内容正文:
=-3X2×√5X125=-6√5×5×5=-150.4.A5.A6.解:(1)原式=16×√49=4X×7=28.(2)原式=V√/25×10=
√25×√10=5√/10.(3)原式=√12X27=√/12X√/27=√3×2X√/3X3=18.
能力提升
7.B8.969.-aVa10.解:1)原式-号×(-9)×√四×=-6×√×15X3=-45.(2)原式=√×2×
4
4
(-)=2×()×√写×3×10=-6.1解:当4=20,=1.2时,w=16v20X12=16瓜=325≈32×2.405≈
78.38(km/h).答:肇事汽车的车速大约是78.38km/h.
思维拓展
12解:1010=×=0x0=.@x√工=-可·三=√于=-三
(2)-5√6=-√F×√6=-√25X6=-√150,-6√5=-√6X5=-√36X5=-√/180.:√150<√180,.-√150>
-√/180,即-5√6>-6√5.
第2课时二次根式的除法
新知梳理
f a
①Nb
③分母能开得尽平方的因数或因式
例题引路
【例1解:1)原式=√√-(2)原式-√÷石-√×6=(3)原式=2×3×(-1×√14×7x=-6√
=-6
/49×6
6×6
-7√6.
【例2】解:1)原式=E-2E.(2原式=-03=号
v√255
√0.360.62
基础过关
1.B2.C3.解1原式=-√厚--=-2.(2)原武=-号×√6÷号=-号×√5×哥=-青×号=-÷(3)原式=
/需-际4c5解:4)原武-2)原式=√隔=--头.(8)原武=--需6c
N 2xy
/100
w/49
√96
1解源大-爱-四e原元提-瓷-袋等-9(原式x是
②X1而_5
3×2√106√10X√1ō30
能力提升
8C9.0<1102621.解.0原式=-子√厚-号√厚-1e原式-宁×x号√6×12x-8V而=1
3
思维拓展
2解,a调名同学的解法都正商(2答案不隆如:而-√停=严名V-V侣-√高-品瓜=流
49=
19.3二次根式的加法与减法
第1课时二次根式的加减
新知梳理
最简二次根式被开方数
例题引路
【例k1m√(2)瓜√层√停【例21懈:1原式=8+4=1反.②原式=4+厅-(8)原式
+45-誓+5-号+55
基础过关
1.D2.D3.B4.1)0(2555.解:1)原式=3,.(2)原式=2+4E=6E.(3)原式=2万-3万+=-2
2
3
3
(4)原式=4√5+12√5-20√5=-43.6.4√67.162
第2页(共48页)
能力提升
8.C9.C10.311.解:1)原式=(3√5+32)-(2V5-52)=35+32-2W5+52=5+8√2.(2)原式=23-√2-√3
+2=5+E.(3)原式-3+3×屋+2x…压=33x++23=6V.12.解:V厄+Vm=25+35
=5√3=√7(dm).:9=√8T>√7,√27<2√12=√48,7=√49>√48,∴.能够在这块木板上裁出一个面积为27dm和两个
面积均为12dm2的正方形木板.
思维拓展
13.解:1原式=6×-5×号-25+号×2后=26-后-26+后=0.2设原愿巾■的值是a则a…5-5×誓-26
5
+号×2后-5。-后-26+后-9÷(信4-2)5-合a-2=号解得a=点.原题中■的值是号
第2课时二次根式的混合运算
例题引路
解:1)原式=6+√2m=4+26.(2)原式=43÷25-36÷25=2-32.(3)原式=(6-2=6-4=2.(4)原式=
2
(23)2-2×2√5×√2+(W2)2=12-4√6+2=14-4√6.
基础过关
1C214E(253解:原式=√4x号-√层X6=2-3=-12)原式=3万-26+2÷5=(5后-26
÷5=5-22.(3)原式=18+66-66-12=6.(4原式=45_35-√40=1-20=-19.4.B5.(1)6-42
√5
(2)-176.解:(1)原式=27+36√2+24=51+36√2.(2)原式=(3√7)2-(5√2)=63-50=13.
能力提升
7.B8c,.A10解:1)原式-(合×2万+6×号-8×写)-=(+2厄-4)÷亿=2÷E=-1.2原式=5-
53+15-12=8-5√3.11.解:剩余部分的面积为(2√6+√5)X(2√6-√5)-(√6-√5)=(2√6)2-(√5)2-[(√6)-2√6×
√5+(5)]=(24-5)-(6-2√/30+5)=19-(11-2√30)=8+230.
思维拓展
12.解:(1)√+I-√m(2)原式=(W2-1十√/3-√2+√-√3+…十√2037-√/2036)×(√/2037+1)=(√/2037-1)×(√/2037
+1)=2036.
