10.第二部分第七讲第1课时质量与密度-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理讲义本配套课件

2026-02-14

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摘要：

该初中物理中考复习课件聚焦“质量与密度”核心考点，严格对接课标要求，覆盖质量含义及测量、密度理解与测量、密度应用等中考必备内容。通过分析近三年中考真题，明确质量估测、密度计算、实验探究等常考题型，梳理考点权重，助力精准备考。课件以“考点梳理+实验探究+真题训练”为特色，注重科学探究与科学思维培养。如通过2021年凉山小石块密度测量真题，详细解析实验步骤及误差分析，示范“测量固体密度时先测体积再测质量导致密度偏大”的易错点，帮助学生掌握实验规范与答题技巧。教师可依此设计专题复习，提升学生应试能力，确保中考冲刺高效有序。

内容正文：

第二部分　力　学（第1课时　质量与密度）第七讲　密度　压强　浮力《中考总动员》 2026凉山物理 1 2 3 2 1 实验探究　透析多维考向回归教材　梳理必备知识 2 2 命题研究　突破核心考点 2 4 课堂反馈　当堂效果评价目录 2 【课标内容要求】 1.知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 2.通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。能解释生活中与密度有关的一些物理现象。 3.了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向回归教材　梳理必备知识考点综述 01 4 1.定义：物体所含_______的多少叫作质量，通常用字母______表示。 2.单位：国际单位制中，质量的基本单位是__________。其他常用单位与换算：1 g＝__________kg，1 mg＝__________kg， 1 t＝__________kg。 3.性质：质量是物体的一个基本属性，与物体的形状、物态和_______ 无关。 4.测量工具：实验室常用托盘天平，生活中常用台秤、案秤、电子秤等。必备知识一质量物质 m 千克(kg) 10－3 10－6 103 位置首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 5 对点小练1　(人教八上P143T1改编) 当航天员身着航天服在地面上行走时，航天服很沉重；而当航天员在太空出舱行走时，却让人感觉航天服轻飘飘的。从地球上到太空中航天服的质量__________(选填“变小” 或“不变”)，因为________________________________________。不变质量是物体的基本属性，与所处位置无关首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 6 1.使用要求 (1)被测物体的质量不能超过天平的称量(所能称的最大质量)。 (2)向盘中加减砝码时要用__________，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 (3)潮湿的物体和化学药品__________直接放到天平的托盘中。必备知识二托盘天平的使用镊子不能首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 7 2.使用方法　 (1)放：把托盘天平放在__________的桌面上。 (2)调：把游码移到标尺左端的__________处，调节横梁上的________ ________，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。 (3)称：把被测物体放在__________盘中，在_________盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到___________________。 (4)读：被测物体的质量＝盘中砝码的总质量＋游码__________端在标尺上所对应的质量，记录的结果要包含数值和__________。 [测量过程中不能移动天平，不能调节平衡螺母] 水平零刻度线平衡螺母左右横梁恢复水平平衡左单位首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向对点小练2　(人教八上P143T3改编) 用托盘天平称量物体的质量前，发现指针偏向分度盘中线的右侧，为调节横梁平衡，此时应(　　) A.将游码向左移动 B.将游码向右移动 C.将左端平衡螺母向左旋出一些 D.将右端平衡螺母向右旋出一些 C 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 9 1.定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积__________叫作这种物质的密度，用字母__________表示。 2.公式：__________。单位是______________________________，其他常用单位与换算：1 g/cm3＝__________kg/m3。 3.性质：密度是物质的一个基本特性，与物质的种类、状态和温度有关。必备知识三密度之比 ρ ρ＝千克每立方米(kg/m3或kg·m－3) 1×103 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 10 密度与温度：(1)热胀冷缩：一般来说，同种物质温度越高，密度越__________，遵从热胀冷缩的规律。(2)特殊的水：水在4 ℃时密度最__________；低于4 ℃时，温度越低，密度越小；高于4 ℃时，温度越高，密度越小。