8.素养综合练测8 牛顿第一定律 二力平衡 力的合成-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理练测本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“牛顿第一定律、二力平衡、力的合成”核心考点，严格对接中考说明，通过2025年泸州、内蒙古等中考真题分析，明确惯性应用、平衡状态判断、合力计算等高频考点权重，并按选择、填空、实验探究等题型归纳解题路径，突出备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+科学探究”的实战模式，如“阻力对物体运动的影响”实验，通过控制斜面高度保证初速度相同，培养科学探究能力，结合二力平衡条件实验中“剪断塑料片”操作，深化科学思维。针对惯性危害与利用、运动状态分析等易错点，设计对比训练，帮助学生掌握受力分析技巧，教师可依托此资料实施精准复习，提升学生中考得分率。

素养综合练测8　牛顿第一定律　二力平衡　力的合成 1 《中考总动员》 2026凉山物理 1 2 2 2 1 素养提升 素养达标 目 录 2 素养达标 考点综述 01 3 1.生活中防止惯性带来危害的实例是(　　) A.系安全带 B.向前泼水 C.掷实心球 D.跳远助跑 A 素养达标 素养提升 首页 目录 4 2.在如图所示的实验情景中，小钢球受到平衡力作用的是(　　) B A.沿斜面滚下的钢球 B.静止在金属片上的钢球 C.在水中下沉的钢球 D.在空中自由下落的钢球 素养达标 素养提升 首页 目录 5 3.如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀 速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2， 降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f， 则下列关系式正确的是(　　) A.f＋F＝G1＋G2 B.f＋F＝G2 C.F＝G1＋G2＋f D.F＝G2＋f B 素养达标 素养提升 首页 目录 6 4.(2025·泸州) 各种自然现象之间的联系是科学家们关心的问题。下列关于 力与运动的关系说法正确的是(　　) A.图甲：不再推动的秋千最终会停下来，这是因为秋千没有惯性 B.图乙：若水平面光滑，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持 C.图丙：若跳远运动员到达最高点时所受外力全部消失，运动员将保持静止 D.图丁：若竖直上升的篮球达到最高点时所受外力全部消失，篮球将竖直下落 B 素养达标 素养提升 首页 目录 7 5.(2025·内蒙古) 歼－15T是我国自主研制的重 型舰载多用途战斗机，拥有出色的对地对海打 击能力以及强大的空战能力。如图所示，静止 在地面上的歼－15T战斗机(　　) A.受到重力、压力和支持力三个力 B.受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 C.对地面的压力和地面对它的支持力是相互作用力 D.轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦 C 素养达标 素养提升 首页 目录 8 6.同学们在一起讨论“运动和力”的关系，下列四名同学的观点，正确的是(　　) A.甲同学：足球只有受力才能运动 B.乙同学：汽车转弯过程中，运动状态不断改变 C.丙同学：跳远要助跑，因为速度越大惯性越大 D.丁同学：牛顿第一定律是由实验直接得出来的 B 素养达标 素养提升 首页 目录 9 7.如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中的情景， 两次实验中分别使同一根橡皮筋拉伸到同一点O，是为了使两次实验中 力的作用效果____________(选填“相同”或“不同”)；图中下方弹簧 测力计的示数F＝____________N，该弹簧测力计静止时，橡皮筋和手 对弹簧测力计的拉力是一对____________(选填“平衡力”或“相互作 用力”)。  相同 5 平衡力 素养达标 素养提升 首页 目录 10 8.小雅同学在超市购物时，用80 N的水平力推着购物车在水平地面上做 匀速直线运动，此时购物车受到的合力为___________N；在购物途中，看见远处的同学，她改用100 N的水平力去推小车加速前进，此时购物车水平方向受到的合力为____________N；突然她的前面不远处冲出一个小孩，她马上用100 N的水平力向后拉购物车，使购物车减速，则此时购物车水平方向所受的合力为____________N。  0 20 180 素养达标 素养提升 首页 目录 11 9.某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100 g，不计绳重及摩擦。(g取10 N/kg) 甲　 乙 (1)在图甲的装置中定滑轮的作用是_________________。  改变力的方向 素养达标 素养提升 首页 目录 12 (2)当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向____________；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做___________(选填“匀速”或“变速”)运动，这说明二力平衡的两个力大小____________。  甲　 乙 相反 变速 相等 素养达标 素养提升 首页 目录 13 (3)在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片 向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力____________(选填“能”或“不能”)平衡。  甲　 乙 不能 素养达标 素养提升 首页 目录 14 素养提升 考点综述 02 15 10.我国在无人机技术领域已处于世界领先水平，目前无人机在各个领域都有广泛的应用。如图所示是无人机吊挂重物进行飞行的试验情景，若无人机在匀速竖直上升的过程中，吊绳突然断了，重物从吊绳断了到落地的过程中受到的空气阻力大小始终不变。则下列说法正确的是 (　　) A.重物距离地面的高度越来越小 B.重物运动的速度先减小后变大 C.重物所受合力的大小始终不变 D.重物所受合力的方向先向上后向下 B 首页 目录 素养达标 素养提升 16 11.如图所示，将A、B两块磁铁套在光滑竖直杆上，放置于水平桌面上，磁铁A在光滑竖直杆上静止，磁铁B在水平桌面上静止，请在图中画出磁铁B的受力示意图。 首页 目录 素养达标 素养提升 17 12.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。 (1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面____________由静止滑下，目的是使小车进入水平面时的速度相同。  同一高度 首页 目录 素养达标 素养提升 18 (2)由实验可以得出，运动的小车所受的阻力____________，向前滑行 的距离越大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果运动的物体受到的阻力____________，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。  (3)两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变 物体的____________。  (4)实验中改变小车所受阻力大小，是通过 改变______________________来实现的。  越小 为零 运动状态 水平面的粗糙程度 首页 目录 素养达标 素养提升 19 (5)小明设计了记录实验情况的表格，其中表中(a)项内容为___________ ___________、(b)项内容为____________________。  实验序号 水平面材料 (a) (b) ①       ②       ③       小车受到 的阻力 小车运动的路程 首页 目录 素养达标 素养提升 20 (6)另一组同学在实验中发现小车直接冲出棉布，在目前仅有的实验器材基础上，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是____________ (合理即可)。  (7)由上述实验可知，阻力越小，运动物体的速度减小得越慢，所以在雨天驾驶汽车时应控制与前车之间的距离比晴天时__________一些。  减小斜面倾角 大 首页 目录 素养达标 素养提升 21 本讲内容结束 $