937年8月13日—11月) 1. 经过： 　1937年8月13日　，日军在 　上海　挑起事端(史称“八一三 事变”)， 　淞沪会战　爆发。 　1937年11月　， 　上海　失陷， 　淞 沪会战结束　。 2. 抗战英雄： 　姚子青　(宝山保卫战)、 　谢晋元　(四行仓库保卫 战)。 3. 意义： 　淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人 民的斗志　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 四、南京大屠杀( 　12月13日　国家公祭日) 1. 概况： 　1937年12月13日　，日军攻陷 　南京　。国民政府迁往 　重 庆　，把重庆作为陪都。日军占领南京后，屠杀中国居民和放下武器的 士兵达 　30万人　以上。 2. 警示： 　珍爱和平，热爱生命，反对战争，警惕法西斯军国主义复 活　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 五、区别抗战的两个起点 1. 中国人民局部抗战的开始： 　九一八事变　(柳条湖事件)， 　揭开了 世界反法西斯战争的序幕　。 2. 标志中国全民族抗战的开始： 　七七事变　(卢沟桥事变)。 六、两次国共合作的成果 1. 国共第一次合作的成果： 　建立黄埔军校，进行北伐战争　。 2. 国共第二次合作的成果： 　建立抗日民族统一战线，组织开展全民族 抗日战争　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 1. 取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地 主土地的政策。取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权 之统一。取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委 员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》(1937年7月15日) 问：试分析上述材料的意义。 答：《中共中央为公布国共合作宣言》体现了中国共产党坚决抗战的决 心以及付出的努力，加快了建立抗日民族统一战线的步伐。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 2. 此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称 军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一 般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难 能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。 ——伦敦《泰晤士报》(1937年11月28日) 问：读上述材料，中国军民进行的抗战对抗战初期局势产生了什么 影响？ 答：淞沪会战持续3个月，打死打伤日军4万多人，打破日本3个月灭亡 中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 第20课　正面战场的抗战 了解台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战等基本史实，体会中 国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 一、抗战时期国民政府在正面战场组织的大会战 　　淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、第三次长沙会战、枣 宜会战、豫湘桂战役(其中 　徐州会战　中取得了 　台儿庄战役　的胜 利)。 战役 时间 地点 结果 影响 台儿庄战 役(属于徐州会战) 1938年3 月 台儿庄 (指挥者：  　李宗仁　) 胜利，共歼敌1万余人 是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 战役 时间 地点 结果 影响 保卫大武 汉(武汉会 战) 1938年 6—10月 武汉 (　江西万 家岭战役　) 先胜利后撤退，历时4个多月 日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭 第三次长 沙会战 1941年12 月—1942年1月 长沙 胜利 在 　英美盟军 在 　太平洋战场 ⁠ 接连败退的形势下，  　第三次长沙会战的胜利　在国内外产生了积极影响 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 战役 时间 地点 结果 影响 豫湘桂战 役 1944年初 河南、湖南、广西、广东、贵州等 国民党军队 一溃千里 国民党丢失了 　河 南、湖南、广西 ⁠ 等省的大部分 和 　贵州省　的一 部分 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 二、抗日战争进入相持阶段 1. 标志： 　广州、武汉　失陷后，抗日战争进入战略相持阶段。 2. 国民政府的政策： 　消极抗日、积极反共　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 第21课　敌后战场的抗战 了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展的 情况，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 一、平型关大捷 1. 概况： 　1937年9月　， 　八路军第一一五师　在师长 　林彪　率领 下，在 　山西平型关　一带将日军1000多人全部歼灭。 2. 意义：平型关大捷是全民族抗战爆发后中 国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利， 粉碎了日军“不可战胜”的神话。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 1. 毛泽东《论持久战》的发表 (1)时间： 　1938年　。 (2)目的：驳斥当时国民党内流行的 　“亡国论”　和 　“速胜论”　的 错误观点。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 (3)内容 ① 　敌强我弱　，中国不能迅速战胜日本。 ②日本的 　帝国主义侵略战争　是退步、野蛮的，失道寡助；中国 的 　反侵略战争　是进步、正义的，得道多助。 ③日本是小国， 　经不起　长期战争；中国是大国， 　能够支持　长期 战争。 ④中国 　既不能速胜，也不会亡国　。 ⑤抗日战争是 　持久战　，战争的伟力之最深厚的根源，存在于 　民 众　之中。 ⑥实行 　人民战争的路线　，最后的胜利一定属于中国。 (4)意义：《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大 大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 2. 建立抗日根据地：陕甘宁边区首府、中共中央所在地 　延安　是敌后 战场的 　战略总后方和指挥中枢　。 3. 开展游击战：创造了 　麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击 战　等战法。 4. 巩固抗日根据地 (1)中国共产党巩固抗日根据地的措施 ①建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政，减轻人民负担。 ②实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，开展大生产运动。 (2)影响： 　根据地　成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 三、百团大战(1940年8月—1941年1月) 1. 目的： 　粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军 民的士气　。 2. 概况： 　1940年8月至次年1月　，八路军 总部在 　彭德怀　指挥下，组织100多个团， 在 　华北　对日军发动了一场大规模进攻， 史称“百团大战”。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 3. 主要目标： 　破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内 的日伪据点　。 4. 