湖北荆州中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

荆州中学2025～2026学年高一上学期期末考试 历史试题 （全卷满分 100 分 考试用时 75 分钟） 1、 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．考古发现，陶寺遗址的聚落，既有规模宏大、地位凸显的宫殿夯土建筑，也有简陋普通的半地穴式或窑洞式小房子。从发掘的墓葬情况看，当时的墓葬群形成了金字塔式的等级结构，而非简单的规模差别。据此可知，陶寺遗址时期（　　） A．贫富分化开始出现 B．国家形态非常成熟 C．社会复杂程度较高 D．封建等级秩序确立 2．图1为汉武帝时期设置的铁官分布情况统计图（不含部分待考证地区）。据此可知，汉武帝时期（　　） 图1 A．铁矿产地分布较均衡 B．财政收入依赖手工业 C．南方矿冶业发展有限 D．官营作坊组织较严密 3．有观点认为，中国历史上的大分裂时期是不同社会力量竞争统一主导权的阶段，政治分裂时期往往伴随“大发展、大变革”，是此后的大一统强盛王朝的重要准备。下列演变可用于印证此观点的是（　　） A．从察举制到九品中正制 B．从租调制度到租庸调制 C．从羁縻土司到改土归流 D．从三省六部制到一省制 4．朱熹《童蒙须知》载：“穿衣，要颈紧、腰紧、脚紧；说话，凡为人子弟必须低声下气，语言详缓；读书，要端正身体面对书册，详缓看字；饮食，在长辈面前必须轻嚼缓咽，不可闻饮食之声。”这反映了（　　） A．科举引导社会风尚 B．程朱理学受到官方尊崇 C．儒学的世俗化趋势 D．儿童教育的体系化发展 5．明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责；把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部；将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属。这些举措（　　） A．完善了三省六部制权力体系 B．实现了专制集权的空前强化 C．埋下了宦官专权的治理隐患 D．引发了分权过细的行政危机 6．为下表所列清朝时期的历史事件确定主题，最恰当的是（　　） 时间 事件 1684年 设置台湾府 1689年 签订《尼布楚条约》 1727年 开始派遣驻藏大臣 1757年 彻底击败漠西蒙古准噶尔部 1762年 设立伊犁将军 A．疆域的奠定 B．经济的发展 C．思想的变化 D．危机的初显 7．顾炎武曾说：“昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。未得其精而已遗其粗，未究其本而先辞其末，不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务。”顾炎武此论意在（　　） A．否定孔孟权威 B．弘扬陆王心学 C．揭示明亡原因 D．倡导经世致用 8．1844年，中美《五口贸易章程：海关税则》商定：“和约一经议定，两国各宜遵守，不得轻有更改；至各口情形不一，所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。”此条款可论证（　　） ①中国拒绝修约的合理性 ②中外贸易的公平性 ③近代国际关系的平等性 ④中国丧失贸易主权 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．1900年春夏间，义和团运动席卷中国北方数省：两江总督刘坤一和湖广总督张之洞与英美等列强勾结，达成所谓“互保”意向。随后南方多省督抚相继加入，“互保”范围也随之扩展至东南、中南乃至西南地区。据此可知，当时（　　） A．中外势力勾结镇压义和团 B．清政府中央集权受到了冲击 C．地方督抚成为列强代理人 D．清廷已丧失对地方的控制权 10．下表呈现了中国近代三次重要改革的相关信息。这些改革都（　　） 戊戌变法 1898年 政治、经济、军事、文化、教育等领域变法 清末“新政” 1901—1905年 改革教育、派遣留学生、编练新军、奖励实业等 民国改革 1912—1914年 政治、经济、军事、法律、教育等方面 A．