精品解析：北京市第一七一中学2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治测试卷 考生须知 1.本试卷共8页，分为两部分，共27题，满分70分，考试时间90分钟（贴合北京官方期末卷标准，兼顾学科网上传规范）。 2.考试形式为开卷，考生可翻阅统编版《道德与法治》八年级上册教材，禁止交流、借阅资料及作弊。 3.请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名、学号，字迹清晰、工整。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效；选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔书写。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共20分） 本部分共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项（基础梯度，侧重知识点识记与简单理解，贴合北京官方真题题型分布）。 1. 人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化行为的是（ ） A. 婴儿吮吸母乳 B. 中学生遵守校纪校规、尊敬师长 C. 幼儿学会爬行 D. 独自在房间里阅读课外书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化内涵的相关知识。 A：婴儿吮吸母乳属于生理本能行为，无社会互动或规范学习，故A不符合题意； B：中学生遵守校纪校规、尊敬师长，体现对社会规范的主动学习和内化，故B符合题意； C：幼儿学会爬行是生理发育的自然结果，不涉及社会规范，故C不符合题意； D：独自阅读课外书属于个体学习行为，但缺乏社会互动性，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 网络丰富了我们的日常生活，同时也存在诸多隐患。下列做法符合理性参与网络生活要求的是（ ） A. 随意透露个人家庭住址、联系方式 B. 辨析网络信息，自觉抵制不良信息 C. 沉迷网络游戏，熬夜刷短视频 D. 轻易相信网络陌生人的邀请，单独赴约 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的具体要求。 A：随意透露个人家庭住址、联系方式会泄露隐私，存在安全隐患，不符合理性参与网络生活的要求，故A说法错误； B：辨析网络信息并抵制不良信息，体现了对信息的批判性思考和安全意识，符合理性参与网络生活的要求，故B符合题意； C：沉迷网络游戏和熬夜刷短视频属于过度依赖网络，影响身心健康，不符合理性参与的要求，故C说法错误； D：轻易相信陌生人邀请并单独赴约，可能危及人身安全，不符合理性参与网络生活的要求，故D说法错误。 故本题选B。 3. 社会生活离不开规则，下列关于社会规则的说法正确的是（ ） A. 社会规则只有法律一种形式 B. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的约定 C. 违反社会规则不会受到任何处罚 D. 规则是对自由的限制，规则越多，自由越少 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的特征与作用。 A：社会规则包括法律、道德、纪律等多种形式，并非只有法律一种，故A说法错误； B：社会规则是人们在长期社会实践中为维护有序环境而形成的共同约定，故B说法符合题意； C：违反社会规则可能受到法律制裁、道德谴责等处罚，故C说法错误； D：规则保障自由的实现，合理的规则能促进社会有序运行，而非单纯限制自由，故D说法错误。 故本题选B。 4. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语启示我们在社会交往中要（ ） A. 尊重他人 B. 文明有礼 C. 诚实守信 D. 关爱他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：尊重他人是交往基础，但题干更侧重语言表达方式，故A不符合题意； B：文明有礼直接对应语言表达的得体性，符合俗语核心含义，故B符合题意； C：诚实守信强调诚信品质，与语言表达方式无关，故C不符合题意； D：关爱他人侧重行动关怀，与语言礼仪关联较弱，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是个人安身立命之本。下列行为体现诚信的是（ ） A. 考试作弊，隐瞒错误 B. 答应他人的事情尽力做到，不轻易许诺 C. 为了面子，夸大自己的成绩 D. 隐瞒商品隐患，欺骗消费者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的内涵、积极履行承诺的要求相关知识。 A：考试作弊属于欺骗行为，隐瞒错误是不诚实的表现，故A说法错误； B：履行承诺、不轻诺寡信体现了诚信的基本要求，故B符合题意； C：夸大成绩属于虚假宣传，违背诚信原则，故C说法错误； D：隐瞒商品隐患是对消费者的欺骗，属于失信行为，故D说法错误。 故本题选B。 6. 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列属于行政违法行为的是（ ） A. 