4.第一部分第四讲物态变化-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理讲义本配套课件

2026-02-14

| 40页

| 32人阅读

| 1人下载

教辅

湖北世纪国华智能科技有限公司

进店逛逛

摘要：

该初中物理中考复习课件系统覆盖物态变化核心考点，对接课标要求，梳理温度测量、六种物态变化及吸放热、晶体非晶体、沸腾蒸发、水循环等内容，分析考点权重，归纳选择、填空、实验等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。课件亮点在于“考点精讲+真题训练+实验探究”模式，如结合2025凉山真题解析凝固现象，通过“白气”液化易错点培养科学思维，实验探究中晶体熔化步骤指导科学探究能力，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

内容正文：

第一部分　声、光和热学第四讲　物态变化《中考总动员》 2026凉山物理 1 2 3 2 1 实验探究　透析多维考向回归教材　梳理必备知识 2 2 命题研究　突破核心考点 2 4 课堂反馈　当堂效果评价目录 2 【课标内容要求】 1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。 2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。 4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向回归教材　梳理必备知识考点综述 01 4 1.温度 (1)含义：表示物体的__________的物理量。 (2)常用单位：_____________。在标准大气压下冰水混合物的温度为__________℃，沸水的温度为__________℃。 (3)常考温度估测：人的正常体温约为__________℃；人体感觉舒适的环境温度约为25 ℃；家用冰箱冷藏室的温度约为4 ℃。必备知识一温度和温度计冷热程度摄氏度(℃) 0 100 37 首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 5 对点小练1　(人教八上P59图3.1－3改编) 如图所示，甲是寒暑表，图中它的示数为_________；乙是实验室用温度计，它的分度值为_______℃。若要测量沸水的温度，应该选择__________温度计。－10 ℃ 1 乙首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 6 1.六种物态变化及其吸、放热情况必备知识二物态变化变化名称变化过程吸、放热特点常见现象归类实例 _____ 固→液 ____热晶体熔化和凝固时温度_________；非晶体熔化和凝固时温度改变 _____ ①河水结冰；②冰雪消融；③湿衣服晾干；④冰冻的衣服变干；⑤夏天冰饮 “流汗”；⑥钨丝灯灯丝久用变细； ⑦霜形成；⑧雾消散；⑨寒冬窗玻璃上形成冰花；⑩寒冬口哈“白气”；⑪蜡烛“流泪”； ⑫铜液浇铸成铜像 _____ 液→固 ____热 _____ 熔化吸 ②⑪ 凝固放保持不变 ①⑫ 首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 7 变化名称变化过程吸、放热特点常见现象归类实例 ____ 液→气 ____热有蒸发和沸腾两种汽化形式；液体沸腾时温度保持不变 _____ ①河水结冰；②冰雪消融； ③湿衣服晾干；④冰冻的衣服变干；⑤夏天冰饮“流汗”；⑥钨丝灯灯丝久用变细；⑦霜形成；⑧雾消散；⑨寒冬窗玻璃上形成冰花；⑩寒冬口哈 “白气”；⑪蜡烛“流泪”； ⑫铜液浇铸成铜像 ____ 气→液 ____热通过__________、__________可以实现液化 _____ 汽化吸 ③⑧ 液化放降低温度压缩体积 ⑤⑩ 首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向变化名称变化过程吸、放热特点常见现象归类实例 _____ 固→气 _____热固体不经过液态直接变为气体 ______ ①河水结冰；②冰雪消融； ③湿衣服晾干；④冰冻的衣服变干；⑤夏天冰饮“流汗”；⑥钨丝灯灯丝久用变细；⑦霜形成；⑧雾消散；⑨寒冬窗玻璃上形成冰花；⑩寒冬口哈 “白气”；⑪蜡烛“流泪”； ⑫铜液浇铸成铜像 _____ 气→固 _____热气体不经过液态直接变为固体 ______ 升华吸 ④⑥ 凝华放 ⑦⑨ 首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 9 变化名称变化过程吸、放热特点常见现象归类实例水循环首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 10 2.晶体和非晶体类型 (举例) 有无熔点、凝固点熔化(凝固) 条件熔化(凝固) 特点熔化图像凝固图像晶体 (冰、海波、各种金属等) _____ 温度达到_______________，继续吸热 (放热) 熔化(凝固)时，温度__________ 有熔点(凝固点) 保持不变首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 11 【说明】同一种物质的熔点和它的凝固点__________。类型 (举例) 有无熔点、凝固点熔化(凝固)条件熔化(凝固) 特点熔化图像凝固图像非晶体 (石蜡、松香、玻璃等) _____ 持续吸热(放热) 熔化(凝固) 时，温度______________________ 无持续升高 (降低) 相同首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 12 3.沸腾和蒸发汽化形式沸腾蒸发不同点发生部位液体__________和__________同时发生液体_________ 发生条件达到__________，持续_________热在__________温度下剧烈程度剧烈缓慢内部表面表面沸点吸任何首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向汽化形式沸腾蒸发不同点影响因素不同液体沸点不同；液面上方气压越高，沸点__________ 液体的温度__________、表面积__________、表面空气流动__________，液体蒸发越快温度变化吸热但液体温度__________ 吸热，给周围环境降温相同点都是__________现象，都需要__________热越高越高越大越快保持不变汽化吸首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向对点小练2　(人教八上P85T3改编) 在运输海鲜类食品时，人们常在食品周围放置一些冰块，防止温度过高、食品变质；在北方的冬天，人们常在存放蔬菜的地窖里放几桶水，防止蔬菜被冻坏。