专项训练2 金属的活动性顺序-【中考总动员】2026年四川凉山中考化学练测本配套课件

该初中化学中考复习课件聚焦“金属的活动性顺序”核心考点，依据中考说明明确考查要求，涵盖金属与酸/盐溶液反应、活动性验证实验设计、反应后成分探究等内容，分析近三年考点权重，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合中考真题训练与科学探究能力培养，如2025威海真题考查金属活动性验证方案设计，通过实验现象分析、证据推理等科学思维方法，指导学生掌握“现象→结论”答题技巧，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效果。

专项训练2　 金属的活动性顺序 《中考总动员》 2026凉山化学 1. 下列事实不能用金属活动性解释的是(　A　) A. 铝制品比铁制品耐腐蚀 B. 用硫酸铜溶液和铁制取铜 C. 用硫酸铜溶液、铁、银验证铁、铜、银金属活动性 D. 金属铜不能与稀硫酸反应 A 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 2. 下列物质：①MgSO4、②FeCl3、③CuSO4、④ZnCl2，能够通过金属 与稀盐酸或稀硫酸反应生成的是(　D　) A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 现有Zn、Cu、Ag三种金属，每种金属限用一次，只用一种试剂就可 以验证它们的金属活动性强弱，则该试剂是(　B　) A. AgNO3溶液 B. CuSO4溶液 C. 稀H2SO4 D. ZnCl2溶液 D B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 4. 金和黄铜(铜锌合金)是生活中常见的物质，下列试剂或方法不能将其 区分的是(　C　) A. 稀硫酸 B. 硝酸银溶液 C. 观察颜色 D. 灼烧 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 5. 为探究铜、锌、X三种金属的活动性，某同学做了如下实验。则三种 金属的活动性由强到弱的顺序是(　A　) 实验操作 现象 产生气泡 无明显现象 X丝表面析出红色固体 A A. 锌、X、铜 B. X、锌、铜 C. 锌、铜、X D. 铜、X、锌 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 6. 金属M与AgNO3溶液发生反应：M＋2AgNO3 M(NO3)2＋2Ag，下 列说法正确的是(　D　) A. 在金属活动性顺序里，M一定排在氢的前面 B. M的金属活动性比Ag弱 C. M可能是铝 D. 反应前后M元素的化合价发生了改变 D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 7. 为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小红设计了如图所示的四 个实验，下列说法正确的是(　C　) C A. 通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强 B. 实验③中溶液的质量变大 C. X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁 D. 只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 8. (2025·威海)欲探究Mg、Cu、Ag的金属活动性顺序，仅用组内试剂无 法实现的是(　B　) A. Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 B. Mg、Cu、Ag、稀硫酸 C. Mg、Ag、CuSO4溶液 D. Cu、MgSO4溶液、AgNO3溶液 B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 9. 某校实验小组对铜、铝、银的活动性顺序产生了浓厚的兴趣，完成下 列实验内容。 【提出问题】铜、铝、银三种金属的活动性顺序如何排列？ 【实验】(1) 实验内容 现象 结论 方 案 实验①：向盛有等量的 稀硫酸的两支试管中， 分别插入铜丝、铝丝， 观察现象 铜丝、铝丝无气 泡 金属活动性顺序为Al ＜H、Cu＜H 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 实验内容 现象 结论 方 案 实验②：将铜丝插入盛 有硝酸银溶液的试管 中，一段时间后观察现 象 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 金属活动性顺序为Cu ＞Ag 铜丝表面有银 白色固体析出， 溶液由无色变为 蓝色　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 【反思与交流】 (2)小组经过讨论，一致认为无法通过实验①判断铝和铜的活动性。小思 同学认为实验①可以判断出铝和铜的活动性，只是操作有误，为什 么？ ⁠ ⁠。 铝丝未进行打磨，放入稀硫酸后，稀硫酸先与铝丝表面的氧化铝 反应生成水和硫酸铝　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 (3)实验小组通过讨论，设计出新的方案比较出铜、铝、银三种金属的活 动性。你能帮助他们利用所给试剂完成下列的两个方案吗？ 实验试剂：铝丝、铜丝、银丝、砂纸、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液、硝酸 银溶液、稀盐酸(简单地写出实验内容、现象以及结论)。 实验内容 现象 结论 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 铜、铝、银三种金属的活 动性由强到弱的顺序： ⁠ 将打磨过的铜丝分 别放入盛有硫酸铝溶 液和硝酸银溶液的两 支试管中　 仅硝酸银溶液中 的铜丝表面有固体 析出，且溶液由无 色变为蓝色　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 实验内容 现象 结论 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 铜、铝、银三种金属的活 动性由强到弱的顺 序： ⁠ 将打磨过的铝丝、 银丝分别放入盛有硫 酸铜溶液的两支试管 中　 铝丝表面有固体 析出，且与铝丝接 触的溶液变浅(或由 蓝色变为无色)　 Al＞Cu＞Ag　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 10. 学习完金属的化学性质，兴趣小组进行了如图所示的实验。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 【查阅资料】硝酸铜溶液呈蓝色，硝酸亚铁溶液呈浅绿色，硝酸锌溶液 呈无色。 【实验一】同学们进行如图1所示的实验，验证铁、锌、铜、银四种金 属活动性强弱。 (1)试管①中观察到的实验现象是 ⁠ 。试管③中反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 有红色固体生成，溶液由蓝色变为浅 绿色　 Cu＋2AgNO3 Cu(NO3)2＋ 2Ag　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 (2)通过上述图1所示的三个实验 (填“能”或“不能”)验证铁、锌、 铜、银四种金属在溶液中的活动性强弱。 能　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 【实验二】在完成实验一的过程中，同学们将试管①②③内反应后的物 质都倒入废液缸中(如图2)。小组同学对废液缸中混合物的成分产生了探 究兴趣。待混合物充分反应后，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 (3)小明将铁丝放入浅绿色滤液中，一段时间后，铁丝表面没有发生变 化。由此判断滤液中含有的溶质是 (填化学 式)。 (4)探究滤渣的成分。 Zn(NO3)2、Fe(NO3)2　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 【提出问题】滤渣的成分是什么？ 【作出猜想】 小明的猜想：银、铜、铁、锌； 猜想Ⅰ： ⁠； 猜想Ⅱ：银、铜、铁。 【分析思考】同学们认为小明的猜想不正确，结合上述的实验现象分 析，小明的猜想不正确的原因是 ⁠。 银、铜　 锌与硝酸亚铁不能共存　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 【进行实验】实验证明猜想Ⅱ正确，请你完成下列实验方案。 实验步骤 实验现象 结论 取少量滤渣样品， ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 猜想Ⅱ正确 【反思交流】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物 外，还需要考虑 ⁠。 加入稀盐酸(合理 即可)　 有气泡产生(合理 即可)　 反应物是否有剩余　 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 首页 本讲内容结束 $