4.素养综合练测4 物态变化-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理练测本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“物态变化”核心考点，严格对接中考说明，覆盖温度估测、六种物态变化辨析、沸点与气压关系及实验探究等考查要求。通过分析近三年中考真题，明确汽化、液化、升华凝华等高频考点权重，归纳选择、填空、实验探究等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”模式，精选2025年贵州、陕西等地中考真题，如“熬盐去水”考查汽化，“冰花形成”辨析凝华，培养学生物理观念与科学思维。实验题详解冰熔化、水沸腾图像分析，指导学生掌握“现象→原理→结论”答题逻辑，助力学生高效突破考点，教师可依此优化复习策略，提升备考效率。

素养综合练测4　物态变化 1 《中考总动员》 2026凉山物理 1 2 3 2 1 素养拓展 素养达标 2 2 素养提升 目 录 2 素养达标 考点综述 01 3 1.下列估测中最接近实际的是(　　) A.洗澡时，洗澡水的温度约为70 ℃ B.让人感到舒适的环境温度约为25 ℃ C.水沸腾时的温度一定为100 ℃ D.人的正常体温约为38.5 ℃ B 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 4 2.(2025·贵州) 《天工开物》里有凿井取盐的记载，大意是凿出盐井并舀出含盐卤水入锅熬煮，去除水分后便可得到盐。去水取盐的过程中，水发生的物态变化是(　　) A.液化 B.熔化 C.汽化 D.凝华 C 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 5 3.小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及很多物理知识，下列说法不正确的是(　　) A.冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B.在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C.排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D.排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 D 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 6 4.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法正确的是(　　) A.玻璃窗上的“雾”是冰花熔化生成的 B.“雾”出现在玻璃窗的外表面 C.“冰花”结在玻璃窗的内表面 D.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成的 C 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 7 5.宋代诗人范成大的《峨眉山行纪》中记述了“山顶有泉，煮米不成 饭”的现象，小明认为“不成饭”的原因是泉水烧开后温度较低。小明的说法是____________的，因为海拔升高，大气压减小，水的沸点____________。  正确 降低 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 8 6.据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让____________及时排出。燃灯时，__________吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油_________较低，灯油蒸发速度____________，以达到省油的目的。  空气 水 温度 减小 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 9 7.某运载火箭的燃料为液氧和煤基航空煤油，通常情况下氧是气态的， 科技人员采用____________和降低温度的方式使其液化；火箭加速上升过程中，与大气剧烈摩擦可能会导致金属外壳熔化，因此火箭外壳必须采用____________的金属材料制作。  8.(2025·威海) 在两只相同石锅内分别添加质量、初温均相同的高汤和清水，用相同热源加热，__________(选填“高汤”或“清水”)升温较快；清水沸腾后关火，发现继续沸腾一段时间，说明石锅温度_______ (选填“低于”“等于”或“高于”)水的温度。(c高汤＜c水)  压缩体积 熔点高 高汤 高于 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 10 9.(2025·宜宾) 夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为____________吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数____________(选填“降低”或“不变”)。  10.(2025·苏州) 如图所示，用镊子取几块干冰 放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因_________ 变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水 蒸气遇冷____________，在瓶底形成白霜。 (均填物态变化名称)  蒸发 不变 升华 凝华 素养达标 素养提升 首页 目录 素养拓展 11 素养提升 考点综述 02 12 11.(2025·陕西A卷) 小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠、金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是(　　) A.水壶中的水发生了升华现象 B.壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 C.“白气”接触金属盘后出现小水珠， 是因为“白气”发生了液化现象 D.金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量 D 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 13 12.(2025·大兴安岭) 实验小组探究“冰熔化时温度的 变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 (1)组装实验器材时，应按____________(选填“自下而 上”或“自上而下”)的顺序组装。试管中装有适量碎 冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中 碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示。  (2)①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装 出现错误，该错误是____________________________。改正错误并检查无其他错误后，继续实验。  自下而上 温度计的玻璃泡碰到容器底 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 14 ②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。 图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是____________℃。  －3 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 15 (3)根据实验数据绘制图像。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示。 ①分析图丙中图像可知，图丙中____________(选填“AB”“BC”或“CD”)段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律。  ②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是____________。  BC 保持不变 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 16 (4)小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，t3时刻以后的温 度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为t3时刻以后试管中 的水沸腾了。你认为该结论是否正确?请说明你的判断依据：_____________ ______________________________________________________________________________________________________________________________。  不正确，水 沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点后，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 17 (5)实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。 若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间， 对加入烧杯中的水可采取的合理措施是_______________(选填“提高水的初温”或“减少水的质量”)。　  提高水的初温 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 18 素养拓展 考点综述 03 19 13.如图甲是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置， 根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时 间变化的图像，如图乙所示。下列说法正确的是(　　) A.海波的沸点为48 ℃ B.海波的熔化时间为10 min C.10 min时海波的状态一定是液态 D.海波在5~10 min吸收热量，温度不变 甲 乙 D 首页 目录 素养达标 素养提升 素养拓展 20 本讲内容结束 $