这两种保存食物的办法在物理原理上的不同之处是前者利用______________，后者利用了 _____________。在运输海鲜类食品时，为了防止食品腐烂变质，给食品降温还可以采取的措施是__________________________。冰熔化吸热水凝固放热在运输容器中加入干冰首页目录必备知识一必备知识二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向命题研究　突破核心考点考点综述 02 16 例1 如图是某同学在用不同的温度计测量温度时的两个情景图，下列有关说法正确的是(　　) A.实验用温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的 B.图甲中温度计测量液体温度的方法是正确的 C.图乙中温度计读数时，应按A方式 D.图乙中温度计测量的温度最接近冰箱冷冻室的温度核心考点一温度和温度计 D 甲　　乙首页目录核心考点一核心考点二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 17 例2 秦岭—淮河线是我国南北气候的分界线，生长在秦岭北侧的针叶林的叶子细小，这是通过减小液体的__________来减慢水分的蒸发，蒸发需要__________热量；秦岭上的雾凇是__________(填物态变化名称)形成的，这个过程需要__________热量。核心考点二物态变化的辨析及应用表面积吸收凝华放出首页目录核心考点一核心考点二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 18 例3 夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”；冬天，打开热水瓶时也会看见这种现象。上述“白气”都是水蒸气______ (填物态变化名称)形成的小水滴；前者是冰箱__________的水蒸气形成的，后者是热水瓶__________的水蒸气形成的。(后两空均选填“内” 或“外”) 液化外内水蒸气是气态的水，肉眼无法观察到；“白气”是热的水蒸气遇冷液化而形成的小水珠，总是出现在热的一侧。易错辨析首页目录核心考点一核心考点二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向例4 修建青藏铁路时，工作人员为防止路基下方冻土层中的冰熔化导致硬度减弱，在铁路两旁树立了一排排称为“热棒”的钢管，如图，钢管中的液态氨专门用于吸收冻土层内的热量并将其散失在地面上方的空气中。下列说法不正确的是(　　) A.“热棒”下端物质汽化吸热 B.“热棒”上端物质液化吸热 C.“热棒”下端与冻土层发生了热传递 D.“热棒”内物质具有沸点低、易汽化的特性 B 首页目录核心考点一核心考点二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向例5 在“探究物质熔化和凝固规律”实验中，小明将装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中，如图甲；图乙是M物质的熔化图像。下列说法正确的是(　　) A.M物质的熔点是－5 ℃ B.图乙中，M物质的熔化过程持续了约 30 min C.图甲中，试管内冰会逐渐减少 D.图甲中，直到水全部凝固前冰水混合物的温度保持不变甲乙 D 首页目录核心考点一核心考点二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向实验探究　透析多维考向考点综述 03 22 例1 某实验小组探究海波熔化时的温度变化规律。实验一探究固体熔化时温度的变化规律首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 23 (1)实验时固体最好选择__________(选填“块状” 或“粉末状”)。 (2)组装器材时，应先固定图中__________的位置，以确保用酒精灯的__________加热，提高效率。因此，组装时__________(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。固基础粉末状 C 外焰需要首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (3)将装有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但可以使海波__________，还能使其温度上升较__________(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度。受热均匀慢首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (4)组装好器材后开始实验，待温度升高到40 ℃后，每隔1 min记录一次温度计的示数，并观察试管内物质的状态，将实验数据记录在表中。提能力时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 分析实验数据可知： ①海波是__________(选填“晶体”或“非晶体”)，判断的依据是__________________________。 ②第5 min时试管中海波处于__________态。 ③海波熔化时温度的变化特点是__________。晶体海波有固定的熔化温度固液共存保持不变首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (5)为了验证固体熔化过程中是否需要继续吸收热量，小组成员在试管中的海波开始熔化后应__________，观察一段时间后海波是否还能继续熔化。停止加热首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向例2 实验小组用图甲装置进行“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。实验二探究水在沸腾前后温度变化的特点* 首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 28 (1)正确安装实验装置后，实验小组对水进行加热，当温度达到90 ℃后，每隔1 min观察1次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，并将实验数据记录在表中。其中第3 min时温度计的示数如图乙，为 __________℃。