1.第一部分第一讲声现象-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理讲义本配套课件

2026-02-14

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摘要：

该初中物理中考复习课件全面覆盖声现象核心考点，严格对接课标中声音的产生与传播、特性、利用及噪声控制等要求。通过分模块梳理必备知识，结合中考真题分析考点权重，归纳选择、填空等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如通过“盛水玻璃瓶发声”典型例题，运用科学思维中的模型建构分析敲击与吹气时发声体差异，总结易错点。帮助学生掌握答题技巧，提升得分率，同时为教师提供系统复习框架，助力中考冲刺教学。

内容正文：

第一部分　声、光和热学第一讲　声现象《中考总动员》 2026凉山物理 1 2 3 2 1 课堂反馈　当堂效果评价回归教材　梳理必备知识 2 2 命题研究　突破核心考点目录 2 【课标内容要求】 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点回归教材　梳理必备知识考点综述 01 4 1.声音的产生：声音是由物体的__________产生的。一切发声的物体都在振动；振动停止，发声停止。 2.声音的传播：声音的传播需要__________；固体、液体、气体都能传播声音，__________不能传声。声音以__________的形式传播，叫作声波。必备知识一声音的产生与传播振动介质真空波首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 5 3.声速：描述声音传播的快慢，跟介质的_________和介质的_________有关。一般情况下，v固体__________v液体__________v气体，15 ℃时空气中的声速是340 m/s。 4.回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被__________回来，形成回声。利用回声可以测距：s=。 [回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人们才能把回声与原声区分开] 种类温度＞＞反射首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 6 对点小练1　(人教八上P36T2改编) 花样游泳融合了游泳、舞蹈和音乐，有“水上芭蕾”之称。花样游泳运动员能在水中听到音乐，说明__________能够传声。当音乐声由空气进入水中时，声音的传播速度会__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。液体(水) 变大首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 7 必备知识二声音的特性特性音调响度音色概念声音的__________ 声音的__________ 声音的品质、特色影响因素频率：频率______则音调高[频率是物体振动的次数与所用时间之比，单位是赫兹(Hz)] 振幅：物体的振幅越__________，产生声音的响度越大；人距离发声体的远近：人距离发声体越_______，听到的声音越小发声体的________和__________ 高低强弱高大远材料结构首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 8 【说明】多数人能够听到的声音频率范围是20~20 000 Hz，频率高于__________Hz的声波叫作超声波，频率低于__________Hz的声波叫作次声波。特性音调响度音色波形高频实例 “飙高音”“尖叫声”“声音低沉” “大点声”“震耳欲聋”“引吭高歌”“声音洪亮”“蹑手蹑脚” “闻其声知其人” “悦耳动听”“声纹锁” 20 000 20 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点三种常见乐器的声学知识乐器示例发声物体改变音调的方法改变响度的方法打击乐器编钟钟钟越小，敲击时发声的音调越高敲击时的力度越大，发声的响度越大弦乐器古筝弦弦越短、越细、绷得越紧，弹奏时发声的音调越高弹奏力度越大，发声的响度越大管乐器箫空气柱空气柱越短，产生声音的音调越高吹奏力度越大，发声的响度越大知识链接首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 10 对点小练2　(人教八上P43T2改编) 生活中经常用“高”“低”来形容声音的特性，以下词语中的“高”“低”描述的声音特性正确的是(　　) A.“女高音”“引吭高歌”中的“高”描述的都是声音的音调 B.“男低音”“低声细语”中的“低”描述的都是声音的音调 C.“女高音”“男低音”中的“高”“低”描述的都是声音的响度 D.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的都是声音的响度 D 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 11 必备知识三声的利用利用传递信息传递能量实例超声波声呐、超声导盲仪、倒车雷达、B超、超声探伤仪等超声波清洗物体、超声波粉碎结石、超声空气加湿器、超声灭菌等次声波监测地震、台风、海啸、火山爆发等次声波武器等其他听诊器、对话交流等扬声器旁的烛焰颤动等 [不要和电磁波的利用相混淆] 首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 12 对点小练3　(人教八上P44“问题”改编) 很多动物的活动在“无声无息” 中进行，大象可以用人类听不到的__________波进行交流，而黑暗中飞行的蝙蝠是利用__________波发现障碍物的。次声超声首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 1.噪声的定义 (1)物理学的角度：发声体做__________振动时发出的声音。 (2)环境保护的角度：妨碍人们正常工作和生活的声音。 2.声音强弱的等级：以分贝(dB)为单位表示人耳感知声音强弱的等级。0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；超过90 dB的声音会影响人的身体健康。必备知识四噪声的危害和控制无规则首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 14 3.噪声的控制 (1)防止噪声产生：在__________减弱，如摩托车安装消声器、设置禁止鸣喇叭标志等。 (2)阻断噪声传播：在______________减弱，如高架道路旁建隔音墙或植树、关闭门窗等。 (3)防止噪声进入耳朵：在__________减弱，如戴耳塞或耳罩、捂耳朵等。声源处传播过程中人耳处首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 15 对点小练4　(人教八上P52T3改编) 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下面采取的方法若有效、合理，请在括号内打“√”并将控制噪声的方式填在横线上。若无效或不合理，请在括号内打“×”并在横线上简单说明理由。 (1)每个学生都戴一个防噪声耳罩：(　　)__________________________ ______________________________。 (2)在教室周围植树：(　　)__________________________。 (3)教室内安装噪声监测装置：(　　)______________________________ ___________。 × 虽然可以在人耳处减弱噪声，但听不到老师的讲课声了 √ 在传播过程中减弱噪声 × 只能监测噪声大小，无法减弱噪声首页目录必备知识一必备知识二必备知识三必备知识四回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 16 命题研究　突破核心考点考点综述 02 17 例1 唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的(　　) A.竹林 B.玉片子 C.空气 D.风核心考点一声音的产生与传播 B 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点核心考点一核心考点二核心考点三核心考点四 18 例2 如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是(　　) A.佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B.在太空中不能使用这款耳机听到耳机中的声音 C.这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D.用这款耳机不影响佩戴者听周围环境中的其他声音 D 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点核心考点一核心考点二核心考点三核心考点四例3 下列关于声的说法不正确的是(　　) A.音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调 B.医生使用听诊器，可以减少声音的分散，增大响度 C.古筝与萧在演奏同一乐曲时，声音的响度和音调可能相同，但音色一定不同 D.钢琴调律师常用敲击音叉发出某一纯音来判断琴弦发音是否准确，他是在辨别琴声的音调核心考点二声音的特性 A 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点核心考点一核心考点二核心考点三核心考点四 20 例4 如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、 B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是(　　) A.图甲为监测器B处检测到声音的波形图 B.声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小 C.声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变 D.声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变 B 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点核心考点一核心考点二核心考点三核心考点四例5 在班里举行的小型音乐会上，小春用自己制作的乐器进行演奏。他向8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，如图，用筷子轻轻敲击瓶身或用嘴贴着瓶口吹气，就会发出不同的声音。下列有关说法正确的是(　　) A.敲击瓶身，瓶子发出的声音是由瓶内空气柱振动产生的 B.从左向右用筷子以相同力度依次敲击瓶身，音调逐渐降低 C.从左向右用嘴贴着瓶口以相同力度依次吹气，音调逐渐降低 D.用嘴贴着第1个瓶子的瓶口，吹的力度越大，声音的音调越高 C 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点核心考点一核心考点二核心考点三核心考点四盛水玻璃瓶的发声辨析：敲击时，振动发声的是瓶子和水，盛水越多，瓶子振动越慢，频率越低，音调越低；用嘴吹或往瓶内灌水时，振动发声的是空气柱，盛水越多，空气柱越短，振动越快，频率越高，音调越高。易错辨析首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点核心考点一核心考点二核心考点三核心考点四例6 手机超声波屏具有指纹识别解锁功能，下列利用声音与超声波指纹识别解锁功能类似的是______________。 A.利用声呐探测海底深度 B.利用超声波给金属工件探伤 C.医生用B超诊断病情 D.医生用超声波击碎结石 E.大象利用次声波交流 F.地震局利用次声波监测地震核心考点三声的利用 ABCEF 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点核心考点一核心考点二核心考点三核心考点四 24 例7 深夜，非法改装的摩托车的排气管发出轰鸣声引发“炸街式”扰民，某市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状。下列控制噪声的方式与此相同的是(　　) A.阳台安装双层隔音窗 B.在学校周围植树 C.车间里工人戴上防噪声耳罩 D.中考考场周围禁止鸣笛核心考点四噪声的控制 D 首页目录回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点核心考点一核心考点二核心考点三核心考点四 25 课堂反馈　当堂效果评价考点综述 03 26 1.(2025·凉山)月琴是凉山具有代表性的乐器之一(如图)。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是(　　) A.月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的 B.现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的 C.演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快 D.演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调 C 首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 27 2.(2025·泸州)“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是(　　) A.图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小 B.图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高 C.图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D.图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 A 首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 28 3.如图是汽车利用超声波辅助倒车的情景，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列说法正确的是(　　) A.超声波的传播需要介质 B.“嘀嘀嘀”的警报声就是超声波 C.超声波在空气中的传播速度为3×108 m/s D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 A 首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 29 4.(2023·凉山)智能音响可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的_________；休息时，智能音响可以播放轻音乐舒缓身心，但音量不能过大，是指声音的__________要适中，以免损伤听力。(均选填“音调”“音色”或“响度”) 音色响度首页目录 1 2 3 4 回归教材　梳理必备知识课堂反馈　当堂效果评价命题研究　突破核心考点 30 本讲内容结束 $

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