精品解析:陕西咸阳市武功县普集高级中学2025-2026学年高三上学期期末核心模拟(二)历史试题

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2026-02-13
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 咸阳市
地区(区县) 武功县
文件格式 ZIP
文件大小 4.61 MB
发布时间 2026-02-13
更新时间 2026-02-20
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-02-13
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来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年高三核心模拟卷(中)历史(二) 注意事项: 1.本卷满分100分,考试时间75分钟。答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题和答题卡一并上交。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 春秋战国时期,孔子观东流之水悟“逝者如斯”的进德之理,孟子以“水之性”喻人性本善,韩非子以“水之就下”喻赏罚需顺应民情。至秦朝,《为吏之道》以“水审于轻重”喻官吏断案当循法度,《法律答问》更以“水浸灭迹”喻刑罚对恶行的惩戒。这些“水喻”内涵的流转反映出( ) A. 思想嬗变服务于现实政治演进 B. 法家学说成为当时思想变革的核心 C. 秦朝文化已背离先秦主流传统 D. 自然意象象征意义固化为政治符号 2. 汉初首封吴芮为长沙王,其封地为楚故地。长沙走马楼西汉简牍里的司法记录显示:长沙国审理案件时,需严格援引汉廷颁布的《九章律》条文;对于涉及“矫制”“逾制”等案件,须加急驿传上报汉廷廷尉以获取明确的指令。这反映西汉初期( ) A. 中央确立司法终审权的掌控 B. 楚地的旧制与汉律并行不悖 C. 长沙国独立性得到法律保障 D. 借助司法手段强化地方管控 3. 敦煌吐鲁番文书所见,西魏大统十三年(547年)计帐户籍载,户主白丑奴受田三十亩(含正田、麻田),并据此承担定额租调及力役。唐开元二十一年(733年)西州蒲昌县户主王辰牒则称“欠田”,需“请授”,但仍按丁缴纳租二石、调布二丈,其庸可每日折绢三尺输纳。这一变化实质上反映了( ) A. 均田制渐趋瓦解与赋税基准转变 B. 赋役制度呈现出货币化趋势 C. 户籍管理脱离了土地的实际状况 D. 税制设计契合小农经济需求 4. 宋朝定制:“官以寓禄秩、叙位著,职以待文学之选,而别为差遣以治内外之事。”《宋史·职官志》载:“中书令、侍中、尚书令不与朝政,侍郎、给事不领省职,左右谏议无言责,而起居郎、起居舍人不执记事之笔。”这一制度设计( ) A. 反映了官僚体系的成熟与完善 B. 致使官僚行政效率提升 C. 意在分化事权以强化君主专制 D. 导致了三冗问题的加剧 5. 下表为明朝万历年间(1573~1620年)徽州部分文书中白银使用的相关记载。据此可推知,当时( ) 文书类型(地区) 相关记载 矿税票(休宁县) 纳矿税银“玖两捌钱陆分陆厘六毫六丝零忽四微”,强调“足色投柜” 土地买卖契约(歙县) 卖田价银“伍拾两整”,注明“银成色足” 商税文册(婺源县) 铺行按月纳银,每店岁输“银贰两”,要求“纹银交纳” A. 白银货币化受限于区域经济 B. 官方推动白银的标准化流通 C. 传统自然经济结构趋于瓦解 D. 货币体系实现了近代化转型 6. 19世纪70年代后,海关外籍税务司逐步接管中国沿海常关,规定常关征税需“参照海关章程”,且税款需存入海关指定银行。至1895年,沿海24处常关中的17处已由海关直接管辖。这一变化反映出( ) A. 中国的海关行政体系日益近代化 B. 列强全面控制中国财政命脉 C. 列强借助海关侵蚀中国经济主权 D. 税务管理体系走向统一规范 7. 下图为1909~1944年清华留美学生归国后初始职业分类。对此解读正确的是,这一时期( ) A 职业分布反映市场规律作用 B. 近代教育体系适配国家发展路向 C. 个人选择主导职业分布格局 D. 归国人才流向折射时代变革潮流 8. 1919年6月,北京政府内部密电中特别提及:“沪上三罢既成,市面震荡,然尤可虑者,乃工界与学生互通声气,谓‘劳工神圣’与‘改造社会’并提。”同时期,天津《益世报》观察到:“近日工人持‘争国权’与‘改良待遇’二帜并行,此学界鼓吹之力也。”这最可用于说明五四运动( ) A. 促成学界与工界联合反帝反封建 B. 标志着无产阶级正式登上政治舞台 C. 使民主科学思想深入工农群众中 D. 以学生为核心引领社会的全面变革 9. 历史学家冯友兰在一纪念碑文中写道:“中华民国三十四年九月九日……上距二十六年七月七日卢沟桥之变,为时八年……再上距清甲午之役,为时五十一年。全胜之局,秦汉以来所未有也……今日之胜利,于我国家有旋乾转坤之功。”冯友兰意在强调( ) A. 中日战争贯穿近代中国历史进程 B. 持久抗争彻底洗刷民族耻辱 C 抗战胜利奠定中华民族复兴之基 D 抗日战争扭转近代历史走向 10. 2003年,我国对国有资产管理体制进行调整,由原来的“国家统一所有,政府分级监管”,转变为“国家所有,分级代理”,并明确国资委对国有资产运营的监督职责,推动国企从“管企业”向“管资本”转型。这一调整( ) A. 弱化了国有经济的主导地位 B. 适应了市场经济发展的要求 C. 表明改革开放领域不断拓展 D. 说明国有企业改革全面展开 11. “人类普遍理性的法律表达,需通过跨文明的法律共识实现。当特殊习惯法无法调和多元主体诉求时,必须构建高于实证法的自然法框架,使不同族群在商事裁判中获得平等正义。”该法学理念的实践最典型体现在( ) A 罗马裁判官创制万民法体系 B. 《查士丁尼法典》强化皇权立法 C. 雅典公民大会制定海事法案 D. 《汉谟拉比法典》神授审判原则 12. 13世纪,法国国王腓力二世通过征服诺曼底等领地扩大王室领地;路易九世颁布《国王法令》,规定王室法庭有权复审领主法庭的案件;腓力四世则召开三级会议,借助市民阶层的支持与教权展开斗争。