2. 八上 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会-【中考总动员】2026年四川凉山中考历史知识记背手册配套课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖中国近代史第一单元核心考点，包括鸦片战争、第二次鸦片战争及太平天国运动，严格对接课标要求，按“背景-过程-结果-影响”逻辑梳理，分析《南京条约》内容、半殖民地化程度等高频考点，归纳材料分析、论述题等常考题型，体现中考备考针对性。 课件亮点在于史料实证与历史解释结合，如引用黄爵滋奏折、雨果信件分析鸦片危害及圆明园事件，用时空观念构建两次鸦片战争联系，提供条约内容与危害对应答题模板，帮助学生掌握得分要点，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

第一编　凉山中考考向全攻略 第二部分　中国近代史 八上　第一单元　中国开始沦为半殖民地半封建社会 《中考总动员》 2026凉山历史 第1课　鸦片战争 (1840年6月—1842年8月) 了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发 的原因；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代 社会的影响。 首页 第3课 第2课 第1课 一、鸦片走私与林则徐禁烟(1839年6月) 1. 英国向中国走私鸦片 (1)原因 ①鸦片战争前， 　清朝　统治下的中国危机四伏。 ②西方进入资本主义时代， 　英国　成为头号工业强国。 ③在正当贸易中，中国处于 　出超　地位，为改变不利局面，英国向中 国大量走私 　鸦片　。 首页 第3课 第2课 第1课 (2)危害 ① 　白银　大量外流直接威胁到清政府的财政。 ② 　官员、士兵　吸食鸦片，严重摧残了他们的体质，导致政治腐败和 军队战斗力削弱。 (3)启示： 　远离毒品，珍爱生命　。 首页 第3课 第2课 第1课 2. 林则徐禁烟(虎门销烟) (1)目的： 　维护清王朝的统治　。 (2) 　概况　： 　道光帝　派 　林则徐　到 　广东　查禁鸦片。 　1839 年6月　， 　林则徐　下令将收缴的鸦片在 　虎门海滩　当众销毁，史 称 　“虎门销烟”　。(6月26日被定为“国际禁毒日”) (3)意义： 　虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利， 显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志　。 (4)启示：学习 　林则徐　维护中华民族利益和尊严 的 　爱国主义精神　。 首页 第3课 第2课 第1课 二、英国发动侵略战争(鸦片战争：1840年6月—1842年8月) 鸦片战争形势图 1. 爆发原因 (1)根本原因(真正意图)： 　英国为了打开中国市场　。 (2)直接原因(或借口)：林则徐 　虎门销烟　。 首页 第3课 第2课 第1课 2. 过程 (1)开始标志： 　1840年6月，英军封锁珠江口，鸦片战争爆发　。 (2) 　1841年初　，英军强占 　香港岛　。 (3)结束标志： 　1842年8月初，英军到达南京下关江面，清政府向侵略 者屈服　。 首页 第3课 第2课 第1课 3. 战争中牺牲的民族英雄 (1)虎门炮台：广东水师提督 　关天培　战死。 (2)定海：总兵 　葛云飞、王锡朋、郑国鸿　殉国。 (3)吴淞：江南提督 　陈化成　牺牲。 (4)镇江：副都统 　海龄　牺牲。 4. 鸦片战争中，中国战败的原因 (1) 　清朝封建专制制度腐败　，统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外 妥协投降，经济与武器落后。 (2) 　英国综合国力强大　，生产力发达，政治制度先进，军备优良，战 争准备充分。 首页 第3课 第2课 第1课 三、鸦片战争的结果：中国近代第一批不平等条约的签订 1.  　中英《南京条约》　( 　1842年8月　在 　南京　签订) (1)地位：中国近代史上 　第一个丧权辱国的不平等条约　。 首页 第3课 第2课 第1课 (2)主要内容及危害 项目 主要内容 危害 通商 开放广州、厦门、福州、宁波、 上海五处为通商口岸(五口通商) 打开中国市场，中国社会的 自然经济遭到破坏 割地 割香港岛给英国 破坏了中国的领土主权 赔款 赔款2100万银元 加重了人民负担 关税 英商进出口货物应纳税款，必须 经过双方协议 破坏了中国的关税自主权 首页 第3课 第2课 第1课 2.  　中英《虎门条约》　(1843年)：英国获得的权利包括领事裁判权、 片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。 3.  　中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》　(1844年)： 　美国、法 国　除享受 　英国　在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。 首页 第3课 第2课 第1课 四、鸦片战争的影响 (1)鸦片战争改变了中国历史发展的进程。 (2)中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖 民地半封建社会。 (3)鸦片战争成为中国近代史的开端。 五、鸦片战争给我们的启示： 　落后就要挨打，弱国无外交，必须大力 发展生产力　。 首页 第3课 第2课 第1课 　　臣窃见近来银价递增，每银一两，易制钱一千六百有零，非耗银于 内地，实漏银于外夷也。……其初不过纨 子弟，习为浮靡，尚知敛 戢。嗣后上自官府缙绅，下至工商优吏，以及妇女僧尼道士，随在吸 食。……以中国有用之财，填海外无穷之壑。易此害人之物，渐成病国 之忧。