故意杀人，触犯刑法 B. 欠债不还，侵犯他人财产权 C. 闯红灯过马路，被公安机关处以罚款 D. 侵犯他人知识产权，承担民事责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为类型的相关知识。 A：故意杀人触犯刑法，属于刑事违法行为，故A不符合题意； B：欠债不还侵犯财产权，需承担民事责任，属于民事违法行为，故B不符合题意； C：闯红灯违反交通法规，被公安机关处以罚款，属于行政机关处罚的行政违法行为，故C符合题意； D：侵犯知识产权承担民事责任，属于民事违法行为，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 承担责任会获得回报，也会付出代价。下列属于承担责任所获得的回报的是（ ） A. 耗费时间和精力 B. 获得他人的认可与尊重，提升自身能力 C. 受到他人的指责和批评 D. 面临危险和风险 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任与回报关系。 A：耗费时间和精力属于承担责任的代价，而非回报，故A不符合题意； B：获得他人的认可与尊重、提升自身能力属于精神层面和成长性的回报，故B符合题意； C：受到指责和批评是承担责任可能面临的负面后果，属于代价，故C不符合题意； D：面临危险和风险属于承担责任的潜在损失，属于代价，故D不符合题意。 故本题选B. 8. 关爱他人是一种幸福，也是一种责任。下列关爱他人的做法正确的是（ ） A. 关爱他人要考虑他人的感受，尊重他人的隐私 B. 关爱他人就是给予他人物质上的帮助，无需关注精神需求 C. 盲目付出，不考虑自身能力 D. 只关爱自己熟悉的人，对陌生人视而不见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的正确方式。 A：关爱他人应尊重他人感受和隐私，这是关爱的基本原则，故A说法正确； B：关爱他人既要提供物质帮助，也要关注精神需求，故B说法错误； C：关爱他人需量力而行，盲目付出可能适得其反，故C说法错误； D：关爱他人应一视同仁，包括陌生人在内，故D说法错误。 故本题选A。 9. 国家利益至上，下列关于国家利益与个人利益的关系说法正确的是（ ） A. 国家利益与个人利益是完全对立的 B. 国家利益是人民利益的集中体现，二者根本上是一致的 C. 个人利益高于国家利益，优先保障个人利益 D. 维护国家利益就必须放弃个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 A：国家利益与个人利益并非完全对立，二者在根本上具有一致性，故A说法错误； B：国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与个人利益在根本上是一致的，故B说法正确且符合题意； C：国家利益至上，个人利益应服从国家利益，而非高于国家利益，故C说法错误； D：维护国家利益并不意味着必须放弃个人利益，国家尊重和保障公民合法权益，故D说法错误； 故本题选B。 10. 维护国家安全是每个公民的法定义务，下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 泄露国家机密，获取个人利益 B. 发现危害国家安全的行为，及时向有关部门举报 C. 忽视国防建设，不关注国家安全动态 D. 传播危害国家安全的谣言 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：泄露国家机密属于危害国家安全的行为，违反法定义务，故A说法错误； B：举报危害国家安全的行为是公民履行义务的积极表现，符合《国家安全法》规定，故B符合题意； C：忽视国防建设属于不履行国家安全义务的消极行为，故C说法错误； D：传播危害国家安全的谣言会破坏社会稳定，属于违法行为，故D说法错误； 故本题选B。 第二部分非选择题（共50分） 本部分共17小题，分为基础题、中档题、拓展题三个梯度，侧重知识点理解、运用与拓展，贴合北京官方真题设问逻辑，符合学科网上传规范，答案设计分层清晰）。 一、基础简答题（共12分，每小题4分，基础梯度，侧重知识点识记与简单运用） 11. 简要回答：作为中学生，我们应该如何做到文明有礼，助力文明校园建设？ 【答案】①态度谦和，用语文明，与人交往使用礼貌用语；②仪表整洁，举止端庄，符合中学生的行为规范；③在校园里，尊敬师长、团结同学，遵守校园秩序；④从小事做起，从细节做起，自觉践行文明有礼的行为。 【解析】 【详解】本题从中学生角度考查如何做到文明有礼，助力文明校园建设，为开放性试题，符合题意即可。 12. 犯罪的三个基本特征是什么? 【答案】严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征，结合教材知识组织答案。 13. 简要回答：服务社会对个人成长有什么重要意义？ 【答案】①服务社会体现人生价值，只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可；②服务社会能够促进我们全面发展，在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升；③服务社会能够增强我们的社会责任感，培养奉献精神；④服务社会能够让我们收获友谊，感受到帮助他人的快乐。 