据此可知,这一时期法国( ) A. 三级会议成为国家权力核心机构 B. 市民阶层主导王权与教权的斗争 C. 法律至上原则取代王权专制传统 D. 王权借助多重手段强化世俗权威 13. 18世纪,一些法国学者强调公民应具备“理性思考国家事务、主动维护公共利益”的品质,呼吁打破教会对教育的垄断,将历史、地理、政治哲学等内容纳入教育体系,以塑造“知晓权利义务、能参与社会治理”的公民群体。法国学者的这些理念( ) A. 旨在通过发展教育实现社会公平正义 B. 主张以社会契约制约权力独裁 C. 为建立资本主义制度提供了舆论准备 D. 摧毁了教会的权威与思想专制 14. 下表为1730~1790年英国铁制品生产的相关统计情况。这可用来研究( ) 时间 生产驱动模式 铁制品核心市场 关键技术投入 1730年 手工定制 本地村镇 — 1760年 水力机械辅助 跨区域贸易 水力滚轧机 1790年 机械化量产 殖民地市场 鼓风炉技术 A. 市场扩张与技术革新的互动逻辑 B. 殖民地需求主导技术进步的历程 C. 传统手工生产衰退的历史必然性 D. 工业革命动力来源的单一性特征 15. 二战前期,意大利以“协同东非构建新秩序”“帮东非民众挣脱殖民枷锁”为旗号,开启对埃塞俄比亚的“国际协作行动”。意大利官方声明“要为东非播撒现代文明火种,终结混乱与压迫”;墨索里尼公开演讲强调称,这是“回应意大利侨民在东非的艰难处境,捍卫国家尊严与荣誉”。意大利这些行为旨在( ) A. 重振罗马帝国昔日辉煌 B. 掩饰其对外扩张的野心 C. 维护海外侨民合法权益 D. 助力东非摆脱殖民统治 16. 1955年,美国公开宣称“资助东南亚学生赴美攻读社会科学、工程学学位,推动跨文化理解与学术合作”;但要求所有受资助学生需签署“不参与左翼组织”承诺书。1958~1962年,该计划培养的3200余名东南亚毕业生中,有78%进入所在国政府部门或主流媒体。这一现象实质上反映出冷战时期( ) A. 美国主动促进全球教育文化交流融合 B. 美苏冷战核心领域转向文化教育 C. 东南亚国家实现教育独立与人才自主 D. 美国借助教育输出渗透意识形态 二、非选择题:本题共4小题,第17题14分,第18题12分,第19题14分,第20题12分,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 先秦时期,官修图书以“王室档案”为核心,如《尚书》汇集上古至春秋的官方文告,由史官“掌邦国之典,以考其治”。汉代设太史令“掌修国史”,司马迁承其父职编纂《史记》,开创“究天人之际,通古今之变”的通史传统。唐代设史馆专司修史,《隋书·经籍志》系统著录历代典籍,确立经、史、子、集四部分类法。宋代官修图书规模扩大,《太平御览》《册府元龟》等类书汇集海量文献,宋太宗称其“博综古今,开卷有益”。清代《四库全书》更集历代官修之大成,删改部分典籍后,仍收录了3400余种文献,乾隆帝视其为“文治之隆,超轶前代”的标志。 ——摘编自黄爱平《中国古代官修图书制度研究》 (1)根据材料并结合所学知识,归纳中国古代官修图书发展的主要特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简述中国古代官修图书对文化传承的历史影响。 (3)根据材料并结合所学知识,谈谈中国古代官修图书演进对当代传承传统文化、增强文化自信的启示。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 新民主主义革命时期,中国共产党团结领导各族人民构筑中华民族利益共同体意识、中华民族命运共同体意识、中华民族政治共同体意识、中华民族文化共同体意识,唤醒了中华民族主体意识。各族人民铸牢中华民族共同体意识,中华民族实现从自在发展到自为建设的转变。 ——摘编自马燕《新民主主义革命时期中国共产党铸牢中华民族共同体意识的历史实践及现实启示》 材料二 1954年《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”1956年,中共中央提出“各民族共同发展繁荣”的方针,在少数民族地区大力发展经济、文化教育事业,培养少数民族干部,保障各民族使用和发展本民族语言文字的自由。 ——摘自《中华人民共和国史档案资料汇编(1949~1954)》 (1)根据材料一并结合所学知识,列举新民主主义革命时期中国共产党为铸牢中华民族共同体意识采取的重要举措。 (2)根据材料并结合所学知识,概括新中国成立后中国共产党在铸牢中华民族共同体意识实践中对新民主主义革命时期的“继承”与“发展”,并分析其历史必然性。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 清末民初,上海、天津等开埠城市的休闲娱乐业,茶馆、戏园、酒楼等成为市民日常休闲场所。1869年上海租界内戏园、茶馆遍布街区。清末新政后,城市休闲娱乐业进一步规模化,公共休闲空间如公园、博物馆等兴起,形成“公共时间”与“公共领域”。 ——摘编自李长莉《清末民初城市的“公共休闲”与“公共时间”》 材料二 改革开放后,中国休闲观念发生显著变化。1995年实行双休日制度,1999年推行“黄金周”假期,2013年《国民旅游休闲纲要》实施,民众休闲时间大幅增加。此外,民众休闲方式也从单一的“长见识”转向多元化,如旅游、健身、文化消费等,休闲产业成为经济新增长点。 ——摘编自郭璠《国民休闲观念三变:长见识、减压力、变方式》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析清末民初通商城市休闲娱乐业发展的背景及影响。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出改革开放后中国休闲领域发生的变化。根据材料并结合所学知识,谈谈近代以来中国休闲观念演变对现代社会的启示。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 地理大发现后,洲际商贸网络逐渐成形,贵金属成为跨洋流动的关键媒介,美洲的资源因殖民掠夺流向欧陆,形成“中心—外围”的单向互动模式。19世纪中后期,蒸汽动力推动交通革新,英国凭借工业优势主导全球贸易规则,自由放任理念一度成为潮流,但落后地区的经济依附性持续增强。