(水凝固成冰时，体积变_________，密度变________) 知识链接小大大小首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 11 对点小练3　(人教八上P148T7改编) 在学习了公式ρ＝后，某同学认为根据公式可以推出“物体的质量越大，密度越大；物体的体积越大，密度越小”的结论。这种推论__________；理由是____________________ _________________________________________________。不正确密度是物质的一种特性，与由该物质组成的物体的质量和体积均无关首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 1.体积的测量 (1)测量工具：量筒、量杯。 (2)量筒的标示单位：毫升(mL)。1 mL＝__________cm3，1 L＝__________dm3，1 L＝__________mL。 (3)量筒的使用 ①看：看量筒的_____________和__________。 ②放：将量筒放在__________桌面上，将待测液体缓慢注入量筒内。必备知识四测量物质的密度 1 1 1 000 最大测量值分度值水平首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 13 ③读：读数时，视线应与下凹液面的最低处或上凸液面的最高处__________。 ④记：记录时，结果要包含数值和__________。相平单位首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 14 2.密度的测量实验名称测量盐水的密度测量小石块的密度测量原理 __________ 实验过程 (图示) 甲　　乙　　丙甲　　　　乙密度表达式 ρ＝___________ ρ＝_________ ρ＝首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 15 对点小练4　(人教八上P151T3、T5改编) 有一个表面光滑、浑然一体的铜制工艺品，它的质量为89 g，体积为20 cm3，这个工艺品__________ (选填“是”或“不是”)中空的。某同学想测量盒装牛奶的密度，他把一盒牛奶放在天平上，测出总质量为270.0 g；把牛奶倒入量筒30 mL 后，测得剩余部分的质量为238.5 g，则这种盒装牛奶的密度是__________g/cm3。(ρ铜＝8.9 g/cm3) 是 1.05 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 16 1.求质量：对于不易直接称量质量的庞大物体，根据密度公式，推导出m＝__________。如估测教室内空气的质量。 2.求体积：对于形状不规则或不便于测量体积的物体，根据密度公式，推导出V＝__________。如估测人的体积。 3.鉴别物质：测出或计算出某种物质的密度，再跟密度表对比。如鉴定金属种类或纯度、牛奶或酒的品质、金属制品的实空心等。 [鉴别物质种类有时需辅以其他方法] 必备知识五密度的应用 ρV 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 17 4.其他应用：很多材料的选择需要考虑物质的密度。如机床底座需要用坚固、密度大的材料制成；飞机的外壳常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料制成等。首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 18 对点小练5　(人教八上P156T4改编) 生活中铝箔的应用非常广泛。下表给出的是厨房中使用的某厚质铝箔的长度、宽度和厚度等相关信息。假设铝箔由纯铝制作，请根据表中数据，计算出该铝箔的实际质量是__________g，与标称的__________(选填“相符”或“不相符”)。 (ρ铝＝2.7 g/cm3) 品名食品用　厚质铝箔规格 30 cm×8 m　质量98 g 使用原料铝箔0.015 mm×300 mm 97.2 不相符首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四必备知识五回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 19 命题研究　突破核心考点考点综述 02 20 例1 如图为一节国标5号干电池，电池上有“AALR6　1.5 V”标记。其中“AA”表示型号，“LR”表示圆筒外形，“6”表示体积，“1.5 V”表示电压。若该干电池的密度约为4 g/cm3，则该干电池的质量是(　　) A.6 g B.9 g C.24 g D.36 g 核心考点一质量的估测 C 首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 21 核心考点二质量与密度的理解与计算例2 (1)一瓶矿泉水喝去一半，瓶内剩余水的质量__________，密度__________。(均选填“变大”“变小”或“不变”，后同) (2)一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，发现水全部结冰将瓶子撑得鼓鼓的，这瓶水结冰后质量__________，密度__________。 (3)不漏气的橡胶氢气球由地面上升到高空的过程中，球内气体的质量__________，密度__________。变小不变不变变小不变变小首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 22 例3 一瓶质量为425 g，体积为500 mL，浓度(医用酒精中所含无水酒精的体积与医用酒精总体积之比)为75%的医用酒精。在配制医用酒精时，假设无水酒精和水的体积不因为二者的混合而发生变化。(ρ水＝1 g/cm3，ρ酒精＝0.8 g/cm3) (1)求这瓶酒精的密度。