【解析】 【详解】本题考查服务社会对个人的作用，结合教材知识组织答案。 二、中档分析题（共24分，每小题8分，中档梯度，侧重知识点理解、情境分析与应用，贴合北京官方真题情境设计风格） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 北京市第一七一中学开展“网络文明伴我行”主题教育活动，引导学生规范网络言行，辨析网络信息，自觉抵制网络谣言、网络暴力等不良信息，合理安排上网时间，争做负责任的网络参与者。 材料二 近期，部分青少年因沉迷网络游戏、盲目跟风传播网络谣言，不仅影响了自身的学习和生活，还违反了网络规则，甚至触犯了法律，受到了相应的处罚。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一体现了学校对青少年什么能力的培养？ （2）结合材料二，说说青少年沉迷网络、传播网络谣言有哪些危害？ （3）作为新时代的青少年，我们应如何理性参与网络生活，争做负责任的网络参与者？ 【答案】（1）理性参与网络生活的能力、辨析网络信息的能力、遵守网络规则的能力。 （2）①影响自身的学习和生活，耽误学业，损害身心健康；②违反网络规则，破坏网络秩序；③触犯法律，受到法律制裁，影响自身前途。 （3）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，不沉迷网络；③辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活；青少年沉迷网络、传播网络谣言的危害 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 北京市第一七一中学开展“网络文明伴我行”主题教育活动，引导学生规范网络言行，辨析网络信息，自觉抵制网络谣言、网络暴力等不良信息，合理安排上网时间，争做负责任的网络参与者→可链接理性参与网络生活的能力、辨析网络信息的能力、遵守网络规则的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用网络的危害的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分青少年因沉迷网络游戏、盲目跟风传播网络谣言，不仅影响了自身的学习和生活，还违反了网络规则，甚至触犯了法律，受到了相应的处罚→可链接影响自身的学习和生活，耽误学业，损害身心健康；违反网络规则，破坏网络秩序；触犯法律，受到法律制裁，影响自身前途。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从青少年角度考查如何理性参与网络生活，争做负责任的网络参与者，结合教材知识组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。在校园里，诚信考试、诚信做人、诚信做事，是每个中学生应遵守的行为准则。北京市第一七一中学始终将诚信教育融入日常教学，引导学生树立诚信意识，践行诚信行为。 材料二 某中学生李某，平时学习成绩一般，为了在期末考试中取得好成绩，偷偷携带作弊器材进入考场，作弊时被监考老师发现，成绩被取消，并受到了学校的纪律处分，还影响了班级的荣誉。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说说学校开展诚信教育对中学生的成长有什么意义？ （2）材料二中李某的行为违背了什么道德准则和行为规范？ （3）作为中学生，我们应如何践行诚信，做一个诚信的人？ 【答案】（1）①引导中学生树立诚信意识，养成诚信做人、诚信做事的习惯；②增强中学生的责任感和使命感，助力中学生健康成长。 （2）违背了诚信的道德准则，违反了校园纪律和考试规则。 （3）①树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录，从小事做起，从身边做起，践行诚信行为。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的作用；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校， 需要运用诚信的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：北京市第一七一中学始终将诚信教育融入日常教学，引导学生树立诚信意识，践行诚信行为→可链接引导中学生树立诚信意识，养成诚信做人、诚信做事的习惯；增强中学生的责任感和使命感，助力中学生健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用诚信的表现的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某为了在期末考试中取得好成绩，偷偷携带作弊器材进入考场，作弊时被监考老师发现，成绩被取消→可链接违背了诚信的道德准则，违反了校园纪律和考试规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从中学生角度考查如何践行诚信，结合教材知识组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 责任是一个人分内应该做的事情，不同的角色承担不同的责任。