20世纪末以来,信息革命重塑全球联结方式,跨国资本主导的生产链条遍布世界,新兴经济体在全球经济总量中的占比较30年前提升一倍。近年来,多边合作遭遇波折,区域一体化组织蓬勃发展,围绕新型贸易规则的协商成为国际社会焦点,全球化进程呈现多极协同的新特征。 ——摘编自【德】马克斯·韦伯《世界经济史纲》 根据材料并结合所学知识,围绕“经济全球化的阶段性变迁与发展趋向”,拟定一个论题,并予以阐述。(要求:史观正确,论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025~2026学年高三核心模拟卷(中)历史(二) 注意事项: 1.本卷满分100分,考试时间75分钟。答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题和答题卡一并上交。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 春秋战国时期,孔子观东流之水悟“逝者如斯”的进德之理,孟子以“水之性”喻人性本善,韩非子以“水之就下”喻赏罚需顺应民情。至秦朝,《为吏之道》以“水审于轻重”喻官吏断案当循法度,《法律答问》更以“水浸灭迹”喻刑罚对恶行的惩戒。这些“水喻”内涵的流转反映出( ) A. 思想嬗变服务于现实政治演进 B. 法家学说成为当时思想变革的核心 C. 秦朝文化已背离先秦主流传统 D. 自然意象象征意义固化为政治符号 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知,春秋战国时期,周王室衰微,诸侯争霸需“道德教化”凝聚人心、构建秩序,故孔子、孟子的“水喻”聚焦伦理;战国末期至秦朝,各国追求富国强兵与集权统治,法家思想崛起,“水喻”转向“赏罚”“法度”“刑罚”,直接服务于政治治理与法制建设,A项正确;题干涵盖了儒、法等多家思想,法家只是其中一部分,不能代表整个思想变革的核心,排除B项;秦朝对 “水” 的运用是对先秦思想的继承与改造,并非完全背离,排除C项;题干中 “水” 的象征意义是动态演变的,而非固定不变,排除D项。故选A项。 2. 汉初首封吴芮为长沙王,其封地为楚故地。长沙走马楼西汉简牍里的司法记录显示:长沙国审理案件时,需严格援引汉廷颁布的《九章律》条文;对于涉及“矫制”“逾制”等案件,须加急驿传上报汉廷廷尉以获取明确的指令。这反映西汉初期( ) A. 中央确立司法终审权的掌控 B. 楚地的旧制与汉律并行不悖 C. 长沙国独立性得到法律保障 D. 借助司法手段强化地方管控 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知,长沙国审理案件需严格援引汉廷《九章律》,涉及“矫制”“逾制”等特殊案件须加急驿传上报汉廷廷尉获取指令,这体现汉廷通过司法程序规范地方审判,将地方司法权纳入中央管控体系,本质是借助司法手段强化对地方的管控,D项正确;材料仅强调地方审理案件需依汉律并报中央特殊案件指令,未体现中央对司法终审权的绝对确立,终审权掌控需涵盖所有案件的终局裁决权,材料未明确此点,排除A项;材料明确长沙国审理案件严格依汉律,未提及楚地旧制与汉律并行,反而凸显汉律的主导性,排除B项;长沙国需依汉律并报中央指令,说明其独立性受限制而非得到法律保障,排除C项。故选D项。 3. 敦煌吐鲁番文书所见,西魏大统十三年(547年)计帐户籍载,户主白丑奴受田三十亩(含正田、麻田),并据此承担定额租调及力役。唐开元二十一年(733年)西州蒲昌县户主王辰牒则称“欠田”,需“请授”,但仍按丁缴纳租二石、调布二丈,其庸可每日折绢三尺输纳。这一变化实质上反映了( ) A. 均田制渐趋瓦解与赋税基准转变 B. 赋役制度呈现出货币化趋势 C. 户籍管理脱离了土地的实际状况 D. 税制设计契合小农经济需求 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知,西魏时期,租调力役以“实际受田数”为基准;唐朝开元年间,农民“欠田”仍“按丁纳税”,说明赋税征收基准从“田”转向“丁”,这一转变实质上反映了随着均田制的逐渐瓦解,国家为保障财政收入调整赋税基准,A项正确;材料中“庸可每日折绢三尺输纳”是实物代役,并非货币化,排除B项;材料核心是赋役征收基准与土地脱钩,而非户籍管理。材料中唐朝“欠田”“请授”的记录,恰恰说明户籍仍在登记土地占有状况,户籍管理与土地实际仍有关联,排除C项;按丁征税在农民失地后会加重负担,并不契合小农经济需求,排除D项。故选A项。 4. 宋朝定制:“官以寓禄秩、叙位著,职以待文学之选,而别为差遣以治内外之事。”《宋史·职官志》载:“中书令、侍中、尚书令不与朝政,侍郎、给事不领省职,左右谏议无言责,而起居郎、起居舍人不执记事之笔。”这一制度设计( ) A. 反映了官僚体系的成熟与完善 B. 致使官僚行政效率提升 C. 意在分化事权以强化君主专制 D. 导致了三冗问题的加剧 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中书令、侍中、尚书令不与朝政,侍郎、给事不领省职,左右谏议无言责,而起居郎、起居舍人不执记事之笔”可知,中书令、侍中、尚书令等名义高官不参与朝政,本职岗位无人管事,实权由临时差遣官员掌握,把名义官位与实际职权剥离,高官无权、实权由皇帝临时差遣,便于皇帝控制、分割相权与中央权力,从制度上加强皇权,C项正确;官、职、差遣分离是分权、虚化机构,并非体系成熟高效,反而结构复杂混乱,排除A项;名实分离、权责混乱、机构重叠,会影响行政效率大幅下降,排除B项;官、职、差遣分离确实会造成官员冗余,但这是客观后果,不是制度设计的主观目的,题目问的是“制度设计”的意图,排除D项。故选C项。 5. 下表为明朝万历年间(1573~1620年)徽州部分文书中白银使用的相关记载。据此可推知,当时( ) 文书类型(地区) 相关记载 矿税票(休宁县) 纳矿税银“玖两捌钱陆分陆厘六毫六丝零忽四微”,强调“足色投柜” 土地买卖契约(歙县) 卖田价银“伍拾两整”,注明“银成色足” 商税文册(婺源县) 铺行按月纳银,每店岁输“银贰两”,要求“纹银交纳” A. 白银货币化受限于区域经济 B. 