专题一二次根式中常见的化简求值技巧【陕西热点·回归教材】
1.解:(1)当x=√5-1时,原式=(W5-1-1)(√5-1十3)=(W5-2)(W5+2)=5-4=1.(2)原式=a2-3-a2+/5a=√5a-3.当a
=5+2时,原式=5×(5+)-3=5+5-3=2+号.(3)当a=+1时,原式=3-22)w2+1D+1-@w2+1)
(3-2√2)(2+2√2+1)+(1-√2)(1+√2)=(3-22)(3+2√2)+(1-2)(1十√2)=9-8+1-2=0.2.D3.D4.-75.C
6.2c7.解:根据数轴,得-1<a<0<b<1,∴a十1>0,b-1<0,a-b<0..原式=|a十1|-1b-1|-|a-b1=a十1十b-1十a-b
=2a.8.C9.解::x=2+2,y=2-√2,∴x2-2xy十y2=(x-y)2=(2+√2-2十√2)2=(2W2)2=8.10.解:x十y=
1
1
√尽-√2
3+√2
1
1
g+EEE5+5②E+E-28义后十2y5E+②6E1x+3z
-X-
y2=(x十y)2+xy=12+1=13.11.解:(1):x=V√10-3,.x十3=√10.两边平方,得(x十3)=(√/10)2,即x2+6x十9=10.
.x2十6.x=1.∴.x2十6x一8=1一8=-7.另解:还可采取类型3(二)的方法,将代数式x2十6x一8变形为(x十3)一17,再将x十3=
整体代人求值,(22=厅-1.2叶1=5.两边平方,得2x+1=(5,即4r+4红+1=5.4r+4红=
4,即x2+x=1..x2+3x=x2+x十(2x+1)-1=5
数学活动纸张规格的奥秘
【初步探究】1.411.41√2【验证猜想】解:第一次折叠,得到正方形ABEB',∴.∠B=90°,AB=BE.∴.AE=√AB+BE区=
第3页(共48页)19.3
第
【名师导学
◆预习先知
@新知梳理
一般地,二次根式加减时,先将二
次根式化成
,再将
相同的二次根式合并.
☑例题引路
【例1】有下列二次根式:√27,√24,
E
(1)能与合并的是
(2)能与√6合并的是
【名师点拨】先把每个二次根式化成最
简二次根式,再根据被开方数进行
判断.
【学生解答】
【例2】计算:
(1)√18+√32;
22+
4
F+4网-(N层VF)
【名师点拨】先把二次根式化成最简二
次根式,再进行同类二次根式的合并.
【学生解答】
8数学N八年级下册
二次根式的加法与减法
1课时二次根式的加减
【基础过关
●◆·逐点击破
知识点1二次根式合并的条件
1.下列二次根式中,能与√2合并的是
(
A.√6
B.√/12
C.√20
D.√⑧
2.下列各组二次根式中,化简后被开方数相同的二次根式是
(
A.√8与√28
B.√12与√/24
C与m
D.√75与√27
知识点2二次根式的加减
3.计算3+√/12的结果是
)
A.√/15
B.3√3
C.3√2
D.4√3
4.计算:
(1)(2025·自贡中考)√18-3√2=;
(2)√20+√45=
5.计算:
(1)22-2
(2)√J4x+√J16x;
2;
8》vs-质+,
(4)2√/12+3√48-4√/75.
知识点3二次根式的加减的应用
6.将一根长为2√54m的绳子截去一段,截去的长度为√24m,
则余下部分的长度为
m.
7.环境保护情境化晶晶同学设计了一张长方形的环境宣传海
报,其长为√50dm,宽为√18dm,现要给海报的四周贴上
装饰彩条,则所需的彩条总长度为
dm.
【能力提升
◆◆◆整合运用
8.若最简二次根式√6一4x与√8可以合并,则
x的值是
A-是
C.1
D.2
9.(易错题)等腰三角形的两条边长为√⑧和
10,任,则这个三角形的周长为
(
A.7√2
B.9√2
C.12√2
D.7√2或12√2
10.新定义新趋势定义关于“☒”的新运算:当
a>b时,a☒b=a十b;当a≤b时,a☒b=a
b,其他运算符号的意义不变.按上述定义,计
算:(W381)-(W382)=_,
11.计算:
(1)(√45+√18)-(√20-√50):
2(m-4得)-(3√-4@.):
(3)v2+3V层+2x√厚
12.(教材P14例3变式)(2025·西安临潼区
期末)如图,一块长为9dm,宽为7dm的长
方形木板,能否按照图示方式在这块木板
上裁出一个面积为27dm和两个面积均为
12dm的正方形木板?
-9 dm
【思维拓展
♪◆◆强化素养
13.嘉琪准备完成题日“计算:(口√3
-50.2)-
(24-V20)”时,发现“■”处的数字印
刷不清楚,
(1)他把“■”处的数字猜成6,请你计算
(6√得-5v2(va-例的结果:
(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准
答案是"请通过计算求原题中“■”
的值.
第十九章二次根式9