16.素养综合练测16 物体的浮沉条件及应用-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理练测本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“物体的浮沉条件及应用”核心考点，严格对接中考说明，分析浮力计算、浮沉条件判断、应用实例等考点权重，归纳选择、填空、计算等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合2025年达州、自贡等地中考真题，通过“冰山浮沉分析”“浮力秤计算”等典型题型解析，运用科学思维和物理观念，指导学生掌握浮沉条件应用技巧。帮助学生提升应试能力，教师可依此制定高效复习计划，确保冲刺效果。

素养综合练测16　 物体的浮沉条件及应用 1 《中考总动员》 2026凉山物理 1 2 3 2 1 素养拓展 素养达标 2 2 素养提升 目 录 2 素养达标 考点综述 01 3 1.人体密度跟水的密度差不多。质量为40 kg的小明套着游泳圈(游泳圈 重力不计)在游泳池中漂浮时，小明浸在水中的体积为他的体积的，则游泳圈浸在水中的体积约为(　　) A.10 dm3 B.20 dm3 C.30 dm3 D.40 dm3 A 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 4 2.如图所示，欢欢同学把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉 一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上。下列分析正 确的是(　　) A.在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 B.在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小 C.在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它的重力 D.在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上的 D 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 5 3.如图所示是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。据科学分析，全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。下列判断正确的是(　　) A.冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 B.冰山所受的重力小于它排开水所受的重力 C.冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 D.冰山熔化一部分后排开水的体积不变 C 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 6 4.(2025·达州) 小红在阳台种了几株番茄苗，番茄成熟后，她将一个番 茄先后浸没在盛有水和盐水的容器中静止，释放后发现番茄在水中下沉， 在盐水中上浮。下列说法正确的是(　　) A.番茄密度比水大 B.番茄在水中受到的浮力较大 C.番茄在盐水中受到的浮力小于它排开盐水的重力 D.将番茄露出盐水部分切去，盐水对容器底部的压强将增大 A 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 7 5.宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛，展现了我国古人的智慧。如图是打捞过程示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳索系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛就被拉起，然后把船划到岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸。船在图中甲、乙、丙三个位置所受浮力为 F甲、F乙、F丙，下列判断正确的是(　　) A.F甲＝F乙＝F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＝F乙＞F丙 D.F甲＜F乙＜F丙 B 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 8 6.如图所示，水平桌面上两相同电子秤，上面分别放有相同的圆柱形容器，容器中装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的A、B两个小球 分别放入液体中静止时，A球沉底、B球漂浮，此时液体深度h甲＜h乙， 液体对容器底部压强相等。下列说法正确的是(　　) A.液体密度ρ甲＜ρ乙 B.两小球受到的浮力FA＝FB C.两电子秤示数相等 D.将A、B两个小球取出后(忽略带出的液体)， 左侧电子秤示数变化较大 D 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 9 7.(2025·自贡) 四川舰在某次海航时排开水的质量为4.0×107 kg，它受 到的浮力是__________N。若其从海水密度大的海域驶入密度小的海域， 吃水深度________(选填“变小”“变大”或“不变”)。(g取10 N/kg)  4.0×108 变大 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 10 8.(2025·大兴安岭) 某材料不吸收液体，在酒精或盐水中均不溶解，且 不与酒精或盐水发生化学反应，用该材料制成重1 N的实心球。若将球 投入足够多的酒精中，当球静止时，受到的浮力大小是________N；若 将球投入足够多的盐水中，当球静止时，受到的浮力大小是_______N。 (已知ρ球＝1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，ρ盐水＝1.1×103 kg/m3)  0.8 1 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 11 9.如图甲所示，足够高的圆柱形薄壁容器，装有适量的水放在水平桌面上。现将一个质量为2 kg、底面积为100 cm2的均匀长方体竖直放入容器中，受到容器的支持力为4 N，此时物体所受浮力为__________N。若 再加入适量的水使长方体刚好漂浮，如图乙所示，则此时水面的高度与图甲相比增加了__________cm。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)  甲　　　 乙 16 4 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 12 素养提升 考点综述 02 13 10.(2025·乐山) 如图所示，某同学用一个上端开口的 圆柱形厚底空塑料瓶和装有水的圆柱形水槽制作了一 个浮力秤，用于测量质量。空塑料瓶质量为120 g，塑 料瓶底面积为20 cm2，水槽底面积为120 cm2，瓶身能 够浸入水中的最大长度为18 cm，使用过程中水不溢出，塑料瓶始终漂浮且瓶身保持竖直。已知水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，不考虑塑料瓶侧壁的厚度。求： 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 14 (1)空载时塑料瓶受到的浮力。 解：空载时塑料瓶受到的浮力：F浮1＝G瓶＝m瓶g＝ 0.12 kg×10 N/kg＝1.2 N。 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 15 (2)浮力秤的最大称量值。 解：瓶身浸入水中的最大长度为18 cm，此时塑料瓶 排开水的体积：V排＝S瓶h＝20 cm2×18 cm＝360 cm3 ＝3.6×10－4 m3， 此时塑料瓶受到的浮力：F浮2＝ρ水V排g＝1.0×103 kg/m3×3.6×10－4 m3× 10 N/kg＝3.6 N， 此时所载物体的重力：G物＝F浮2－G瓶＝3.6 N－1.2 N＝2.4 N， 浮力秤的最大称量值：mmax＝＝0.24 kg。 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 16 (3)浮力秤空载时和最大称量时水槽内水面的高度差。 解：浮力秤空载时和最大称量时塑料瓶浸入水中的体积变化量：ΔV＝＝2.4×10－4 m3， 水槽内水面的高度差：Δh＝＝0.02 m。 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 17 素养拓展 考点综述 03 18 11.(2025·甘肃) 小栋了解到伽利略温度计的测温原 理后，想自己动手设计一个粗略测温的装置，他的 设计思路如下：在密闭的玻璃容器中装上一种密度 会随温度升高而减小的特殊液体，液体中有5个体积 相等、密度不同且标有温度示数的小球，小球不吸 收液体且热胀冷缩可以忽略不计，当有小球悬浮时，悬浮小球上标有的温度值就是当前环境的温度。如图是这个测温装置的示意图，其中小球3上所标温度值为25 ℃。 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 19 相邻标号的小球上所标的温度值间隔为2 ℃，则下 列说法正确的是(　　) A.27 ℃时，小球2处于漂浮状态 B.小球2在27 ℃时所受的浮力小于25 ℃时所受的浮力 C.若有3个小球漂浮，2个小球沉底，则环境温度在23 ℃至25 ℃之间 D.若要增大该装置能测得的最高温度，可增加一个与小球5体积相等但质量更大的小球 C 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 20 本讲内容结束 $