官方推动白银标准化流通 C. 传统自然经济结构趋于瓦解 D. 货币体系实现了近代化转型 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知,明朝万历年间徽州矿税票要求纳矿税银精确到微单位且“足色投柜”,土地买卖契约注明卖田价银“银成色足”,商税文册要求铺行纳银“纹银交纳”,这些不同类型的官方文书对白银的重量精度、成色标准均作出统一规定,反映官方通过文书规范推动白银的标准化流通,B项正确;材料中文书来自休宁、歙县、婺源等不同地区,体现白银使用在区域内的标准化,未体现受限于区域经济,排除A项;传统自然经济以自给自足为特征,材料中白银在赋税、土地买卖、商税中使用,仅说明商品经济有一定发展,未体现自然经济结构趋于瓦解,排除C项;明代白银虽广泛使用,但货币体系仍以白银、铜钱等多元并存,未实现近代化转型,排除D项。故选B项。 6. 19世纪70年代后,海关外籍税务司逐步接管中国沿海常关,规定常关征税需“参照海关章程”,且税款需存入海关指定银行。至1895年,沿海24处常关中的17处已由海关直接管辖。这一变化反映出( ) A. 中国海关行政体系日益近代化 B. 列强全面控制中国财政命脉 C. 列强借助海关侵蚀中国经济主权 D. 税务管理体系走向统一规范 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知,海关本应管辖对外贸易征税,而其接管、主导常关的征税规则与税款管理,属于征税权向国内贸易领域的非法扩张。这一过程由外籍税务司主导,直接破坏了中国国内贸易税的自主管理权,是国家经济主权被侵蚀的典型表现,C项正确;材料描述的是中国主权的破坏,未涉及海关行政体系建设,排除A项;海关税权扩张是列强侵蚀中国财政的重要表现,但材料仅体现海关对常关的接管,未涵盖田赋、盐税等其他财政领域的主权情况,排除B项;海关对常关的接管导致中国丧失税务管理的自主性是外来势力强加的结果,而非基于本土需求的“统一规范”,排除D项。故选C项。 7. 下图为1909~1944年清华留美学生归国后初始职业分类。对此解读正确的是,这一时期( ) A. 职业分布反映市场规律作用 B. 近代教育体系适配国家发展路向 C. 个人选择主导职业分布格局 D. 归国人才流向折射时代变革潮流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料信息,并结合所学知识可知,清末民初(1909年~20世纪20年代),民族工业初步发展、实业救国思潮盛行,留美学生归国后从事“实业”占比相对突出,反映“工业化探索”的时代重心;抗日战争时期(20世纪三四十年代),中日民族矛盾尖锐,“党政军”“社会组织”占比上升,折射出“民族救亡”的时代重心。据此可知,留美学生职业流向随时代矛盾变化(经济工业化、民族救亡、文化教育革新)而变动,D项正确;当时中国处于半殖民地半封建社会,市场机制并不成熟,人才流动更多受国家救亡和社会需求驱动,而非单纯受市场规律影响,排除A项;“近代教育体系适配国家发展路向”需体现教育培养的人才(留美学生)职业选择与国家发展目标(如工业化、救亡图存)的契合。但近代中国教育体系受西方影响,存在“学用脱节”(部分留学生专业与国内需求不匹配),且图中职业分布是留学生个体选择与时代博弈的结果,不能直接等同于教育体系主动适配,排除B项;个人职业选择确实存在,但在救亡图存的特殊时期,职业分布更多受社会需求和时代使命驱动,而非由个人选择主导,排除C项。故选D项。 8. 1919年6月,北京政府内部密电中特别提及:“沪上三罢既成,市面震荡,然尤可虑者,乃工界与学生互通声气,谓‘劳工神圣’与‘改造社会’并提。”同时期,天津《益世报》观察到:“近日工人持‘争国权’与‘改良待遇’二帜并行,此学界鼓吹之力也。”这最可用于说明五四运动( ) A. 促成学界与工界联合反帝反封建 B. 标志着无产阶级正式登上政治舞台 C. 使民主科学思想深入工农群众中 D. 以学生为核心引领社会的全面变革 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知,材料明确提及“工界与学生互通声气”“工人持‘争国权’与‘改良待遇’二帜并行,此学界鼓吹之力也”,直接体现学界与工界的联合;革命诉求兼具“争国权”(反帝)与“改造社会”“改良待遇”(反封建、改善民生),契合了五四运动反帝反封建的核心性质,A项正确;“无产阶级正式登上政治舞台”强调无产阶级作为独立的政治力量,提出自己政治诉求、独立开展斗争,而材料重点是学界与工界联合反帝反封建,排除B项;材料核心是学界与工界的联合诉求,没有涉及“民主科学思想”,排除C项;材料强调“工界与学生互通声气”,而非由学生单方面引领,排除D项。故选A项。 9. 历史学家冯友兰在一纪念碑文中写道:“中华民国三十四年九月九日……上距二十六年七月七日卢沟桥之变,为时八年……再上距清甲午之役,为时五十一年。全胜之局,秦汉以来所未有也……今日之胜利,于我国家有旋乾转坤之功。”冯友兰意在强调( ) A. 中日战争贯穿近代中国历史进程 B. 持久抗争彻底洗刷民族耻辱 C. 抗战胜利奠定中华民族复兴之基 D 抗日战争扭转近代历史走向 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知,冯友兰指出1945年抗战胜利距离1937年卢沟桥事变八年、距离1894年甲午战争五十一年,称此次全胜之局为秦汉以来所未有,并强调胜利对国家有旋乾转坤之功,意在突出抗战胜利彻底扭转近代中国屡遭侵略的屈辱局面,为国家复兴奠定坚实基础,C项正确;中日战争贯穿近代历史进程仅陈述时间线,未触及冯友兰强调的胜利意义,排除A项;材料未提及抗战胜利彻底洗刷民族耻辱的具体表现,且甲午战争等历史耻辱的完全洗刷需综合多因素,非材料核心,排除B项;抗日战争扭转近代历史走向表述较泛,冯友兰更侧重胜利对民族复兴的基础性作用,而非笼统的走向扭转,排除D项。故选C项。 10. 2003年,我国对国有资产管理体制进行调整,由原来的“国家统一所有,政府分级监管”,转变为“国家所有,分级代理”,并明确国资委对国有资产运营的监督职责,推动国企从“管企业”向“管资本”转型。这一调整( ) A. 弱化了国有经济的主导地位 B. 