意义：百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军 的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 四、关于正面战场与敌后战场 1.  　正面战场(片面抗战路线)　： 　国民党军队　同日军在 　正面战 场　进行了大规模作战，消耗了大量日军。 2.  　敌后战场(全面抗战路线)　： 　共产党　在 　敌占区　实行 　全面 抗战路线　，开辟 　敌后战场　，牵制了大量日军。 3.  　敌后战场　与 　正面战场　相互配合，构成了中国抗日战争的 整体。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 五、中国军队在抗日战争期间取得重大胜利的著名战役名称及指挥者 1. 台儿庄战役：李宗仁。 2. 平型关大捷：林彪。 3. 百团大战：彭德怀。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 第22课　抗日战争的胜利 了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史 实，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 一、全民族坚持抗战 1. 日本改变策略 (1)背景： 　广州、武汉沦陷　后，日军因 　战线过长、兵力不足和国 内资源紧张　，遂改变策略，抗战进入 　相持阶段　。 (2)抗战相持阶段日军采取的策略 ①对 　国民政府　进行 　政治诱降　，辅之以 　军事打击　。 ②加紧进攻 　敌后抗日根据地　。 ③加强对占领区的 　军事统治和经济掠夺　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 2. 国民政府消极抗日、积极反共 (1) 　国民政府亲日派　： 　汪精卫　公开叛国投敌，于 　1940年3月 ⁠ 在 　南京　建立 　伪国民政府　。　 (2) 　国民党顽固派　：不断制造反共“摩擦”， 　1941年1月　制造震 惊中外的 　“皖南事变”　。 3. 中共坚持抗战：在敌后抗日根据地掀起 　大生产运动，自己动手，丰 衣足食　，打破日、伪军的封锁。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 4. 全民族共同抗敌 (1) 　枣宜会战　中第三十三集团军总司令 　张自忠　上将壮烈殉国。 (2)在 　反“扫荡”作战　中， 　八路军　副参谋长 　左权　将军血洒 疆场。 (3)青年学生、广大妇女、工厂工人、海外华侨和港澳同胞、文艺界等以 各种形式支持抗战。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 二、中共七大 1. 召开： 　1945年4至6月　，在 　延安　召开。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 2. 主要内容 (1)总结了中国共产党领导 　中国民主革命　曲折发展的历史经验，特别 是总结了 　抗日战争　的丰富经验。 (2)制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共 产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主 主义的中国。 (3)选举产生了中央领导机关， 　毛泽东　在 　七届一中全会　上当选 为 　中共中央主席　。 (4)确立 　毛泽东思想　为中国共产党的 　指导思想　并写入 　党章　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 3. 七大通过的党章规定：中国共产党，以 　马克思列宁主义的理论 ⁠ 与 　中国革命的实践　之统一的思想—— 　毛泽东思想　，作为自己一 切工作的指针。 4.  　毛泽东思想　被确立为中国共产党的指导思想的意义：对 　统一全 党的思想，指导全党的行动，实现党的政治路线　，具有重要而深远的 意义。 5. 历史意义：中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中 国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 三、战略反攻和日本投降 1. 战略反攻(促使日本投降的因素) (1)1944年到1945年初， 　德国　在欧洲战场处于劣势， 　日本　在太平 洋战场节节败退。 (2) 　中国共产党领导的敌后战场　率先发 起 　局部反攻　，取得了一系列胜利。 (3) 　1945年8月　6日和9日， 　美国　先 后向 　日本广岛和长崎　各投下一 枚 　原子弹　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 (4) 　1945年8月　8日， 　苏联政府对日本宣战　。次日， 　苏联　红 军 　出兵中国东北　，对 　日本关东军　发起进攻。 (5) 　1945年8月　9日， 　毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明 ， 号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻，彻底打败日本侵略者。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 2. 日本的投降(胜利的标志) (1) 　1945年8月15日　， 　日本天皇　被迫 　宣布无条件投降　。 (2) 　1945年9月2日　， 　日本政府正式签署投降书　， 　标志着中国 14年的抗日战争取得了最后胜利　， 　台湾　也回到祖国怀抱， 　世界 反法西斯战争胜利结束　。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 四、抗日战争胜利的原因与伟大意义 1. 抗日战争的起止时间： 　1931年9月18日—1945年9月2日　。(抗战历 时14年) 2. 胜利原因 (1) 　中国共产党　在全民族抗战中发挥了 　中流砥柱　作用，这是中国 人民 　抗日战争取得完全胜利的决定性因素　。 (2) 　中国共产党　以卓越的 　政治领导力　和正确的 　战略策略　， 指引了中国抗战的前进方向。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 (3)中国共产党高举 　抗日民族统一战线　的旗帜，坚持独立自主、团结 抗战，维护了团结抗战大局。 (4) 　中国共产党人　勇敢战斗在 　抗日战争最前线　，支撑起中华民 族 　救亡图存　的希望。 (5)抗日战争的实践表明， 　中国共产党　是领导中国人民争取 　民族独 立和人民解放　的坚强核心。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 3. 抗日战争胜利的伟大意义 (1)国内意义 ①中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全 胜利的民族解放斗争。 ②促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族 独立和人民解放奠定了重要基础。 (2)国际意义 ①中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的 胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。 ②中国的国际地位得到提高。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 　　抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共 产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和 解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。 ——毛泽东《论联合政府》 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 问：结合上述材料，谈谈中国共产党在争取国家独立和民族解放斗 争中的作用。 答：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用：中国共产 党最早举起抗日民族解放战争的大旗；中国共产党倡导促成抗日民族统 一战线的建立，并制定了全面抗战的路线；中国共产党开辟了敌后战 场，坚持了统一战线中的独立自主原则；中国共产党为中国抗战制定了 正确的政治路线和军事战略；中国共产党确立毛泽东思想为全党的指导 思想，为抗日战争的最后胜利做了准备。 首页 第20课 第19课 第18课 第21课 第22课 本讲内容结束 $