10.素养综合练测10 质量与密度-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理练测本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“质量与密度”核心考点，严格对接中考说明，梳理出质量估测、密度计算、实验测量等高频考点，其中实验探究占比约40%，并按选择、填空、实验题型归纳解题策略。 课件亮点在于“真题情境+实验探究+思维训练”模式，如2025年自贡真题中铌合金密度测量实验，示范“排水法测体积”操作，培养科学探究能力。图像题通过分析质量-体积关系，训练科学推理，帮助学生掌握实验步骤和计算技巧，教师可依此开展针对性复习，提升中考得分率。

素养综合练测10　质量与密度 1 《中考总动员》 2026凉山物理 1 2 3 2 1 素养拓展 素养达标 2 2 素养提升 目 录 2 素养达标 考点综述 01 3 1.“估测”是物理学中常用的一种方法。下列估测最符合实际的是(　　) A.一枚一元硬币的质量约为6 mg B.考试用跳绳的质量约为200 g C.一个氢原子的质量约为1 t D.一个苹果的质量约为3 kg B 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 4 2.某款新型的无汞液态金属体温计在测量人体体温时，随着液态金属液柱的上升，下列物理量保持不变的是(　　) A.液态金属的密度 B.液态金属的质量 C.液态金属的体积 D.液态金属的温度 B 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 5 3.三个形状完全相同的烧杯，分别盛有质量相等的三种不同液体，它们是水、酒精、水银(ρ水银＞ρ水＞ρ酒精)。根据图中液面的高度判断三个烧 杯中所盛的液体，下列说法正确的是(　　) A.甲是水银，乙是水，丙是酒精 B.甲是酒精，乙是水银，丙是水 C.甲是水，乙是酒精，丙是水银 D.甲是酒精，乙是水，丙是水银 甲　 　 乙　　 丙 D 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 6 4.以下关于密度的应用说法正确的是(　　) A.“铁比棉花重”是指铁的质量比棉花的大 B.在我国北方，冬天要对自来水管进行包裹保护，是因为冰的密度比水的密度大 C.飞机的金属外壳使用密度较小的铝合金材料，可以减小飞机的体积 D.房间里的暖气片一般都安装在窗户的下面 D 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 7 5.(2025·贵州) 由轻量化材料制成的飞机部件，在体积相同时质量更 小，是由于这类材料密度较_________(选填“大”或“小”)的缘故。  6.一个5 L的瓶子里装满食用调和油，油的质量为4.5 kg，则这种油的密度为__________g/cm3；乒乓球被压瘪但没有漏气，乒乓球内部气体的 密度___________(选填“变大”“变小”或“不变”)　  小 0.9 变大 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 8 7.某同学测量牛奶的密度。 (1)天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，横梁静止 时指针偏右，应向_______调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央。  (2)将装有适量牛奶的烧杯放在天平左盘，当天平 重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲 所示，则烧杯和牛奶的质量m1＝__________g。  甲 左 130.6 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 9 (3)将烧杯中部分牛奶倒入量筒中，液面的位置如图乙所示。 (4)测出烧杯和剩余牛奶的质量m2＝88.6 g。 乙 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 10 (5)设计的记录数据的表格如表，表格中▲处应补充的内容是________ ______________。  量筒中 牛奶的质量 烧杯和 牛奶的 质量 m1/g 烧杯和 剩余牛 奶的质 量m2/g ▲m/g 量筒中 牛奶的体 积V/cm3 牛奶的密 度ρ/(g· cm－3)           (6)根据测量数据求得牛奶的密度ρ＝____________g/cm3。  1.05 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 11 素养提升 考点综述 02 12 8.甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如 图所示，则(　　) A.相同体积的甲、乙的质量之比为4∶1 B.相同质量的甲、乙的体积之比为4∶1 C.甲、乙的密度之比为1∶2 D.甲的体积是乙的体积一半时二者密度相等 A 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 13 9.自行车分公路自行车、山地自行车及休闲自行车。若公路自行车车身的材料要求强度高且轻便，则下表中最理想的材料是____________。某品牌公路自行车的质量为14.8 kg，其中橡胶占总体积的，其余部分为铝合金。已知自行车所用铝合金的质量为12 kg，则橡胶的密度是____________kg/m3；若将所用的铝合金换为碳纤维材料，则自行车的质量为____________kg。　  材料 锰钢 铝合金 钛合金 碳纤维 性能(强度) 强 较弱 较强 强 密度/(kg·m－3) 7.9×103 3.0×103 4.5×103 1.5×103 碳纤维 1.4×103 8.8 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 14 10.(2025·自贡) 航空航天科研团队成功研制出新型铌合金材料。 (1)某校研究小组获得一小块此材料，设计以下探究方案测量其密度： 如图甲所示，将铌合金材料切割成正方体形状，用刻度尺测出边长是____________cm；如图乙所示，用天平称量其质量是___________g，根据数据计算出密度是8.6×103 kg/m3。  2.00 68.8 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 15 (2)小敏发现铌合金块形状不规则，怀疑体积测量不准确，于是设计了新方案： ①如图丙所示，在水平放置的电子秤上放一装有适量水的容器，记下此时水的质量。 ②如图丁所示，将铌合金块轻放入水中，待水位稳定后，做好标记B，记下此时水和铌合金块的总质量。 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 16 ③如图戊所示，取出铌合金块，在容器内注入水，直到水位达到____________处，记下此时水的质量，则铌合金块的体积是____________cm3(ρ水＝1.0×103 kg/m3)。  ④算出铌合金块的密度是____________kg/m3(保留小数点后一位)。  标记B 7.8 8.8×103 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 17 素养拓展 考点综述 03 18 11.田田同学想要测量质量为6.9 g的筷子的密度，筷子很长，因此田田将筷子分成高度一样的两部分，中间画上一条横线，把筷子一段浸入量筒中，横线在图甲与水面重合时读出体积V1，取出；然后再把筷子另一段放入水中，横线在图乙与水面重合时读出体积V2。 甲　 乙 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 19 (1)筷子的体积是____________cm3，田田同学通过计算得出密度： ρ筷＝____________g/cm3。  (2)这样求出的密度____________(选填“偏大”或“偏小”)。  (3)请帮助田田同学如何用现有装置来改进实验：__________________ _____________________________________________________________。  6 1.15 偏大 将筷子取出后把水 擦干，筷子另一段放入水中之前，把量筒中的水补充到40 mL刻度处 甲　 乙 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 20 本讲内容结束 $