日复一日，年复一年，臣不知伊于胡底。 ——黄爵滋《请严塞漏卮以培国本折》 首页 第3课 第2课 第1课 　　一位英国人也说：“‘奴隶贸易’比起‘鸦片贸易’来，都要算是 仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体……没有败坏他们的品格、腐蚀他 们的思想，也没有毁灭他们的灵魂。可是鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭 了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体……” ——马克思《鸦片贸易史》 问：结合上述材料，谈谈鸦片走私带来的严重危害。 答：导致白银大量外流，危及国家统治；摧残国人的身体和精神。 首页 第3课 第2课 第1课 第2课　第二次鸦片战争 (1856—1860年) 了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订 不平等条约等基本史实，分析不平等条约对中国社会的影响。 首页 第3课 第2课 第1课 一、第二次鸦片战争 1. 背景 (1)目的(根本原因)： 　西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权 益　。 (2)侵略国： 　英、法　组成联军， 　俄、美　支持。 (3)借口(导火线)： 　“亚罗号事件”　(英国)、 　“马 神甫事件”　(法国)。 首页 第3课 第2课 第1课 2. 实质：是鸦片战争的 　继续　和 　扩大　，历史上称为 　“第二次鸦 片战争”　。 3. 经过 (1)开始标志： 　1856年10月　，英军炮轰广州，第二次鸦片战争爆发。 (2)1857年， 　英法联军　攻陷广州。 (3)1858年， 　英法　联军攻陷 　大沽炮台　，逼近 　天津　。清政府被 迫与俄、美、英、法分别签订 　《天津条约》　。随后，清政府与英、 法、美签订 　《通商章程善后条约》　。 首页 第3课 第2课 第1课 (4) 　1860年　，英法联军占领 　天津　，进逼 　北京　， 　咸丰帝　逃 往承德避暑山庄， 　英法联军　火烧圆明园。 (5)结束标志： 　1860年　， 　英法联军　占领安定门，控制北京 城， 　奕讠斤　代表清政府被迫签订 　中英、中法《北京条约》　，第 二次鸦片战争结束。 首页 第3课 第2课 第1课 4. 影响 (1)第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方 侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，俄国占领中国北 方大片领土。 (2)中国的半殖民地化程度进一步加深。 首页 第3课 第2课 第1课 二、俄国侵占中国北方大片领土 1. 时间： 　19世纪50年代到80年代　。 2. 俄国强迫清政府签订的一系列不平等条约：中俄 　《瑷珲条约》　(近代割占中国领土最多的条约)、中俄 　《北京条约》　、中俄 　《勘分西北界约记》　、中俄 　《改订条约》　以及以后5个勘界议定书等。 首页 第3课 第2课 第1课 3. 面积： 　俄国　共割占中国东北和西北 　150多万　平方千米的 领土。 4. 危害：严重破坏了中国 　领土主权　的完整。 首页 第3课 第2课 第1课 三、第二次鸦片战争期间签署的条约 1. 《天津条约》 (1)签订： 　1858年　，清政府与 　俄、美、英、法　四国分别签订。 (2)内容 ①外国公使进驻北京。 ②增开汉口、南京等十处为通商口岸。 ③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等。 首页 第3课 第2课 第1课 2. 《通商章程善后条约》 ⁠ (1)签订： 　1858年　，清政府与 　英、法、美　签订。 (2)内容：被迫 　承认鸦片贸易的合法化　。 3. 《北京条约》 (1)签订： 　1860年　， 　奕䜣　代表清政府与 　英、法　签订。 (2)内容 ①清政府承认《天津条约》继续有效。 ②增开天津为商埠。 ③割九龙司地方一区给英国。 ④赔款额大幅增加。 4.  　俄国　强迫清政府签订一系列不平等条约。 首页 第3课 第2课 第1课 四、第二次鸦片战争期间列强的罪行 1. 洗劫空前： 　1860年　英法联军抢劫、火烧 　圆明园　。 2. 割地最多： 　俄国　通过一系列不平等条约割占中国 　150多万平方 千米　的领土。 首页 第3课 第2课 第1课 　　在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……一 个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。……有一天， 两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放 火。……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉 利。……我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品 归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 ——[法]维克多·雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 首页 第3课 第2课 第1课 问：结合材料，谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。 答：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的犯罪。圆 明园被烧毁使中国的文化遗产遭到严重损失，是中华民族的耻辱；同时 也让清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张。这一事 件永远警示着中国人民，落后就要挨打，也激励我们勿忘国耻，努力学 习，振兴中华。 首页 第3课 第2课 第1课 第3课　太平天国运动 (1851年初—1864年7月) 了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的 历史意义和失败原因，认识太平天国运动的历史意义。 首页 第3课 第2课 第1课 一、太平天国运动爆发的背景 1. 原因 (1) 　鸦片战争的失败　，进一步加深了清政府的统治危机。 (2)随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的 　矛盾日益尖锐　。 2. 前期准备：1843年， 　洪秀全　创立 　“拜上帝会”　，和 　冯云 山　前往广西传教。 首页 第3课 第2课 第1课 二、太平天国运动的概况 1. 起义开始： 　金田起义　。 　1851年1月　， 　洪秀全　在 　广西桂 平县金田村　发动武装起义，建号 　太平天国　，起义军称 　“太平 军”　。 2. 初步建立起政权组织： 　永安封王　。洪秀全称 　“天王”　， 封 　杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石 达开为翼王　，所封诸王均受 　东王　节制。太平天国 　初步建立起政 权组织　。 3. 正式建立与清王朝对峙的政权： 　定都天京　。 　1853年3月　，太 平军攻占南京，将 　南京　改名为 　天京　，作为 　都城　， 　标志太 平天国正式建立了与清王朝对峙的政权　。 首页 第3课 第2课 第1课 4. 颁布革命纲领： 　《天朝田亩制度》 ⁠ (1)颁布： 　定都天京后　( 　1853年　)，太平天国颁布了 　《天朝田亩 制度》　。 (2)内容： 　规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地　。 (3)目的：建立 　“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处 不均匀，无人不饱暖”　的理想社会。(“四有两无”) 首页 第3课 第2课 第1课 (4)评价 ①局限性：因带有很大的 　空想色彩　而在实践中难以施行。 ②积极性：反映了千百年来 　农民　要求得到 　土地　的强烈愿望，对 于发动和鼓舞 　广大农民　起来参加 　反封建斗争　起了积极的作用。 首页 第3课 第2课 第1课 5. 军事上进入全盛时期： 　北伐和西征　( 　1853—1856年　) (1)目的： 　推翻清朝统治和巩固政权　。 (2)概况： 　北伐军　全军覆没， 　西征　取得重大胜利。 (3)意义： 　太平天国军事上进入全盛时期　。 6. 由盛转衰：1856年， 　天京事变　。 首页 第3课 第2课 第1课 7. 重建领导核心 (1)封 　洪仁玕　为 　干王　，总理朝政，洪仁玕写成 　《资政新 篇》　。 ① 　《资政新篇》　内容：提出 　向西方学习、改革内政　等主张。 ②结果：由于受当时历史条件的限制，未能付诸实践。 (2)提拔 　陈玉成　、 　李秀成　等青年将领，先 后取得 　浦口　、 　三河　大捷，但未能从根本 上改变军事上的不利局面。 首页 第3课 第2课 第1课 8. 后期的斗争：中外联合剿杀 (1) 　1860年　， 　曾国藩的湘军　包围 　安庆　， 　安庆　陷 落。 　陈玉成　被俘就义。 (2) 　李秀成　率太平军攻克 　杭州　，进逼 　上海　，遭到 　华尔 ⁠ 率领的 　洋枪队　和 　李鸿章　率领的 　淮军　的抵抗和反扑。 首页 第3课 第2课 第1课 9. 运动失败标志： 　天京陷落 ⁠ (1) 　1864年　夏， 　洪秀全　病逝， 　曾国藩　领导的 　湘军　攻 破 　天京　。　 (2) 　天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败　。 首页 第3课 第2课 第1课 三、对太平天国运动的评价 1. 地位：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。 2. 积极意义：坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统 治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 3. 失败原因 (1)根本原因：由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革 命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的 团结。 (2)客观原因：中外反动势力的联合镇压。 四、得到的启示：由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国革 命取得胜利。 首页 第3课 第2课 第1课 　　凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分 寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不 足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处， 彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。 ——《天朝田亩制度》 问：《天朝田亩制度》不能实现的原因是什么？ 答：《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社 会财富，违背了社会发展规律；缺少稳定的社会环境，只是一种空想， 所以无法实现。 首页 第3课 第2课 第1课 本讲内容结束 $