作为中学生，我们有认真学习的责任；作为子女，我们有孝敬父母的责任；作为公民，我们有遵守法律、维护国家利益、服务社会的责任。 材料二 北京市第一七一中学组织学生开展“志愿服务进社区”活动，同学们走进社区，清理社区垃圾、看望孤寡老人、宣传法律法规和消防安全知识，用实际行动践行责任，服务社会，获得了社区居民的一致好评。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一体现了责任的什么特点？ （2）结合材料二，说说中学生参与社区志愿服务活动，承担责任会付出哪些代价，获得哪些回报？ （3）作为中学生，我们应如何做一个负责任的人，践行责任担当？ 【答案】（1）责任是多样的、复杂的；不同的角色承担不同的责任或责任来自角色的要求。 （2）代价：耗费时间、精力，可能影响学习和休息；回报：获得他人的认可与尊重、社区居民的好评，提升自身的实践能力和责任感，收获友谊和成长。 （3）①对自己负责，努力学习，按时完成作业，照顾好自己，自觉遵守校纪校规；②学会感恩，孝敬父母，主动承担家务劳动；③积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会，自觉承担作为公民的责任，维护国家利益和社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：责任的含义、承担责任的代价和回报、承担责任的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为中学生，我们有认真学习的责任；作为子女，我们有孝敬父母的责任；作为公民，我们有遵守法律、维护国家利益、服务社会的责任→可链接责任是多样的、复杂的；不同的角色承担不同的责任或责任来自角色的要求。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用承担责任的代价和回报的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们走进社区，清理社区垃圾、看望孤寡老人、宣传法律法规和消防安全知识→可链接代价：耗费时间、精力，可能影响学习和休息。 关键词②：用实际行动践行责任，服务社会，获得了社区居民的一致好评→可链接回报：获得他人的认可与尊重、社区居民的好评，提升自身的实践能力和责任感，收获友谊和成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生日常生活中如何践行责任，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、拓展探究题（共14分，拓展梯度，侧重知识点综合运用、价值引领与实践探究，贴合北京官方期末真题压轴题型，符合学科网优质试卷标准） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。2025年4月15日是我国第10个全民国家安全教育日，主题为“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。北京市第一七一中学围绕这一主题，开展了国家安全主题班会、知识竞赛、宣传海报设计等一系列教育活动，引导学生树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的法定义务。 材料二 当前，我国面临着复杂的国家安全形势，网络安全、经济安全、生态安全、国土安全等诸多领域都面临着潜在的风险和挑战。青少年作为国家的未来、民族的希望，是维护国家安全的重要力量，更要增强国家安全意识，提高维护国家安全的能力。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说说我国开展全民国家安全教育日活动的目的是什么？ （2）结合材料二，说说我国面临的国家安全形势有什么特点？青少年为什么要增强国家安全意识？ （3）结合自身实际，说说作为北京市第一七一中学的学生，我们应如何践行总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的法定义务？ （4）请你为学校开展下一次国家安全主题教育活动，设计两种活动形式，并简要说明活动目的。 【答案】（1）①引导全民树立总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养；②夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础；③引导公民自觉履行维护国家安全的法定义务，维护国家的安全、荣誉和利益。 （2）特点：我国面临着复杂的国家安全形势，多个领域面临潜在的风险和挑战。 原因：①青少年是国家的未来、民族的希望，是维护国家安全的重要力量；②增强国家安全意识，能帮助青少年认清国家安全的重要性，自觉履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献力量。 （3）①学习国家安全知识，了解总体国家安全观的内涵，增强国家安全意识；②自觉遵守国家安全的法律法规，不做危害国家安全的事情；③发现危害国家安全的行为，及时向有关部门举报，做到见义智为；④积极参与国家安全宣传活动，向身边的人宣传国家安全知识，带动更多人维护国家安全。 （4）①活动形式：国家安全知识讲座；活动目的：让学生系统学习国家安全知识，了解国家安全的重要性，增强国家安全意识。 ②活动形式：国家安全主题手抄报比赛；活动目的：激发学生参与国家安全教育的积极性，锻炼学生的动手能力和表达能力，践行总体国家安全观。 【解析】 【分析】考点考查：树立国家安全意识；我国面临的国家安全形势；增强国家安全意识的原因；自觉履行维护国家安全的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用加强全民国防教育的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025年4月15日是我国第10个全民国家安全教育日，主题为“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”→可链接引导全民树立总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养；夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础；引导公民自觉履行维护国家安全的法定义务，维护国家的安全、荣誉和利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家， 需要运用国家安全形势的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络安全、经济安全、生态安全、国土安全等诸多领域都面临着潜在的风险和挑战→可链接我国面临着复杂的国家安全形势，多个领域面临潜在的风险和挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问从青少年角度考查要增强国家安全意识的原因，结合教材知识组织答案。 小问3详解】 本题从学生角度考查践行总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的法定义务的要求，结合教材知识组织答案。 【小问4详解】 本题考查学校开展国家安全主题教育活动形势及活动目的，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治测试卷 考生须知 1.本试卷共8页，分为两部分，共27题，满分70分，考试时间90分钟（贴合北京官方期末卷标准，兼顾学科网上传规范）。 2.考试形式为开卷，考生可翻阅统编版《道德与法治》八年级上册教材，禁止交流、借阅资料及作弊。 3.请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名、学号，字迹清晰、工整。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效；选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔书写。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共20分） 本部分共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项（基础梯度，侧重知识点识记与简单理解，贴合北京官方真题题型分布）。 1. 人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化行为的是（ ） A. 婴儿吮吸母乳 B. 中学生遵守校纪校规、尊敬师长 C. 幼儿学会爬行 D. 独自在房间里阅读课外书 2. 网络丰富了我们的日常生活，同时也存在诸多隐患。下列做法符合理性参与网络生活要求的是（ ） A. 随意透露个人家庭住址、联系方式 B. 辨析网络信息，自觉抵制不良信息 C. 沉迷网络游戏，熬夜刷短视频 D. 轻易相信网络陌生人的邀请，单独赴约 3. 社会生活离不开规则，下列关于社会规则的说法正确的是（ ） A. 社会规则只有法律一种形式 B. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的约定 C. 违反社会规则不会受到任何处罚 D. 规则是对自由的限制，规则越多，自由越少 4. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语启示我们在社会交往中要（ ） A. 尊重他人 B. 文明有礼 C. 诚实守信 D. 关爱他人 5. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是个人安身立命之本。下列行为体现诚信的是（ ） A. 考试作弊，隐瞒错误 B. 答应他人的事情尽力做到，不轻易许诺 C. 为了面子，夸大自己的成绩 D. 隐瞒商品隐患，欺骗消费者 6. 违法行为是指出于过错违反法律、法规规定，危害社会的行为。下列属于行政违法行为的是（ ） A. 故意杀人，触犯刑法 B. 欠债不还，侵犯他人财产权 C. 闯红灯过马路，被公安机关处以罚款 D. 侵犯他人知识产权，承担民事责任 7. 承担责任会获得回报，也会付出代价。下列属于承担责任所获得的回报的是（ ） A. 耗费时间和精力 B. 获得他人的认可与尊重，提升自身能力 C. 受到他人的指责和批评 D. 面临危险和风险 8. 关爱他人是一种幸福，也是一种责任。下列关爱他人的做法正确的是（ ） A. 关爱他人要考虑他人的感受，尊重他人的隐私 B. 关爱他人就是给予他人物质上的帮助，无需关注精神需求 C. 盲目付出，不考虑自身能力 D. 只关爱自己熟悉的人，对陌生人视而不见 9. 国家利益至上，下列关于国家利益与个人利益的关系说法正确的是（ ） A. 国家利益与个人利益是完全对立 B. 国家利益是人民利益的集中体现，二者根本上是一致的 C. 个人利益高于国家利益，优先保障个人利益 D. 维护国家利益就必须放弃个人利益 10. 维护国家安全是每个公民的法定义务，下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 泄露国家机密，获取个人利益 B. 发现危害国家安全行为，及时向有关部门举报 C. 忽视国防建设，不关注国家安全动态 D. 传播危害国家安全的谣言 第二部分非选择题（共50分） 本部分共17小题，分为基础题、中档题、拓展题三个梯度，侧重知识点理解、运用与拓展，贴合北京官方真题设问逻辑，符合学科网上传规范，答案设计分层清晰）。 一、基础简答题（共12分，每小题4分，基础梯度，侧重知识点识记与简单运用） 11. 简要回答：作为中学生，我们应该如何做到文明有礼，助力文明校园建设？ 12. 犯罪的三个基本特征是什么? 13 简要回答：服务社会对个人成长有什么重要意义？ 二、中档分析题（共24分，每小题8分，中档梯度，侧重知识点理解、情境分析与应用，贴合北京官方真题情境设计风格） 14. 阅读材料，回答问题 材料一 北京市第一七一中学开展“网络文明伴我行”主题教育活动，引导学生规范网络言行，辨析网络信息，自觉抵制网络谣言、网络暴力等不良信息，合理安排上网时间，争做负责任的网络参与者。 材料二 近期，部分青少年因沉迷网络游戏、盲目跟风传播网络谣言，不仅影响了自身的学习和生活，还违反了网络规则，甚至触犯了法律，受到了相应的处罚。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一体现了学校对青少年什么能力的培养？ （2）结合材料二，说说青少年沉迷网络、传播网络谣言有哪些危害？ （3）作为新时代的青少年，我们应如何理性参与网络生活，争做负责任的网络参与者？ 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。在校园里，诚信考试、诚信做人、诚信做事，是每个中学生应遵守的行为准则。北京市第一七一中学始终将诚信教育融入日常教学，引导学生树立诚信意识，践行诚信行为。 材料二 某中学生李某，平时学习成绩一般，为了在期末考试中取得好成绩，偷偷携带作弊器材进入考场，作弊时被监考老师发现，成绩被取消，并受到了学校的纪律处分，还影响了班级的荣誉。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说说学校开展诚信教育对中学生的成长有什么意义？ （2）材料二中李某的行为违背了什么道德准则和行为规范？ （3）作为中学生，我们应如何践行诚信，做一个诚信的人？ 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 责任是一个人分内应该做的事情，不同的角色承担不同的责任。作为中学生，我们有认真学习的责任；作为子女，我们有孝敬父母的责任；作为公民，我们有遵守法律、维护国家利益、服务社会的责任。 材料二 北京市第一七一中学组织学生开展“志愿服务进社区”活动，同学们走进社区，清理社区垃圾、看望孤寡老人、宣传法律法规和消防安全知识，用实际行动践行责任，服务社会，获得了社区居民的一致好评。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一体现了责任的什么特点？ （2）结合材料二，说说中学生参与社区志愿服务活动，承担责任会付出哪些代价，获得哪些回报？ （3）作为中学生，我们应如何做一个负责任的人，践行责任担当？ 三、拓展探究题（共14分，拓展梯度，侧重知识点综合运用、价值引领与实践探究，贴合北京官方期末真题压轴题型，符合学科网优质试卷标准） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。2025年4月15日是我国第10个全民国家安全教育日，主题为“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。北京市第一七一中学围绕这一主题，开展了国家安全主题班会、知识竞赛、宣传海报设计等一系列教育活动，引导学生树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的法定义务。 材料二 当前，我国面临着复杂的国家安全形势，网络安全、经济安全、生态安全、国土安全等诸多领域都面临着潜在的风险和挑战。青少年作为国家的未来、民族的希望，是维护国家安全的重要力量，更要增强国家安全意识，提高维护国家安全的能力。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说说我国开展全民国家安全教育日活动的目的是什么？ （2）结合材料二，说说我国面临的国家安全形势有什么特点？青少年为什么要增强国家安全意识？ （3）结合自身实际，说说作为北京市第一七一中学的学生，我们应如何践行总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的法定义务？ （4）请你为学校开展下一次国家安全主题教育活动，设计两种活动形式，并简要说明活动目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $