21.3 人类的起源与进化（导学案）生物新教材苏科版八年级下册

21.3 人类的起源与进化（导学案） 1.说出人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿，列举现代类人猿的种类及二者的相似特征。 2.概述人类进化的关键阶段，明确直立行走、工具使用与制造、语言产生在进化中的核心意义。 3.说明环境变化是人类与现代类人猿分化的重要原因，理解直立行走是人猿分界的重要标准。 4.认同人类起源与进化的科学结论，树立“生物与环境相适应”“生物不断进化”的生命观念。 【学习重点】 1.人类与现代类人猿的共同祖先为森林古猿，及二者的形态、生理相似特征。 2.人类进化的关键阶段（直立行走、工具使用与制造、语言产生）及其意义。 3.环境变化对人类与现代类人猿分化的影响，直立行走的决定性作用。 【学习难点】 1.分析直立行走对人类进化的连锁影响（解放前肢、促进工具使用、推动大脑发达等）。 2.基于化石证据推理人类进化历程，形成“证据支撑结论”的科学思维。 3.理解现代类人猿无法进化为人类的原因，认识生物进化的不可逆性。 1.回顾达尔文的生物进化理论，思考：达尔文认为人类与__________有着共同的祖先。 2.现代类人猿主要包括长臂猿、、黑猩猩和，其中__________与人类的亲缘关系最近。 3.人类和现代类人猿同属于哺乳纲__________目，二者在形态结构和生理特征上高度相似，科学研究证明其共同祖先是__________。 4.距今1200多万年前，地球环境发生变化，减少，森林古猿的生活方式发生分化，一部分继续树栖生活进化为________，一部分下地生活逐渐进化为人类。 5.__________是人猿分界的重要标准，也是从古猿进化到人的过程中具有决定意义的姿态改变。 6.人类进化的关键环节包括：直立行走→__________→制造工具→__________→使用火→__________。 活动一：探究人类的起源——与现代类人猿的亲缘关系 1.结合教材资料，完成现代类人猿的相关梳理： 现代类人猿种类 主要生活区域 长臂猿 亚洲热带地区（我国海南岛、云南南部等） 猩猩 __________ 大猩猩、黑猩猩 __________ 2.小组讨论：现代类人猿与人类在形态结构和生理方面有哪些相似特征？（至少列举3点） ①__________；②__________；③__________。 3.总结：这些相似特征说明人类与现代类人猿的__________关系最为密切，二者拥有共同的祖先。 活动二：分析人类与现代类人猿的分化原因 1.观察森林古猿生活环境变化示意图，思考并回答： ① 森林古猿最初的生活方式是__________，依赖森林获取食物和栖息场所。 ② 地球环境变化（森林减少）对森林古猿的生存产生了什么影响？__________。 ③ 森林古猿的分化方向及结果： - 方向1：继续留在森林，保持树栖生活 → 进化为__________； - 方向2：被迫下地，树栖转地面生活 → 逐渐进化为__________。 2.得出结论：__________是人类与现代类人猿分化的重要外在原因，生物的进化与环境相适应。 活动三：探究人类的进化历程——化石证据与关键阶段 1.化石证据分析：结合露西化石和东非人化石资料，完成下表： 化石名称 距今时间 骨骼/遗物特征 反映的进化特征 露西化石 300万年前 上肢较细、下肢粗壮 __________ 东非人化石及遗物 175万年前 发现加工过的石器 __________ 2.核心环节梳理：结合教材，分析人类进化各关键环节的内在联系，用箭头表示其相互作用，并标注核心意义： 直立行走 → （意义：）→ 制造工具 → （意义：）→ 使用火（意义：改善营养，促进大脑发育）→ 产生语言（意义：加强交流合作，形成社会） 3.小组讨论：在人类的进化过程中，体形、工具使用、着装方面发生了哪些具体变化？ ① 体形：__________ → 直立行走； ② 工具使用：不会使用 → __________ → 制造简单工具 → __________； ③ 着装：__________ → 懂得御寒、遮羞。 活动四：辨析——现代类人猿能进化为人类吗？ 1.提出问题：有观点认为“现代类人猿也能慢慢进化为人类”，你是否认同该观点？ 2.小组辩论：结合所学知识，从进化条件、环境、生物适应性等角度阐述理由。 3.得出结论：现代类人猿__________（能/不能）进化为人类，原因是：①环境变化和进化的选择过程无法重演；②__________。 1．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A．长臂猿 B．大猩猩 C．森林古猿 D．黑猩猩 2．下图是人类的起源与进化过程，相关叙述错误的是（    ） A．①是人类和现代类人猿的共同祖先 B．在人类的进化过程中，最先出现的变化是直立行走 C．人类起源过程经历了南方古猿、直立人、能人和智人四个阶段 D．从③到⑦，显著的变化是制造的工具越来越复杂 3．习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论。从生物学角度理解“人类命运共同体”，下列说法正确的是（    ） A．古猿一部分进化成人类，其他的不再进化 B．人类的起源与环境变化没有关系 C．现代类人猿失去森林也会进化成人类 D．人类起源的过程可以用自然选择学说来解释 4．从古猿到人的进化过程中，最具有决定意义的一步是（　　） A．直立行走 B．制造和使用工具 C．产生语言 D．大脑发达 5．从猿到人的进化过程中 ，最先出现的关键特征是（　　） A．使用语言进行交流 B．两足直立行走 C．学会制造和使用工具 D．用火烧烤食物改善营养 6．从古猿到人的正确进化过程排序是（    ） ①下地生活②产生语言③直立行走④制造和使用工具⑤用火 A．⑤①④②③ B．③①④②⑤ C．①③④⑤② D．③①④⑤② 1.查阅资料，了解北京猿人的化石特征和生存状况，简要记录北京猿人在人类进化中的地位（50字左右）。 2.绘制人类进化流程图，标注关键阶段、化石证据和各阶段的核心特征，用简洁的文字说明各环节的相互关系。 3.思考并回答：“劳动在人类进化过程中起到了怎样的作用？”，撰写一段不少于80字的文字，结合人类进化的关键环节分析。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 21.3 人类的起源与进化（导学案） 1.说出人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿，列举现代类人猿的种类及二者的相似特征。 2.概述人类进化的关键阶段，明确直立行走、工具使用与制造、语言产生在进化中的核心意义。 3.说明环境变化是人类与现代类人猿分化的重要原因，理解直立行走是人猿分界的重要标准。 4.认同人类起源与进化的科学结论，树立“生物与环境相适应”“生物不断进化”的生命观念。 【学习重点】 1.人类与现代类人猿的共同祖先为森林古猿，及二者的形态、生理相似特征。 2.人类进化的关键阶段（直立行走、工具使用与制造、语言产生）及其意义。 3.环境变化对人类与现代类人猿分化的影响，直立行走的决定性作用。 【学习难点】 1.分析直立行走对人类进化的连锁影响（解放前肢、促进工具使用、推动大脑发达等）。 2.基于化石证据推理人类进化历程，形成“证据支撑结论”的科学思维。 3.理解现代类人猿无法进化为人类的原因，认识生物进化的不可逆性。 1.回顾达尔文的生物进化理论，思考：达尔文认为人类与类人猿有着共同的祖先。 2.现代类人猿主要包括长臂猿、、黑猩猩和，其中猩猩；大猩猩；黑猩猩与人类的亲缘关系最近。 3.人类和现代类人猿同属于哺乳纲灵长目，二者在形态结构和生理特征上高度相似，科学研究证明其共同祖先是森林古猿。 4.距今1200多万年前，地球环境发生变化，森林减少，森林古猿的生活方式发生分化，一部分继续树栖生活进化为_现代类人猿，一部分下地生活逐渐进化为人类。 5.直立行走是人猿分界的重要标准，也是从古猿进化到人的过程中具有决定意义的姿态改变。 6.人类进化的关键环节包括：直立行走→使用工具→制造工具→大脑发达→使用火→产生语言。 活动一：探究人类的起源——与现代类人猿的亲缘关系 1. 结合教材资料，完成现代类人猿的相关梳理： 现代类人猿种类 主要生活区域 长臂猿 亚洲热带地区（我国海南岛、云南南部等） 猩猩 亚洲东南部和南部的热带森林 大猩猩、黑猩猩 非洲热带草原和热带雨林 2. 小组讨论：现代类人猿与人类在形态结构和生理方面有哪些相似特征？（至少列举3点） 都有 32 颗牙齿；脑构造相似；都有 ABO 血型系统（合理即可） 总结：这些相似特征说明人类与现代类人猿的亲缘关系最为密切，二者拥有共同的祖先。 活动二：分析人类与现代类人猿的分化原因 观察森林古猿生活环境变化示意图，思考并回答： ① 森林古猿最初的生活方式是树栖_，依赖森林获取食物和栖息场所。 ② 地球环境变化（森林减少）对森林古猿的生存产生了什么影响？食物减少、生存空间改变③ 森林古猿的分化方向及结果： - 方向1：继续留在森林，保持树栖生活 → 进化为现代类人猿； - 方向2：被迫下地，树栖转地面生活 → 逐渐进化为人类。 得出结论：环境变化是人类与现代类人猿分化的重要外在原因，生物的进化与环境相适应。 活动三：探究人类的进化历程——化石证据与关键阶段 1. 