内容正文:
三河市玉山实验学校 科目: 历史 年级:八年级下 制作人: 李佰红 使用时间:第 2 周
导学案
课题:巩固人民民主政权 课型:新授课
1、 学习目标
1.通过史料分析新中国成立初期的内忧和外患。(史料实证)
2.知道土地改革、镇压反革命、抗美援朝的相关事实,认识到新生政权巩固的艰巨性。(唯物史观和时空观念)
3.通过本课的学习,了解黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。(家国情怀)
二、学习重点
重点:土地改革的内容;镇压反革命的意义;抗美援朝的历史意义。
三、学习难点
难点:理解三大措施的内在联系;知道新中国初期巩固政权的历史必然性。
4、 预习知识点
(一)土地改革
1.原因
根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
直接原因:新解放区的亿万农民迫切要求进行土地改革,获得土地。
2.区域:新解放区
3.起止时间:1950-1952年底
4.开始标志(法律依据):1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》
5.核心内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制
6.目的:解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
7.措施:没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。
8.结果:1952年底,全国大陆基本完成土地改革(除部分少数民族外)
9.意义
(1)彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;
(2)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人;
(3)人民政权更加巩固;
(4)大大解放了农村生产力;农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
(二)镇压反革命
1.背景:国民党遗留在大陆的反革命分子妄图颠覆人民政权。
2.时间:1950年10月,中共中央发出《关于镇压反革命活动的指示》,镇压反革命活动开始,1951年10月结束。
3.意义:镇压反革命运动扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力,社会秩序获得前所未有的安定,有力配合了土地改革和抗美援朝战争。
(三)抗美援朝
1.原因
根本原因:美国侵略活动严重威胁中国安全 。
直接原因:朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2. 侵略表现
①美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾,公然干涉中国内政。
②以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”。一直打到中国边境鸭绿江边。
③美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城市。
3.目的:为了抗美援朝,保家卫国。
4.中国方面的军队名称:中国人民志愿军。
5.概况:1950年10月,彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜,连续发动五次大规模战役,把美国侵略军赶回到“三八线 ”附近。
6.战斗英雄黄继光和邱少云
黄继光:在上甘岭战役中,用胸膛堵住敌人的机枪射口,为战友开辟了前进道路,自己英勇牺牲。
邱少云:为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,严守纪律,被大火吞噬,壮烈牺牲。
7.“最可爱的人”:中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬高度的爱国主义 、革命英雄主义和革命忠诚及国际主义精神,铸造了伟大的抗美援朝精神,被誉为“最可爱的人”。
8.战争结束:1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。
9.历史意义:抗美援朝战争的胜利,抵御了帝国主义的侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活,稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,巩固了新生的人民政权,大大提高了我国的国际地位。抗美援朝的胜利,是中国人民站起来以利于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
五、即学即练
1.“中国革命创造了一整套新的词汇,其中一个重要的词就是‘翻身’……对于全国几亿无地和少地的农民来说,这意味着站起来……”材料中的“翻身”( )
A.摧毁了封建的土地制度 B.激发了农民参加合作社的热情
C.确立了社会主义公有制 D.推动了农村经济体制改革实施
2.某同学利用下面的《李庄农户构成变化表(单位:户)》开展研究性学习。他研究的结论应是( )
年份
雇农
贫农
中农
富农
新富农
地主
其他
1948年
86
197
116
18
0
27
2
1953年
3
74
355
0
4
0
7
A. 人民公社化运动开展 B.第一个五年计划顺利实施
C.农业合作化掀起高潮 D.土地改革基本完成
3.电影《长津湖》再现了伟大的抗美援朝精神,抵御了帝国主义侵略,捍卫了国家安全。除此之外,新中国成立初期巩固政权的措施还有( )
A.《共同纲领》的通过 B.进行“三大改造”
C.土地改革运动的实施 D.开展大跃进和人民公社化运动
六、背诵清单
1.土改的原因、目的、起止时间、核心内容、措施、结果、意义。
2.镇压反革命的时间、意义。
3.抗美援朝的原因、时间、人物、意义。
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2
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