固基础时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 92 94 98 99 99 99 99 96 首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (2)请你在如图丙坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。分析图像可知：水沸腾前，吸收热量，温度__________；水沸腾后，吸收热量，温度__________。不断升高保持不变首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 (3)为避免课堂上实验时间过长，可以采用的方法：________________ ______________________(写出一条即可)。 (4)组内小明、小红分别在硬纸板上剪出一个小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图丁，其中__________的剪裁更合适，原因是______________ __________________________________。 (5)实验小组为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是_____________ _________________________________________________________。提能力减少烧杯中水的质量(或提高水的初温) 小明小红剪裁的孔会导致温度计的玻璃泡碰到烧杯壁水开始沸腾后撤掉酒精灯，观察一段时间，看烧杯内的水能否继续沸腾首页目录实验一实验二回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向课堂反馈　当堂效果评价考点综述 04 32 1.(2025·凉山) 如图所示的几种物态变化，属于凝固的是(　　) 　A.露珠的形成　B.冰糕的制作　C.霜打枝头　D.冰雪消融 B 首页目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 33 2.小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及很多物理知识，下列说法不正确的是(　　) A.冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固体 B.在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C.排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液体 D.排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 D 首页目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 34 3.有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接__________为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接__________成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。(均填物态变化名称) 升华凝华首页目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 35 4.(2025·眉山) 某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。 (1)实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰__________。 (2)如图乙所示温度计的示数是__________℃。受热均匀－3 首页目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 36 (3)根据实验数据画出冰熔化过程的“温度－时间”图像，如图丙所示。分析图像可知：冰熔化过程中要__________(选填“吸收”或 “放出”)热量，但温度保持不变，属于 __________(选填“晶体”或“非晶体”)。 (4)进一步分析图像发现，0至t1时段内的温度变化比t2时刻后的温度变化快，其主要原因是冰和水的__________不同。 (5)若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水__________(选填“会”或“不会”)沸腾。吸收晶体比热容不会首页目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 5.(2024·凉山) 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，某同学利用如图甲所示的装置进行了实验。 (1)实验过程中，组装器材应__________(选填“自下而上” 或“自上而下”)。 (2)他观察发现烧杯中气泡上升过程中逐渐变大，说明水 __________(选填“已经”或“还未”)沸腾。甲　自下而上已经首页目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 38 (3)他通过测量的数据，绘制了如图乙所示的温度与时间图像，根据图像可知，此地的大气压__________ (选填“大于”“小于”或“等于”) 一个标准大气压。 (4)通过实验他总结液体沸腾的条件：达到沸点，持续__________。乙小于吸热首页目录 1 2 3 4 5 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点实验探究　透析多维考向 39 本讲内容结束 $

资源预览图

4.第一部分第四讲物态变化-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理讲义本配套课件

所属专辑

教辅

【中考总动员】2026年四川凉山中考物理讲义本配套课件

九年级物理第三方合辑 38 份文档

96人已阅读

4.第一部分 第四讲 物态变化-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理讲义本配套课件

摘要：

内容正文：

资源预览图

4.第一部分第四讲物态变化-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理讲义本配套课件