化石证据分析：结合露西化石和东非人化石资料，完成下表： 化石名称 距今时间 骨骼/遗物特征 反映的进化特征 露西化石 300万年前 上肢较细、下肢粗壮 已能直立行走；已具备制造和使用工具的能力 东非人化石及遗物 175万年前 发现加工过的石器 使用工具；解放前肢，为制造工具奠定基础；大脑发达；为语言产生提供生理基础 2. 核心环节梳理：结合教材，分析人类进化各关键环节的内在联系，用箭头表示其相互作用，并标注核心意义： 直立行走 → （意义：）→ 制造工具 → （意义：）→ 使用火（意义：改善营养，促进大脑发育）→ 产生语言（意义：加强交流合作，形成社会） 3. 小组讨论：在人类的进化过程中，体形、工具使用、着装方面发生了哪些具体变化？ ① 体形：半直立行走 → 直立行走； ② 工具使用：不会使用 → 使用天然工具 → 制造简单工具 → 制造复杂工具； ③ 着装：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞。 活动四：辨析——现代类人猿能进化为人类吗？ 1. 提出问题：有观点认为“现代类人猿也能慢慢进化为人类”，你是否认同该观点？ 2. 小组辩论：结合所学知识，从进化条件、环境、生物适应性等角度阐述理由。 3. 得出结论：现代类人猿不能（能/不能）进化为人类，原因是：①环境变化和进化的选择过程无法重演；②_现代类人猿已适应现有森林环境，进化具有不可逆性 1．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A．长臂猿 B．大猩猩 C．森林古猿 D．黑猩猩 【答案】C 【分析】现代类人猿也叫猿类，常见的有长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩等，是灵长目猩猩科和长臂猿科的统称。这些动物因与人类的亲缘关系较近，形态结构与人类十分相似，所以统称类人猿。北京猿人，正式名称为“中国猿人北京种”，现在科学上常称之为“北京直立人”。 【详解】A．长臂猿属于现代类人猿，是共同祖先的后代而非祖先本身，故A不符合题意。 B．大猩猩属于现代类人猿，是现存物种而非祖先，故B不符合题意。 C．森林古猿是已灭绝的古猿物种，化石和进化研究表明其为现代类人猿与人类的共同祖先，故C符合题意。 D．黑猩猩虽是与人类亲缘关系最近的现代类人猿，但仍是共同祖先演化出的分支，并非祖先，故D不符合题意。 故选C。 2．下图是人类的起源与进化过程，相关叙述错误的是（    ） A．①是人类和现代类人猿的共同祖先 B．在人类的进化过程中，最先出现的变化是直立行走 C．人类起源过程经历了南方古猿、直立人、能人和智人四个阶段 D．从③到⑦，显著的变化是制造的工具越来越复杂 【答案】C 【分析】人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。 【详解】A．图中①是森林古猿，森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先，A正确。 B．在人类进化过程中，最先出现的重要变化是直立行走，这使得人类的前肢得以解放，为后续制造和使用工具等活动奠定基础，B正确。 C．人类起源过程经历了南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，并非选项中所说的“南方古猿、直立人、能人和智人”，C错误。 D．从③到⑦，随着人类的进化，制造的工具越来越复杂，这体现了人类进化过程中劳动和智慧的发展，D正确。 故选C。 3．习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论。从生物学角度理解“人类命运共同体”，下列说法正确的是（    ） A．古猿一部分进化成人类，其他的不再进化 B．人类的起源与环境变化没有关系 C．现代类人猿失去森林也会进化成人类 D．人类起源的过程可以用自然选择学说来解释 【答案】D 【分析】人类命运共同体是指生活在同一个地球上的人类，彼此相互依存、休戚与共，需要共同保护地球家园、合作应对全球性问题的理念。 【详解】A．生物进化是持续且普遍的过程，没有任何物种会停止进化。古猿中一部分进化为人类，另一部分则进化为现代类人猿，它们至今仍在适应环境中发生着微小的进化改变，故A错误。 B．人类起源的关键节点，均与东非大裂谷形成、气候变干、森林减少等环境剧变直接相关，环境变化是推动古猿向人类方向进化的重要选择压力，故B错误。 C．进化是基因变异、自然选择、隔离等多种因素长期作用的结果，且具有偶然性和不可逆性。现代类人猿与人类的进化路径已分化数百万年，基因库差异显著，即使失去森林，也只会向适应新环境的方向进化，而非重演人类的进化过程，故C错误。 D．