适应了市场经济发展的要求 C. 表明改革开放领域不断拓展 D. 说明国有企业改革全面展开 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料信息,并结合所学知识可知,从“管企业”向“管资本”转型,意味着政府减少对企业具体经营活动的直接干预,更多聚焦于国有资本的保值、增值和市场化运作,这一转变与市场经济下政府宏观调控、企业自主经营的逻辑高度契合,充分适应了市场经济发展的要求,B项正确;此次调整的核心是优化国有资产管理模式,通过“管资本”提升国有资产运营效率,其根本目的是巩固而非弱化国有经济在关键领域的主导地位,因此“弱化”的表述与改革初衷和实际效果均不符,排除A项;材料聚焦的是国有资产管理体制这一特定领域的改革深化,其核心是同一领域内管理方式的优化,而非在新领域的拓展,排除C项;国有企业改革“全面展开”始于20世纪80年代,而2003年的调整是在国企改革已有基础上的深化,二者在时间和阶段特征上存在明显差异,排除D项。故选B项。 11. “人类普遍理性的法律表达,需通过跨文明的法律共识实现。当特殊习惯法无法调和多元主体诉求时,必须构建高于实证法的自然法框架,使不同族群在商事裁判中获得平等正义。”该法学理念的实践最典型体现在( ) A. 罗马裁判官创制万民法体系 B 《查士丁尼法典》强化皇权立法 C. 雅典公民大会制定海事法案 D 《汉谟拉比法典》神授审判原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“当特殊习惯法无法调和多元主体诉求时,必须构建高于实证法的自然法框架,使不同族群在商事裁判中获得平等正义”可知,万民法正是罗马为处理外邦人、不同民族间商业与民事纠纷,突破市民法(本邦习惯法),提炼普遍适用、符合理性的规则,追求跨族群平等正义,A项正确;《查士丁尼法典》侧重法典汇编、皇权权威,不强调“跨文明共识、普遍理性、商事平等”,排除B项;雅典公民大会制定的海事法案仅限雅典公民,不跨文明、不面向多元族群平等,排除C项;《汉谟拉比法典》强调神权、等级法,而非普遍理性与跨族群平等,排除D项。故选A项。 12. 13世纪,法国国王腓力二世通过征服诺曼底等领地扩大王室领地;路易九世颁布《国王法令》,规定王室法庭有权复审领主法庭的案件;腓力四世则召开三级会议,借助市民阶层的支持与教权展开斗争。据此可知,这一时期法国( ) A. 三级会议成为国家权力核心机构 B. 市民阶层主导王权与教权的斗争 C. 法律至上原则取代王权专制传统 D. 王权借助多重手段强化世俗权威 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知,法国国王通过“扩张领地”“强化司法权”“联合市民阶层”三重手段,削弱领主权力与教权,从而强化王权与世俗权威,D项正确;当时三级会议是法王借助的工具,而非“国家权力核心机构”,排除A项;市民仅为国王斗争的助力,“主导”说法错误,排除B项;“法律至上原则取代王权专制传统”与史实矛盾,此时王权正逐步强化,而非被取代,排除C项。故选D项。 13. 18世纪,一些法国学者强调公民应具备“理性思考国家事务、主动维护公共利益”的品质,呼吁打破教会对教育的垄断,将历史、地理、政治哲学等内容纳入教育体系,以塑造“知晓权利义务、能参与社会治理”的公民群体。法国学者的这些理念( ) A. 旨在通过发展教育实现社会公平正义 B. 主张以社会契约制约权力独裁 C. 为建立资本主义制度提供了舆论准备 D. 摧毁了教会的权威与思想专制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知,18世纪法国学者倡导打破教会教育垄断,将历史、地理、政治哲学纳入教育,塑造能理性思考、参与社会治理的公民群体,这些理念蕴含理性、民主、公共参与等启蒙思想核心,而启蒙思想是资产阶级反封建、建立资本主义制度的思想武器,为资本主义制度建立提供了舆论准备,C项正确;材料中学者强调培养公民参与社会治理的能力,并非以社会公平正义为核心目标,排除A项;社会契约论是卢梭等思想家的具体主张,材料仅提公民应具备理性与参与能力,未直接体现社会契约制约权力独裁的内容,排除B项;学者倡导打破教会教育垄断,但“摧毁教会权威与思想专制”说法绝对,启蒙思想对教会的冲击是渐进过程,材料未体现“摧毁”结果,排除D项。故选C项。 14. 下表为1730~1790年英国铁制品生产的相关统计情况。这可用来研究( ) 时间 生产驱动模式 铁制品核心市场 关键技术投入 1730年 手工定制 本地村镇 — 1760年 水力机械辅助 跨区域贸易 水力滚轧机 1790年 机械化量产 殖民地市场 鼓风炉技术 A. 市场扩张与技术革新的互动逻辑 B. 殖民地需求主导技术进步的历程 C. 传统手工生产衰退的历史必然性 D. 工业革命动力来源的单一性特征 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出,1730至1790年英国铁制品生产中,核心市场从本地村镇拓展到跨区域再到殖民地,市场的不断扩张推动了水力机械、鼓风炉等关键技术的投入与革新,而技术革新又进一步支撑了生产模式升级和市场的持续扩张,二者相互推动,该表格可用来研究市场扩张与技术革新的互动逻辑,A项正确;技术进步是市场需求、生产力发展等多重因素作用的结果,并非由殖民地需求单一主导,且1730、1760年的技术发展与殖民地市场无直接关联,排除B项;材料重点体现生产模式和技术的升级、市场的扩张,未侧重研究传统手工生产衰退的必然性,排除C项;1760年水力机械、1790年机械化体现工业革命动力来源的多样性,并非单一性特征,排除D项。故选A项。 15. 二战前期,意大利以“协同东非构建新秩序”“帮东非民众挣脱殖民枷锁”为旗号,开启对埃塞俄比亚的“国际协作行动”。意大利官方声明“要为东非播撒现代文明火种,终结混乱与压迫”;墨索里尼公开演讲强调称,这是“回应意大利侨民在东非的艰难处境,捍卫国家尊严与荣誉”。意大利这些行为旨在( ) A. 重振罗马帝国昔日辉煌 B. 掩饰其对外扩张的野心 C. 维护海外侨民合法权益 D. 