动摇了封建制度的统治基础 B．以发展资本主义为目标 C．体现了对现代化道路的探索 D．推动了新旧势力的合流 11．1930年9月，周恩来在一份报告中说，朱德和毛泽东领导的红军从井冈山向赣南进军，开辟了新根据地的事实是“开始历史的新篇幅”，“可以说从朱、毛下井冈山到现在，完全是国内农民战争……走向消灭军阀战争的一个进程”。周恩来这番言论可说明当时（　　） A．国民革命运动得到了发展 B．“工农武装割据”的实践探索 C．党的工作重心已实现转移 D．中国共产党从幼稚走向成熟 12．1943年1月，中国与英美分别签订新约，废除其治外法权。11月发表的《开罗宣言》明确规定日本窃取于中国的领土，包括东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，应归还中国。由此可推知（　　） A．中国外交实现独立自主 B．东方主战场发挥了重大作用 C．中国社会性质发生改变 D．国际援助是抗战胜利的主因 13．1952年中国与锡兰的“大米换橡胶”贸易协定，开创了中国与不同政治制度国家进行贸易的先河。1954年，中国代表团访问英国，这是中国派往西方的第一个贸易代表团。此后，法国、瑞士、联邦德国等国家的工商界代表纷纷访华。这些活动（　　） A．消除了意识形态上的限制 B．顺应了和平发展的时代潮流 C．适应了国内经济建设需要 D．践行了“求同存异”的方针 14．1961年起，武汉市人民委员会对部分工业企业实行关、停、并、转，有计划地降低发展速度，1962年比1961年增长速度下降65.7%。重工业产值占工业总产值的比重由39.2%下降到34.1%。轻工业除恢复传统手工产品外，还发展了铝锅、铁砂布等398种新产品。据此可知，武汉市人民委员会（　　） A．彻底纠正了“左”倾错误思想 B．压缩了基本建设战线规模 C．贯彻执行了中央“八字方针” D．放弃优先发展重工业战略 15．“八五”期间（1991—1995年），在中国共产党领导下，经过各族人民的共同努力，“八五”计划提出的主要任务已经完成，国民经济和社会发展取得显著成就，经济体制改革也取得了突破性进展。下列对该时期改革进展表述正确的是（　　） A．明确社会主义市场经济体制的改革目标 B．改革完成使计划经济模式退出历史舞台 C．消除贫困使人民生活总体达到小康水平 D．发展乡镇企业是城市经济体制改革重点 二、非选择题 16．【古代教育】（15分） 材料一 战国时期，齐国在临淄设稷下学宫。据记载：“（齐）宣王喜文学游说之士……皆赐列第（宅院），为上大夫。”大批学者聚集于稷下授徒讲学，有贵族阶层也有平民，“各著书言治乱之事，以干世主（游说君主）”。其中赵人慎到、宋人宋钘、楚人环渊“皆学黄老道德之术”，齐人邹衍和淳于髡为阴阳家，还有儒家的孟子、荀子，李斯、韩非子也正是在此师从荀子。此后这些学者在各地广开授徒之路，孟子“从者数百人”，宋钘“聚人徒，立师学”。 ——摘编自郑杰文《齐国稷下学宫的兴与衰》等 材料二 书院形成于唐末，兴盛于两宋。其中宋代著名的书院有嵩阳、象山、白鹿洞、应天府等。戚同文在应天府书院招收生徒，不分士庶、不问家世，其弟子许骧出身商贾之家。程颐在嵩阳书院选择学生的原则是：“无贵贱高下，但有志于学者，即授之。”其高足张绎“本一酒家保”。朱熹在白鹿洞书院讲学，门人多至千余，注重《大学》《论语》《孟子》《中庸》的学习。陆九渊在象山书院讲学“来求见者，逾数千人”。 ——摘编自王晓龙《宋代书院教育与宋代理学的传播》等 （1）依据材料一，概括稷下学宫的特点。并结合所学简述其影响。（7分） （2）依据材料二，指出宋代书院发展的表现，并结合所学简析其原因。（8分） 17．【新民主主义革命】（12分） 材料 近代中国在探索救亡图存的道路上，出现了不触动封建根基的自强运动与改良主义、旧式农民战争、资产阶级革命派领导的民主革命三种社会运动形式。其中，以孙中山为代表的资产阶级革命派提出了以民族主义、民权主义、民生主义为核心的三民主义，引领辛亥革命推翻帝制，建立共和，但其仍是一次不彻底的革命。五四运动后，中国革命进入新民主主义阶段。在十月革命影响下，中国工人运动和马克思列宁主义相结合，催生了中国共产党，中国无产阶级从此有了自己的先锋队组织。在革命实践中，毛泽东指出，新民主主义革命是无产阶级领导的，革命胜利后必然会通向社会主义，但由于中国经济落后，革命胜利后又不可能立刻进入社会主义社会，而是需要经过一个过程，所以他说民主革命胜利后建立的共和国既非欧美式的资产阶级共和国，又非苏联式的社会主义共和国，而是“新民主主义共和国”。1949年，随着中华人民共和国的成立，新民主主义革命取得了最终胜利。 ——摘编自邢贲思《从旧民主革命到新民主革命》 （1）根据材料并结合所学知识，指出相较于旧民主主义革命，新民主主义革命“新”的具体表现。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析新民主主义革命胜利对中国社会发展的历史意义。（6分） 18．【近现代中国法制建设】（14分） 材料一 1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》。该宪法大纲宣布中华苏维埃共和国之最高政权为全国工农兵代表大会。在苏维埃政权领域内的工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众和他们的家属，不分男女、种族、宗教，在苏维埃法律面前一律平等，凡上述苏维埃公民在16岁以上均享有苏维埃选举权和被选举权。宪法规定制定劳动法，宣布8小时工作制，规定最低限度的工资标准，创立社会保险制度与国家的失业津贴；以消灭封建制度及彻底地改善农民生活为目的，颁布土地法，主张没收一切地主阶级的土地，将没收土地分配给（雇农）贫农中农，实现土地国有。 ——摘编自罗述勇《人民当家作主的序章：中华苏维埃共和国宪法大纲》 材料二 1954年9月15日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重开幕。这次大会通过的第一部《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这是中国第一部社会主义性质的宪法，它的意义十分重大。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概述《中华苏维埃共和国宪法大纲》与1954年《中华人民共和国宪法》的差异。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析影响中国近现代宪法制定的因素。（6分） 19．【工业题材油画】（14分） 材料 工业题材油画最早出现于欧洲第一次工业革命时期，主要反映出美术家对科技和工业的思考和关注。1949年新中国成立之后，百业待兴，以表现新中国大规模现代化建设为主要内容的工业题材油画大量涌现。新中国政府总理周恩来在1949年第一次文代会中强调：“我们希望能有一批文艺工作者深入工厂。”在这样的政策指引下，文艺工作者实地采风并创作了大批表现“大炼钢铁、修建水库、开采油田”等主要内容的工业题材绘画。1950年的《新中国的女司机》描绘的是中国第一个女性火车司机，在表达新中国女性身份的解放和倡导男女平等观念方面具有突出贡献意义。进入“大跃进”时期，工业题材油画的数量也与日俱增，如1958年，《武钢建厂生产双跃进》等作品问世。新中国成立之后，执政党通过文艺作品的思想传播的独特优势，在感召人民参与到社会主义建设中发挥重要作用。美术家在工厂、企业中积极开展职工美术教育，借以提高人民的审美素养。国家在全国各地举办工人美术展览和业余画展，使群众的美术创作有了展览和交流的机会，其中大量的工业题材油画创作的取材绝大部分是表现工人的生产劳动，歌颂工业建设的成就。 ——摘编自李继禹《新中国“十七年”（1949—1966）工业题材油画研究》 （1）根据材料并结合所学知识，指出1949—1966年我国工业题材油画创作的背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析1949—1966年我国工业题材油画创作推广的影响。（8分） 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 荆州中学2025～2026学年高一上学期期末考试 历史答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B C B A D D B C 题号 11 12 13 14 15 答案 B B C C A 1．【答案】C【解析】陶寺遗址有宏大宫殿与简陋民居，墓葬呈金字塔式等级结构，说明社会已分化出不同阶层，复杂程度较高，故选C项；贫富分化开始出现于更早的新石器时代晚期，排除A项；国家形态成熟是在商周时期，陶寺时期仅为早期国家雏形，排除B项；封建等级秩序确立于西周分封制、宗法制，排除D项。 2．【答案】C【解析】图中山东（12处）、河南（7处）等北方省份铁官数量占比超60%，而南方的四川（4处）、安徽（3处）等数量极少，铁官是矿冶业发展的重要标志，数量少说明南方矿冶业不如北方发达，结合所学汉武帝时期南方开发较晚、冶铁技术落后的史实，可知南方矿冶业发展有限，故选C项；从图中数据看，铁官分布极不均衡：山东（12处）、河南（7处）、江苏（7处）等北方省份铁官数量最多，而安徽（3处）、甘肃（1处）、北京（1处）、辽宁（1处）等省份数量极少，明显呈现“北多南少、东多西少”的格局，因此“分布均衡”不符合图中信息，排除A项；汉武帝时期推行盐铁官营的目的是增加财政收入，但“依赖”一词过于绝对，汉朝财政的主要来源仍是农业税，且图中未提供财政收入结构的信息，无法得出“依赖手工业”的结论，排除B项；图中仅显示铁官的分布数量，未涉及官营作坊的组织管理信息（如作坊规模、分工、管理体制等），无法得出“组织较严密”的结论，排除D项。 3．【答案】B【解析】租调制度是大分裂魏晋南北朝时期的赋税制度，租庸调制是大一统强盛的隋唐王朝的赋税制度，后者在前者基础上发展而来，允许以庸代役，适应了农业生产力提高的需求，印证了分裂时期的制度变革为大一统王朝做准备，故选B项；察举制到九品中正制是汉代到魏晋的选官制度变化，均非大一统强盛王朝的制度成果，排除A项；羁縻土司到改土归流是明清对西南地区的治理措施，属于大一统王朝内部的治边政策调整，与分裂时期无关，排除C项；三省六部制到一省制是隋唐到元朝的中枢制度变化，元朝一省制是为了提高行政效率，并非分裂时期变革的结果，排除D项。 4．【答案】C【解析】《童蒙须知》将儒家伦理细化为穿衣、说话、读书、饮食等日常行为规范，体现儒学向世俗生活的渗透，反映了儒学的世俗化趋势，故选C项；材料体现的是儒学的世俗化趋势，未提及科举制度对社会风尚的引导作用，排除A项；材料仅体现朱熹对儿童日常行为的规范，未涉及官方对程朱理学的态度，排除B项；材料是对儿童日常行为的零散规范，未形成体系化的教育内容，排除D项。 5．【答案】B【解析】明太祖废除丞相，六部直隶皇帝，削弱相权；分大都督府为五军都督府，兵部掌军队调动和武官任命，分散军权；行省设三司互不统属，加强中央控制，这些措施全面强化皇权，实现专制集权空前强化，故选B项；三省六部制在隋唐完善，明朝已废丞相，六部直属于帝，排除A项；宦官专权在明朝后期出现，明太祖严禁宦官干政，举措直接强化皇权，非直接埋下宦官专权隐患，排除C项；分权过细在明初有助于制衡，行政危机未立即显现，后世才逐渐暴露问题，排除D项。 6．【答案】A【解析】清朝前期通过设置台湾府、签订《尼布楚条约》、派遣驻藏大臣、击败准噶尔部及设立伊犁将军等一系列政治军事行动，加强了对东南、东北、西南、西北边疆的管辖，划定了明确的边界，巩固了统一多民族国家的领土范围，这些事件共同体现了疆域拓展与巩固的主题，故选A项；材料中的事件聚焦于边疆治理与军事征服，并未涉及经济政策或产业变化，排除B项；材料所述事件均为行政与军事举措，与思想文化的变迁无直接关联，排除C项；材料事件发生在康乾盛世，反映的是国力强盛与疆域扩张，而非危机的初显，排除D项。 7．【答案】D【解析】顾炎武批判空谈孔孟、不习六艺、不考典制、不综时务，主张学问需关注现实事务解决实际问题，这与经世致用的思想核心一致，故选D项；顾炎武是儒家学者，尊崇孔孟思想，其批判的是空谈孔孟，而非否定孔孟权威，排除A项；陆王心学主张心即理，强调内心反省，与顾炎武批判空谈、注重现实的主张相悖，排除B项；材料未提及明朝灭亡的具体原因，顾炎武此论重点在倡导务实学风，而非揭示明亡原因，排除C项。 