解：由ρ＝可知，这瓶酒精的密度：ρ＝＝0.85 g/cm3。首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (2)现有72 g无水酒精，要配制浓度为75%的医用酒精，求需加入水的质量。解：72 g无水酒精的体积：V1＝＝90 cm3；配制成浓度为75%的医用酒精的体积：V2＝＝120 cm3；需加入水的质量：m水＝ρ水V水＝1 g/cm3×(120 cm3－90 cm3)＝30 g。首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向例4 如图是a、b、c三种液体的质量与体积的关系图像，由图像可知： (1)同种液体的质量与体积成__________。 (2)通过比较直线的倾斜程度可知：__________ 液体的密度最大，__________液体的密度最小。 (3)b液体的密度为__________kg/m3，该液体可能是__________。 (4)5 cm3的c液体的质量为__________g。 (5)当a、b两液体的质量相同时，它们的体积之比为__________；当b、 c两液体的体积相同时，它们的质量之比为__________。正比 a c 1×103 水 2.5 1∶2 2∶1 首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向例5 密度与生产生活的关系十分密切，下列关于密度应用的说法正确的是(　　) A.勘探人员常利用密度鉴别矿石种类 B.房间里的暖气片一般安装在窗户上面 C.飞机的金属外壳使用密度较小的铝合金材料，可以减小飞机的体积 D.北方冬天要对自来水管进行包裹保护，是因为冰的密度比水的密度大核心考点三密度的应用 A 首页目录核心考点一核心考点二核心考点三回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 26 实验探究　透析多维考向考点综述 03 27 例1 学完“质量与密度”知识后，某小组在“测量金属块密度”的实验中：实验测量固体和液体的密度* 甲乙丙丁首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 28 (1)小滨把托盘天平放在水平桌面上，将__________拨至标尺左端的零刻度线处，出现图甲所示情况，他应向__________调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央。固基础甲游码右首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (2)天平横梁平衡后，小滨按图乙所示的方法称量金属块的质量，请写出其中的一处错误：____________________________________________。 (3)小滨纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙，所称量金属块的质量是__________g。乙丙砝码和被测物体的位置放反了(或直接用手拿砝码) 79.2 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (4)小滨在量筒内倒入20 mL的水，放入金属块后量筒内水面如图丁，读数时，视线应在__________(选填“A”“B”或“C”)处，则金属块的密度是__________g/cm3。丁 B 7.92 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (5)若小滨先测出金属块的体积，再将金属块从量筒中取出，然后用天平称其质量，最后求出金属块的密度。这样测出的金属块密度将__________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。提能力偏大甲乙丙丁首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (6)小滨在整理器材时发现天平右托盘有一个缺角，则他所测密度值__________(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。不受影响甲乙丙丁首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向例2 小芳所在实验小组在学习了密度的知识后，想测量某品牌酱油和盐水的密度，实验步骤如下：甲乙丙图1 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (1)如图1甲所示是小芳在实验室用天平测量烧杯质量时的场景，请指出她操作的不当之处：_______________________________。固基础甲游码没有归零和用手直接拿砝码首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (2)纠正错误操作后，小芳重新调节天平水平平衡，她按如下步骤进行实验： ①测得空烧杯的质量m0＝33.4 g。 ②向烧杯中倒入适量酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量m1，如图1乙所示，总质量m1＝__________g。乙 66.4 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 ③将酱油全部倒入量筒中，测出酱油的体积V，如图1丙所示。 ④酱油的密度ρ＝__________kg/m3。丙 1.1×103 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (3)实验结束后，小芳想到以上实验过程中，烧杯中会残留部分酱油导致所测密度比酱油的实际密度偏__________。为了减小测量误差，她重新设计了如下实验方案： ①测出空烧杯的质量为m1。 ②往量筒内注入适量的酱油，测出体积为V1。 ③从量筒往烧杯内倒入适量的酱油，测出烧杯与酱油的总质量为m2。 ④测出量筒内剩余酱油的体积为V2。 ⑤酱油的密度表达式：ρ＝___________(用测量量的符号表示)。提能力大首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (4)小芳用烧杯、水、电子天平也测量出酱油密度，步骤如下：用电子天平测出空烧杯质量m0；在烧杯中倒满水，测出烧杯和水的总质量m1；将水倒出擦干，往烧杯中倒满酱油，测出烧杯和酱油的总质量m2；则酱油密度表达式：ρ＝_________________(水的密度为ρ水)。 ρ水首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (5)同组的小红利用砝码以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品测量盐水密度，具体操作如图2。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 拓思维 ① ② ③ ④ 图2 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 ①取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号。 ②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之一半浸入水中。 ③在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中。 ④将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。则铁皮罐的体积为__________m3，盐水的密度为__________kg/m3。 ① ② ③ ④ 图2 1.0×10－3 1.2×103 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂反馈　当堂效果评价考点综述 04 42 1.(2025·贵州) 你的质量(俗称体重)与下列各质量值最接近的是(　　) A.50 t B.50 kg C.50 g D.50 mg B 首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 43 2.有一个容器的质量是20 g，装满水后总质量是570 g，装满某液体后总质量是460 g。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)则该容器的容积和某液体的密度分别是(　　) A.550 mL、0.75×103 kg/m3 B.440 mL、0.75×103 kg/m3 C.500 mL、0.8×103 kg/m3 D.550 mL、0.8×103 kg/m3 D 首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 44 3.(2025·凉山节选) 小东想知道家中酱油的密度，于是他用天平和量筒进行酱油密度的测量，步骤如下： (1)小东将天平放置在水平桌面上，将游码移到标尺零刻度处，天平指针如图甲所示。要使天平横梁平衡，应将平衡螺母向__________调节。 (2)在烧杯中倒入适量的酱油，用调好的天平测出烧杯和酱油的总质量120 g。右首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 45 (3)将烧杯中的部分酱油倒入量筒中，体积如图丙所示。 (4)再次用天平测出烧杯和剩余酱油的总质量，如图乙所示，记为 __________g。 (5)小东根据以上实验所测数据，计算出酱油的密度为__________kg/m3。 54 1.1×103 首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 4.(2021·凉山) 小花同学在安宁河边捡到一块漂亮的不溶于水也不吸水的小石块，她想测量这块小石块的密度，于是进行了如下的实验操作： (1)小花同学将天平放在水平台上，天平横梁调节平衡后开始称量石块的质量，称量过程中进行了如图甲所示的操作，其中有一处操作错误的是___________________________。甲称量过程中调节平衡螺母首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 47 (2)改正错误后，小花同学重新进行测量。天平调节平衡后她将小石块放入天平的右盘，并通过在左盘增减砝码和移动游码使天平恢复平衡，砝码的质量和游码对应的刻度值如图乙所示，记录好数据后小花立即发现自己的操作是错误的，但是也可以通过这种测量方法正确计算出小石块的质量。你认为小石块的质量应该是__________g。乙 52 首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 48 (3)她发现小石块放不进量筒，改用如图丙所示的方法测量小石块的体积，步骤如下： a.将小石块轻轻放入空烧杯中，往烧杯中加入适量的水，使小石块浸没，在水面达到的位置上做标记，然后取出小石块。 b.先往量筒中装入 80 mL 的水，然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒中剩余的水的体积如图所示，则小石块的体积为__________cm3。 (4)计算出小石块的密度为__________kg/m3。丙 20 2.6×103 首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 49 本讲内容结束 $

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