助力东非摆脱殖民统治 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知,意大利以“协同东非构建新秩序”“播撒现代文明火种”等看似正义的旗号,实则对埃塞俄比亚展开军事行动与资源掠夺,这些光鲜的宣传与实际的扩张、掠夺行为形成反差,其根本目的是借合理说辞掩饰对外扩张、殖民掠夺的野心,B项正确;意大利的行动本质是掠夺资源、扩张势力,“重振罗马帝国昔日辉煌”更多是用于蛊惑民众、美化行动的宣传噱头,不能反映其行为的真实目的,排除A项;侨民的“艰难处境”只是其发动行动的借口,墨索里尼借题发挥,行扩张之实,排除C项;意大利本身就是殖民扩张方,其行动是对埃塞俄比亚的侵略,会加剧东非的殖民压迫,排除D项。故选B项。 16. 1955年,美国公开宣称“资助东南亚学生赴美攻读社会科学、工程学学位,推动跨文化理解与学术合作”;但要求所有受资助学生需签署“不参与左翼组织”承诺书。1958~1962年,该计划培养的3200余名东南亚毕业生中,有78%进入所在国政府部门或主流媒体。这一现象实质上反映出冷战时期( ) A. 美国主动促进全球教育文化交流融合 B. 美苏冷战核心领域转向文化教育 C. 东南亚国家实现教育独立与人才自主 D. 美国借助教育输出渗透意识形态 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料信息,并结合所学知识可知,美国以教育资助为幌子,通过限制学生政治立场、定向培养人才,向东南亚输出自身价值观念。实质是冷战背景下,美国借助教育手段进行意识形态渗透,D项正确;美国的资助并非单纯推动“全球教育文化交流融合”,而是附加意识形态筛选条件、服务于冷战战略的工具,排除A项;冷战的核心领域始终是地缘政治争夺与军事对峙,文化教育是美、苏软实力竞争的辅助领域,而非核心,排除B项;材料中东南亚学生依赖美国资助,且需接受美国的意识形态条件约束,毕业生去向也与美国计划的引导直接相关,这恰恰体现东南亚国家在教育资源、人才培养上对美国的依赖,与“教育独立”“人才自主”的内涵完全相悖,排除C项。故选D项。 二、非选择题:本题共4小题,第17题14分,第18题12分,第19题14分,第20题12分,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 先秦时期,官修图书以“王室档案”为核心,如《尚书》汇集上古至春秋的官方文告,由史官“掌邦国之典,以考其治”。汉代设太史令“掌修国史”,司马迁承其父职编纂《史记》,开创“究天人之际,通古今之变”的通史传统。唐代设史馆专司修史,《隋书·经籍志》系统著录历代典籍,确立经、史、子、集四部分类法。宋代官修图书规模扩大,《太平御览》《册府元龟》等类书汇集海量文献,宋太宗称其“博综古今,开卷有益”。清代《四库全书》更集历代官修之大成,删改部分典籍后,仍收录了3400余种文献,乾隆帝视其为“文治之隆,超轶前代”的标志。 ——摘编自黄爱平《中国古代官修图书制度研究》 (1)根据材料并结合所学知识,归纳中国古代官修图书发展的主要特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简述中国古代官修图书对文化传承的历史影响。 (3)根据材料并结合所学知识,谈谈中国古代官修图书的演进对当代传承传统文化、增强文化自信的启示。 【答案】(1)主要特点:历史悠久,官方主导,体系化运作;内容丰富,功能多元;体例完善,持续发展;服务统治,彰显文治;规模宏大,集历代大成。 (2)历史影响:系统保存了历代文献,推动了文化遗产的延续;规范了典籍整理与分类,促进文化传播;强化了文化认同,维系了中华文化的连续性。但部分时期因政治考量删改典籍,破坏了文献原貌;服务于统治需求,一定程度上限制了文化多样性。 (3)启示:需建立系统的文化遗产整理机制,兼顾传承的完整性与批判性;应立足时代需求,在守护文化根脉中挖掘传统价值,增强文化主体性认同;发挥国家在文化整理中的统筹作用,同时吸纳民间力量,丰富传承主体;加强古籍修复与建档,利用科技手段扩大典籍的可及性,避免文化流失。 【解析】 【小问1详解】 主要特点:根据材料“先秦时期,官修图书以‘王室档案’为核心”可知,历史悠久,官方主导,体系化运作;根据材料“《隋书·经籍志》系统著录历代典籍,确立经、史、子、集四部分类法。”可知,内容丰富,功能多元;根据材料“清代《四库全书》更集历代官修之大成,删改部分典籍后,仍收录了3400余种文献”可知,体例完善,持续发展;根据材料“宋代官修图书规模扩大,《太平御览》《册府元龟》等类书汇集海量文献,宋太宗称其‘博综古今,开卷有益’。”可知,服务统治,彰显文治;根据材料“清代《四库全书》更集历代官修之大成,删改部分典籍后,仍收录了3400余种文献,乾隆帝视其为‘文治之隆,超轶前代’的标志。”可知,规模宏大,集历代大成。 【小问2详解】 历史影响:根据材料“《隋书·经籍志》系统著录历代典籍,确立经、史、子、集四部分类法。”可知,系统保存了历代文献,推动了文化遗产的延续,且规范了典籍整理与分类,促进文化传播;根据材料“《太平御览》《册府元龟》等类书汇集海量文献,宋太宗称其‘博综古今,开卷有益’。”可知,强化了文化认同,维系了中华文化的连续性;根据材料“清代《四库全书》更集历代官修之大成,删改部分典籍后”可知,部分时期因政治考量删改典籍,破坏了文献原貌;根据材料“掌邦国之典,以考其治”可知,服务于统治需求,一定程度上限制了文化多样性。 【小问3详解】 启示:根据材料“司马迁承其父职编纂《史记》,开创‘究天人之际,通古今之变’的通史传统。”可知,需建立系统的文化遗产整理机制,兼顾传承的完整性与批判性;根据材料“宋代官修图书规模扩大,《太平御览》《册府元龟》等类书汇集海量文献”结合所学知识可知,应立足时代需求,在守护文化根脉中挖掘传统价值,增强文化主体性认同;根据材料“官修图书以‘王室档案’为核心”结合所学知识可知,发挥国家在文化整理中的统筹作用,同时吸纳民间力量,丰富传承主体;结合所学知识可知,加强古籍修复与建档,利用科技手段扩大典籍的可及性,避免文化流失。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 新民主主义革命时期,中国共产党团结领导各族人民构筑中华民族利益共同体意识、中华民族命运共同体意识、中华民族政治共同体意识、中华民族文化共同体意识,唤醒了中华民族主体意识。各族人民铸牢中华民族共同体意识,中华民族实现从自在发展到自为建设的转变。 ——摘编自马燕《新民主主义革命时期中国共产党铸牢中华民族共同体意识的历史实践及现实启示》 材料二 1954年《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”1956年,中共中央提出“各民族共同发展繁荣”的方针,在少数民族地区大力发展经济、文化教育事业,培养少数民族干部,保障各民族使用和发展本民族语言文字的自由。 ——摘自《中华人民共和国史档案资料汇编(1949~1954)》 (1)根据材料一并结合所学知识,列举新民主主义革命时期中国共产党为铸牢中华民族共同体意识采取的重要举措。 (2)根据材料并结合所学知识,概括新中国成立后中国共产党在铸牢中华民族共同体意识实践中对新民主主义革命时期的“继承”与“发展”,并分析其历史必然性。 【答案】(1)重要举措:制定并推行符合国情的土地政策;积极动员各民族力量,建立抗日民族统一战线、人民民主统一战线等,团结各族人民共同反抗外来侵略和反动统治;早期探索民族区域自治制度,如在陕甘宁边区设立回民自治区等,保障少数民族权益,维护民族团结;重视发展民族文化教育,创办民族学校、出版民族文字刊物,传承和弘扬民族文化,增强民族认同感。(任答两点即可) (2)“继承”:始终坚持民族平等原则,保障各民族基本权益;延续并完善民族区域自治政策,维护国家统一和民族团结;重视民族文化教育事业的发展,增强民族文化认同。(任答两点即可)“发展”:制度层面系统化:将民族区域自治制度写入1954年宪法,使民族治理走向规范化、制度化;实践维度多元化:从新民主主义革命时期侧重“政治联合、文化唤醒”,拓展为“政治保障+经济发展+文化繁荣”的多元实践;保障机制法治化。(任答两点即可)历史必然性:革命实践的经验积淀;国情与时代需求;党的执政理念延续与深化。(任答两点即可) 【解析】 【小问1详解】 重要举措:由材料“中国共产党团结领导各族人民构筑中华民族利益共同体意识”可得出,制定并推行符合国情的土地政策;由材料“中华民族命运共同体意识”可得出,积极动员各民族力量,建立抗日民族统一战线、人民民主统一战线等,团结各族人民共同反抗外来侵略和反动统治;由材料“中华民族政治共同体意识”及所学可得出,早期探索民族区域自治制度,如在陕甘宁边区设立回民自治区等,保障少数民族权益,维护民族团结;由材料“中华民族文化共同体意识,唤醒了中华民族主体意识。各族人民铸牢中华民族共同体意识”可得出,重视发展民族文化教育,创办民族学校、出版民族文字刊物,传承和弘扬民族文化,增强民族认同感。 【小问2详解】 “继承”:由材料“新民主主义革命时期,中国共产党团结领导各族人民构筑中华民族利益共同体意识”可得出,始终坚持民族平等原则,保障各民族基本权益;由材料“中华人民共和国是统一的多民族的国家”可得出,延续并完善民族区域自治政策,维护国家统一和民族团结;由材料“在少数民族地区大力发展经济、文化教育事业”及所学可得出,重视民族文化教育事业的发展,增强民族文化认同;“发展”:由材料“1954年《中华人民共和国宪法》规定”可得出,制度层面系统化:将民族区域自治制度写入1954年宪法,使民族治理走向规范化、制度化;由材料“在少数民族地区大力发展经济、文化教育事业,培养少数民族干部,保障各民族使用和发展本民族语言文字的自由”可得出,实践维度多元化:从新民主主义革命时期侧重“政治联合、文化唤醒”,拓展为“政治保障+经济发展+文化繁荣”的多元实践;保障机制法治化。历史必然性:由材料“中华民族命运共同体意识、中华民族政治共同体意识、中华民族文化共同体意识,唤醒了中华民族主体意识。各族人民铸牢中华民族共同体意识,中华民族实现从自在发展到自为建设的转变”及所学可得出,可从时代需求、经验积累和执政理念角度分析,革命实践的经验积淀;国情与时代需求;党的执政理念延续与深化。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 清末民初,上海、天津等开埠城市的休闲娱乐业,茶馆、戏园、酒楼等成为市民日常休闲场所。1869年上海租界内戏园、茶馆遍布街区。清末新政后,城市休闲娱乐业进一步规模化,公共休闲空间如公园、博物馆等兴起,形成“公共时间”与“公共领域”。 ——摘编自李长莉《清末民初城市的“公共休闲”与“公共时间”》 材料二 改革开放后,中国休闲观念发生显著变化。1995年实行双休日制度,1999年推行“黄金周”假期,2013年《国民旅游休闲纲要》实施,民众休闲时间大幅增加。此外,民众休闲方式也从单一的“长见识”转向多元化,如旅游、健身、文化消费等,休闲产业成为经济新增长点。 ——摘编自郭璠《国民休闲观念三变:长见识、减压力、变方式》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析清末民初通商城市休闲娱乐业发展的背景及影响。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出改革开放后中国休闲领域发生的变化。根据材料并结合所学知识,谈谈近代以来中国休闲观念演变对现代社会的启示。 【答案】(1)背景:列强入侵与通商口岸开放;商品经济发展与市民阶层壮大;近代城市经济的兴起及城市化进程加速;清末新政的推动;传统休闲文化的转型;西方文化与生活方式传入;租界的示范效应。(任答两点即可)影响:促进了城市公共领域形成,丰富了市民的精神生活;推动了文化传播与社会互动,为近代中国社会变革提供思想交流与民众动员的场所;带动了商业、交通等相关产业发展,推动了城市近代化转型;加速了社会风气的开化;部分休闲场所危害了民众身心健康,反映了半殖民地社会的畸形发展。(任答两点,言之有理即可) (2)变化:时间保障制度化;休闲方式多元化;经济价值凸显。(任答两点即可)启示:休闲是社会发展水平的重要标志;国家政策与制度保障对休闲生活至关重要;经济发展是休闲多样化的物质基础;健康的休闲文化对于构建和谐社会、提升国民幸福感具有重要意义。(任答两点即可) 【解析】 【小问1详解】 背景:根据材料一“清末民初,上海、天津等开埠城市的休闲娱乐业,茶馆、戏园、酒楼等成为市民日常休闲场所”并结合所学知识,得出:列强入侵与通商口岸开放;根据材料一“1869年上海租界内戏园、茶馆遍布街区。