自然选择学说的核心是“适者生存”，人类起源中，古猿的直立行走、脑容量增大、工具使用等特征，都是在环境压力下，通过有利变异的保留和积累逐步形成的，故D正确。 故选D。 4．从古猿到人的进化过程中，最具有决定意义的一步是（　　） A．直立行走 B．制造和使用工具 C．产生语言 D．大脑发达 【答案】A 【分析】人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存，在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧，大脑越来越发达，逐渐产生了语言和意识，并形成了社会。而一直生活在树上的森林古猿，经过漫长的年代，逐步形成现代的类人猿。因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 【详解】A．古猿向人类进化的最重要的一步是直立行走。直立行走使前肢解放出来，能够使用和制造工具、携带物品等，为人类的进化提供了极为有利的条件。从进化的角度来说，直立行走使得人类的身体结构发生了一系列适应性变化，如骨骼、肌肉等方面的改变，同时也为后续大脑的发展、语言的产生等奠定了基础，所以这是最具决定意义的一步，A符合题意。 B．制造和使用工具是人类区别于其他动物的重要特征之一，但它是在直立行走的基础上发展而来的。直立行走解放了前肢，才让古猿有机会更好地去操作和改造自然物，逐渐学会制造和使用工具。虽然它对人类的进化意义重大，但并非最关键、最具决定意义的起始一步，B不符合题意。 C．语言的产生在人类进化过程中有着重要意义，它促进了人类之间的交流与合作，有利于知识的传承和社会的形成。然而，语言的产生是一个较为复杂的过程，它需要一定的智力基础和生理结构基础，是在人类长期进化，尤其是大脑发展到一定阶段后才出现的，并非进化过程中最具决定意义的第一步，C不符合题意。 D．大脑发达是人类进化到一定阶段的结果，它使人类具有了更高的智力、更复杂的思维能力和创造力等。但大脑的发达也是在直立行走、制造使用工具等过程中逐渐发展起来的。直立行走等行为促进了大脑的供血和营养供应，为大脑的发育提供了条件，所以大脑发达不是进化过程中最具决定意义的最开始的一步，D不符合题意。 故选A。 5．从猿到人的进化过程中 ，最先出现的关键特征是（　　） A．使用语言进行交流 B．两足直立行走 C．学会制造和使用工具 D．用火烧烤食物改善营养 【答案】B 【分析】根据古人类学研究，从猿到人的进化过程中，形态结构的改变是基础，而行为能力的提升是后续发展的结果。 【详解】A．语言交流需要复杂的脑部结构和群体协作能力，是较晚出现的特征，故A错误。 B．两足直立行走解放了前肢，为后续工具制造、脑容量增大等进化奠定基础，是最早出现的显著特征，故B正确。 C．制造和使用工具需要直立行走解放的双手和一定的智力发展，晚于直立行走，故C错误。 D．用火改善营养需要掌握生火技术，属于更高级的文明行为，出现时间最晚，故D错误。 故选B。 6．从古猿到人的正确进化过程排序是（    ） ①下地生活②产生语言③直立行走④制造和使用工具⑤用火 A．⑤①④②③ B．③①④②⑤ C．①③④⑤② D．③①④⑤② 【答案】C 【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走一制造和使用工具一火的使用一大脑进一步发达一语言的产生。直立行走是进化发展的基础。 【详解】在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，由于环境的改变，不得不①下地生活，逐渐能够③直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能④制造和使用工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们⑤用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还②产生语言，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。故从猿到人的进化过程中，正确的变化顺序是：①③④⑤②，ABD错误，C正确。 故选C。 1.查阅资料，了解北京猿人的化石特征和生存状况，简要记录北京猿人在人类进化中的地位（50字左右）。 2.绘制人类进化流程图，标注关键阶段、化石证据和各阶段的核心特征，用简洁的文字说明各环节的相互关系。 3.思考并回答：“劳动在人类进化过程中起到了怎样的作用？”，撰写一段不少于80字的文字，结合人类进化的关键环节分析。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $