素养综合练测8 常见的盐 化学肥料-【中考总动员】2026年四川凉山中考化学练测本配套课件

该初中化学中考复习课件聚焦“常见的盐 化学肥料”核心考点，严格对接中考说明，分析化肥种类判断、物质转化、复分解反应、实验探究等高频考点权重，归纳选择题、实验题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合2025年长沙、福建等地中考真题，通过复分解反应分析题（如X+2NaOH=2Y+Cu(OH)₂↓）培养科学思维，结合硫酸铵性质探究、侯氏制碱法等实验提升科学探究与实践能力，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习指导，高效冲刺中考。

素养综合练测8　 常见的盐　化学肥料 《中考总动员》 2026凉山化学 目 录 2 1 素养达标 2 2 素养提优 考点综述 01 素养达标 1. (2025·长沙)确保粮食稳产增产，筑牢国家粮食安全，合理施用化肥是 粮食增产的有力措施，下列可用作磷肥的是(　B　) A. NaNO3 B. Ca3(PO4)2 C. NH4Cl D. KCl 2. (2025·福建)下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于复合肥 料的是(　B　) A. Ca(NO3)2 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. (NH4)2SO4 B B 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 3. (2025·龙东地区)下列物质的名称、化学式、俗称一致的是(　B　) A. 碳酸钙　CaCO3　大理石 B. 氢氧化钙　Ca(OH)2　熟石灰 C. 汞　Ag　水银 D. 氧化铁　Fe2O3　铁锈 B 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 4. 下列物质在给定条件下的转化，能一步实现的是(　B　) A. Fe2O3 FeCl2 B. AgNO3 Cu(NO3)2 C. Fe Fe2O3 D. CaCO3 Ca(OH)2 B 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 5. 天宫课堂中航天员表演“五环魔术”，其中一环加入碳酸钠溶液，再加 入溴百里酚蓝试剂，呈现鲜亮的蓝色。下列有关碳酸钠溶液的说法中， 正确的是(　B　) A. 碳酸钠俗称小苏打 B. 碳酸钠溶液除油污发生的是化学变化 C. 碳酸钠溶液显碱性，因此碳酸钠属于碱 D. 可将pH试纸插入碳酸钠溶液中检测其酸碱度 B 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 6. 小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于 是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。 【查阅产品说明】硫酸铵属于 (填“酸”“碱” 或“盐”)。小明同学根 据图1产品说明书中 ⁠和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可 能会分解生成氨气，使肥效降低。 盐　 贮存条件　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 【探究Ⅰ】土壤的酸碱性 实验1：取土样用蒸馏水浸润，用 (填实验用品) 测浸出液的 pH约为4，说明土壤呈 ⁠性。 pH试纸　 酸　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 【探究Ⅱ】硫酸铵具有哪些性质 实验2：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图2所示的 实验，观察到的实验现象为：①硫酸铵固体减少；②用酚酞溶液浸湿的 滤纸 ；③小气球变大。 小明依据现象①和②，小红只依据③，都得出了“硫酸铵受热分解”的结 论。小组同学认为小红的依据不合理，理由是 ⁠ ⁠。 变红　 小气球胀大，可能是装 置中的空气受热膨胀所致　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 实验3：按图3所示进行实验，闻到刺激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰 发生反应。反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 (NH4)2SO4＋Ca(OH)2 2NH3↑＋ CaSO4＋2H2O　 【拓展应用】为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒， (填“能”或“不能”) 与草木灰混合施用。 不能　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 考点综述 02 素养提优 7. 对于复分解反应：X＋2NaOH 2Y＋Cu(OH)2↓，下列分析中正确 的是(　A　) A. X不一定是CuCl2 B. Y的化学式一定是NaCl C. Y可能是H2O D. Y可能是Na2SO4 A 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 8. 苏打水是碳酸氢钠的水溶液，呈弱碱性，医学上外用可消毒杀菌，饮 用可调节人体内的酸碱平衡，改变酸性体质。请参加“自制苏打水”的项 目式学习。 【活动一】认识苏打水 (1)苏打水呈弱碱性，其溶液的pH (填“＞”“＝”或“＜”)7。 ＞　 【活动二】配制苏打水 碳酸氢钠在不同温度时的溶解度如表所示： 温度/℃ 10 20 30 40 60 溶解度/g 8.2 9.6 11.1 12.7 16.0 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 (2)20 ℃时，按如图步骤配制溶质质量分数为3％的苏打水，需加入碳酸 氢钠的质量为 g(水的密度以1 g/mL计)。 (3)该温度下，上述实验配制的苏打水属于 (填“饱和”或“不饱 和”)溶液。 12　 不饱和　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 【活动三】储存苏打水 (4)为探究碳酸氢钠的溶解度在80 ℃后无数据的原因，设计如图所示实 验(夹持装置已省略)，观察到澄清石灰水变浑浊。 ①石灰水变浑浊的化学方程式为 ⁠ ⁠。 ②根据实验，储存苏打水应注意的是 ⁠ ⁠。 CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋ H2O　 阴凉处保存(或避免高温和阳光 直射等)　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 9. 我国化工专家侯德榜创立了“侯氏联合制碱法”，为纯碱(Na2CO3)制造 作出了重大贡献，促进了世界制碱技术的发展。化学小组对制碱过程进 行项目化学习。 【任务1】制备原料 Ⅰ.配制20 ℃的氯化钠饱和溶液 (1)用量筒量取50 mL蒸馏水(密度为1 g/mL)倒在烧杯中，向其中加入氯 化钠，边加边搅拌至有少量固体剩余，经 (填操作名称)后得到 饱和氯化钠溶液。请根据溶解度曲线(如图1)，推测该实验往烧杯中加入 NaCl的总质量可能为 (填字母)。 A. 4 g B. 12 g C. 20 g 过滤　 C　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 Ⅱ.获取气体(NH3和CO2) 用两个相同规格的储气袋分别集满NH3和CO2气体。 【任务2】制备NaHCO3 如图2所示，在室温下，用注射器抽取饱和食盐水，注入储气袋Ⅰ中，关 闭弹簧夹，振荡至完全变瘪后将袋内液体吸出，注入储气袋Ⅱ中，关闭 弹簧夹充分振荡，静置后观察到储气袋Ⅱ内有白色固体析出。请回答下 列问题。 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 (2)根据反应原理，推测NaHCO3的溶解度曲线应为 (填“a”或“b”)， 结合溶解度曲线分析，析出NaHCO3的主要原因是 ⁠ ⁠ ⁠。 b　 反应生成的 NaHCO3的质量相对较多，且它在常温下的溶解度较小，达到饱和后就 会析出　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 【任务3】制备纯碱 (3)侯氏制碱法制得的纯碱中往往含有NaCl。通过对样品进行检验，证 明该样品中含有NaCl。检验的操作和现象是：取样于试管中，加水充分 溶解，先向溶液中加入足量稀硝酸至不再产生气泡， ⁠ ⁠。 再加入AgNO3溶 液，产生白色沉淀　 【任务4】应用产品 (4)副产品NH4Cl在农业上可用作 ⁠。 氮肥　 1 2 3 4 6 7 5 9 8 首页 目录 素养达标 素养提优 本讲内容结束 $