清末新政后,城市休闲娱乐业进一步规模化”并结合所学知识,得出:商品经济发展与市民阶层壮大;清末新政的推动;近代城市经济的兴起及城市化进程加速,为休闲娱乐业提供了发展空间;根据所学可知传统休闲文化的转型,适应了市民阶层的新需求;西方文化与生活方式传入;租界的示范效应。影响:根据材料一“形成‘公共时间’与‘公共领域’”并结合所学知识,得出:促进了城市公共领域形成,丰富了市民的精神生活;推动了文化传播与社会互动,为近代中国社会变革提供思想交流与民众动员的场所;根据材料一“休闲娱乐业进一步规模化” 并结合所学知识,得出:带动了商业、交通等相关产业发展,推动了城市近代化转型;加速了社会风气的开化,冲击了传统的生活方式;结合所学知识,得出:部分休闲场所危害了民众身心健康,反映了半殖民地社会的畸形发展。 【小问2详解】 变化:根据材料二“1995年实行双休日制度,1999年推行‘黄金周’假期,2013年《国民旅游休闲纲要》实施,民众休闲时间大幅增加”,得出:时间保障制度化;根据材料二“民众休闲方式也从单一的‘长见识’转向多元化,如旅游、健身、文化消费等”,得出:休闲方式多元化;根据材料二“休闲产业成为经济新增长点”,得出:经济价值凸显。启示:根据材料一、二的整体内容并结合所学知识,可知,健康的休闲反映了社会的进步与文明程度;合理的制度安排能提升民众的生活质量,得出:休闲是社会发展水平的重要标志;国家政策与制度保障对休闲生活至关重要;结合所学知识可知,只有经济发展了,才能为民众提供更多样的休闲选择;而积极的休闲方式有助于个人发展和社会和谐,得出:经济发展是休闲多样化的物质基础;健康的休闲文化对于构建和谐社会、提升国民幸福感具有重要意义。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 地理大发现后,洲际商贸网络逐渐成形,贵金属成为跨洋流动的关键媒介,美洲的资源因殖民掠夺流向欧陆,形成“中心—外围”的单向互动模式。19世纪中后期,蒸汽动力推动交通革新,英国凭借工业优势主导全球贸易规则,自由放任理念一度成为潮流,但落后地区的经济依附性持续增强。20世纪末以来,信息革命重塑全球联结方式,跨国资本主导的生产链条遍布世界,新兴经济体在全球经济总量中的占比较30年前提升一倍。近年来,多边合作遭遇波折,区域一体化组织蓬勃发展,围绕新型贸易规则的协商成为国际社会焦点,全球化进程呈现多极协同的新特征。 ——摘编自【德】马克斯·韦伯《世界经济史纲》 根据材料并结合所学知识,围绕“经济全球化的阶段性变迁与发展趋向”,拟定一个论题,并予以阐述。(要求:史观正确,论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰) 【答案】示例: 论题:技术革新与格局重塑推动经济全球化阶段性演进。 阐述:经济全球化并非匀速发展,而是伴随技术革新、主导力量更迭呈现出阶段性特征,最终趋向多极协同的多元格局。15~18世纪,地理大发现开启全球化序幕。航海技术突破构建起洲际商贸网络,贵金属成为跨洋流动核心媒介,欧洲通过殖民掠夺将亚非拉纳入“中心一外围”单向模式,此时全球化以殖民扩张为动力,呈现不平等的单向互动特征。19世纪中后期,蒸汽动力推动交通革新,英国凭借工业优势主导全球贸易,自由放任理念盛行。工业革命带来的生产规模化与运输成本降低,使商品全球化加速,但落后地区对中心国家的经济依附性进一步强化,全球化呈现“单极主导、单向辐射”的格局。20世纪末以来,信息革命重塑全球联结,跨国资本构建起全球生产链条,新兴经济体崛起使其在全球经济总量中占比大幅提升。近年来,多边合作遭遇波折,但区域一体化蓬勃发展,全球化从单极主导转向多极协同,围绕新型贸易规则的协商成为焦点,展现出多元共治的新趋向。 综上所述,技术革新是全球化演进的核心驱动力,主导力量更迭与国际格局重塑则决定了各阶段特征,经济全球化始终在调整中向前发展,多极协同、公平合理的全球化新秩序是必然趋向。 【解析】 【详解】本题为开放性试题,答案言之成理即可。首先,根据材料中“地理大发现后,洲际商贸网络逐渐形成……19世纪中后期,蒸汽动力推动交通革新……20世纪末以来,信息革命重塑全球联结方式”并结合所学知识提炼出论题:技术革新与格局重塑推动经济全球化阶段性演进。其次,分阶段阐述:根据材料中“地理大发现后,洲际商贸网络逐渐形成,贵金属成为跨洋流动的关键媒介,美洲的资源因殖民掠夺流向欧洲,形成‘中心—外围’的单向互动模式”得出:15~18世纪,地理大发现与航海技术突破,开启了经济全球化的序幕。欧洲殖民者通过暴力掠夺,建立起以欧洲为“中心”、亚非拉为“外围”的不平等世界经济体系,此时全球化以殖民扩张为动力,呈现出单向、不平等的特征。根据材料中“19世纪中后期,蒸汽动力推动交通革新,英国凭借工业优势主导全球贸易规则,自由放任理念一度成为潮流,但落后地区的经济依附性持续增强”得出:19世纪中后期,蒸汽动力引发的工业革命,推动了交通与通讯技术的巨大进步。英国凭借工业优势主导全球贸易,推行自由放任政策,使生产全球化加速。但这一阶段的全球化也加剧了落后地区对欧洲的经济依附,形成了“单极主导、单向辐射”的格局。根据材料中“20世纪末以来,信息革命重塑全球联结方式,跨国资本主导的生产链条遍布世界,新兴经济体在全球经济总量中的占比较30年前提升一倍。近年来,多边合作遭遇波折,区域一体化组织蓬勃发展,围绕新型贸易规则的协商成为国际社会焦点,全球化进程呈现多极协同的新特征”得出:20世纪末以来,信息革命重塑了全球联结方式,跨国资本构建起全球生产链条,新兴经济体的崛起使其在全球经济中的占比大幅提升。尽管多边合作遭遇挫折,但区域一体化蓬勃发展,全球化从单极主导向多极协同转变,围绕新型贸易规则的协商成为焦点,呈现出多元共治的新趋向。最后小结:从回扣核心论点,总结阶段规律,展望发展趋向等角度进行小结。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:陕西咸阳市武功县普集高级中学2025-2026学年高三上学期期末核心模拟(二)历史试题
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