8．【答案】D【解析】材料中“和约一经议定，两国各宜遵守，不得轻有更改”规定条约十二年内不得轻易修改，为清政府拒绝列强修约要求提供了条约依据，故①正确；条约虽提及“公平酌办”，但中美《望厦条约》是不平等条约，关税协定等条款损害中国利益，中外贸易实际并不公平，故②错误；近代中国与列强关系是不平等的，此条款表面有协商字样，实质是列强强加，不能论证国际关系的平等性，故③错误；清朝海关税则需与美国商定，说明中国丧失了关税自主权即贸易主权，故④正确。选择D项符合题意。 9．【答案】B【解析】1900年义和团运动期间，东南督抚与列强达成“互保”，脱离清廷中央管控自行决策，反映出地方势力膨胀冲击中央集权，故选B项；东南互保是地方与列强协议，未直接参与镇压义和团，排除A项；地方督抚虽与列强合作，但仍为清朝官员，并非列强的代理人，排除C项；清廷只是对部分南方地区暂时失控，未丧失对全国地方的控制权，排除D项。 10．【答案】C【解析】戊戌变法涉及政治、经济等多领域变法，清末“新政”改革教育、奖励实业，民国改革涵盖政治、法律等方面，三者均围绕制度、经济、教育等现代化核心领域探索，体现对现代化道路的尝试与推进，故选C项；戊戌变法和清末“新政”未动摇封建统治基础，民国改革时封建制度已被推翻，排除A项；清末“新政”以维护封建统治为目标，并非发展资本主义，排除B项；三次改革中，新旧势力矛盾尖锐，如戊戌变法因守旧派反对失败，未出现合流，排除D项。 11．【答案】B【解析】据材料可知，井冈山革命根据地建立后，毛泽东提出农村包围城市、武装夺取政权的思想，红军向赣南进军扩大根据地，开展土地革命和武装斗争，正是这一思想的实际探索，周恩来作为中央领导人肯定这一进程，说明“工农武装割据”得到认可和实践，故选B项；国民革命运动发生于1924至1927年，1930年已进入土地革命战争时期，排除A项；党的工作重心从城市转移到农村是一个渐进过程，1930年党内仍存在城市中心论的影响，工作重心并未完全实现转移，排除C项；中国共产党从幼稚走向成熟的标志是1935年遵义会议，1930年党仍处于探索阶段，尚未成熟，排除D项。 12．【答案】B【解析】1943年中国废除英美治外法权、《开罗宣言》明确日本侵占中国领土归还中国，这源于中国的持久抗战牵制大量日军，是世界反法西斯战争的东方主战场作用的体现，故选B项；新中国成立后中国外交才实现独立自主，1943年仍处于半殖民地半封建社会，排除A项；1949年新中国成立才改变中国半殖民地半封建社会性质，排除C项；抗战胜利主因是全民族抗战，国际援助是外部因素（次要因素），排除D项。 13．【答案】C【解析】1952至1954年，中国与锡兰、英国等不同制度国家开展贸易，当时国内正进行“一五”计划经济建设，需橡胶等工业原料及扩大外贸，这些活动适应了国内经济建设需要，故选C项；意识形态差异长期存在，无法消除，排除A项；20世纪50年代冷战对峙，和平发展并非时代主流，排除B项；“求同存异”方针1955年万隆会议提出，与材料时间不符，排除D项。 14．【答案】C【解析】1961年中央开始实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针，对国民经济进行调整，材料中武汉对工业企业关、停、并、转，降低发展速度，重工业比重下降，轻工业恢复传统产品并发展新产品，正是贯彻八字方针的表现，故选C项；此时“左”倾错误并未彻底纠正，文革时期仍有体现，排除A项；材料未提及基本建设战线规模的压缩，排除B项；优先发展重工业是一五计划以来的长期战略，并未放弃，排除D项。 15．【答案】A【解析】在“八五”期间，1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，标志着经济体制改革进入新阶段，与题干中“突破性进展”相符，故选A项；计划经济模式在“八五”期间并未完全退出，改革是渐进的过程，社会主义市场经济体制的建立与完善需更长的时间，排除B项；消除贫困和总体小康是长期目标，“八五”期间虽进展显著，但总体小康水平在20世纪末才初步实现，排除C项；发展乡镇企业是农村经济改革的重要举措，城市经济体制改革的重点在于国有企业改革和市场化，排除D项。 二、非选择题 16．【答案】（15分） （1）特点：官方主办、私家主持；学者云集、百家争鸣；招收弟子不分贵贱；兼具学术与政治功能。（4分） 影响：推动了战国时期思想文化的繁荣；培养了大批人才；促进了文化传播与交流；为后世教育与学术发展提供了借鉴。（3分） （2）发展表现：数量增多、分布广泛；书院与理学传播深度结合；招生打破门第限制，面向社会各阶层；注重儒家经典的研习与传播。（4分） 原因：宋代重文轻武的政策推动；理学兴起与发展的需要；科举制度的发展促进了社会对教育的需求；印刷术的进步便利了书籍传播。（4分） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一“齐国在临淄设稷下学宫……大批学者聚集于稷下授徒讲学”可得官方主办、私家主持；据材料一“大批学者聚集于稷下授徒讲学”可得学者云集、百家争鸣；据材料一“有贵族阶层也有平民”可得招收弟子不分贵贱；据材料一“各著书言治乱之事，以干世主（游说君主）”可得兼具学术与政治功能。第二小问影响，结合所学百家争鸣等相关史实可得推动了战国时期思想文化的繁荣；据材料一“儒家的孟子、荀子……这些学者在各地广开授徒”并结合所学可得培养了大批人才；结合所学百家争鸣的影响等相关史实可得促进了文化传播与交流；为后世教育与学术发展提供了借鉴。 （2）第一小问发展表现，据材料二“宋代著名的书院有嵩阳、象山、白鹿洞、应天府等”可得数量增多、分布广泛；据材料二“程颐在嵩阳书院选择学生……朱熹在白鹿洞书院讲学”可得书院与理学传播深度结合；据材料二“不分士庶、不问家世”可得招生打破门第限制，面向社会各阶层；据材料二“注重《大学》《论语》《孟子》《中庸》的学习”可得注重儒家经典的研习与传播。第二小问原因，据材料二“书院形成于唐末，兴盛于两宋”并结合所学宋朝的时代特征可得宋代重文轻武的政策推动；结合所学儒学的复兴等相关史实可得理学兴起与发展的需要；结合所学宋朝崇文抑武等相关史实可得科举制度的发展促进了社会对教育的需求；结合所学宋朝科技文化等相关史实可得印刷术的进步便利了书籍传播。 17．【答案】 （1）具体表现：领导阶级：由资产阶级领导转变为无产阶级领导； 指导思想：从三民主义等资产阶级思想转变为以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导； 革命目标：从建立资产阶级共和国，转变为建立新民主主义共和国并向社会主义过渡； 群众动员：从局限于少数精英或单纯依靠农民，发展为广泛发动工农群众、建立统一战线，开展彻底的社会革命； 革命范畴：从旧的世界资产阶级革命一部分，转变为世界无产阶级社会主义革命一部分； 革命彻底性：从反帝反封建不彻底，转变为彻底的反帝反封建并明确社会主义前途。（6分，任答三点，言之有理即可） （2）历史意义：实现民族独立与人民解放；建立了人民当家作主的新型政权；指明了中国社会发展方向；凝聚了民族精神力量，为中华民族伟大复兴创造根本社会条件；积累了革命与建设经验，为后续国家建设提供了理论与实践借鉴。（6分，任答三点，言之有理即可） 【解析】 （1）据材料“新民主主义革命是无产阶级领导的”可得旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级，而新民主主义革命的领导阶级转变为无产阶级；据材料“在十月革命影响下，中国工人运动和马克思列宁主义相结合，催生了中国共产党”并结合所学可知，旧民主主义革命以三民主义等资产阶级思想为指导，新民主主义革命以马克思列宁主义为指导，中国共产党还将马克思列宁主义与中国革命实际相结合，形成毛泽东思想作为革命的行动指南；据材料“民主革命胜利后建立的共和国既非欧美式的资产阶级共和国，......