1.八年级下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固-【中考总动员】2026年四川凉山中考历史讲练本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦中国现代史“中华人民共和国的成立和巩固”核心考点，覆盖开国大典、《共同纲领》、西藏和平解放、抗美援朝、土地改革等中考高频内容，依据中考说明分析考点权重，如成立意义占比30%、巩固措施占比40%，并归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题训练+素养提升”模式，通过1950年《土地改革法》材料题培养史料实证能力，结合开国大典时间线强化时空观念，详解“意义类”题目答题模板，如从“社会性质、国际地位”等角度组织答案。助力学生掌握应试技巧，教师可依此精准规划复习，提升中考冲刺效率。

第三部分　中国现代史 八年级下册 第一单元　中华人民共和国的成立和巩固 《中考总动员》 2026凉山历史 第1课　中华人民共和国成立 一、单项选择题 1. 中华人民共和国成立后，党和政府非常重视民主法制建设。在全国人 民代表大会制定宪法前，起临时宪法作用的文件是(　B　) A. 《中华民国临时约法》 B. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 C. 《中华人民共和国土地改革法》 D. 《中华人民共和国宪法》 B 首页 第3课 第2课 第1课 2. 班会活动上，李大爷热情地跟同学们讲述他参加开国大典的故事。下 列场景不可能出现在其讲述中的是(　D　) A. 《义勇军进行曲》响彻云霄 B. 五星红旗在天安门广场冉冉升起 C. 毛泽东同志宣读中央人民政府公告 D. 游行队伍中出现“联产承包好”标语 D 首页 第3课 第2课 第1课 3. “东方红，太阳升……他为人民谋幸福，他是人民大救星。”这首歌 里的“人民大救星”是指在中国人民政治协商会议第一届全体会议选举 的中央人民政府主席(　B　) A. 刘少奇 B. 毛泽东 C. 周恩来 D. 朱德 B 首页 第3课 第2课 第1课 4. “中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主 义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数 四分之一的中国人从此站立起来了。”材料反映的历史事件是(　A　) A. 中华人民共和国的成立 B. 第一届全国人民代表大会召开 C. 《中华人民共和国土地改革法》通过 D. 西藏和平解放 A 首页 第3课 第2课 第1课 5. 中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。下列对“新纪 元”理解不正确的是(　C　) A. 标志着中国半殖民地半封建社会的结束 B. 标志着中国新民主主义革命的胜利 C. 标志着中国从此走上了社会主义道路 D. 标志着中国真正成为独立自主的国家 C 首页 第3课 第2课 第1课 6. 开国大典上54门礼炮齐鸣28响，天安门广场欢声雷动，欢庆新中国的 诞生。其中“28响”的寓意是(　D　) A. 没有什么寓意 B. 代表国民党在中国28年的反动统治被推翻 C. 28这个数字比较吉祥 D. 代表中国共产党成立并领导中国人民艰苦斗争的28年 D 首页 第3课 第2课 第1课 7. 1951年，与中央人民政府在北京谈判的西藏地方政府首席代表是 (　D　) A. 班禅额尔德尼·确吉坚赞 B. 达赖喇嘛 C. 驻藏大臣 D. 阿沛·阿旺晋美 D 8. 标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的事件是(　B　) A. 新疆和平解放 B. 西藏和平解放 C. 长春和平解放 D. 北平和平解放 B 首页 第3课 第2课 第1课 二、非选择题 9. 根据下列历史图片，回答问题。 图一 图二　天安门广场升 起的第一面五星红旗 首页 第3课 第2课 第1课 (1)图一反映的是什么时候的哪一重大事件？ 答：1949年10月1日举行的开国大典。 (2)两幅图片反映了哪一重大事件的发生？ 答：中华人民共和国的成立。 首页 第3课 第2课 第1课 第2课　抗美援朝 一、单项选择题 1. 1950年6月28日，毛泽东发表谈话，严厉谴责美国对朝鲜和中国领土 台湾的侵略，号召全国和全世界的人民团结起来，打败美帝国主义的任 何挑衅。10月3日，周恩来请印度驻华大使转告美国政府：“如果美军 越过三八线，我们不能坐视不顾，我们要管。”这表明(　A　) A. 新中国为了正义的事业不畏强敌 B. 新中国成立后工业水平迅速提高 C. 新中国团结起亚非国家共同作战 D. 三大改造后新中国国力大大提升 A 首页 第3课 第2课 第1课 2. 1950年，美国侵犯我国主权的行动有(　A　) ①出兵朝鲜　②侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区　③美军 不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线　④美国第七舰队侵入中 国台湾海峡 A. ②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ A 首页 第3课 第2课 第1课 3. 走进抗美援朝纪念馆，可以参观“震撼世界的较量”“朝鲜战场上的 地下长城”“血战上甘岭”“鏖战长津湖”等专题展览。在“血战上甘 岭”展厅，我们能看到哪位英雄人物的感人事迹(　C　) A. 邱少云 B. 左权 C. 黄继光 D. 雷锋 C 首页 第3课 第2课 第1课 4. 在抗美援朝战争中，这支军队谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗，被 誉为“最可爱的人”。这支军队的名称是(　D　) A. 中国工农红军 B. 八路军 C. 中国人民解放军 D. 中国人民志愿军 D 5. “联合国军”总司令克拉克曾说：“我是美国历史上第一个在没有取 得胜利的停战协定上签字的司令官。”他说的停战协定签订的时间是 (　D　) A. 1950年10月 B. 1951年2月 C. 1952年12月 D. 1953年7月 D 首页 第3课 第2课 第1课 6. 这场战争“是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书”“拼来了 山河无恙、家国安宁”，这场战争指的是(　D　) A. 甲午中日战争 B. 抗日战争 C. 人民解放战争 D. 抗美援朝战争 D 首页 第3课 第2课 第1课 二、非选择题 7. 阅读下列材料，回答问题。 　　材料一：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增 高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸 住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。参 战利益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 　　材料二：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保 家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！ 首页 第3课 第2课 第1课 (1)面对材料一的严峻形势，我国这场“必须”参与的战争是什么？其目 的是什么？ 答：战争：抗美援朝。　目的：抗美援朝，保家卫国。 (2)材料二是哪支军队的战歌？司令员是谁？什么时候出发的？ 答：中国人民志愿军　彭德怀　1950年10月 (3)在这场战争中，涌现出了无数可歌可泣的战斗英雄。请列举两位在这 场战争中涌现出的战斗英雄。他们有哪些精神值得我们学习？ 答：邱少云、黄继光　精神：高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐 观主义、革命忠诚及国际主义精神。 首页 第3课 第2课 第1课 第3课　土地改革 一、单项选择题 1. 1950年6月，刘少奇指出：“这种情况如果不加以改变，中国人民革 命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有 实现的可能。”据此，中央人民政府决定(　A　) A. 开展土地改革运动 B. 对农业进行社会主义改造 C. 发动“大跃进”运动 D. 开展人民公社化运动 A 首页 第3课 第2课 第1课 2. 新中国成立后，我国土地改革的重点地区是在(　D　) A. 台湾省 B. 老解放区 C. 民族地区 D. 新解放区 D 首页 第3课 第2课 第1课 3. 毛泽东主席曾告诉美国记者埃德加·斯诺：“谁赢得了农民，谁就会赢 得了中国；谁解决土地问题，谁就会赢得农民。”因此，新中国成立初 期，中央人民政府推行的土地政策是(　C　) A. 凡天下田，天下人同耕，丰荒相通 B. 地主减租减息，农民交租交息 C. 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 D. 家庭联产承包责任制 C 首页 第3课 第2课 第1课 4. 彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级的事 件是(　A　) A. 土地改革运动 B. 农业合作化运动 C. 人民公社化运动 D. 家庭联产承包责任制的实行 A 5. 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》；1953 年，抗美援朝战争取得伟大胜利。这两大历史事件的共同作用是(　C　) A. 摧毁了封建土地制度 B. 提高了中国的国际地位 C. 巩固了人民民主政权 D. 建立了社会主义制度 C 首页 第3课 第2课 第1课 6. 中国共产党历来重视农民、农业和农村问题。下列图片体现的历史事 件的共同之处是(　B　) B 解放战争时期解放区农民 在分到的土地上插界标 《中华人民共和国土地改革法》 受到广大农民的热烈拥护 A. 保障了解放战争的胜利 B. 解放了农村生产力 C. 实现了社会主义工业化 D. 确立了土地公有制 首页 第3课 第2课 第1课 二、非选择题 7. 阅读下列材料，回答问题。 　　材料：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地 所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化 开辟道路。 (1)材料出自哪一文件？ 答：《中华人民共和国土地改革法》。 (2)从材料可见该文件颁布的目的是什么？ 答：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 首页 第3课 第2课 第1课 8. 列举新中国成立后为巩固人民民主政权采取的措施。 答：①抗美援朝战争(1950年10月至1953年7月)。②土地改革运动 (1950—1952年底)。③西藏和平解放(1951年)。 首页 第3课 第2课 第1课 本讲内容结束 $