第11讲 物质的变化、性质和用途-【中考总动员】2026年四川凉山中考化学讲义本配套课件

该初中化学中考复习课件系统覆盖物质的变化、性质和用途及催化剂等核心考点，严格对接课标要求，分析得出变化判断、性质用途为高频考点，归纳了选择题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于凉山近三年中考真题训练与应试技巧指导，如通过典例1-3解析变化判断的“新物质生成”依据，培养化学观念与科学思维，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效复习教学。

第一编　凉山中考考点全攻略 模块三　物质的化学变化 第11讲　物质的变化、性质和用途 《中考总动员》 2026凉山化学 目 录 2 1 聚焦课标·明确目标 2 2 回归教材·知识梳理 2 3 命题研究·凉山考法 考点综述 01 聚焦课标·明确目标 1. 知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化。 2. 认识化学变化是产生新物质的过程，知道化学变化常伴随生成沉淀、 产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热或放热等现象。 3. 了解物质性质包括物理性质和化学性质，知道可以从物质的存在、组 成、变化和用途等视角认识物质的性质。 4. 认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用，体会科学 地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 考点综述 02 回归教材·知识梳理 物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概 念 ⁠ 的变化 ⁠的变化 伴 随 现 象 形状、大小的改变， 可能有发光、放热、 吸热等现象 常表现为改变颜色、放出气体、生成沉淀 等，并伴随着能量的变化，这种能量变化 常表现为吸热、放热、发光等 没有生成新物质　 生成新物质　 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 物理变化 化学变化 微观 实质 构成物质的粒子不变，只是粒 子间的间隔发生改变 构成物质的粒子发生改变，变 成另一种物质的粒子 判断 依据 变化时 ⁠生成 联系 在化学变化中， (填“一定”或“不一定”)同时发生物 理变化 是否有新物质　 一定　 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 有“爆炸”“发光”“放热”“沉淀”“变色”等现象发生时，不一定是化学变 化。如：锅炉(车胎)爆炸、灯泡发光放热等。 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 1. 燃气、火药爆炸是化学变化，则锅炉、气球、轮胎爆炸也是化学变 化。 (　×　) 2. 对饱和的澄清石灰水进行升温或通入CO2均变浑浊，均发生了化学变 化。 (　×　) 3. 燃烧伴随着发光、放热的现象，则有发光、放热现象的一定是化学反 应。 (　×　) 4. 化学变化时一定有明显的现象产生。 (　×　) × × × × 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 物质的性质和用途 物理性质 化学性质 概 念 物质 ⁠就表现出 来的性质 物质在 ⁠ 表现出来的性质 性 质 内 容 颜色、气味、熔点、沸点、硬度、密 度、溶解性、挥发性、吸附性、吸水 性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、助燃性、活泼 性、稳定性、酸碱性、 毒性、腐蚀性等 不需要发生化学变化　 化学变化中　 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 物理性质 化学性质 判断依据 是否需要通过 ⁠表现出来 性质与用 途的关系 物质的性质 物质的用途 化学变化　 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 1. 物质的性质和变化的区别：性质是物质的属性，是变化的内因，是客 观存在的；而变化是一个过程，是性质的具体体现。物质的性质和变化 可通过关键词来区分。描述性质的关键词有“能”“可以”“具 有”“会”“是”“易”等。描述变化的关键词有“生成了”“产生了”等，一般 叙述的是变化已完成或正在进行。 2. 不同状态的同种物质，物理性质不同，化学性质相同。如水与冰。 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 下列物质的用途，利用其物理性质的是 (填字母，后同)， 利用其化学性质的是 ⁠。 A. 稀有气体作电光源；B. 生石灰用于食品加热；C. 金刚石用于裁玻 璃；D. 一氧化碳冶炼生铁；E. 铜作导线；F. 汽油作燃料；G. 液氮制造低温环境；H. 氯化钠配制生理盐水 ACEGH　 BDF　 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 影响化学反应速率的因素 1. 催化剂 (1)概念：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而 本身的 和 ⁠在反应前后都没有发生变化的物质。 (2)特点 (3)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 质量　 化学性质　 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 (1)同一化学反应可能有不同的催化剂；同一种物质也可作不同反应的 催化剂。 (2)催化剂只能改变化学反应速率，不能决定反应能否发生，也不能改 变生成物的质量。 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 2. 影响化学反应速率的其他因素 (1)温度：在其他因素相同的条件下，温度越高，反应速率越快，如食物 在夏天比在冬天更易变质。 (2)浓度：在其他因素相同的条件下，反应物的浓度越大，反应速率越 快，如可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 (3)接触面积：在其他因素相同的条件下，反应物间的接触面积越大，反 应速率越快，如煤粉比煤块燃烧得更快。 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 1. 催化剂可改变生成物的质量。 (　×　) 2. 同一种物质可能是不同反应的催化剂。 (　√　) 3. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变。 (　×　) × √ × 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 知识点一 知识点二 知识点三 考点综述 03 命题研究·凉山考法 化学变化和物理变化 (2025·凉山州)最美人间四月天，在凉山，蓝花楹、杜鹃花 ……花花相映；樱桃、桑葚……挂满枝头。人们赏美景，品美味。在 这视觉与味觉的盛宴中，下列活动明显涉及化学变化的是(　D　) 典例1 A. 畅游花海 B. 采摘鲜果 C. 泼水狂欢 D. 烧烤美食 D 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 命题点一 命题点二 命题点三 (2024·凉山州)凉山非遗文化绚烂多彩，彝族刺绣、银饰、漆 器、会理绿陶都是凉山非物质文化遗产。下列过程中明显涉及化学变化 的是(　D　) 典例2 A. 用针线制作刺绣 B. 用锤子敲打制作银饰 C. 将木材制成各种形状的木质漆器胎体 D. 用孔雀石配釉烧制绿陶 D 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 命题点一 命题点二 命题点三 (2023·凉山州)凉山宁南豆腐干因其质地细腻、营养丰富成为 凉山特产之一。下列制作豆腐的过程涉及化学变化的是(　D　) 典例3 A. 泡豆 B. 磨浆 C. 滤渣 D. 煮浆 判断物理变化和化学变化的关键是抓住二者的本质区别，即是否生成新 物质。 D 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 命题点一 命题点二 命题点三 物质的性质和用途 (2025·凉山州)下列物质的用途主要利用其物理性质的是 (　B　) 典例4 A. 酒精用作燃料 B. 铜丝用作导线 C. 氧气供给呼吸 D. 氮气用作食品防腐 B 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 命题点一 命题点二 命题点三 (2025·广安)性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途 与性质关联正确的是(　B　) 典例5 选项 物质 用途 性质 A 石墨 制作铅笔芯 具有导电性 B 铁制品 不能盛装硫酸铜溶液 能与硫酸铜溶液反应 C 汽油 清洗油渍 能与油渍反应 D 氮气 作保护气 是无色气体 B 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 命题点一 命题点二 命题点三 判断物理性质和化学性质的关键是抓住该性质是否需要通过化学变化表 现出来。 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 命题点一 命题点二 命题点三 催化剂 下列关于催化剂的说法正确的是(　C　) 典例6 A. 催化剂可以改变生成物的质量 B. 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不改变 C. 催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用 D. 所有化学反应都需要催化剂 C 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 命题点一 命题点二 命题点三 教学活动中，化学老师给同学们展示了“大象牙膏”的趣味实 验，如图所示。下列说法正确的是(　C　) 典例7 C A. 没有催化剂，过氧化氢不分解 B. 过氧化氢分解的催化剂只有一种 C. 反应前后，发泡剂催化剂的化学性质不变 D. 反应的化学方程式为2H2O2 O2↑＋2H2O 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 命题研究·凉山考法 命题点一 命题点二 命题点三 请完成《默写手册》第11次默写、 《练测本》素养综合练测11 本讲内容结束 $