而是‘新民主主义共和国’”“革命胜利后必然会通向社会主义”可得旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国，走资本主义发展道路，新民主主义革命的目标是建立新民主主义共和国，并逐步向社会主义社会过渡；结合所学可知，旧民主主义革命群众动员局限于少数精英阶层，未能充分发动工农群众，新民主主义革命则广泛发动工农群众，建立巩固的工农联盟和革命统一战线，开展彻底的反帝反封建革命；结合所学可知，旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级社会主义革命的范畴，与世界无产阶级革命相互呼应；据材料“以孙中山为代表的资产阶级革命派……引领辛亥革命推翻帝制，建立共和，但其仍是一次不彻底的革命”并结合所学可知，旧民主主义革命反帝反封建不彻底，未能改变中国半殖民地半封建社会性质，新民主主义革命明确提出反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命任务，具有彻底的反帝反封建性质，且明确了社会主义发展前途。 （2）据材料“1949年，随着中华人民共和国的成立，新民主主义革命取得了最终胜利”可得新民主主义革命的胜利彻底结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义对中国的统治，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，实现了近代以来中国人民梦寐以求的民族独立和人民解放；结合所学可知，新民主主义革命胜利后建立的中华人民共和国，是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，中国人民从此成为国家和社会的主人，真正实现了人民当家作主；据材料“革命胜利后必然会通向社会主义”可得新民主主义革命的胜利，确立了从新民主主义向社会主义过渡的发展方向，为中国社会的进步奠定了正确的道路指引；结合所学可知，新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，凝聚了民族精神力量，清除了阻碍中国发展的反动势力，为后续的社会主义改造和社会主义建设铺平了道路，为中华民族伟大复兴创造了根本的社会条件；结合所学可知，新民主主义革命的胜利，是马克思列宁主义与中国革命实际相结合的胜利，积累了无产阶级领导革命、发动群众、建立统一战线等一系列宝贵经验，为新中国的国家建设提供了重要的理论与实践借鉴。 18．【答案】（14分） （1）差异：制定背景不同，《中华苏维埃共和国宪法大纲》制定于土地革命时期，面临国民党围剿的战争环境；1954年宪法制定于新中国成立后，国家实现独立，进入和平建设时期。性质不同，前者是新民主主义性质的宪法大纲，后者是社会主义性质的宪法。适用范围不同，前者仅适用于苏维埃政权统治区域，后者适用于全国范围。核心内容不同，前者侧重保障工农劳苦民众的权利，强调土地国有、8小时工作制等，后者侧重确立人民民主专政和人民代表大会制度，体现社会主义原则。（8分） （2）因素：国家性质和社会制度的变迁；社会主要矛盾的变化；阶级力量对比的差异；历史经验的积累与借鉴；人民群众的利益诉求；国际环境的影响。（6分） 【解析】 （1）制定背景不同，根据材料一“1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》”并结合所学知识可得出《中华苏维埃共和国宪法大纲》制定于土地革命时期，面临国民党围剿的战争环境；根据材料二“1954年9月15日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重开幕”并结合所学知识可得出1954年宪法制定于新中国成立后，国家实现独立，进入和平建设时期。性质不同，根据材料一“宪法大纲宣布中华苏维埃共和国之最高政权为全国工农兵代表大会”、材料二“这是中国第一部社会主义性质的宪法，它的意义十分重大”并结合所学知识可得出前者是新民主主义性质的宪法大纲，后者是社会主义性质的宪法。适用范围不同，根据材料一“在苏维埃政权领域内的工人、农民……16岁以上均享有苏维埃选举权和被选举权”、材料二“中华人民共和国的一切权力属于人民”并结合所学知识可得出前者仅适用于苏维埃政权统治区域，后者适用于全国范围。核心内容不同，根据材料一“宪法规定制定劳动法，宣布8小时工作制……实现土地国有”、材料二“中华人民共和国的……机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”并结合所学知识可得出前者侧重保障工农劳苦民众的权利，强调土地国有、8小时工作制等，后者侧重确立人民民主专政和人民代表大会制度，体现社会主义原则。 （2）根据材料一“1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》”、材料二“1954年9月15日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重开幕”并结合所学知识可得出国家性质和社会制度的变迁；根据材料一“在苏维埃政权领域内的工人、农民……在苏维埃法律面前一律平等”、材料二“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家”并结合所学知识可得出社会主要矛盾的变化；阶级力量对比的差异；根据材料一“在苏维埃政权领域内的……凡上述苏维埃公民在16岁以上均享有苏维埃选举权和被选举权”并结合所学知识可得出历史经验的积累与借鉴；根据材料二“中华人民……是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”并结合所学知识可得出人民群众的利益诉求；结合所学知识可得出国际环境的影响。 19．【答案】（14分） （1）背景：西方工业题材油画的发展；新中国成立后百废待兴；我国开展大规模工业化建设，“一五”计划的开展；“大跃进”和人民公社化运动的开展；国家的重视及政策指导；文艺工作者积极投身创作。（6分。每点2分，任答三点6分） （2）影响：顺应了国家工业化建设的宣传需要；有利于激发工人的劳动和建设热情；为中国文化建设和文化研究提供借鉴；有利于提升人民的审美能力；有利于经验交流，提升人们绘画创作能力和水平；有利于打破落后传统观念（倡导男女平等观念）；但部分作品存在对成就的夸大（大跃进时期），一定程度上掩盖了经济建设中出现的问题。（8分。每点2分，任答四点8分） 【解析】 （1）根据材料“工业题材油画最早出现于……主要反映出美术家对科技和工业的思考和关注”并结合所学知识可得出：西方工业题材油画的发展；根据材料“1949年新中国成立之后，百业待兴……的工业题材油画大量涌现”并结合所学知识可得出新中国成立后百废待兴；根据材料“以表现新中国大规模现代化建设为主要内容的工业题材油画大量涌现”、“文艺工作者实地采风并创作……等主要内容的工业题材绘画”并结合所学知识可得出我国开展大规模工业化建设，“一五”计划的开展；根据材料“进入‘大跃进’时期……《武钢建厂生产双跃进》等作品问世” 并结合所学知识可得出“大跃进”和人民公社化运动的开展；根据材料“新中国政府总理周恩来在1949年第一次文代会中强调：‘我们希望能有一批文艺工作者……工业题材绘画”并结合所学知识可得出国家的重视及政策指导；根据材料“文艺工作者实地采风并创作了大批表现‘大炼钢铁、修建水库、开采油田’等主要内容的工业题材绘画”并结合所学知识可得出文艺工作者积极投身创作。 （2）根据材料“新中国成立之后，执政党通过文艺作品……社会主义建设中发挥重要作用”并结合所学知识可得出顺应了国家工业化建设的宣传需要；根据材料“大量的工业题材油画创作的取材……歌颂工业建设的成就”并结合所学知识可得出有利于激发工人的劳动和建设热情；根据材料 “美术家在工厂、企业中积极开展职工美术教育，借以提高人民的审美素养”并结合所学知识可得出为中国文化建设和文化研究提供借鉴；根据材料“美术家在工厂……借以提高人民的审美素养”并结合所学知识可得出有利于提升人民的审美能力；根据材料“国家在全国各地举办……使群众的美术创作有了展览和交流的机会”并结合所学知识可得出有利于经验交流，提升人们绘画创作能力和水平；根据材料“1950年的《新中国的女司机》描绘的是中国第一个……观念方面具有突出贡献意义”并结合所学知识可得出有利于打破落后传统观念（倡导男女平等观念）；根据材料“进入‘大跃进’时期……《武钢建厂生产双跃进》等作品问世”并结合所学知识可得出：但部分作品存在对成就的夸大（大跃进时期），一定程度上掩盖了经济建设中出现的问题。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $